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c.近几年，非法职业中介活动越来越多，每逢节后民工大量进城，就是非法中介机构编造虚假信息，骗取民工钱财之时。

d.崛起的中国让日本外务省终于认识到，处理好中日关系，对日本是机会；

处理不好，否则让日本遭受挫折。

【答案】b

【解析】a项，由于介词滥用造成主语残缺，删去“对”“来说”。

c项，主语残缺，应为“节后民工大量进城之日”，删去“每逢”。

d项，成分赘余，“处理不好”与“否则”双重否定失误，删去“处理不好”。

4.给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子（）

其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。

有时，寂寞具有决定性的作用。

在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。

a.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人

b.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人

c.往往是固然最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人

d.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人

【答案】c

【解析】本语段的题旨是取得成就要耐得住寂寞。

a句把“才能”与“耐得住寂寞”并列，未能突出本语段强调的重点。

b句内容不够合理，为了突出“耐得寂寞”而否认了“才能”的作用。

d句中把“耐得寂寞”放在第二位，未能突出本语段的中心。

5.仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。

（示例）把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；

把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。

【答案】（示例1）把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；

把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。

（示例2）把高山当成平地的人是勇毅的，他提升了境界；

把平地当成高山的人是睿智的，他多拥有了几分练达。

二、文言文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成6～9题。

沈麟士，字云祯，吴兴武康人也。

祖膺期，晋太中大夫。

父虔之，宋乐安令。

麟士幼而俊敏，年七岁，听叔父岳言玄。

宾散，言无所遗失。

岳抚其肩曰：

“若斯文不绝，其在尔乎。

”及长，博通经史，有高尚之心。

亲亡，居丧尽礼。

服阕，忌日辄流泪弥旬。

居贫织帘诵书，口手不息，乡里号为“织帘先生”。

尝为人作竹误伤手，便流泪而还。

同作者谓曰：

“此不足损，何至涕零。

”答曰：

“此本不痛，但遗体毁伤，感而悲耳。

”尝行路，邻人认其所著屐，麟士曰：

“是卿屐邪？

”即跣而反。

邻人得屐，送前者还之，麟士曰：

“非卿屐邪？

”笑而受之。

宋元嘉末，文帝令仆射何尚之抄撰五经，访举学士，县以麟士应选。

不得已至都，尚之深相接，尝谓子偃曰：

“山薮故多奇士，沈麟士，黄叔度*之流也，岂可澄清淆浊邪？

汝师之。

”麟士尝苦无书，因游都下，历观四部毕，乃叹曰：

“古人亦何人哉！

”少时称疾归乡，不与人物通。

养孤兄子，义著乡曲。

或劝之仕，答曰：

“吾诚未能景行坐忘，何为不希企日损？

”乃作《玄散赋》以绝世。

太守孔山士辟，不应。

宗人徐州刺史昙庆、侍中怀文、左率勃来候之，麟士未尝答也。

隐居余干吴差山，讲经教授，从学士数十百人，各营屋宇，依止其侧，时为之语曰：

“吴差山中有贤士，开门教授居成市。

”麟士重陆机《连珠》，每为诸生讲之。

征北张永为吴兴，请麟士入郡。

麟士闻郡后堂有好山水，欲一观之，乃往停数月。

永欲请为功曹，麟士曰：

“必欲饰浑沌以蛾眉，冠越客于文冕，走虽不敏，请附高节，有蹈东海死耳。

不忍受此黔劓。

”永乃止。

升明末，太守王奂，永明中，中书郎沈约并表荐之，征皆不就。

麟士无所营求，以笃学为务，恒凭素几鼓素琴，不为新声。

负薪汲水，并日而食。

守操终老，读书不倦。

遭火烧书数千卷，年过八十，耳目犹聪明，以反故抄写，火下细书，复成二三千卷，满数十箧。

时人以为养身静默所致。

梁天监元年，与何点同征，又不就。

二年，卒于家，年八十五。

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

a.因游都下游：

游学

b.左率勃来候之候：

等候

c.依止其侧止：

居住

d.有蹈东海死耳蹈：

踏入

【解析】候：

看望，问候。

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

a.若斯文不绝，其在尔乎其孰能讥之乎

b.即跣而反弃甲曳兵而走

c.言无所遗失如姬父为人所杀

d.乃作《玄散赋》以绝世意北亦尚可以口舌动也

【解析】a项语气副词，大概/语气副词，难道。

b项均为连词，表方式或状态。

c项结构助词，构成“所”字结构/与“为”一起表被动。

d项目的连词，来/介词，用。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）此本不痛，但遗体毁伤，感而悲耳。

