人教版八年级生物上册单元测试题全套含答案.docx
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人教版八年级生物上册单元测试题全套含答案
人教版八年级生物上册单元测试题全套（含答案）第五单元第一章检测题（RJ）
时间：
60分钟 满分：
100分
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）
1．下列动物中，具有胎生、哺乳特点的一组是（ C ）
①白肩雕 ②金龟子 ③金丝猴 ④海龟 ⑤红嘴松鸡
⑥大熊猫 ⑦中华鲟 ⑧蝗虫 ⑨柳珊瑚 ⑩亚洲象
A．④⑤⑧ B．①⑤⑨ C．③⑥⑩ D．②⑥⑩
2．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ A ）
A．河蚌、鲨鱼、海马B．鲸、蛇、乌龟
C．青蛙、青鱼、蝌蚪D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖
3．鲫鱼成对的鳍是（ A ）
A．胸鳍、腹鳍B．背鳍、胸鳍C．腹鳍、臀鳍D．背鳍、臀鳍
4．章鱼、河蚌和蜗牛都属于软体动物，它们具有的共同特征是（ D ）
A．身体都分节B．都有贝壳C．都生活在水中D．都有外套膜
5．下列叙述中不是哺乳动物特征的是（ C ）
A．体表被毛，胎生，哺乳B．体温恒定
C．用肺呼吸，气囊辅助D．大脑发达，牙齿分化
6．下列动物中，属于两栖动物的是（ B ）
A．河蚌、海豚、蜥蜴B．青蛙、蟾蜍、大鲵
C．海龟、扬子鳄、青蛙D．青蛙、蝾螈、海葵
7．生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼。
聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼（ D ）
A．鱿鱼B．鲍鱼C．海豹D．海马
8．扁形动物身体呈两侧对称的意义是（ D ）
A．感觉器官最先感知外界刺激B．使身体能够定向运动
C．运动准确、有效D．前三项都是
9．下列有关蛔虫的叙述错误的是（ C ）
A．蛔虫没有专门的运动器官
B．蛔虫依靠吸食人体小肠内的营养物质生活
C．蛔虫不是寄生虫
D．蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内
10．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是（ A ）
A．两只黄鹂鸣翠柳B．儿童急走追黄蝶
C．蝉噪林愈静D．早有蜻蜓立上头
11．下列对青蛙的生殖和发育的特点叙述正确的是（ C ）
A．体内受精，水中发育B．体内受精，体内发育
C．体外受精，水中发育D．体外受精，土中发育
12．节肢动物的共同特征是（ B ）
A．身体分为头、胸、腹三部分
B．体表有外骨骼
C．都有三对足
D．头部有触角、口器、单眼、复眼等摄食和感觉器官
13．下列对涡虫的叙述，不正确的是（ B ）
A．涡虫的身体呈两侧对称B．涡虫没有专门的运动和消化器官
C．涡虫生活在淡水中D．涡虫消化的食物残渣仍从口排出
14．用手触摸蚯蚓的体壁，感觉到体表有黏液，体壁能经常保持湿润，这有利于蚯蚓（ D ）
A．适应水中生活B．进行生殖C．适应穴居D．进行呼吸作用
15．不可能分布于草原或荒漠地区的动物是（ B ）
A．爬行类B．两栖类C．鸟类D．昆虫类
16．下列哪项不是与鸟类飞行生活相适应的特点（ D ）
A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．有发达的胸肌
C．体内有气囊D．体温恒定
17．下列几种动物中运动能力较强的是（ C ）
A．海蜇B．海葵C．涡虫D．水母
18．蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类的主要理由是（ D ）
A．蝙蝠能用超声波定位B．蝙蝠能滑翔
C．蝙蝠四肢有爪D．蝙蝠有胎生、哺乳的特征
19．在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。
鱼体表黏液的主要作用是（ B ）
A．预防人类捕捉B．减少运动阻力
C．保持鱼体表湿润D．辅助呼吸
20．下列哪句话不能正确叙述节肢动物与昆虫的关系（ B ）
A．昆虫与其他节肢动物一样，身体和附肢都是分节的
B．昆虫不仅有节肢动物，还有蜘蛛、蜈蚣、虾蟹等
C．昆虫是节肢动物中的一大类群
D．节肢动物不仅有昆虫，还有蜘蛛、蜈蚣、虾蟹等
21．今年我市渔民捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（ D ）
A．哺乳类B．爬行类C．两栖类D．鱼类
22．下图中属于恒温动物的是（ C ）
①企鹅 ②青蛙 ③喜鹊 ④鱼
A．①②B．③④C．①③D．②④
23．下列关于壁虎和蟾蜍的说法正确的是（ C ）
A．都是陆生动物B．都是爬行动物
C．都是脊椎动物D．都进行体内受精
24．爬行动物的生殖和发育摆脱了水环境的限制，其特点是（ C ）
①体内受精 ②体外受精 ③雌雄同体
④幼体发育完全 ⑤卵外有坚韧的卵壳
A．①③B．②④⑤C．①④⑤D．②③
25．生物体的结构是与其生理功能相适应的，下列叙述不正确的是（ D ）
A．鲤鱼用鳃呼吸，适于水中生活
