高考英语江苏专用二轮增分策略讲义专题一 第3讲非谓语动词.docx
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高考英语江苏专用二轮增分策略讲义专题一第3讲非谓语动词
第3讲 非谓语动词
1．Around13,500newjobswerecreatedduringtheperiod，theexpectednumberof12,000heldbymarketanalysts.（2018·江苏，26）
A．havingexceededB．toexceed
C．exceededD．exceeding
答案 D
解析 句意为：
在这段时期创造了大约13500个新工作，超过了市场分析师认为的12000个的预期数量。
werecreated是谓语，因此exceed只能用非谓语动词形式作伴随状语。
A项havingexceeded表示exceed的动作发生在werecreated之前，不符合语境；B项toexceed不能作伴随状语；C项exceeded表示主语与exceed之间为被动关系，也不符合语境。
故选D。
2．alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience.（2018·北京，3）
A．TravelB．Traveling
C．HavingtraveledD．Traveled
答案 B
解析 选项中只有B项能作句子的主语。
如果动词作句子的主语，只能由不定式或动名词来充当。
C项常用来作状语，表示动作先于谓语动词所表示的动作发生，用作本句的主语自然不符合语法逻辑。
句意为：
沿着古丝绸之路旅行是一次有趣而又有意义的经历。
3．DuringtheMid-AutumnFestival，familymembersoftengathertogetherameal，admirethemoonandenjoymooncakes.（2018·北京，6）
A．shareB．toshare
C．havingsharedD．shared
答案 B
解析 此处需要用不定式表示gathertogether的目的。
句意为：
在中秋节期间，家庭成员经常聚到一起吃饭、赏月、品尝月饼。
4．Ordinarysoap，correctly，candealwithbacteriaeffectively.（2018·北京，10）
A．usedB．touse
C．usingD．use
答案 A
解析 因为句子中已有谓语动词，故此处要用非谓语动词形式。
句子的主语与use之间是被动关系，因此应该选A项，即过去分词作状语，usedcorrectly相当于ifitisusedcorrectly这个条件状语从句的省略形式。
句意为：
普通的肥皂，如果使用得当，可以有效地清除细菌。
5．IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotograph.（2018·天津，7）
A．takingB．taken
C．beingtakenD．take
答案 B
解析 句意为：
我需要一个新护照，因此我得去让人给我照相。
本题考查havesth.done结构，意为“让别人做某事，让……被做”。
myphotograph与take之间是被动关系，故需用take的过去分词形式。
6．Ididn’tmeananythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn’thelpit.
（2018·天津，12）
A．toeat；totryB．eating；trying
C．eating；totryD．toeat；trying
答案 D
解析 句意为：
我没打算吃东西，但这冰淇淋看上去如此美味以至于我忍不住尝了下。
meantodosth.打算做某事；meandoingsth.意味着做某事；can’thelpdoingsth.禁不住/忍不住做某事；can’thelp（to）dosth.不能帮助做某事。
7．ManyChinesebrands，theirreputationsovercenturies，arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.（2017·江苏，21）
A．havingdevelopedB．beingdeveloped
C．developedD．developing
答案 A
解析 句意为：
很多中国品牌历经几个世纪树立了声誉，它们正面临着当代市场带来的新挑战。
“theirreputationsovercenturies”在句中作状语，修饰整个句子。
句子主语manyChinesebrands与动词develop之间是主动关系，且句中有延续性的时间状语overcenturies，这里应该用现在分词的完成式表示主动和延续性的动作，因此选A。
8．Manyairlinesnowallowpassengerstoprinttheirboardingpassesonlinetheirvaluabletime.（2017·北京，27）
A．saveB．saving
C．tosaveD．saved
答案 C
解析 句意为：
现在许多航空公司允许乘客在网上打印登机牌以节约他们的宝贵时间。
不定式短语tosavetheirvaluabletime在句中作目的状语。
9．Jimhasretired，buthestillremembersthehappytimewithhisstudents.