（2）少时称疾归乡，不与人物通。

（3）麟士无所营求，以笃学为务，恒凭素几鼓素琴，不为新声。

【答案】

（1）这伤本来不痛，只是父母留给自己的身体受到伤害，一时感慨因而悲伤罢了。

（2）不久，（沈麟士）称病还乡，不与别人交往。

（3）沈麟士没有什么名利追求，把专心治学作为最重要的事，经常在几案旁弹奏素琴，不弹奏今乐。

9.简要概括沈麟士不愿为官的原因

【答案】喜好读书（专心致学），坚守节操（不慕名利，追求古人的义节，减弱为官欲望）。

【参考译文】

沈麟士，字云祯，吴兴武康人。

祖父沈膺期，是晋太中年间的大夫。

父亲沈虔之，是宋乐安县令。

沈麟士年幼时便聪慧出众，七岁那年，听到叔父沈岳谈论道家学说。

客人散去后，沈麟士能毫无遗漏地复述一遍。

沈岳抚摸着他的肩膀说：

“如果我们家能够诗书相继的话，大概希望就寄托在你身上了。

”等到长大，他广泛通晓经书历史，具有高尚的志趣。

父母去世，服丧期间竭尽礼节。

丧期结束，每到父母忌日总是十几天流泪不止。

平日甘于清贫，一边编制竹帘，一边诵读诗书，口诵、手织不停息，乡里称他为“织帘先生”。

曾经给人制作竹帘不小心伤了手，便流着眼泪回家。

一起做工的人说：

“这点伤不会有什么伤害，何至于落泪？

”他回答说：

“这伤本来不痛，只是父母留给自己的身体受到伤害，一时感慨因而悲伤罢了。

”曾经在路上行走时，邻居认为沈麟士穿了自己的鞋，沈麟士问：

“这是你的鞋吗？

”就赤着脚走回家。

后来邻居找到了自己的鞋，便将之前那双鞋送还他，沈麟士说：

“这不是你的鞋吗？

”笑着收下了。

宋元嘉末年，文帝命令仆射何尚之抄写五经，何尚之便寻求举荐学士，县里便让沈麟士来应选。

不得已来到都城，何尚之密切地和他交往，曾经对自己的儿子何偃说：

“山野中本来就多有奇士，沈麟士是像黄叔度一样的人，度量弘阔。

你应当拜他为师。

”沈麟士曾经苦于没有书读，趁着游学都下，遍览四部书籍，于是感慨道：

“古人又是怎样的人啊！

”不久，（沈麟士）称

病还乡，不与别人交往。

抚养兄长遗孤，义名在乡里著称。

有人劝他去做官，他回答说：

“我确实没能达到节操高尚、物我两忘的精神境界，为什么不一天天地减少欲望呢？

”于是写下《玄散赋》来和世俗断绝交往。

太守孔山士征召他，没有应召。

同宗人徐州刺史昙庆、侍中怀文、左率勃来看望他，沈麟士未曾回拜。

隐居在余干吴差山，讲经授学，跟他学习的学生数十百人，各自营建房屋，住在他旁边，当时的人编成谚语说：

”沈麟士看重陆机的《连珠》，每每都给学生讲解。

征北的张永做吴兴太守，请沈麟士到郡中。

沈麟士听说郡后堂有秀丽的山水，就想观赏一下，于是前往那里停留了几个月。

张永想请他担任功曹，沈麟士说：

“如果您一定让我为官，那么我虽不聪明，也请让我追求高尚的义节，宁愿跳东海而死，也不忍受到这样的责罚。

”张永这才不再邀请。

升明末年，太守王奂，永明年间，中书郎沈约都上奏表举荐他，被征召时他都没有去就任。

沈麟士没有什么名利追求，把专心治学作为最重要的事，经常在几案旁弹奏素琴，不弹奏今乐。

背柴汲水，几天吃一次饭，生活穷困。

一直到老坚守节操，读书不倦。

遭火烧书数千卷，年过八十，依然耳聪目明，用旧纸反面抄写，在灯下用小字书写，又写成二三千卷，盛满几十个箱子。

当时的人认为这是他涵养本性、清静无为才做到的。

梁天监元年，与何点同时被征召，又没有就任。

二年，死在家中，享年八十五岁。

（二）阅读下面的文言文，完成10～13题。

裴炎，字子隆，绛州闻喜人。

宽厚，寡言笑，有奇节。

高宗幸东都，留皇太子京师，以炎调护。

帝不豫，太子监国，诏炎与刘齐贤、郭正一于东宫平章政事，及大渐，受遗辅太子，是为中宗。

中宗欲以后父韦玄贞为侍中及授乳媪子五品官，炎固执不从，帝怒曰：

“我意让国与玄贞，岂不可？

何惜侍中邪？

”炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：

“我何罪？

”后曰：

“以天下与玄贞，安得无罪？

”乃废帝为卢陵王，更立豫王为皇帝。

以定策功，封永清县男。

后已持政，稍自肆，于是武承嗣请立七庙，追王其先，炎谏曰：

“太后天下母，以盛德临朝，不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！

“吕氏之王，权属生人，今追崇先世，在亡迹异，安得同哉！

”炎曰：

“蔓草难图，渐不可长。

”后不悦而罢。

承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔，以绝宗室望，刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争，后愈衔怒。

未几，赐爵河东县侯。

豫王虽为帝，未尝省天下事。

炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子。

会久雨，太后不出而止。

徐敬业兵兴，后议讨之，炎曰：

“天子年长矣，不豫政，故竖子有辞。

今若复子明辟，贼不讨而解。

”御史崔詧曰：

“炎受顾托，身总大权，闻乱不讨，乃请太后归政，此必有异图。

”后乃捕炎送诏狱，遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔参鞫之。

凤阁侍郎胡元范曰：

“炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。

”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨继辩之，后曰：

“炎反有端，顾卿未知耳。

”元范、齐贤曰：

“若炎反，臣辈亦反矣。

“朕知炎反，卿辈不反。

”遂斩于都亭驿。

10.解释下列句子中加点的词。

（1）后已持政，稍自肆放纵

（2）承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔劝谏

（3）天子年长矣，不豫政，故竖子有辞借口

（4）炎反有端，顾卿未知耳只是

11.请用短语概括裴炎的主要特点。

【答案】性情宽厚节操奇特善于谋政为人耿直为官清廉忠君爱国（特点包括优良品质，也包括不良个性。

任答四点即可）。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

a.唐高宗晚年，裴炎特别受到信任和倚重。

唐高宗病重，裴炎奉诏协助太子处理日常政务；

唐高宗临死，裴炎受遗诏辅政。

b.唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韦玄贞为侍中及授给自己乳母的儿子五品官，裴炎坚决不肯从命。

