Java项目实训设计说明书.docx
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Java项目实训设计说明书
Java项目实训设计说明书
姓名：
学号：
班级：
指导教师：
完成日期：
目录
第一章系统概述1
1.1功能介绍1
1.2开发技术1
第二章系统设计2
2.1系统模块划分2
2.2页面设计2
2.3数据库设计2
参考文献3
学生成绩管理设计说明书
第一章系统概述
1.1功能介绍
成绩管理成为学校教学管理中十分重要又相当复杂的管理工作之一，单纯的采用传统的手工处理已经不符合教育和管理的要求，而计算机具有运算速度快，处理能力强等特点，很自然地进入到这一应用领域中。
因此为了保证学校的信息流畅，工作高效，有必要设计一个学生成绩管理系统。
这不但能使教务人员从复杂的成绩管理中解脱出来，而且对于推动教学的发展也起到非常重要的作用。
本系统分为了二个大模块，第一个大模块是学生权限的用户模块；第二个大模块是管理员权限的用户模块。
其中第一个大模块中又分为注册模块、登录模块、学生管理模块、课程管理模块以及成绩管理模块；第二个大模块中又分为了管理员登陆模块、学生管理模块、课程管理模块以及成绩管理模块。
在第一个大模块中，用户可以进行学生权限账号的注册、登录以及在学生管理、课程管理以及成绩管理三个模块中进行相关信息的查询。
在第二个大模块中，管理员权限的用户可以进行管理员登录，并且可以在学生管理、课程管理以及成绩管理三个模块中对信息进行增删改查。
1.2开发技术
本系统运用的是Java和android技术，用到的开发工具有Eclipse、PS3、MySQL数据库等。
java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由SunMicrosystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaEE,JavaME,JavaSE）的总称。
Java自面世后就非常流行，发展迅速，对C++语言形成了有力冲击。
Java技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。
在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。
Android是一种基于Linux的自由及开放源代码的操作系统，主要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑，由Google公司和开放手机联盟领导及开发。
尚未有统一中文名称，中国大陆地区较多人使用“安卓”或“安致”。
Android操作系统最初由AndyRubin开发，主要支持手机。
2005年8月由Google收购注资。
2007年11月，Google与84家硬件制造商、软件开发商及电信营运商组建开放手机联盟共同研发改良Android系统。
随后Google以Apache开源许可证的授权方式，发布了Android的源代码。
Eclipse是一个开放源代码的、基于Java的可扩展开发平台。
就其本身而言，它只是一个框架和一组服务，用于通过插件组件构建开发环境。
幸运的是，Eclipse附带了一个标准的插件集，包括Java开发工具（JavaDevelopmentKit，JDK）。
MySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQLAB公司开发，目前属于Oracle公司。
MySQL是最流行的关系型数据库管理系统，在WEB应用方面MySQL是最好的RDBMS（RelationalDatabaseManagementSystem：
关系数据库管理系统）应用软件之一。
MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。
MySQL所使用的SQL语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。
MySQL软件采用了双授权政策（本词条“授权政策”），它分为社区版和商业版，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择MySQL作为网站数据库。
由于其社区版的性能卓越，搭配PHP和Apache可组成良好的开发环境。
第二章系统设计
2.1系统模块划分
本学生成绩管理系统分为了五个模块，第一模块是学生注册模块，第二模块是学生权限和管理员权限登录模块，第三个模块是学生管理模块，第四个模块是课程管理模块，第五个模块是成绩管理模块。
2.2页面设计
1．登录界面
图2-1
此登录模块中可以进行学生权限的和管理员权限的登录操作，以及可以进行学生权限账号的注册，如图2-1。
2．注册界面
图2-2
此注册模块中可以进行对学生权限账号的注册操作，如图2-2。
3．学生管理界面
图2-3
此学生管理模块中，学生权限用户可以进行信息查询，管理员权限用可以进行学生信息的增删改查操作，如图2-3。
4．课程管理界面
图2-4
此课程管理模块中，学生权限用户可以进行信息查询，管理员权限用户可以进行学生信息的增删改查，如图2-4。
