福建省龙岩市上杭县四校至学年八年级上学期期中联考语文试题.docx
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福建省龙岩市上杭县四校至学年八年级上学期期中联考语文试题
福建省龙岩市上杭县四校2019-2020学年八年级上学期期中联考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、句子默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）相顾无相识，_____。
（王绩《野望》）
（2）大漠孤烟直，_____。
（王维《使至塞上》）
（3）_____？
烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）
（4）_____，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）
（5）《钱塘湖春行》中交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓的句子是：
_____，_____。
（白居易《钱塘湖春行》）
（6）《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：
_____，_____。
（陶弘景《答谢中书书》）
（7）_____，望峰息心；_____，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）
二、选择题
2．下列各句中，有语病的一句是（ ）
A．它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
B．通过这件事，我明白了一个道理。
C．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
D．我曾倚马万言，可给你写信，笔有千斤。
三、基础知识综合
3．阅读下面的文字，完成问题。
桥下青石板，渔舟垂钓谁唱晚，听潺潺溪水渔声悠悠，是何人在黄昏后，披着心事沿石路走。
阵阵复活的夏风，吹动如柴青衫袖，溪水泛着波光，石板路上人影垂青水纹，步履遥遥忆春光。
宛转又上小桥头，四野甲（寂静安静），斜阳思念映土楼。
垂钓的人，似问渔樵何处有，一步追思一回首，只见静如止水却听闻有声。
思之声声如风拂，又似溪水匆匆流，风雨伶dīng，年少青丝，_______，_______。
相逢总是短暂，恨不得时光乙（坚固凝固），皎洁月光下散步的人，化作尘埃又如烟如雾如春秋，忘不了山谷的回声，可能是远方的汽笛声。
生命叹息时间偷走的羞涩，归去放牧在那遥远的地方。
（1）给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
步履_____伶dīng_____
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。
甲：
_____乙：
_____
（3）选择填入文中划线处的语句，最恰当的一项是_____。
A．晨昏常相伴，苦乐总相守B．总相守苦乐，晨昏常相伴
C．总相守苦乐，常相伴晨昏D．晨昏常相伴，总相守苦乐
四、诗歌鉴赏
古诗鉴赏
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
4．下面对本诗的理解和分析正确的一项是（）
A．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。
B．“神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。
C．“盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。
D．《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结.
5．请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”。
五、课外阅读
6．阅读下面文言文，完成下列各题。
夫水，智者乐也。
今是溪①独见辱于愚，何哉？
盖其流甚下，不可以溉灌。
又峻急多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨无以利世而适类于予。
然则虽辱而愚之，可也。
溪虽莫利于世，而善鉴②万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。
予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼③百态，而无所避之。
以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙④，混希夷⑤，寂寥而莫我知也。