c.徐敬业起兵造反，裴炎曾企图发动兵变推翻武则天为内应；

后因下了很多天的雨，武则天没出皇宫而作罢。

d.裴炎被弹劾逮捕下狱后，刘齐贤、蒋俨为他辩解，但武后坚持认为裴炎谋反，最终在都亭驿杀了裴炎。

【解析】“徐敬业起兵造反”在后，并非“为内应”。

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫。

（2）不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！

（3）炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。

【答案】

（1）裴炎感到担忧，便与武后谋划废掉皇帝，武后命令裴炎、刘祎之带兵入宫。

（2）不应当追封祖父、父亲为王，显示自私，况且难道没看到吕氏失败的事吗？

（3）裴炎是国家大臣，对国家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不会谋反。

裴炎，字子隆，是绛州闻喜县人。

性情宽厚，很少谈笑，有奇特的节操。

高宗前往东都，留皇太子在京师，让裴炎辅佐。

皇帝有病，太子监国，下诏裴炎和刘齐贤、郭正一在东宫商量处理政事，等到皇帝病危，接受遗命辅佐太子，就是唐中宗。

中宗想要任命皇后的父亲韦玄贞为侍中并授予乳母的儿子五品官，裴炎坚持不同意，皇帝发怒说：

“我即使有意把国家让给韦玄贞，难道又有什么不可以？

为什么要吝啬侍中这一职位呢？

”裴炎感到担忧，便与武后谋划废掉皇帝，武后命令裴炎、刘祎之带兵入宫，宣布武后命令，扶皇帝下殿，皇帝说：

“我有什么罪？

”武后说：

“将天下交给韦玄贞，难道没有罪吗？

”便废皇帝为庐陵王，改立豫王为皇帝。

裴炎因为制定谋策的功劳，封永清县男。

武后执政后，逐渐放纵，于是武承嗣请求建立七庙，追封自己的父祖为王，裴炎上谏说：

“太后是天下的母亲，以盛德临朝听政，不应当追封祖父、父亲为王，显示自私，况且难道没看到吕氏失败的事吗？

“吕氏的封王，是将权力交给活人，如今我追封的是祖先，存亡互异，怎能相提并论呢？

”裴炎说：

“蔓草难以对付，不可任它萌芽生长。

”武后不高兴而作罢。

武承嗣又劝说太后诛杀汉王李元嘉、鲁王李灵夔，以断绝李唐宗族的希望，刘祎之、韦仁约畏惧沉默不敢说话，唯独裴炎坚持争执，武后愈加愤恨。

不久，赐爵河东县侯。

【篇二：

【高效课堂】课时精练：

世界地理（含详细答案）

（1）】

地理

第一讲世界地理概况亚洲

一、单项选择题（每小题4分，共72分）

下图是为了了解地壳的平均厚度而绘出的各大陆面积

和平均高度的关系图，读图回答1、2题。

1．图中序号表示四块大陆，下列排序正确的是

a．①澳大利亚②南美③北美④非洲

b．①南美②澳大利亚③非洲④北美

c．①澳大利亚②北美③南美④非洲

d．①北美②南美③澳大利亚④非洲

2．下面的解释正确的是

a．大陆的面积与平均高度呈正相关

b．六块大陆构成全球六大板块

d．南极大陆的高度是包括了冰层厚度的高度

读下图，回答3、4题。

3．图中大陆东、西两侧濒临的大洋分别是

a．大西洋、太平洋b．太平洋、印度洋

c．印度洋、大西洋d．太平洋、大西洋

4．图中表示落基山脉的是（）

a．ab．bc．cd．d

5．甲处的海底地形是（）

a．大陆架b．大陆坡c．海岭d．海盆

6．乙处的洋流可能是（）

