八年级英语上册语法复习资料 分单元1.docx
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八年级英语上册语法复习资料分单元1
八年级英语上册语法复习资料分单元1
语法复习
1)leave的用法
1“leave+地点”表示“离开某地”。
例如:
hendiduleaveShanghai?
你什么时候离开上海的?
2“leavefr+地点”表示“动身去某地”。
例如:
NextFrida,AlieisleavingfrLndn
下周五,爱丽斯要去伦敦了。
3“leave+地点+fr+地点”表示“离开某地去某地”。
例如:
hareuleavingShanghaifrBeiing?
你为什么要离开上海去北京?
2)情态动词shuld“应该”学会使用
shuld作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思,例如:
HshuldIn?
我怎么知道?
hshuldubeslatetda?
你今天为什么得这么晚?
shuld有时表示应当做或发生的事,例如:
eshuldhelpeahther我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点:
1用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如:
ushuldbehereithleanhands你应该把手洗干净了再。
2用于提出意见劝导别人。
例如:
ushuldgtthedtrifufeelill
如果你感觉不舒服,你最好去看医生。
3用于表示可能性。
shuld的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如:
eshuldarrivebsuppertie我们在晚饭前就能到了。
Sheshuldbehereanent她随时都可能。
3)hat?
与hih?
1hat与hih都是疑问代词,都可以指人或事物,但是hat仅用询问
职业。
如:
hatisurfather?
你父亲是干什么的?
该句相当于:
hatdesurfatherd?
hatisurfather’sb?
hih指代的是特定范围内的某一个人。
如:
---hihisPeter?
哪个是皮特?
---Thebbehindar玛丽背后的那个男孩。
2hat?
是泛指,所指的事物没有范围的限制;而hih?
是特指,
所指的事物有范围的限制。
如:
hatlrduliebest?
(所有颜色)你最喜爱什么颜色?
hihlrduliebest,blue,greenrell?
你最喜爱哪一种颜色?
(有特定的范围)
3hat与hih后都可以接单、复数名词和不可数名词。
如:
hihpituresarefrhina?
哪些图片自中国?
4)频度副词的位置
1常见的频度副词有以下这些:
alas(总是,一直)
usuall(通常)
ften(常常,经常)
seties(有时候)
never(从不) 2频度副词的位置:
a放在连系动词、助动词或情态动词后面。
如:
Davidisftenarriveslatefrshl大卫上学经常迟到。
b放在行为动词前。
如:
eusuallgtshlat7:
10everda
我们每天经常在7:
10去上学。
有些频度副词可放在句首或句尾,用表示强调。
如:
SetiesIalhe,setieIrideabie
有时我步行回家,有时我骑自行车。
3never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。
如:
NeverhaveIbeenthere我从没到过那儿。
)everda与everda
1everda 作状语,译为“每一天”。
如:
egtshlat7:
10everda
我们每天7:
10去上学。
IdeidetreadEnglisheverda
我决定每天读英语。
2everda作定语,译为“日常的”。
SheatheseverdaEnglishnTVafterdinner
她晚饭后在电视上看日常英语。
hat’sureverdaativit?
你的日常活动是什么?
6)什么是助动词
1协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(AuxiliarVerb)。
被协助的
动词称作主要动词(ainVerb)。
助动词自身没有词义,不可单独使用,
例如:
Hedesn’tlieEnglish 他不喜欢英语。
(desn’t是助动词,无词义;lie是主要动词,有词义)
2助动词协助主要动词完成以下功用,可以用:
a表示时态,例如:
Heissinging 他在唱歌。
Hehasgtarried 他已结婚。
b表示语态,例如:
HeassenttEngland 他被派往英国。
构成疑问句,例如:
Duliellegelife?
你喜欢大学生活吗?
DidustudEnglishbefreuaehere?
你这儿之前学过英语吗?
d与否定副词nt合用,构成否定句,例如:
Idn’tliehi 我不喜欢他。
e加强语气,例如:
Dettheparttrrevening明天晚上一定参加晚会。
Hedidnthat 他的确知道那事。
3最常用的助动词有:
be,have,d,shall,ill,shuld,uld
7)frgetding/td与reeberding/td
1frgettd忘记要去做某事(未做);frgetding忘记做过某事(已做)
ThelightintheffieisstillnHefrgttturnitff
办公室的灯还在亮着,它忘记关了。
(没有做关灯的动作)
Hefrgtturningthelightff
他忘记他已经关了灯了。
(已做过关灯的动作)
Dn’tfrgettetrr
别忘了明天。
(te动作未做)
典型例题
----Thelightintheffieisstilln
----h,Ifrgt___
Aturningitff Bturnitff
tturnitff Dhavingturneditff
答案:
。
由thelightisstilln可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,
因此用frgettdsth而frgetdingsth 表示灯已经关上了,而
自己忘记了这一事实。
此处不符合题意。
2reebertd记得去做某事(未做);
reeberding记得做过某事(已做)
Reebertgtthepstffieaftershl
记着放学后去趟邮局。
Dn’tureeberseeingtheanbefre?
