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我讨厌城市“牛皮癣”（300字）作文
精选作文:
我讨厌城市“牛皮癣”（300字）作文
牛皮癣是一种皮肤疾病，如果得了这种病，你的身上就会红一块白一块，好像变成了一只变异奶牛。
在这几年里，我们的城市——大连也得了“牛皮癣”，大家一定都想知道城市的“牛皮癣”是什么样的？
当然是一些房屋中介及个体私营者贴的野广告了！
因为野广告在城市里很有坏名气，成为视觉污染，所以大家都叫它“牛皮癣”，随着时光的流逝，大家对这些城市“牛皮癣”都见怪不怪了，除非外国人来到了大连，都会四处询问这是什么？
我希望现在大家都振作起来，坚决不能让“牛皮癣”泛滥了，每当大家有时间的时候，都会拿出小刀等东西出来清除“牛皮癣”找回大连市的美丽。
城市“牛皮癣”实在令人痛恨，我希望彻底根除它，让我们生活的环境更加美好。
辽宁大连甘井子区大连市宇峰小学四年级:
管世宇
篇一：
郴州市中考满分作文-走近那张“牛皮癣”
走近那张“牛皮癣”
大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。
那些雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，在一瞬间都沉浸在了一片雪白的世界里。
（抓住景物特征描写，见下笔引人之效。
）
不知从哪儿吹来一股风，说是为了维护市容，保证城市的卫生，要清理街头巷尾张贴的广告。
天还没亮，雪还在飘。
一位清洁工正在清理着一面墙。
他四五十岁的光景，穿一件军大衣。
衣袖上带着袖套，却遮盖不了袖口的补丁，皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。
他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎能将这雪融化似的。
（比喻形象，人物勤劳、善良的性格一下子展现在读者面前。
）麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰冷的水一遍又一遍地擦洗着墙。
天逐渐亮了，墙上的纸只剩下了最后一张。
清洁工抬起右手正准备撕去，可手突然僵在了半空中，像是被冻住了。
最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。
（这张纸为什么不撕去呢?
设置悬念，吸引读者目光。
）
参加晨练的老爷爷准时来到了这里。
一路上的景色令他惊叹不已，不是因为那漫天的大雪——在这北方城市雪算不了什么，令人惊叹的是这座城市的工作效率。
一夜之间，每一面墙都被清洗得干干净净。
在清洁工刚清理过的那面墙前，他停住了。
他被那张纸吸引住了，“是哪个粗心的清洁工把它忘了。
”他一边念着一边伸出手，去撕那最后的一张纸，可刚撕下一个角就停住了。
他也摇了摇头，走了。
（老人“刚撕下一个角”怎么又“停住了”呢?
文章再次荡起波澜，情节进一步激起读者想了解事情原委的念头。
）
天已经亮了，一个小学生模样的女孩，一蹦一跳地去上学，嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌，背上背着浅蓝色书包，她同样被那张纸吸引住了。
她细细看了一会儿，就打开书包，拿出胶带，把刚才被撕下的那个角粘了回去，然后又开开心心地哼着儿歌，朝学校跑去。
（这个小学生的举动更让读者如坠云雾。
这种一抑再抑的写法，让文章充满了一种神奇的色彩。
）
雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁静而柔软。
一束晨光照到了那张纸上，上面写着四个醒目的大字：
“寻母启事”。
（结尾简洁，四个大字揭开谜底，人物情感之花顿时得到了绽放。
）
【满分解密】
满分点：
本文选取的材料真可谓出人意料，美不胜收：
一是材料的情节美。
在爱护环境的整治活动中，三位不同年龄的人物对一张“牛皮癣”表现出相同的态度，不由让人惑由心生。
作者层层设悬，至结尾才一笔带出原因，情感似喷井突然爆发。
像清洁工的“摇头”，老人的一“撕”一“停”，小女孩的“粘”，无不让人物的精神风貌跃然纸上。
二是材料的情感美。
三位人物因为关注城市卫生才去关注这张小小的纸，这是一种公德美；三位人物又因被这张纸感动而停下了自己的行动，这是一种关爱他人的人性美。
当然，纸背后的那位儿子寻母的举动，更是值得弘扬的亲情美。
借鉴点：
开篇结尾的景物描写。
三个人物关注“牛皮癣”时的细节描写，均显示了作者不同凡响的写作功底。
透过这篇满分作文，我们应该感受到描写在考场作文中的魅力。
篇二：
中考作文专题辅导4
作文教学专题系列训练及辅导
初中语文作文专题训练之四—选材
作文训练目标
掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。
写作指导：
以“窗外”为话题的作文，有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出是虚构的材料：
一个老大娘在雨中摸针，能让人相信这是真的吗？
这就涉及到我们今天训练的专题——选材。
选材失误主要有以下三个方面：
一是司空见惯的“大路货”。
表现在材料陈旧，无法吸引读者。
二是毫无新意的“陈旧货”。
有的材料用的人多了，也失去了原有的光彩。
三是简单模仿的“舶来货”。
一味的模仿，进入抄袭的误区。
中考作文评分标准对“选材”的具体要求，对选材引起高度重视。
俗话说：
“巧妇难为无米之炊”。
一篇文章，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。
课标指出：
写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。
这是课标对选材提出的要求，我们一定要认真对待。
对照优秀例文，掌握选材的方法和技巧。