于是作《八愚诗》，纪于溪石上。
（柳宗元《愚溪诗序》）
（注释）①溪：
指愚溪。
②鉴：
映照。
③牢笼：
囊括。
④鸿蒙：
天地尘世。
⑤希夷：
玄虚静寂。
（1）解释下列句中加点的词或短语。
①今是溪独见辱于愚
②又峻急多坻石
③溪虽莫利于世
④漱涤万物
（2）文中划波浪线句子“不能兴云雨无以利世而适类于予”断句正确的一项 。
A．不能兴云雨/无以利世而适/类于予
B．不能兴云雨/无以利世/而适类于予
C．不能兴/云雨无以利世而适/类于予
D．不能兴/云雨无以利世/而适类于予
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①夫水，智者乐也。
②于是作《八愚诗》，纪于溪石上。
（4）文中作者说自己“愚”，你怎么理解？
请结合文本加以分析。
六、现代文阅读
7．阅读下面的文字，完成下列各题。
第一次背娘
刘俊奇
①第一次背娘，是十多年前一个秋初的日子。
那一年我53岁，娘72岁。
②那些日子一直阴雨连绵。
每到这个季节，娘的膝关节病便会复发，于是便给娘去电话。
③电话的那端，娘全无了往日的欢欣，声音沉闷而又有些迟疑。
娘说，你要是不忙，就回来带我去医院看看也好……
④我的心里一阵恐慌。
那时候娘大多数时间住在老家，她喜欢这样自由自在的生活，说家里有老姊妹们可以拉呱，在城里你们都上班去了，自己一个人闷得慌。
只有到了每年最热和最冷的日子，娘才会在我们的劝说下，到我和弟弟妹妹工作的省城和海滨城市住上三四个月。
娘一个人在老家住的时候，因为担心儿女的惦念，总是报喜不报忧，像今天这样主动提出让我回去，还是第一次。
我立刻放下手头的工作，驱车三百多公里，从济南赶到沂蒙山老家。
⑤一路上忧心如焚，娘的点点滴滴涌上心头。
⑥父亲去世时，娘才33岁，我最小的妹妹刚刚出生三个月。
为了把我们兄妹五个拉扯长大，尽早还清为父亲治病欠下的债务，娘就像一台机器，不分昼夜地运转着：
白天在生产队干一天的活，半夜又要爬起来，为生产队推磨、做豆腐，这样每天便可以记两个劳动力的工分，而她每天的睡眠，经常只有三四个小时。
那时候，我们那里每天的工分价值1毛多钱，娘却经常一天可以挣3毛钱的工分。
村子里的人经常议论我娘的身子骨是“铁打的”。
我大伯则慨叹，就算是铁打的身子，也磨去半截了啊！
时光磨走了岁月，却磨不走娘的意志力。
那时候，娘说的最多的一句话是，咱不能让人家看不起，不能让人家笑话你们是没有爹的孩子……
⑦在我的记忆中，最令人恐惧的农活之一，是从村西的渠道里挑水抗旱。
那时候种花生、种玉米、栽地瓜，全部要靠人工挑水。
初春时节乍暖还寒，娘挽起裤子赤着脚，一次次走进冰凉的渠水，在陡峭、湿滑的坡道上，弓着腰，挑着两个与自己体重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的庄稼地里来回奔波。
⑧后来，渐渐长大的我也加入到挑水抗旱的行列，才体会到那是怎样的一种苦不堪言：
一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着45度、近二十米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心。
挑水上坡时，必须保持身体与陡坡的平衡，脚要稳，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠……至今每次回老家，路过那条已经被移除了高高的土堰，看起来已经不是不是那么高、那么陡的水渠，腿依然会不由自主地发抖……娘说，那时候她一天最多挑过七十多担水，膝关节就是那时候落下的病根。
⑨我曾经到省、市多家医院为娘看病，医生说是长期劳损引起的退行性病变，没有什么有效的治疗方法。
⑩汽车驶过一条小河，因为连续的下雨，到处泥泞，我让司机把车停在村头，心急火燎地向家里走去。
⑪娘见到我，艰难地从床上坐了起来，手抚在肿得像大馒头的膝盖上，脸上呈现出痛苦又有些歉意的表情。
我在娘的跟前蹲了下来，想背着她上车。
娘犹豫了片刻说，“我一百三十多斤呢，你背不动吧？
”看看院子里的泥和水，娘还是顺从地趴在了我的背上。
⑫平生第一次背娘，才知道一百三十多斤的娘是如此重。
娘看我有些摇摇晃晃，几次想下来，我阻止了。
走到街上，一位婶子正在大门口做针线，看见娘趴在我的背上，有些乖乖的样子，便哈哈地笑了起来，“哎呦，年幼时背着儿子，现如今老了，得让儿子背着喽……”
⑬娘“嘿嘿”地笑着，笑声中，有羞涩又有些幸福的味道。
婶子的话，让我心头一热，眼泪差一点流出来。
想起儿时在娘背上的岁月，今天终于可以背着娘，既激动，又有些成就感。
记得我十五岁的那年，一次我突然肚子剧烈疼痛，吓得娘不知所措，慌忙背起比她还高的我，撒腿便往村卫生室跑……
⑭在临沂市人民医院，我背着娘楼上楼下看门诊，拍X片，做各种检查，到处是温馨的目光和礼让。
医生说娘的腿并无大碍，开了些消炎和外敷的药，提醒要注意保暖等。
⑮中午，我背着娘走进一家比较气派的酒店。