B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活
C．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活
D．乌龟背部有甲，适于水中生活
二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。
正确的打“√”，错误的打“×”）
26．线形动物和环节动物的身体，都是两侧对称的。
（ √ ）
27．环节动物是无脊椎动物，节肢动物是脊椎动物。
（ × ）
28．从环节动物开始，动物的身体有了分节现象。
（ √ ）
29．水生的动物都是在水中完成生殖发育的。
（ × ）
30．蚯蚓既能适应环境，也能通过疏松土壤、排出粪便而影响环境。
（ √ ）
31．各种鳍的协调作用，保证了鱼很好地游泳运动。
（ √ ）
32．“鱼鳃”也可以写成“鱼腮”。
（ × ）
33．哺乳动物的大脑发达，能够对复杂多变的环境及时作出反应。
（ √ ）
34．只有鸟类和哺乳类动物的体温是相对恒定的。
（ √ ）
35．海豹和鲸的外形都像鱼，也生活在水中，因此都是鱼类。
（ × ）
第Ⅱ卷 主观题
三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共25分）
36．水螅身体由内胚层和外胚层细胞构成，中间是胶状物质。
37．蚯蚓的体壁可以分泌黏液，具有辅助呼吸的作用。
空气中的氧气首先溶解在体表的黏液中，然后进入体壁的毛细血管中，由循环系统运输到全身各处。
38．小明买了几条小鱼放入装有清水的玻璃缸中，并进行了仔细的观察，请你帮助小明解答下面的几个问题。
（1）若我们把其中一条鱼的背鳍捆绑住后，再将此鱼放入鱼缸中进行观察，会发现这条鱼与缸中其他鱼在游动上的不同是鱼体失去平衡而侧翻。
这个实验属于对照实验。
（2）以上实验说明，鱼的形态结构是与其生活环境和运动方式相适应的。
39．鸟的呼吸器官是肺，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的气囊，可以辅助呼吸。
40．下图是家鸽的形态和骨骼、肌肉示意图，请回答：
（1）结合家鸽的骨骼，你推测家鸽最发达的肌肉是胸肌。
（2）家鸽的翅膀呈扇形，翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦状排列，这样便于扇动空气产生飞行时的动力。
41．家兔适于吃植物性食物的特点是：
门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物，消化道上有特别发达的盲肠。
42．根据“四种爬行动物的外形图”回答有关的问题。
（1）爬行动物比两栖动物的身体多了颈部。
（2）避役和蛇的体表覆盖角质的鳞片。
（3）少数蛇虽然能伤人，但蛇分泌的毒液也能治病。
（4）龟和鳖都是对人类有重要营养价值的食品。
43．动物的形态结构是与它的生活环境相适应的。
如图所示是生活在北极的白熊，请填空。
（1）北极气候寒冷，白熊体表有体毛，能抵御寒冷的环境。
（2）白熊具有能在空气中呼吸的肺。
（3）白熊具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。
四、综合题（本大题共3小题，每空1分，共15分。
）
44．如图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：
（1）鲫鱼在水中游泳时靠尾部和躯干部的摆动提供前进的动力。
（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠[⑦]侧线感知水流和测定方向。
（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在呼吸。
（4）鲫鱼进行气体交换的部位是鳃丝，其内密布大量的毛细血管，所以适于在此处进行气体交换。
45．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。
其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
（1）家鸽的体形为流线型，这种体形可以减少飞行时空气的阻力，它的身体可分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。
前肢变为翼，全身除喙和足以外，其他部分都覆盖着羽毛。
（2）家鸽用肺呼吸。
（3）将家鸽的肋骨放在盛有饱和食盐水的大烧杯中，可以看到的现象是家鸽的肋骨浮在水面上。
说明了家鸽骨的骨腔里是空的，有利于减轻体重。
（4）家鸽善于飞翔，长在龙骨突上的发达胸肌牵动着两翼运动。
46．血吸虫体长仅有十几毫米，身体前端有口吸盘和腹吸盘，它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内，以吸血为生，能造成人体贫血等，甚至引起死亡。
解放以前，血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。
解放以后，党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动，早在20世纪50年代，一些地方就根治了血吸虫病。