（2017·北京，32）
A．tospendB．spend
C．spendingD．spent
答案 D
解析 句意为：
吉姆已经退休了，不过他仍然记得和学生们一起度过的快乐时光。
thehappytime与spend之间是被动关系，故此处用过去分词形式作定语。
10．Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment，morepatientstobetreated.（2017·天津，14）
A．beingallowedB．allowing
C．havingallowedD．allowed
答案 B
解析 句意为：
医院最近获得了新医疗设备，从而使更多的病人能够得到治疗。
此处用现在分词短语作结果状语，故选B项。
11．IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdowithstudents.（2016·浙江，19）
A．workingB．work
C．toworkD．worked
答案 A
解析 句意为：
航海的乐趣与我现在和学生一起上课的乐趣一样多。
题干中的do指代前面的havefun，havefun（in）doingsth.做某事很开心，有乐趣，是固定搭配，故选A。
12．Muchtimesittingatadesk，officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.（2015·江苏，24）
A．beingspentB．havingspent
C．spentD．spending
答案 C
解析 句意为：
由于大部分时间坐在办公桌前，办公室职员通常被健康问题所困扰。
由于句中没有连词，故前半句要用独立主格结构；time与spend之间构成被动关系，故用过去分词形式。
13．Videogamescanbeapoorinfluenceifinthewronghands.（2015·湖南，24）
A．toleaveB．leaving
C．leaveD．left
答案 D
解析 句意为：
如果落在不合适的人的手中，电子游戏就会有一个很坏的影响。
leave的逻辑主语是videogames，它们之间是被动关系，故用过去分词。
ifleft...是“连词＋过去分词”作状语。
诊断报告
考向
对应题号
我的薄弱环节
1
非谓语动词作状语
1,3,4,7,8,10,13
2
非谓语动词作定语
9
3
非谓语动词作主语、宾语、表语和补语
2,5,6,11
4
独立主格
12
解题方法
搞定非谓语只要这三步：
1．判断“谓”与“非谓”
句子按结构分为三类，即简单句、并列句和复合句。
并列句和复合句都需要连词来引导，如果两个句子用连词进行连接，应选谓语动词形式；如果两个结构中未出现连词，则考虑用非谓语动词。
典例1
manytimes，buthestillcouldn’tunderstandit.
A．Havingbeentold
B．Told
C．Hewastold
D．Thoughhehadbeentold
分析 用连词but引导并列句，因此，前面与后句一样也是个独立的句子，排除A、B两项；因though和but不能同时出现在一个句子中，故选C。
[变式训练] manytimes,hestillcouldn’tunderstandit.
A．Havingbeentold
B．Told
C．Hewastold
D．Thoughhehadbeentold
答案 A/D
解析 分析句子结构可知，此处可用非谓语动词或状语从句。
tell发生在couldn’tunderstand之前，故用完成时态；tell和其逻辑主语he之间为被动关系，故要用被动语态，选A/D。
2．确定与逻辑主语之间的关系
确定要选非谓语动词之后，第二步要找到其逻辑主语。
非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词的特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。
非谓语动词作状语时，其逻辑主语须和句子的真正主语一致，找不到其逻辑主语时，整个句子或句子的主语就是非谓语动词的逻辑主语。
正确判断非谓语动词与其逻辑主语之间的关系是正确选择非谓语动词形式的保证，不管是作什么成分的非谓语动词都体现以下特点：
1．如果非谓语动词与其逻辑主语之间是主谓关系，可用现在分词；
2．如果非谓语动词与其逻辑主语之间是动宾关系，可用过去分词。
典例2
fromthetopofthetower，thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.
A．SeenB．Seeing
C．HavingseenD．Tosee
分析 句意为：
从塔顶看，这座山的南边脚下是树的海洋。
seenfromthetopofthetower是一个过去分词短语，在句子中作状语。
see的逻辑主语是句子的主语thesouthfootofthemountain，它们之间是动宾关系，故用过去分词。
故答案选A。
3．确定非谓语动词和谓语动词发生的先后
非谓语动词具备动词的一些特点，也可以有动作发生的时间。
对于谓语动词，我们用时态来表示动作发生的时间；对于非谓语动词不能用时态来表示动作发生的时间。
非谓语动词所表示的时间是一个相对时间，即相对于谓语动词的时间而言。
同时也需要了解非谓语动词的不同形式所指时间的含义。
如tohavedone，havingdone表示该动作在谓语动作之前发生；tobedoing，doing强调与谓语动词的动作同时发生。
典例3
Dina，formonthstofindajobasawaitress，finallytookapositionatalocaladvertisingagency.
