三年级上反义词.docx

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三年级上反义词

三年级上反义词（人教版）

古老─年轻粗壮─纤细洁白─乌黑

盛开─凋谢傍晚─早晨张开─合拢

喜爱─讨厌笔陡─平坦现在─过去

黎明─黑暗劳累─轻闲满载而归─一无所获

仰望─俯视严寒─酷暑仔细─粗心

突兀─平整历史─现实遥远─贴近

震惊─平静失信─守信漂亮─丑陋

忘记─牢记留下─离开快乐─悲伤

幸福─痛苦飞快─缓慢大惊失色─镇定自如

吹头丧气─兴高采烈温柔─粗暴炎热─寒冷

躲─露歉收─丰收道别─重逢

撤下─收起辽阔─狭窄绽开─闭合

匆匆─缓慢苏醒─昏迷舒展─弯曲

干燥─湿润陆续─中断遥远─附近

陆生─熟悉超常─一般浪费─节约

伟大─平凡薄─厚细微─巨大

渊博─贫乏漆黑─明亮缓缓─迅速

上升─下降茂盛─稀疏减轻─加重

坚固─松软美观─丑陋热闹─冷清

保存─丢弃普通─特殊开─关

出─进淡妆─浓抹富饶─贫瘠

丰富─贫乏融化─冻结松软─坚硬

巨大─渺小清澈─浑浊跃出─潜入

明亮─昏暗进攻─防守合二为一─一分为二

庞然大物─小巧玲珑难过─喜悦挖出─埋下

谦虚─骄傲朴素─奢侈懦弱─坚强

羞耻─荣耀和睦─仇恨轻蔑─器重

机灵─呆板凶猛─和善犹豫─坚决

热烈─冷淡忧郁─快乐危险─安全

顺利─波折诚挚─虚假宽裕─富裕

兴高采烈─垂头丧气沉默不语─滔滔不绝难过─开心

善良─凶恶陌生─熟悉仔细─马虎

相信─怀疑

三年级上册近义词

绚烂─绚丽敬爱─敬重飘扬─飞扬

盛开─开放常常─经常使劲─用力

假装─装作快乐─愉快仔细─细心

笔陡─陡直似乎─好象发颤─发抖

鼓舞─鼓励居然─竟然汲取─吸取

散发─散出勤劳─勤快耷拉─低垂

一定─肯定可惜─惋惜突然─忽然

立刻─马上停当─妥当赶紧─赶忙

奇怪─稀奇著名─闻名清楚─明白

考察─考查高兴─喜悦漂亮─美丽

忽然─突然奇怪─好奇解释─解说

忘记─遗忘精心─细心憧憬─向往

希望─期望依然─仍然快乐─快活

飞舞─飞翔温柔─轻柔留意─注意

炎热─酷热躲─藏道别─告别

振动─抖动掠过─吹过歌呤─歌谣

辽阔─广阔绽开─裂开艳丽─美丽

绽开─开放苏醒─复苏淡雅─素雅

传播─传送大致─大概无论─不论

寻找─寻觅推测─推想看守─看护

清闲─悠闲观察─观看拜访─拜见

闻名─著名渊博─广博大概─可能

纳闷─疑惑传授─教授佩服─敬佩

周围─四周漆黑─黑暗逐渐─渐渐

茂密─茂盛滋润─滋养节省─节约

坚固─牢固美观─美丽精美─精致

宝贵─珍贵保存─保管悠闲─清闲

惊扰─惊吓风貌─面貌孤─独

空蒙─迷茫欲─要瑰丽─美丽

庞大─巨大栖息─休息美丽─漂亮

融化─消融汇成─汇集苍翠─青翠

诱人─迷人乐意─愿意清澈─清凉

跃出─跳出躲避─逃避当初─起初

仍然─仍旧原先─原来免得─避免

难过─伤心奚落─数落懦弱─软弱

轻蔑─轻视恼怒─愤怒荒凉─冷清

朴素─朴实欣赏─观赏匀称─均匀

抱怨─埋怨文静─文雅立刻─马上

注视─注目热烈─热情忧郁─忧愁

鼓励─鼓舞顺利─顺畅思索─思索

获得─取得诚挚─真诚宽裕─富裕

援助─支援盼望─希望难过─难受

调皮─淘气度假─休假羡慕─渴慕

2、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（并不是金色的），而是（绿色的）。

（中午回家）的时候，我看见草地是金色的。

（傍晚）的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢?

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是（合拢）的。

原来，蒲公英的花就像（我们的手掌），可以（张开）、（合上）。

花朵（张开时），它是（金色的），草地也是（金色的）；花朵（舍拢时），金色的花瓣（被包住），草地就（变成绿色的了）。

3、我站在天都峰脚下（抬头望）：

啊，峰顶（这么高），（在云彩）上面哩!

我爬得上去吗?

再看看（笔陡的）石级，石级边上的（铁链），似乎是（从天上挂下来的），（真叫人发颤）!

*、（蓬头稚子学垂纶），侧坐莓苔草映身。

（路人借问遥招手），（怕得鱼惊不应人）。

4、有一年冬天，列宁在郊外（养病）。

他每天（到公园散步）。

公园里有（一棵高大的白桦树），树上有（三只灰雀）：

两只胸脯是（粉红的），一只胸脯是（深红的）。

它们在树枝间（来回跳动），（婉转地歌唱），非常（惹人喜爱）。

列宁每次走到（白桦树下），都要（停下来），仰望这三只（欢快的灰雀），还经常给它们带来（面包渣和谷粒）。

7、这么重的大石头从天上（掉下来），力量（一定非常大）。

它应该把草地砸一个（很深很深的大坑）。

可它为什么（没卧进土里去）呢？

这块突兀的大石头（到底是怎么来的）?