以下是血吸虫感染人的过程，据图回答以下问题。
（1）血吸虫的成虫生活在人的小肠及肝脏的血管内，属于扁形动物，营寄生生活。
（2）血吸虫的虫卵在水中可孵化成毛蚴，毛蚴寄生在钉螺中，一条毛蚴在钉螺内可增殖为数万条尾蚴。
毛蚴和尾蚴都属于血吸虫的幼虫，血吸虫的寄主是钉螺。
（3）尾蚴离开钉螺后密集在水面上，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，尾蚴就会咬破人的皮肤，钻入人体，并在人体中寄生_。
（4）据调查，喝含有尾蚴的生水也可感染血吸虫病，尾蚴也可通过口腔黏膜进入人体。
请你设计一个方案，防止血吸虫病的传播。
不喝生水或在接触有血吸虫的水域时应采取防护措施或管理粪便，不让粪便污染水源等。
第五单元第二、三章检测题（RJ）
时间：
60分钟 满分：
100分
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）
1．下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（ D ）
A．蜜蜂的群体 B．蚂蚁的群体 C．白蚁的群体 D．蝗虫的群体
2．人体运动中起杠杆作用的结构、支点作用的结构、运动的动力来源分别是（ D ）
A．关节、骨、肌肉B．肌肉、骨、关节
C．关节、骨骼肌、骨D．骨、关节、骨骼肌
3．与关节的牢固性相适应的结构特点是（ A ）
①光滑而有弹性的关节软骨②由结缔组织构成坚韧的关节囊
③关节腔内有滑液④关节囊里面和外面附有很多韧带
A．②④B．①③C．①②D．②③
4．某人因酒后驾车，出了车祸，造成右上肢瘫痪。
这可能是由于（ D ）
A．肩关节受到损伤B．肱二头肌和肱三头肌损伤
C．肌肉内的血管受损D．支配右上肢的神经受损
5．下列各项属于骨骼的是（ C ）
A．肱骨B．骨质C．脊柱C．锁骨
6．在探究“蚂蚁的通讯”实验中，下列操作中不正确的是（ A ）
A．实验时，可用手直接移动“桥”
B．实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态
C．实验用的木条大小、长短要大致相同
D．蚂蚁最好饲养一段时间后再做实验
7．震后用搜救犬进行搜救时，搜救犬若发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（ A ）
A．学习行为B．先天性行为C．取食行为D．防御行为
8．下列哪项不属于动物间的通讯（ A ）
A．乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B．羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
C．乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
D．鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出显眼的白色
9．20世纪50～60年代，我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动，这种做法最主要的危害是（ A ）
A．会破坏生态平衡B．会增加农作物的病虫害
C．会影响农作物种子的传播D．减少了人类的朋友
10．下列说法错误的是（ C ）
A．动物取食果实利于植物繁殖B．不能彻底消灭狐、狼等野生食肉动物
C．无经济价值的动物灭绝了也没关系D．某些昆虫过多会危害农业
11．学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“中国梦”几个字，妈妈不相信。
小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“中国梦”。
小明是利用了蚂蚁的（ A ）
A．取食行为B．攻击行为C．防御行为D．繁殖行为
12．马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看此行为应属于（ B ）
A．攻击行为和社会行为B．防御行为和社会行为
C．取食行为和社会行为D．学习行为
13．下列动物行为中，属于先天性行为的是（ D ）
A．大山雀偷饮牛奶B．蚯蚓走迷宫
C．猕猴做花样表演D．母狼哺育刚出生的小狼
14．不同动物“尝试与错误”的次数不同，下列说法正确的是（ B ）
A．体形小的动物“尝试与错误”的次数多于体形大的动物
B．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
C．“尝试与错误”是常见的先天性行为
D．“尝试与错误”的次数多少只与刺激强度大小有关
15．在果园里放养蜜蜂对果树的好处是（ B ）
A．刺激子房快速发育B．帮助果树进行传粉
C．延长花的开放时间D．帮助消灭果树的害虫
16．在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（ D ）
A．蜜蜂的舞蹈动作B．鸟类的各种鸣叫声
C．蜂王释放的特殊分泌物D．乌贼受到威胁释放的墨汁
17．在生态系统的物质循环方面（ D ）
A．动物作为消费者，不起什么作用
B．只有生产者——植物起作用
C．生态系统的物质循环就是释放能量