A．strugglingB．struggled
C．havingstruggledD．tostruggle
分析 句意为：
Dina奋斗了几个月，想找个做女服务员的工作，最后在当地一家广告社谋到了一个职位。
因Dina与struggle之间为逻辑上的主谓关系；且struggle发生在took之前，故用现在分词的完成形式。
审题要诀可概括为：
动词特点它均备，唯作谓语不算对。
主宾定状表补语，样样功能它都会。
成分、作用理分明，再把时间来核对。
最后严把语态关，考虑周全终无悔。
考点1 非谓语动词作状语
1．overaweekago，thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.
A．OrderingB．Toorder
C．HavingorderedD．Ordered
答案 D
解析 句意为：
那些书一周前已经预定了，现在有望随时到货。
order与其逻辑主语thebooks之间为逻辑上的动宾关系，故选D。
2．Likeancientsailors，birdscanfindtheirwaythesunandthestars.
A．usedB．havingused
C．usingD．use
答案 C
解析 句意为：
就像古时候的水手一样，鸟能利用太阳和星星找到它们的路。
根据语境，use与其句中隐含的逻辑主语birds之间为主动关系，故用v.-ing形式的一般式，在句中作方式状语，相当于byusingthesunandthestars的省略。
3．fortwodays，Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.
A．ToworkB．Worked
C．TobeworkingD．Havingworked
答案 D
解析 句意为：
工作了两天后，史蒂夫设法准时完成了报告。
句子主语Steve与动词work之间为主谓关系，故要用现在分词形式；同时work的动作发生在谓语动词managedtofinish之前，故要用完成时。
4．theearlyflight,weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.
A．CatchingB．Caught
C．TocatchD．Catch
答案 C
解析 考查非谓语动词作状语。
句意为：
为了赶上早班飞机，我们提前预定了出租车并且很早就起了床。
这里逻辑主语是we，用不定式作目的状语，表示提前预定出租车并且早起的目的。
故选C。
考点归纳
（一）分词作状语
1．分词作状语表示时间、原因、条件、结果、伴随或方式、目的等；作状语时，是用现在分词还是用过去分词，取决于该动词与句子主语之间的关系。
如果是逻辑上的主谓关系，一般用现在分词；如果是逻辑上的动宾关系，一般用过去分词。
分词的完成时表示动作先于谓语动词发生。
（1）Pressedfromhisparents，andrealizingthathehaswastedtoomuchtime，theboyisdeterminedtostopplayingvideogames.
由于来自父母的压力，以及认识到浪费了太多的时间，这个男孩决定不玩电子游戏了。
（表示原因）
（2）Havingfinishedhisspeech，heansweredourquestions.
做完演讲后，他回答了我们的问题。
（表示时间）
（3）Seenfromthetopofthehill，theparklooksevenmorebeautiful.
从山顶上看，这个公园显得更加美丽。
（see与主语thepark之间存在动宾关系）
（4）Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.
从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。
（see与主语we之间存在主谓关系）
2．某些动词的过去分词已经形容词化，此时这些过去分词表示一种状态。
这样的词有：
lost（迷路的），seated（坐），lost/absorbedin（沉溺于），dressedin（穿着），tiredof（感到厌倦），facedwith（面对）等。
（1）Absorbedinhisbook，hedidn’tnoticemeentertheroom.
专心于读书，他没注意到我进入房间。
（2）Dressedinaredcoat，heislikeagirlratherthanaboy.穿着一件红色衣服，他更像一个女孩而不是男孩。
（二）动词不定式作状语
动词不定式作状语，其中的动词和主句的主语之间要形成主谓关系。
在句子中可以充当：
1．目的状语
动词不定式作目的状语常用的形式：
todo，soasto，inorderto等。
2．结果状语
在only/justtodo结构中表示出乎意料的结果。
3．原因状语
在behappy/glad/sorry/sad/surprisedtodosth.结构中作状语表原因。
4．固定结构
用于too...todo，enoughtodo，so/such...astodo结构中。
考点2 非谓语动词作定语
1．Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife，frombutterfliestoelephants.