正在这里用餐的人们向我们行注目礼，许多人站起来鼓掌。
⑯平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀……
⑰吃过饭，我劝娘随我一起回省城去住，娘说家里还有喂的鸡，离不开，还是像往年一样，天气冷了再去吧。
我拗不过娘，只好把娘送回家。
⑱晚上七点多钟回到省城，立即给娘去电话报平安。
电话里却传来娘的哽咽声。
我大惊失色，慌忙说娘你不要紧吧？
腿是不是还是疼得厉害？
⑲娘没有回答，抽啜了许久才问我，你的腿、腰没事吧？
你也是五十多岁的人了……背了我一天，心疼死我了……
⑳顿时，我泪如雨下……
（1）下列对散文相关内容和艺术特色的理解不正确的一项是
A．“村子里的人经常议论我娘的身子骨是‘铁打的’”。
我大伯则慨叹“就算是铁打的身子，也磨去半截了啊！
”是侧面描写，体现了村里人对母亲的赞美。
B．“那时候农村驼背的人比比皆是”，反映了当时农村生活的艰辛。
C．“那一刻，我泪如雨下……”是因为“我曾经到省市多家医院为娘看病，医生说是长期劳损引起的退行性病变，没有什么有效的治疗方法”。
。
D．文章使用比喻、排比等表现手法，通过语言、动作等描写，表现了母亲的品质和我对母亲的深情。
（2）请根据文章内容，谈谈你对第⑯段划线句子“平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀”的理解。
（3）人物描写角度赏析第⑦段划线句子。
初春时节乍暖还寒，娘挽起裤子赤着脚，一次次走进冰凉的渠水，在陡峭、湿滑的坡道上，弓着腰，挑着两个与自己体重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的庄稼地里来回奔波。
（4）从记叙顺序看，第⑥段到第⑨段采取哪种记叙方式？
有何作用？
（5）文章的结尾非常感人。
请结合文意简析第⑳段“顿时，我泪如雨下…‥”一句中包含“我”怎样的复杂情感。
（题文）阅读下面一篇文章，完成后面小题。
如果冬天来了，那夏天还会远吗？
莫砺锋
中国地处温带，一年四季分明。
我们的祖先发明的二十四节气，便将四季的时间平均分配。
从立冬到立春，再到立夏、立秋，都是间隔三个月。
从历法的角度来看，春天的法定长度便是三个月，孟郊诗云“谁言寸草心，报得三春晖”，“三春”就是指长达三个月的春季。
杜荀鹤说得更加明确：
“每岁春光九十日。
”可是不知从何时开始，春季变得越来越短了。
据气象部门统计，2017年南京的春季只有54天，还不足两个月。
今年的春姑娘也姗姗来迟，气象部门宣布，南京从3月23日才进入气象学意义上的春天，比历法上的“立春”（2月4日）晚了47天！
但昨天（3月27日）南京的气温迅速升至27度，夏季的脚步声已清晰可闻。
看来今年南京的春季会比去年更加短促！
《红楼梦》里贾府的四位姑娘，分别取名为元春、迎春、探春、惜春。
即迎之，又探之，可见春尚未至，然而紧接着就来了惜之！
难道在曹雪芹生活的年代，南京的春季就是如此短促，所以“金陵十二钗”中的四位贾姓姑娘如此取名？
就自然景观而言，春、夏、秋、冬各有千秋。
然而人间贫富不均，贵贱有别，人们对四季的感觉也就千差万别。
春秋时代的某个严冬，齐景公身穿狐白之裘，对大臣晏婴说：
“怪哉！
雨雪三日而天不寒！
”中唐的某个酷夏，唐文宗坐在凉爽的殿阁中与诸学士联句，文宗得句云：
“人皆苦炎热，我爱夏日长。
”社会下层的普通劳动者对严寒、酷暑有切肤之痛，显然不会有这种闲情逸致。
所以普通人更喜爱既不冷也不热的春、秋两季，总是在盛夏酷暑时盼望着凉爽的秋天，在寒冬腊月时盼望着温暖的春天。
可惜如今的春季越来越短，自然界中的百草千卉当然也就“春江水暖鸭先知”。
至少在南京，春天的花卉似乎不再像从前那样先后有序，而变成扎堆开放。
紫金山下的梅花刚谢，桃花、樱花、海棠、紫叶李便争先恐后地纷纷开花。
这几天到城东来赏花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消几番风雨，匆匆春又归去！
”我曾经十分喜爱英国诗人雪莱的名句：
“哦，风啊，如果冬天来了，那春天还会远吗？
”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”，不知其他地方的读者朋友同意这样改吗？
（选自2018年4月4日《中华读书报》）
8．（小题1）下列说法符合文意的是哪一项（）
A．历法上“立春”的日期一般是固定的，而从气象学意义看，春季开始的时间是变化的。
B．从气象部门公布的统计数据可以看出，今后南京的春天一定会来得更晚，变得更短。
C．《红楼梦》里贾府四位姑娘的名字证实了在曹雪芹生活的年代南京的春季就很短促。
D．紫金山下的梅花、桃花、樱花、海棠、紫叶李等扎堆开放，是为了满足人们赏花的需求。
9．（小题2）文中引用孟郊和杜荀鹤的诗句，又引述齐景公和唐文宗对季节的感受，分别有什么作用？
10．（小题3）作者想把“如果冬天来了，那春天还会远吗”这句话中的“春天”改成“夏天”，有怎样的用意?