D．动物作为消费者，参加了“物质循环”
18．周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与鸟类吃其蛹有所不同。
它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。
这一事实说明，动物在自然界中能够（ A ）
A．维持自然界中的生态平衡B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉受精D．帮助植物传播种子
19．在具有等级特征的哺乳动物中，下列哪一项不是“首领”的优势（ C ）
A．优先享有食物、配偶和选择筑巢场地
B．身体最为强壮，防御和攻击能力最强
C．享有很多的生活空间，寿命最长
D．指挥和支配整个社群的行为
20．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的哪项作用（ B ）
A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子
21．关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（ D ）
A．运动系统由骨、关节、骨骼肌组成
B．关节由关节头、关节窝和关节软骨组成
C．骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成
D．关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性
22．关于人体和脊椎动物的运动，不正确的叙述是（ C ）
A．运动依赖于一定的结构B．运动依靠骨骼肌的牵引而产生动力
C．运动依靠运动系统独立完成D．运动有利于动物适应复杂多变的环境
23．“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，下列有关叙述中，不正确的是（ B ）
A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增强
B．运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能
C．运动能增强心脏功能，促进血液循环
D．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长
24．下列关于动物行为的叙述，错误的是（ B ）
A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
D．先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
25．下列动物中，学习能力最强的是（ C ）
A．龟B．蝗虫C．海豚D．珊瑚
二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。
正确的打“√”，错误的打“×”）
26．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。
（ × ）
27．只要运动系统完好，动物就能正常运动。
（ × ）
28．动物的学习行为一旦形成，就不会改变。
（ × ）
29．学习行为与遗传因素无关。
（ × ）
30．乌贼释放墨汁是为了给同伴传递信息。
（ × ）
31．动物越高等，学习行为越复杂。
（ √ ）
32．营群体生活的动物都具有社会行为。
（ × ）
33．只有具有社会行为的动物才需要进行通讯。
（ × ）
34．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。
（ × ）
35．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。
（ × ）
第Ⅱ卷 主观题
三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共25分）
36．人和脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌、骨连接三部分组成。
骨中无机物和有机物按一定的比例组成，这使得骨既坚硬又富有弹性。
37．（龙东中考）动物之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，与关节有密切的关系，关节是能活动的骨连接。
请根据所给的关节结构模式图，回答下列问题。
（1）把两块骨牢固联系在一起的是关节囊。
（填名称）
（2）小明在大笑时，上下颌突然不能合拢，医生说这是脱臼。
脱臼是指①从④里滑脱出来。
（填标号）
（3）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
38．（玉林中考）如图是屈肘和伸肘动作的产生图解，请运用相关知识填空。
（1）A图中肱二头肌接受神经系统传来的刺激而收缩时，就会牵动尺骨和桡骨绕着肘关节活动，从而产生屈肘动作。
（2）B图表示伸肘运动，此时肱三头肌处于收缩状态。
39．坚持做好广播操，对促进运动、神经等系统功能有重要作用。
（1）同学们听口令做规定动作，是一种反射，是通过运动系统，对外界刺激做出的有规律的反应。
反射的结构基础是反射弧。