1、小组学习，对照例文，分析选材的方法和技巧。
年湖南益阳市中考作文题请以“走进-------”为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。
要求：
⑴有真情实感；⑵文体不限；⑶不得出现真实的人名、地名和校名。
走进那张“牛皮癣”
大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。
那雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，在一瞬间都沉浸在了一片雪白的世界里。
不知从哪儿吹来一股风，说是为了维护市容，保证城市的卫生，要清理街头巷尾张贴的广告。
天还没亮，雪还飘。
一位清洁工正在清理着一面墙。
他四五十岁的光景，穿一件军大衣。
衣袖上带着袖套，却遮盖不了衣袖的补丁，皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。
他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎能将这雪融化似的。
麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰冷的书一遍一遍地擦洗着墙。
天渐渐亮了，墙上的纸只剩下了最后一张。
清洁工抬起右手正准备撕去，可手突然僵在了半空中，像是被冻住了。
最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。
参加晨练的老爷爷准时来到这里。
一路上的景色令他惊叹不已，不是因为那漫天的大雪——在这北方城市雪算不了什么，令人惊叹的是这座城市的工作效率。
一夜之间，每一面墙都被清洗得干干净净。
在清洁工刚清理过的那面墙前，他停住了。
他被那张纸吸引住
了，“是哪个粗心的清洁工把它忘了。
”他一边念着一边伸出手，去撕那最后一张纸，可刚撕下一角就停住了。
他也摇了摇头，走了。
天已经亮了，一个小学生摸样的女孩，一蹦一跳地去上学，嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌，背上背着浅蓝色的书包，她同样被那张纸吸引住了。
他细细看了一会儿，就打开书包，拿出胶带，把刚才被撕下的那个角粘了回去，然后开开心心地哼着儿歌，朝学校跑去。
雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁静而柔软。
一束晨光照到了那张纸上，上面写着四个醒目的大字：
“寻母启事”。
满分解密本文选取的材料可谓出人意料，美不胜收：
一是材料的情节美。
在爱护环境的整治活动中。
三位不同年龄的人物对一张“牛皮癣”表现出相同的态度，不由让人惑由心生。
作者层层设悬，至结尾才一笔带出原因，情感似喷井突然爆发。
像清洁工的“摇头”，老人的一“撕”一“停”，小女孩的“粘”，无不让人的精神风貌跃然纸上。
二是材料的情感美。
三位人物因为关注城市卫生才去关注这张小小的纸，这是一种公德美；三位人物又因为被这张纸感动而停下自己的行动，这是一种关爱他人的人性美。
当然，纸背后的那位儿子寻母的举动，更是值得弘扬的亲情美。
借鉴点：
开篇结尾的景物描写，三个人物关注“牛皮癣”的细节描写，均显示了作者不同凡响的写作功底。
透过这篇满分作文，我们感受到了描写在考场作文中的魅力。
2、掌握选材的方法和技巧。
⑴、选鲜活新颖的材料。
材料鲜活有下笔引人之效。
可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：
写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏着无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过“疯颠”里蕴藏的是健康的心理。
如《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《走进桃花园》等中考满分作文，透过这些题目便可以让我们感受到所选材料的非凡活力。
⑵选感情充沛的材料。
“文章不是无情物”，只有“情动”，才能“辞发”。
选材以情动人须做到：
或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像绘出人物的神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物的感受，力求做到材料小巧合理，真实动人。
⑶选底蕴深厚的材料。
在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文才，以知出新。
如果你有丰富的诗词积累，还可以从诗词方面选材。
这类材料的特点是写人未所知，以知出新。
3掌握“选材”的“提升要诀”。
材料除真实、典型外，还应力求新颖：
新人、新事、新情况、新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。
具体方法是认真思考，必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的选材过程。
要放弃那些“人有我有大家有”的材料，一定要突出自己的体验、自己的发现。
这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生的故事，才是震撼心灵的情感。
亲情类满分作文
《父亲的粽子》
平淡得像一壶茶，品之却芳香四溢，令人回味无穷。
普通得像一首歌，听之却跌宕起伏，给人以美的回忆。
田里回来，父亲似乎显得很疲惫，沾满泥巴的裤腿粘在腿上，赤着脚，一只手拎着篮子。
我迈着小步迎上去：
“爸，你的篮子里装的啥？
”父亲笑了：
“待会儿你就知道了。
”“明天就要中考了，可还有什么不会的？
”父亲放下篮子，端来小凳，缓缓的坐了下来。
“我?