11．非连续性文本阅读。
材料一：
12月19日，国家语言资源监测与研究中心在与商务印书馆、人民网、腾讯联合主办的“汉语盘点2018”揭晓仪式上发布了“2018年度十大网络用语”。
这十大网络用语是：
锦鲤、杠精、skr、佛系、确认过眼神、官宣、C位、土味情话、皮一下、燃烧我的卡路里。
材料二：
网络用语大多幽默风趣、风格鲜明。
它们勾勒新闻热点，描摹人世百态，反映出一年来百姓生活的大事小情。
它们的来源多种多样，或为网友有意设计，或为无心之作，生动描绘了网民2018年的关注关切和喜怒哀乐，透过这十个流行网络用语，我们看到一幅鲜活生动的生活百态图跃然纸上。
广大网友在“确认过眼神”后不禁感叹：
没错，这就是我们走过的2018。
材料三：
网络用语一方面给语言带来生命力，另一方面也对规范语言文字产生巨大冲击，消解了汉语带来的美感。
网络语言发展到一定时候，假如它有生命力，它就会融入到词汇中去，如果没有生命力，也就会自行消亡了。
究竟是洪波泛滥还是细水长流，要看它是否符合语言规律，是否具有开放和包容性，是否有强有力的文化做支撑，只有符合这样的特点才是好的语言，才会保持长久的生命力。
（1）下列表述，符合以上材料内容的一项是
A、年度网络用语都是幽默风趣、风格鲜明的。
它们反映出一年来百姓生活的大事小情。
B、年度网络用语的来源基本上是网友有意设计，部分为无心之作。
C、网络用语虽然给语言带来生命力，但也会消解了汉语带来的美感。
D、网络语言一经诞生就会融入到词汇中去，一般来说也不会自行消亡了。
（2）请从以上材料中提炼出两条主要信息。
（3）不同的网络热词背后各有其所蕴含的价值理念，也都折射着不同的心态，比如：
遇到困难与挑战，大家会祈求“锦鲤”带来好运；处在关键的“C位”，要明白自己的责任重大。
请你照此示例，从余下的热词中任选两个，写一句话。
（提示：
不得再使用“锦鲤”和“C位”）
七、名著阅读
12．名著阅读。
《红星照耀中国》又名《___________》，作者是_____（国家）_______。
“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是__________。
13．我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
（1）语段中的A是 （人名）。
（2）在作者笔下，A是一个什么样的人？
（至少写出两点）
八、作文
14．夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。
这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。
请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体，不少于600字。
（2）不得抄袭和套作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
（4）书写3分，请认真书写。
参考答案
1．长歌怀采薇长河落日圆日暮乡关何处是山随平野尽孤山寺北贾亭西水面初平云脚低高峰入云清流见底鸢飞戾天者经纶世务者
【解析】
【详解】
该题考查的是诗文名句的背诵与默写。
要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
注意“薇”“暮”“峰”“鸢”“纶”等字的写法。
【点睛】
做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
2．C
【解析】
【详解】
C.前后不对应，删去“是否”；故选C。
【点睛】
辨析病句常用的方法有：
1．语感法。
辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。
找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。
理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
3．
（1）lǚ仃
（2）寂静凝固（3）A
【解析】
【详解】
（1）本题考查字音、字形。
字音、字形需要学生在平时的学习过程中加强积累。
“履”不要误写作lǔ；伶仃：
指孤苦无依靠。
形容瘦弱或细长。
都是“单人旁”。
（2）本题考查词语的理解与辨析。
“寂静”形容没有人也没有声音，更多的用与自然界，比如田野、园林中没有任何声响。
“安静”强调在有人的环境中，人没有发出声音。
此处四野是自然界，所以应选“寂静”；“坚固”着重指物质结合紧密，物品结实。
常形容某些具体的东西。
“凝固”指液体变成固体或板滞、停滞、固定不变。
此处时光应固定不变，所以选“凝固”。
（3）本题考查对句子的理解。
根据文章内容，选择恰当的句子，根据前文“年少青丝”与后文“相逢总是短暂”以及文章整个的语言风格可知，应填“晨昏常相伴，苦乐总相守”故选A。
【点睛】
字音字形相关题型，重在平时的积累，在学习的过程中应有意识的去记忆，注意多音字、形近字和易错字。
4．B
5．示例一：
曹操以“老骥”自比，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。
示例二：
用比兴的手法，引出“烈士暮年，壮心不已”，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。
【解析】
【分析】
4．试题分析：
考查对诗文内容的理解。