5．成绩管理界面
图2-5
此成绩管理模块中，学生权限用户可以进行信息查询，管理员权限用户可以对信息进行增删改查，如图2-5。
2.3数据库设计
1．概念结构设计
数据库的概念结构设计如下。
学生模块概念结构图如图2-6。
图2-6
课程模块概念结构图如图2-7。
图2-7
成绩模块概念结构图如图2-8。
图2-8
2．逻辑结构设计
（1）学生模块（姓名，学号，密码，班级，系部，身份证号）
（2）课程模块（课程编号，课程名称，开课系部，课程性质，课程学分）
（3）成绩模块（学号，课程编号，成绩）
3．物理结构设计
通过逻辑结构设计我们将采用Android自带的SQLite数据库用来存储相应的数据。
（1）学生成绩管理系统数据库表名清单：
表名
说明
admin_info
管理员信息存储表
enroll_info
学生注册信息存储表
student_info
学生模块信息存储表
course_info
课程模块信息存储表
mark_info
成绩模块信息存储表
（2）学生注册信息表：
序号
字段英文名
字段中文名
数据类型
允许为空
PK/FK
1
enroll_id
注册ID
int（11）
否
PK
2
enroll_studentid
学生学号
varcher（20）
否
3
enroll_password
学生密码
varcher（20）
否
建表语句：
（3）管理员信息表：
序号
字段英文名
字段中文名
数据类型
允许为空
PK/FK
1
admin_id
管理员ID
int（11）
否
PK
2
admin_useranme
学生学号
varcher（20）
否
3
admin_password
学生密码
varcher（20）
否
建表语句：
（4）学生模块信息表：
序号
字段英文名
字段中文名
数据类型
允许为空
PK/FK
1
student_id
学生ID
int（11）
否
PK
2
student_studentid
学生学号
varcher（20）
否
3
student_name
学生姓名
varcher（20）
否
4
student_class
学生班级
varcher（20）
否
5
student_pastern
学生系部
varcher（20）
否
6
student_idnumber
身份证号
varcher（20）
否
建表语句：
（5）课程模块信息表：
序号
字段英文名
字段中文名
数据类型
允许为空
PK/FK
1
course_id
课程ID
int（11）
否
PK
2
course_number
课程编号
varcher（20）
否
3
course_name
课程名称
varcher（20）
否
4
course_startpastern
开课系部
varcher（20）
否
5
course_property
课程性质
varcher（20）
否
6
course_credit
课程学分
varcher（20）
否
建表语句；
（6）成绩模块信息表：
序号
字段英文名
字段中文名
数据类型
允许为空
PK/FK
1
mark_id
成绩ID
int（11）
否
PK
2
mark_studentid
学生学号
varcher（20）
否
3
mark_coursenumber
课程编号
varcher（20）
否
4
mark_grade
学生成绩
varcher（20）
否
建表语句：
参考文献
[1]耿祥义.张跃平《Java设计模式》清华大学出版社2009年5月第1版
[1]吕云翔等《理论与实践》人民邮电出版社2012年8月，第1版
[2]张红实等《SSH框架项目教程》水利水电出版社2013年1月，第1版
[3]李兴华等《JavaWeb开发实战经典》清华大学出版社2010年8月，第1版
[4]谢郁等《CSS高效开发实战》电子工业出版社2014年9月，第1版
[5]刘希杰等《网页制作入门到精通》人民邮电出版社2012年12月，第1版
信息工程学院
《Java项目实训》实践考核标准与成绩报告单
2014-2015学年度第一学期期末
排课编号：
（2014-2015-1）-0503407-09419-1批阅日期：
年月日
姓名
班级
学号
评分标准及
得分
评价项目
评分标准
满分
得分
备注
系统功能完成情况
至少完成三个完整的功能流程，在此基础上每增加一个加3分，少于三个功能模块每少一个扣5分
20
系统结构设计是否合理
结构设计是否考虑了层次结构，表示、业务层是否分开，根据结构合理性酌情给予1-20分
20
代码规范程度，注释使用情况
注释使用不当，代码缩进等问题每处扣1-2分
10
数据库设计是否符合基本规范
数据库设计是否满足完整性要求，字段设计是否合理，关键字选取是否合理，一处不合理扣2-3分
20
界面是否符合行业规范是否美观
界面布局的设计是否合理、图片的运用是否合理、颜色的搭配是否格调一致，每一处不合理扣2-3分
15
系统难易程度
较难不常见的系统适当加3-5分。
常见成熟系统不加1-3分。
5
说明书描述是否得当合理
文档书写格式格式是否规范，用词是否恰当，每处不合理扣1-2分
10
合计
考核成绩
任课教师签名
复核人签名
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