?
”坐在旁边看书的我不知如何回答。
父亲抽出一支烟，衔在嘴里，“扑嚓——”，他擦亮了一根火柴，火光照亮了他那黝黑的脸，吸了一口，父亲渐渐眯起了眼，然后便是一阵吞云吐雾。
“你妈有病躺在床上，不能照顾你，你奶奶说，明天中考，早上吃个粽子，包你高中。
”父亲的脸上荡漾起一丝笑容。
他叠起几片芦苇叶，两手捏着轻轻一弯，便弯成了一个锥形，然后他便往里面倒米。
那一粒粒米里似乎是承载着父亲对我的殷切期望，每个粽子都是那么饱满，那么诱人，像娃娃一般。
不经意中，看见父亲那张满是老茧的手，他是那样娴熟而又自然地操作着；看见父亲那低埋着的头里，几缕银发从中钻了出来；看见父亲那打着补丁的裤子，在风中吹拂着?
?
梦中醒来，父亲双手托着一只热气腾腾的粽子，好像是托着一件珍宝一般，他脸上依旧洋溢着笑容：
“吃吧，好好的考！
”他的手颤抖着。
真甜，像甘露滴在久旱的心头，像凉风吹拂着干燥的大地。
于是，我迈进了考场?
?
身在考场中，回味着刚才那一刻，回味着父亲包裹的粽子，回味着那份甘甜，我似乎看到了父亲的笑容又在荡漾?
?
这便是父爱，这便是真情，倾听父爱，我感受了温暖，感受到了希望；倾听父爱，我似乎消融了，蒸发了?
?
哦，父亲的粽子，一首让我百听不厌的歌。
《母爱无言》
小时候读过冰心的诗，那时还不真正理解“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你有谁是我无遮拦天空的荫蔽”的意思，可它却永远烙在我的脑海里。
记忆中，孩提时的路，都是我自已走过的，记得刚学会走路的时候，时常摔跤，可母亲却从不把我扶起只是在身旁淡淡地一笑说：
“没事的，爬起来，拍拍裤子再走。
”当看到邻家小朋友摔倒时他们母亲那焦急而又怜惜的样子，我是既羡慕又嫉妒。
为什么我的妈妈与邻家的妈妈不一样。
她们把自已的子女视为掌上明珠，捧上手里怕碎了，含在嘴里怕化了。
她们给予子女的是毕生的心血，全部的爱。
当看到自已子女受伤害时，她们脸上那如焚的表情，可以看出她们真恨不得受伤害的是自已，而不是孩子们。
“伤在儿身，痛在娘心。
”而我母亲给我的却是淡淡的一笑和鼓励的话。
我真希望能有一位像邻家一样好的阿姨来当我的妈妈！
转眼，我上了初中，这些年来母亲给我的还是那淡淡的一笑和鼓励的话语。
当我捧回一张奖状，母亲并无太多的表扬，更没有给我任何奖励，始终还是那淡淡的一笑及“继续努力，要好上加好！
”的话。
每每此时，我心里就像倒翻了的五味瓶，真是“别是一般滋
味在心头”，鼻子一酸，下起了一场“小雨”。
为什么会这样？
为什么我会生在这样的家庭里？
我抱怨上天的不公，抱怨母亲，埋怨自已命苦。
甚至认为我不是母亲所生，因为每个人都需要爱！
都希望得到赞扬！
！
后来的日子里，我因母亲根本不疼爱我而很少跟她说话。
直到那天，我才知道我错怪了母亲，原来她是爱我的，在她眼里我比谁都重要！
那天下午，我坐在客厅里看电视，忽然，有一股巨大的力量推动我走进母亲的房间，逼近书桌。
在桌子上，我看到了一本笔记――是母亲的！
好奇心促使我打开，扉页上“女儿成长历程”几个字映入眼帘。
书页不停地翻动着，这竟是母亲专为女儿写的日记。
从我刚孕育开始，年轻的妈妈便用蘸着爱的墨水书写一位母亲对一个新生命倾注的心血：
就被冻成冰块了。
我想。
我猜想那位黑车司机一定劳作了一整天，他大概一整天都没有喝水了吧！
他的声音变得沙哑了，还不时发出咳嗽的声音。
他的身影一直在人群中晃来晃去，一刻不停地招揽着自己的生意，但却丝毫没有起色。
我看着那个司机，有些同情他。
其实他的努力并不完全是徒劳。
过了一会儿，有一个妇女就主动上前来询问：
“到沙河机场吗？
”那个司机仿佛中了五百万大奖似地激动起来，立即露出了热情的笑容，又是点头又是行礼。
只听他不断地说：
“到！
到！
”“多少钱？
”那个妇女继续问。
“十块钱一位。
”那价格翻倍地涨起来。
妇女似乎感觉到了不对劲，于是转身就走。
司机急忙拦住了自己的顾客，说：
“你要是上车，五块钱一位。
”“有你这样坑人的吗？
”那妇女瞪了他一眼，司机又是劝又是哄，可是起不到任何效果。
那妇女还是气呼呼地走了。
“哎！
”只听司机长叹了一口气。
我能够体会到他内心的酸楚。
是啊！
谋生就是这样艰难，生活就是这么残酷无情。
那又有什么能够改变自己的命运呢？
是不是只有好好读书呢？
那么他们当初为什么没有好好念书呢？
我想不明白。
不知什么时候，公交车终于来了，我匆匆忙忙赶紧上了车。
再回头看那位不幸的司机，他仍在原地静默着。
他不再吆喝了，因为他觉得似乎没有什么机会了。
他饱经风霜的脸上露出愁苦的神情。
他依然迎着凛冽的寒风向远处眺望着，似乎在期待着什么。
（注：
黑车，北京无牌照出租车。
是政府打击的对象）
《我身边的一个小人物》
每当回忆起上小学前，接触较多的其实是林科院负责后勤的工人叔叔，因为那时我们的房子是和工人在一起的。
离我们家最近的是一个为工人做饭的叔叔家。
脑海中，那个叔叔外号华子，是外地人。
说着一口浓浓的家乡话，他是怎么说的，记不清了，只记得我是过了好久才听懂他的话。
他黑黑的，瘦瘦的，在我看来他是高大的。
大约三十多岁的年纪却有着五十多的模样，头发很少，前面到顶上还秃了大块。
岁月在他的脸上刻上了一条条痕迹，也不得不说，这痕迹多了！
他常常穿一身深蓝色的工作服，但事实上他很少出去。
因为，他几乎是个聋子。