（2017·北京，30）
A．rangingB．range
C．torangeD．ranged
答案 A
解析 句意为：
国家公园有一大批野生生物，从蝴蝶到大象都有。
rangefrom...to...从……到……（的范围）。
alargecollectionofwildlife与range之间是主动关系，故用现在分词形式作定语。
2．Iwaswatchingtheclockallthroughthemeeting，asIhadatrain.（2017·天津，10）
A．catchingB．caught
C．tocatchD．tobecaught
答案 C
解析 句意为：
整个会议期间，我一直在看时间，因为我要赶火车。
结合句意可知，此处表示将要发生的动作，且catch与atrain之间是动宾关系，故用动词不定式作定语，用主动形式表被动意义。
考点归纳
（一）分词和动名词作定语
1．分词作定语，表示被动、完成用过去分词（done）；表示主动、进行用现在分词（doing）；表示被动、进行用beingdone；表示被动的动作尚未进行用tobedone。
不定式作定语若表示已经发生的动作，名词前多用形容词、分词、序数词等修饰。
（1）Thisisaproblemdiscussed.
这是一个已讨论过的问题。
（2）Thisisaproblembeingdiscussed.
＝Thisisaproblemwhichisbeingdiscussed.
这是一个正在被讨论的问题。
（3）Thisisaproblemtobediscussed.
＝Thisisaproblemwhichistobediscussed.
这是一个将要讨论的问题。
（4）Hewasthelastonetoleaveschoolyesterday.
昨天他是最后一个离开教室的。
2．动名词作定语表示用途，如runningshoes（跑鞋），adrawingboard（画板），aswimmingpool（游泳池），awaitingroom（候车室），awalkingstick（手杖）等。
（二）下列情况常用不定式作定语
1．用来修饰被序数词、最高级或any，theonly等限定的中心词时，常用不定式作定语。
2．当被修饰词为特定名词时常用不定式作定语，常见的名词有decision，wish，chance，plan，time，effort，ability，attempt等。
考点3 非谓语动词作主语、宾语、表语和补语
1．非谓语动词作宾语（主语）补足语
Backfromhistwo-yearmedicalserviceinAfrica，Dr.Leewasveryhappytoseehismothergoodcareofathome.（2015·陕西，18）
A．takingB．taken
C．takeD．betaken
答案 B
解析 句意为：
李博士在非洲进行了两年的医疗服务，回来后看到他的母亲在家里被照顾得很好，他很高兴。
此处是“see＋宾语＋宾语补足语”结构。
此处hismother与takegoodcareof之间是被动关系，故选B项。
考点归纳
1．后跟动词不定式作宾语补足语，必须省去to的动词，即“听看观感使让帮”＋sb./sth.＋do...。
听—hear，listento；看—see，watch，lookat，notice；观—observe；感—feel；使—make，have；让—let；帮—help
2．动词keep，leave，set，catch及介词with后接非谓语动词作宾语补足语。
（1）I’msorrytohavekeptyouwaitingforsolong.
对不起，让您久等了。
（2）Wecan’tleavesuchanimportantmatterunfinished.
我们不能让这样一件重要的事半途而废。
（3）Icaughthimsmokingacigarette.
我碰到他正在抽烟。
（4）Withalotofworktodo，hewasnotallowedtogoout.
由于有许多工作要做，他不被允许出去。
2．非谓语动词作宾语
1．AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress，AnneBenedictwentonallthepeoplewhohadhelpedinhercareer.
A．tothankB．thanking
C．havingthankedD．tohavethanked
答案 A
解析 句意为：
在获得奥斯卡最佳女配角奖之后，安妮·本尼迪克特继续感谢所有曾经在她的事业中帮助过她的人。
goontodosth.继续做另一件事；goondoingsth.继续做同一件事。
拿奖后又继续做另一件事，即“感谢所有帮助过她的人”，所以选A。
2．It’squitehottoday.Doyoufeellikeforaswim?
A．togoB．going
C．goD．havinggone
答案 B
解析 句意为：
今天很热。
你想去游泳吗？
feellike想要，后面接名词、代词或动名词。
feellikedoingsth.表示“想要做
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