（2）如图中，上臂的肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于收缩状态，牵动骨围绕关节活动，产生伸肘动作。
40．动物的行为常常表现为各种各样的运动。
请分析下面资料并回答：
幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。
然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为可以使动物能够更好地适应环境。
41．有人想了解一下新孵化的幼鸟是怎样认识母亲的。
他选择了六只鸭子，小鸭A、B、C刚孵化出来就被移走，使它们没有见到自己的母亲；小鸭D、E、F仍然和母鸭在一起。
实验人员给小鸭展示了一个电动小汽车，并播放母鸭的叫声。
经过几天，实验员发现小鸭A、B、C总是跟随电动小汽车，而小鸭D、E、F总是跟随母鸭。
请分析回答：
（1）由此可见，小鸭的这种认识母亲的行为，是一种学习行为，不是由体内的遗传物质决定的。
（2）设置小鸭D、E、F的目的形成对照。
（3）如果将小鸭A、B、C不是放在电动小汽车的周围放母鸭的叫声，而是将它们暴露在一只猫的周围并播放母鸭的叫声，则小鸭A、B、C可能会把猫认作母亲。
42．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。
动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
43．如图是自然界中的物质循环示意图，请回答：
（1）④过程表示动物直接或间接地以绿色植物为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质；同时又通过图中的①过程呼吸作用产生二氧化碳等物质，这些物质可以被生产者利用。
（2）动物排出的粪便或遗体经过③过程中分解者分解作用，也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见动物能促进生态系统的物质循环。
四、综合题（本大题共3小题，每空1分，共15分。
）
44．将装有涡虫的试管的一端M用铝箔套遮住，另一端N在光下照射。
结果发现，涡虫大部分时间停留在M端。
用强光照射涡虫，它的反应是舒展身体；用电棒刺激涡虫，它的反应是收缩身体或转动头端。
但用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫，重复这一步骤100次，第101次只用强光照射涡虫，涡虫对光的反应也变成了收缩身体或转动头端。
而偶尔不小心碰到电棒的小老鼠，一见到电棒就远远地躲开了。
请你根据此实验回答：
（1）涡虫大部分时间停留在M端，这说明涡虫喜欢的生活环境是阴暗。
（2）第一次用强光照射涡虫，涡虫舒展身体，涡虫对强光的这种反应是一种先天性行为，这种行为的发生是由遗传物质决定的；而“第101次只用强光照射涡虫”，涡虫对强光的反应是一学习行为。
（3）涡虫从接受“光照——电击”的刺激到形成收缩身体或转动头端的反应，需要100次，小老鼠一次就有强烈的反应，这说明：
动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，越能适应复杂多变的环境。
45．（聊城中考）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。
材料一：
随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。
每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。
誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：
随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失。
如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为。
从动物行为获得途径来看，它们应该属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的。
（2）材料二中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为。
46．阅读下列材料，回答问题。
海啸无情动物有情，百岁老乌龟收留孤儿河马。
据报道，在肯尼亚的一次海啸中，一只小河马幸运逃脱，但它却成了“孤儿”。
河马属于社会性动物，现在小河马的生存面临威胁。
这时一只百岁老乌龟走进了它的生活，成为了它的“新妈妈”。
一只不到一岁的小河马居然被一只百岁老乌龟收留，这真是件不可思议的事情。
而且这只乌龟爷爷似乎十分乐意充当河马妈妈的角色，小河马似乎也把这只乌龟当成了自己的妈妈。
如果有人试图接近老乌龟，小河马就会立即变得警觉起来，就像保护自己的亲生妈妈一样，对冒犯者显示出它的强烈不满。
（1）河马属于社会性动物，在河马群体中，形成了一定的等级，成员之间有明确的分工。
（2）河马属于社会性动物，小河马至少需要和妈妈生活4年时间。
从行为
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