每天，他的房中都会准时地响起炒饭的声音，冒出阵阵炊烟。
华子本人也许不会在意，可对于一个不满六岁的孩子来说，那可是太好玩了。
所以，每当他在家中开始做饭，我就跑到他的家中去参观。
春天的清晨，早上五六点我就会跑到他家静静地站在一旁看。
看华子拿着练习本大小的铲子，在四个课桌大小的锅里来回来去地翻。
他的手很大，很大。
夏天的正午回来休息的叔叔们，一个个身上灰一片白一片的，脖子上挂着沾满黑圈的毛巾。
他们拉着车回来，太阳正火辣辣的。
这时，华子会静静地给他们发饭，静静地倾听他们的抱怨。
可是，华子在做饭时，也是这样热的天啊！
秋天的下午，风吹树叶，片片纷飞。
在这凉爽的天气中，一天未归也劳累了一天的工人，最期盼的是坐下来，吃华子亲手做的菜。
在这样的天气中他们更愿意在房间外，一边吹着风，一边品尝着美味。
风吹过，连我闻着那香气，都很迷恋呢。
华子的饭菜里，确实有一种特殊的香味。
冬天，枯树上架着冰雪。
那时，人们会坐在锅边上，大声地聊着天。
只有这时，华子才会插上一两句话。
他的乡音很浓，不太容易听得懂。
和华子在一起不到四年，原来的地方就要拆了盖图书馆。
那时我们住到了百旺，只有姥姥，姥爷还住到了离原来较远的白桦林旁。
我再也没有见到过华子和那些叔叔了。
现在每当看见那新新的图书馆，我还会还念和他们在一起的日子──那些和“小人物”在一起的朴素，自然，快乐的日子。
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篇三：
善于批评小学生作文教案
文馨作文教学辅导（小学中段）
设计人：
金晓难
善于批评
教学目标：
1、写作目标：
在叙事中能开展评论，分析说明不良现象不对的理由，批评不良现象要委婉，更要讲清道理。
2、情感目标：
引导学生在现实生活中敢于并善于批评不良现象。
板块一：
学文写事
教学环节一：
故事引路，明确主题
一、故事引路
师：
在平时的生活中，同学们受到过批评吗？
受到批评时，你心里难受吗？
你批评过别人吗？
你为什么要批评别人呀？
别人接受你的批评吗？
我们今天的学习，先从一个母亲批评儿子的故事开始吧！
播放《用不着跑在任何人后面》，思考回答：
1、理查为什么“总是在班级中赢得
读例文《节约用水》，思考回答：
1、农农在提出批评意见前，先说了什么？
2、阿姨为什么要脸红啊？
她是怎么做的？
怎么说的？
3、你明白了什么？
（三）齐读批评歌
批评帮助要真诚，不能害怕得罪人。
指出不对说分明，语言得体讲文明。
接受批评要虚心，良药苦口利于行。
改正缺点与错误，共同进步友谊存。
二、要讲出道理来
（一）读例文《不要在草坪里踢足球》，思考回答：
1、小男孩们正在做什么？
2、一开始，小刚他们接受了大姐姐的意见了吗？
3、大姐姐在批评小弟弟的时候讲了什么道理？
4、孩子们听了大姐姐的话有什么反应？
（二）说说不对的道理
出示例图，学生发表看法。
教学环节三：
读读品品，积累表达
一、读读品品
师：
我们今天要编写一个批评别人的故事，怎样才能使自己写的故事清楚明白、精彩生动呢？
我们来借鉴一下一位小同学的文章吧！
读例文《有意义的星期天》，思考回答：
1、故事讲了什么事？
请用一句话说出来。
（时间、地点、人物、事件）
2、短文主要通过写什么来叙述事件的？
（人物的语言）
3、短文除了些事情经过外，还写了些什么？
这样写有什么好处？
（描写了景物。
使故事更加生动）
二、词语积累
师：
请大家积累一些可以利用的好词语吧：
在生活中我们应该：
责任感公德心明辨是非
批评别人时，我们要：
和蔼可亲平心静气以理服人头头是道
口服心服
教学环节四：
作文实践
一、今天的学习要点大家记住了吗？
念念歌诀。
二、看图写故事
（一）看清图意
出示读写拓展看图说话中的图片，学生仔细观察。
（二）编写写作提纲
1、故事要素要清楚：
这是在什么时间、什么地点、有些什么人、发生了什么事？
（故事开头要吸引人）
例句：
奥运会越来越快临近了，全国人民都在热烈地期盼这一体育盛会
篇四：
作文讲义
1、满分解秘之：
切题
考题回放
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：
当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？
请以“感悟-------”为题写一篇文章。
要求：
①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。
②除诗歌外，文体不限。
③书写工整，600字左右。
满分作文：
感悟感恩
不知不觉之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐融于我们的生活。
面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我惟独钟爱感恩节。
它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平和的温暖的方式提醒着我们永远不要失去那颗感恩的心。
的确，感恩需要提醒，在现代社会尤其如此。
因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休无止的抱怨。