a．日本暖流b．阿拉斯加暖流c．巴西暖流d．东澳大利亚暖流

【答案】5．b6．a

（改编题）阅读以下材料，回答7、8题。

材料一2009年10月10日，第二次中日韩领导人会议在北京举行，共同展望和规划中日未来合作。

材料二东亚部分地区示意图（图中甲、乙、丙三地纬度大致相同）。

7．下列气候特征中，三地差异最明显的是（）

a．气温年较差b．降水量的季节变化c．夏季风的风向d．高温期与多雨期的时间

a．日本地形以山地为主，中国东部以平原为主

b．日本1月南北温差小，中国东部1月南北温差大

c．日本受冬季风影响小，中国东部受冬季风影响大

d．日本1月晴朗天气多，中国1月日照时间短

读右图，回答9~11题。

9．该区域物产丰富，盛产（）

a．铜矿、小麦b．亚麻、锡矿c．煤矿、天然橡胶d．水稻、锡矿

10．（创新题）本区地壳活动剧烈，2009年9月30日，本区南部的印度尼西亚发生了7．0级地震。

下列关于其成因的图示正确的是（）

11．下列四幅气候资料图与m地的气候特点最相符的是（）

右下图是某国居民在进行宗教活动。

根据图示回答12、13题。

12．这种宗教代表性的建筑是（）

a．佛寺b．清真寺c．聚落d．教堂

13．这种宗教目前主要分布在（

a．欧洲、美洲和大洋洲b．亚洲东部、东南部

c．亚洲西部、非洲北部和东部d．亚洲北部、欧洲、非洲

14．有关e、f两地的说法，正确的是（）

a．e地自然景观以草原、荒漠为主

b．e地所在国家是伊拉克

c．f地有丰富的石油、天然气和铁矿资源

d．f地地形平坦，土壤肥沃，水资源丰富，可以大力发展种植业

15．下列说法正确的是（）

a．h地湿地面积广大

）

b．制约h地农业发展的限制因素是旱涝、盐碱和风沙

c．g地为帕米尔高原

d．i河上游的补给水源主要是雨水补给

（改编题）读下列四个半岛，回答16、17题。

16．下列说法正确的是（）

①四个半岛均位于板块交界处，故多火山地震

②半岛bc降水多是因为暖流影响

③半岛d西侧多峡湾，是冰川侵蚀的结果

④半岛a位于地中海沿岸

a．①②b．②③c．①④d．③④

17．下列有关四个半岛气候的叙述，正确的是（）

①半岛b南部为亚热带季风气候，北部为温带季风气候

②四个半岛全年降水均丰富

③半岛d的气候为亚寒带针叶林气候

④半岛a的气候是由于气压带和风带的季节性移动形成的

a．①②b．②③c．①④d．③④

18．降水的多少取决于大气环流条件，而大气状况又取决于纬度位置和海陆位置。

下列叙述正确的是（）

①从陆地吹向海洋的气流容易降水②从高空流向地面的气流容易降水

③从地面流向高空的气流容易降水④从海洋吹向大陆的气流容易降水

三、综合题（共28分）

19．（创新题）阅读下列材料，回答以下问题。

（16分）

材料一2008年10月4日—6日，温家宝总理对朝鲜进行友好访问，取得了两大成果：

一是深化中朝传统友谊，推动了中朝睦邻友好合作关系的发展；

二是推动朝鲜半岛无核化取得积极进展。

材料二朝鲜半岛示意图。

（1）气候类型i为气候，Ⅱ气候由于受海洋影响较大，所以气温年较差，降水较丰沛。

（3分）

（2）朝鲜半岛的土地类型以为主。

由于气候和居民习惯的原因，朝鲜半岛主要粮食作物是，近年来朝鲜国内粮食短缺严重，其自然原因

是。

（6分）

（3）从地理位置分析，朝鲜半岛的城市主要分布在；

从地形类型分析，朝鲜半岛的城市则主要分布在。