A“曹操赤壁兵败、理想受挫之后”错，应为“平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前，踌躇满志而作”；B正确；C“说明深受封建宿命思想的影响，思想消极”错，应为“显示出诗人自强不息的进取精神，热爱生活的乐观精神”；D“直抒胸臆”错误，应为“借景抒情”。
据此，答案为B。
5．试题分析：
体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。
赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是：
先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
诗句“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”，曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽形老体衰，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。
表达了诗人永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息的人生态度。
据此理解作答。
6．
（1）①被（表示被动）②险峻湍急。
③即使④洗涤。
（2）B
（3）①水是聪明人所喜爱的。
②于是作《八愚诗》，记在溪石上。
（4）柳宗元在文中以“愚”自称，认为自己的处境和秀美的景色一样无人赏识而“无以利世”。
因此他是以“愚”自嘲，借“愚溪”比喻自己，透露出被统治者排挤、抱负不能施展的抑郁和愤激。
【解析】
【详解】
（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：
可现在这条溪水竟然被愚字所辱没。
见：
被，表示被动；
②句意为：
又险峻湍急，有很多浅滩和石头。
峻急：
险峻湍急；
③句意为：
溪水即使对世人没有什么好处。
虽：
即使；
④句意为：
洗涤各种事物。
漱涤：
洗涤；
（2）本题考查学生对文言文内容的理解能力和断句能力。
根据句意：
不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。
“不能兴云雨”和“无以利世”及“而适类于予”并列故划开。
故划为：
不能兴云雨/无以利世/而适类于予。
故选B。
（3）本题考查文言文翻译的能力。
首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词：
“智者”，聪明人；“乐”，以……为乐。
句意为：
水是聪明人所喜爱的。
②重点词：
“纪”，同“记”，写；“于”，在。
句意为：
于是作《八愚诗》，记在溪石上。
（4）本题考查学生对原文内容的理解和分析能力。
这类题型需要整体理解原文内容，仔细对照作答。
理解文章内容，要把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视对选文细节的理解。
柳宗元在文中以“愚”自称，认为自己的处境和秀美的景色一样无人赏识而“无以利世”。
以“愚溪”比喻自己透露出被统治者排挤、抱负不能施展的抑郁和愤激。
【点睛】
文言文断句必须在理解整个句子的基础上进行，要注意六种情况：
主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。
还要注意的是不能把一个词划开。
参考译文
水是聪明人所喜爱的。
可现在这条溪水竟然被愚字所辱没，这是为什么呢？
因为它水道很低，不能用来灌溉。
又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去；幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。
既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。
溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，清秀明澈，能发出金石般的响声，能使愚蠢的人喜笑颜开，对它眷恋爱慕不忍离去。
我虽然不合世俗，也还能稍用文章来安慰自己，洗涤各种事物，囊括各样形态，而无所避忌。
我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入玄虚静寂之中，而寂寞清静之中没有谁能了解我。
于是作《八愚诗》，记在溪石上。
7．
（1）C
（2）在医院里到处都是温馨的目光和礼让；在酒店里大家行注目礼、敬酒、鼓掌；通过自己的行为，写出别人的赞美，由衷感到骄傲、自豪。
（3）运用动作描写，通过娘的“挽起”、“赤着”、“走进”、“弓”、“挑着”、“奔波”等一系列动作，具体传神地写出了娘挑水抗旱的艰辛，侧面表现出“我”对此的恐惧心理。
（4）第⑥段到第⑨段是插叙，作用：
补充了“我”的家庭背景，丰富了文章内容，为后面背娘情节做了铺垫，同时插叙也让行文有波澜，避免平铺直叙。
（5）“我”为母亲对“我”的体贴关爱而感动；对未能很好地照顾母亲而感到愧疚自责；对母亲一生的辛劳付出充满了感激之情。
【解析】
【详解】
（1）C.有误，“那一刻，我泪如雨下……”的原因是“我”为母亲对“我”的体贴关爱而感动；对未能很好地照顾母亲而感到愧疚自责；对母亲一生的辛劳付出充满了感激之情。
故选C。
（2）本题考查对语句的理解。
此题要联系上下文内容来理解。
“我背着娘楼上楼下看门诊，拍X片，做
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