过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴……我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们会感恩；忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我们也会感恩；忘却了曾经无助，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会感恩……现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。
我们需要提醒，感恩需要提醒。
提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。
也许生活真的有很多不如意之处，但换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明朗了许多。
提醒感恩是为了让我们学会感恩，重拾感恩。
感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码……
常言道：
感恩图报。
提醒感恩，更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度去回报我们感恩的对象。
对生命最好的回报莫过于珍惜，对爱的回报莫过于传递，对机遇的回报莫过于把握，对苦难的回报莫过于升华……
提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵。
那不是一味地肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。
毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则。
感恩可以是一种慰藉，却不可以成为一种麻醉。
感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。
所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天。
文题：
有人说岁月宛如一首歌，有人说生活宛如一首歌，有人说亲情宛如一首歌，有人说快乐宛如一首歌，还有人说苦难宛如一首歌…….
在我们人生的道路上，有许多动人的乐章，请撷取你感受最深的一节，写出你的感受和认识。
请你以“宛如一首歌”为题目，写一篇600字左右的文章。
说明：
立意自定，文体自选，要有真情实感。
2、满分解秘之：
中心
考题回放
以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。
要求：
⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄袭[满分作文]
掌声又响起来
我脸红，我羞愧，我将头低了下去。
虽然耳边正响着“赞许”我的掌声，。
因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。
一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报
了名。
在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。
于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。
果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了
地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。
母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？
儿女情
一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。
父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩老报答父母的
爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。
是这些爱，将父母和我紧紧地连在一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。
这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。
这一首首的
爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗？
练笔文题：
阅读下面材料，按要求作文。
记忆，没有重量。
它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔，记忆没有体积。
它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。
记
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