这说明城市的形成与、等因素密切相关。

（4分）

（4）核问题一直是困扰当今世界和平的重要问题之一。

下列有关图中内容的叙述正确的有（）（3分）

①国际社会认可的有核国家都是联合国常任理事国

②宣布拥有核武器的国家都是人口在1亿以上的南亚的国家

③公认的具有核武器的国家，其气候以地中海气候为主

④自称拥有核武器的国家,石油、天然气资源丰富

a．①③b．②④c．①②d．②③

20．某区域位置图中新网2009年8月3日英国《金融时报》网站今天发表署名文章指出，和中国相比，印度仍然只是一个“潜在”的新经济巨人。

近几年，中国和印度的崛起，已成为全球经济格局中的一个鲜明特点。

各类会议和图书充斥着“中印崛起”和“与巨人共舞”之类的标题。

结合右图，完成下列各题。

（12分）

【篇三：

2015届高三语文二轮复习专题突破高效精练附加题之断句与简答】

（断句与简答）

一、阅读材料，完成1～3题。

1.用“/”给下面文言文中的画线部分断句。

（限3处）

诗有六义，其二曰赋，_赋_者_铺_也_铺_采__摛__文_体_物_写_志_也。

昔邵公称公卿献诗，师箴赋。

传①云：

“登高能赋，可为大夫。

”诗序②则同义，传说则异体。

总其归涂，实相枝干。

刘向云明不歌而颂，班固称古诗之流也。

【注】①传：

这里指《国语》和《毛传》，并非单指《毛传》。

②诗序：

即《诗序》，亦称《毛诗序》，研究《诗经》的著作。

【答案】赋者铺也铺采摛文体物写志也

2.《诗经》“六义”具体指哪些？

【答案】风、雅、颂；

赋、比、兴。

3.本段文字的主要内容是什么？

【答案】说明什么是“赋”（或“赋”是什么），但《诗序》与“传”（《毛传》《国语》）对此有不同看法。

（意对即可）

在《诗经》的“六义”中第二项就叫“赋”。

所谓“赋”，就是铺陈的意思；

铺陈华采，舒布文辞，为的是描绘事物，抒发情志。

从前周代的邵公曾说：

“各级官吏献诗，主管教化的官员进箴，盲人赋诵诗。

”《毛传》说：

“登高能够赋诗的人，就可以当大夫。

”由此可见，《诗序》把赋与比、兴同列于“六义”表现手法之中，而《毛传》和《国语》则把赋和诗区别开来，成为一种不同的文体。

但是总观它们归属的途径，它们之间的关系还是十分密切的。

所以刘向说，“不歌唱只朗诵的诗就叫赋”，班固称，“赋是《诗经》的一个支流”。

二、阅读材料，完成1～3题。

《国风》《离骚》固不论，自汉魏以来，是妙于子建，成于李杜，而坏于苏黄。

余之此论固未易为俗人言也，子_瞻_以_议_论_作_诗_鲁_直_又_专_以_补_缀_奇_字_学_者_未_得_其_所_长_而_先_得_其_所_短，诗人之意扫地矣。

【答案】子瞻以议论作诗/鲁直又专以补缀奇字/学者未得其所长/而先得其所短

2.文中“子建”“子瞻”分别指曹植和苏轼。

3.依据文段，作者认为“诗坏于苏黄”的原因是什么？

【答案】苏轼“以议论作诗”和黄庭坚“补缀奇字”，后世学者只得其短，使“诗人之意扫地”。

（意思对即可）

《国风》《离骚》固然不必评论，自汉、魏以来，曹植（子建）的诗作最为精妙，李白、杜甫成就最大，苏轼、黄庭坚却将诗歌创作引入歧途。

我的这种言论本来不容易对俗人说呀。

苏轼用议论作诗，黄庭坚又过分专注于斟酌字句，求学的人没有学到他们的优点，反而先学到他们的缺点，使诗人创作诗歌的本意全部丧失了。

三、阅读材料，完成1～3题。

1.用“/”给下面