你不记得以前见过那个人吗?
8)It’sfrsb和It’sfsb
1frsb常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如:
eas,hard,diffiult,interesting,ipssible等:
It’sverhardfrhitstudtlanguages
对他说学两门外语是很难的。
2fsb的句型一般用表示人物的性格,品德,表示主观感情或态度的形容词,
如:
gd,ind,nie,lever,flish,right。
It’sverniefuthelpe你帮助我,你真是太好了。
3fr与f的辨别方法:
用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。
如果道理上通顺用f,不通则用fr。
如:
uarenie (通顺,所以应用f)。
Heishard (人是困难的,不通,因此应用fr。
)
9)对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势,现在采取的作
法是对一个句子进行自由提问。
例如:
句子:
Thebinbluehasthreepens
提问:
1hhasthreepens?
2hihbhasthreepens?
3hatdesthebinbluehave?
4Hanpensdesthebinbluehave?
很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。
再如:
句子:
Heusuallgesttheparithhisfriendsat8:
00nSunda
提问:
1husuallgesttheparithhisfriendsat8:
00nSunda?
2heredesheusuallgithhisfriendsat8:
00nSunda?
3hatdesheusualldithhisfriendsat8:
00nSunda?
4ithhdesheusuallgttheparat8:
00nSunda?
hattiedesheusuallgttheparithhisfriendsn
Sunda?
6hendesheusuallgttheparithhisfriends?
10)s、suh与不定冠词的使用
1s与不定冠词a、an连用,结构为“s+形容词+a/an+名词”。
如:
Heissfunnab
ihassbigahuse
2suh与不定冠词a、an连用,结构为“suh+a/an+形容词+名词”。
如:
Itissuhanieda
Thatassuhaninterestingstr
11)使用-ing分词的几种情况
1在进行时态中。
如:
HeisathingTVinther
Theeredaningatnine‘llastnight
2在therebe结构中。
如:
Thereisabsiingintheriver
3在havefun/prbles结构中。
如:
ehavefunlearningEnglishthister
Thehadprblesgettingtthetpftheuntain
4在介词后面。
如:
Thansfrhelpinge
Areugdatplaingbasetball?
在以下结构中:
endingsth 乐于做某事
finishdingsth 完成做某事
feelliedingsth想要做某事
stpdingsth停止做某事
frgetdingsth忘记做过某事
gndingsth继续做某事
reeberdingsth记得做过某事
liedingsth喜欢做某事
eepsbdingsth使某人一直做某事
findsbdingsth发现某人做某事
see/hear/athsbdingsth
看到/听到/观看某人做某事
trdingsth试图做某事
needdingsth需要做某事
preferdingsth宁愿做某事
inddingsth介意做某事
issdingsth错过做某事pratiedingsth练习做某 bebusdingsth忙于做某事
an’thelpdingsth
禁不住做某事
12)英语中的“单数”
1主语的第三人称单数形式,即可用“he, she, it”代替的。
如:
he,she,it,friend,histeaher,urlassr,T,ar’sunle
2名词有单数名词和复数名词。
如:
an(单数)---en(复数)banana(单数)---bananas(复数)
3动词有原形,第三人称单数形式,-ing分词,过去式,过去分词。
如:
g---ges---ging---ent---gne
r---rs---ring---red---red
ath---athes---athing---athed---athed
当主语为第三人称单数的时候,谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。
如:
Thebantstbeasalesassistant
urEnglishteaherisfrtheUS
Theirdaughteraesherbreafastallbherself
13)名词的复数构成的几种形式
名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。
I名词复数的规则变化
1一般在名词词尾加-s。
如:
pear---pearshaburger---haburgers
des---dess tree---trees
2以字母-s,-sh,-h,-x结尾的名词,词尾加-es。
如:
lass---lassesdish---dishes
ath---athesbx---bxes
3以字母-结尾的某些名词,词尾加-es。
如:
ptat---ptatestat---tates
Negr---Negresher---heres
4以辅音字母加-结尾的名词,将-变为-i,再加-es。
如:
fail---failiesditinar---ditinaries
it---itiesuntr---untries
以字母-f或-fe结尾的名词,将-f或-fe变为-v,再加-es。
如:
half---halvesleaf---leaves
thief---thievesnife---nives
self---selvesife---ives
life---liveslf---lves
shelf---shelveslaf---laves
但是:
sarf---sarves(fes)rf---rfs
serf---serfsgulf---gulfs
hief---hiefsprf---prfs
belief---beliefs
II名词复数的不规则变化
1将-改为--ee。
如:
ft---feettth---teeth
2将-an改为-en。
如:
an---enan---en
pliean---plieenpstan---psten
3添加词尾。
如:
hild---hildren
4单复数同形。
如:
sheep---sheepdeer---deer
fish---fishpeple---peple
表示“某国人”的单、复数变化。
即“中日瑞不变英法变,其它国把-s加后面”。
如:
hinese---hineseapanese---apaneseSiss---Siss
Englishan---EnglishenFrenhan---Frenhen
Aerian---AeriansAustralian---Australians
anadian---anadiansrean---reans
Russian---RussiansIndian---Indians
6其它。
如:
use---ie
appletree---appletrees
anteaher---enteahers
14)双写最后一个字母的-ing分词
初中阶段常见的有以下这些:
1let→letting 让
hit→hitting 打、撞
ut→utting 切、割
get→getting 取、得到
sit→sitting 坐
frget→frgetting 忘记
put→putting 放
set→setting 设置
babsit→babsitting
临时受雇照顾婴儿 2shp→shpping 购物
trip→tripping 绊
stp→stpping 停止
drp→drpping 放弃
3travel→travel(l)ing 旅游
si→siing 游泳
run→running 跑步
dig→digging 挖、掘
begin→beginning 开始
prefer→preferring宁愿
plan→planning计划1)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词
1se变为an。
如:
Therearesebirdsinthetree→Therearen’tanbirdsinthetree
但是,若在表示请邀请、请求的句子中,se可以不变。
如:
uldulieserangeuie?
与此相关的一些不定代词如sething,sebd等也要进行相应变化。
2and变为r。
如:
Ihaveanifeandaruler→Idn’thaveaniferaruler
3altf(=ltsf)变为an或uh。
如:
Thehavealtffriends(可数名词)→Thedn’thaveanfriends
Thereisltsfrangeinthebttle(不可数名词)
→Thereisn’tuhrangeinthebttle
4alread变为et。
如:
Ihavebeentherealread→Ihaven’tbeenthereet
16)in与after
in与after都可以表示时间,但二者有所区别。
1in经常用于将时的句子中,以现在为起点,表示将一段时间。
如:
HeillleavefrBeiinginaee 一周后他会动身去北京。
2after经常用于过去时的句子中,以过去为起点,表示过去一段时间。
如:
HeleftfrBeiingafteraee 一周后他动身去了北京。
不过,如果after后跟的是具体的时刻,它也可用于将时。
如:
eillfinishtherafterten‘l十点后我们会完成工作的。
3注意区分以下的in的用法。
I’llvisithiinaee 一周后我会去拜访他。
I’llvisithitieinaee 一周内我会去拜访他两次。
17)不定冠词a与an的使用
1a用在以辅音音素开头的单词前。
如:
Thereisa“b”intherd“b” 单词b中有个字母b。
类似的字母还有:
d,g,,,p,q,t,u,v,,,z。
Shehasasallnife 她有一把小刀。
2an用于以元音音素开头的单词前。
如:
Thereisan“i”intherd“nin” 单词nin中有个字母i。
类似的字母还有:
a,e,f,h,l,,n,,r,s,x。
Duhaveanubrella?
你有一把雨伞吗?
3以元音字母开头的单词前面不一定都用an;以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a如:
ausefulb
auniverse
ane-letterrd
anhur
anunle
anubrella
anhnestpersn18)如何表达英语中的“穿、戴”?
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种,常见的有以下这些:
1、putn主要表达“穿”的动作。
如:
Heputnhisat他穿上了他的外套。
u’dbetterputnurshes你最好穿上你的鞋子。
2、ear主要表示“穿、戴”的状态。
如:
Theldanearsapairfglasses老人戴着一副眼镜。
Thegirlisearingaredsirt那女孩穿着一条红色的短裙。
3、dress可作及物动词,有“给穿衣”的意思,后接“人”,而不是
“衣服”。
如:
Pleasedressthehildrenrightn请立即给孩子们穿上衣服。
dress也可作不及物动词,表示衣着的习惯。
如:
Theanalasdressesingreen那位妇女总是穿绿色的衣服。
4、bein表示穿着的状态。
如:
hnisinhitetda约翰今天穿白色的衣服。
Theaninblaisaftballah
19)alittle,afe与abit(f)
alittle,afe与abit(f)都有“一些、少量”的意义。
他们的区别:
1alittle 意为“一些、少量”,后接不可数名词。
如:
Thereisalittleaterinthebttle瓶子里有一点水。
还可以接形容词。
如:
Heisalittlesh他有些害羞。
2afe意为“一些、少数”,后接复数的可数名词。
如:
Thereareafepepleinther房间里有一些人。
3abit意为“一点儿”,后接形容词。
如:
It’sabitld