为什么它的四周都是（平整的土地），没有一块石头呢?

这个问题李四光想了（许多年）。

直到他长大以后（到英国学习了地质学），才明白冰川（可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里）。

后来，李四光回到家乡，专门考察了（这块大石头）。

他终于弄明白了，这块大石头是（从遥远的秦岭被冰川带到这里来的）。

经过（进一步的考察），他发现在长江流域有（大量第四纪冰川活动的遗迹）。

他的这一研究成果，（震惊了全世界）

*、聪明在于学习，（天才在于积累）。

（列宁）世上无难事，（只要肯登攀）。

（毛泽东）

为（中华之崛起）而读书。

（周恩来）任何成就都是（刻苦劳动的结果）。

（宋庆龄）

书籍是（人类进步的阶梯）。

（高尔基）

9、《夜书所见》作者（叶绍翁）：

萧萧梧叶送寒声，（江上秋风动客情）。

（知有儿童挑促织），夜深篱落一灯明。

《九月九日忆山东兄弟》作者（王维）：

独在异乡为异客，（每逢佳节倍思亲）。

（遥知兄弟登高处），遍插茱萸少一人。

10、从早晨玩到下午，我们还是（歇不下来），随着风筝（在田野里奔跑）。

风筝越飞越高，似乎（飞到了云彩上）。

忽然吹来（一阵风），（线嘣地断了）。

风筝在空中（抖动了一下），（便极快地）飞走了。

我们（大惊失色），（千呼万唤），那风筝（越来越小），倏地便（没了踪影）。

我们都哭了，在田野里（四处寻找），找了（半个下午），还是没有踪影。

我们（垂头丧气）地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个（巨大的木轮），不停地转着，（将水扬起来），半圈儿水（在闪着白光）。

那里是我们村的水磨坊。

11、秋天的雨，是（一把钥匙）。

秋天的雨，有（一盒五彩缤纷的颜料）。

秋天的雨，藏着（非常好闻的气味）。

秋天的雨，吹起了（金色的小喇叭），它告诉大家，（冬天快要来了）。

秋天的雨，带给大地的是（一曲丰收的歌），带给小朋友的是（一首欢乐的歌）。

你看，它把黄色给了（银杏树），黄黄的叶子像（一把把小扇子），（扇哪扇哪），（扇走了夏天的炎热）。

它把红色给了（枫树），红红的枫叶像（一枚牧邮票），（飘哇飘哇），（邮来了秋天的凉爽）。

金黄色是给（田野的），看，田野像（金色的海洋）。

橙红色是给（果树的），橘子、柿子（你挤我碰），争着要人们去摘呢!

菊花仙子得到的颜色就更多了，（紫红的）、（淡黄的）、雪白的……美丽的菊花在秋雨里（频频点头）。

*、天对地，（雨对风），（大陆对长空）。

山花对海树，（赤日对苍穹）。

秋月白，（晚霞红），（水绕对云横）。

雨中山果落，（灯下草虫鸣）。

13、不同的植物为什么开花的时间不同呢?

原来，植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣（又大又娇嫩），白天（阳光强），（气温高），空气（干燥），要是在白天开花，就有（被灼伤的危险）。

深夜（气温过低），开花也不过宜。

长期以来，它适应了（晚上九点左右的温度和湿度），到了那时，便悄悄绽开（淡雅的花蕾），向人们展示（美丽的笑脸）。

还有的花，需要（昆虫传播花粉），才能结出种子，它们开花的时间往往跟（昆虫活动的时间）相吻合。

不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）；七点，睡莲（从梦中醒来）；中午十二点左右，午时花（开花了）；下午三点，万寿菊（欣然怒放）；傍晚六点，烟草花在暮色中（苏醒）；月光花在七点左右（舒展开自己的花瓣）；夜来香在晚上（八点开花）；昙花却在九点左右（含笑一现）……

15、列文虎克玩放大镜，玩出了（大名堂）。

他最早发现了（微生物），发现了一个全新的世界。

英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。

连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。

*、正月菠菜才吐绿，（二月栽下羊角葱）；三月韭菜长得旺，（四月竹笋雨后生）；五月黄瓜大街卖，（六月葫芦弯似弓）；七月茄子头朝下，（八月辣椒个个红）；九月柿子红似火，（十月萝卜上秤称）；冬月白菜家家有，（腊月蒜苗正泛青）。

17、曲阜和洛阳相距上千里，孔子（风餐露宿），（日夜兼程），几个月后，终于走到了洛阳。

从此，孔子每天不离（老师左右），随时（请教）。

老子也把自己的学问毫无保留地（传授）给他。

人们佩服孔子老子的学问，也敬重他们的品行。

*、孔子名言：

温故而知新。

三人行，（必有我师焉）。

（学而时习之），不亦说乎？

（知之为知之），不知为不知，是知也。

18、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了（四季的风和飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。

他的双眼变成了（太阳和月亮）；他的四肢，变成了大地上的（东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（辽阔的大地）；他的血液，变成了（奔流不息的江河）；他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木），他的汗水，变成了（滋润万物的雨露）……

19、这座桥不但（坚固），而且（美观）。

桥面两侧有（石栏），栏板上雕刻着（精美）的图案：

有的刻着（两条相互缠绕的龙），嘴里吐出（美丽）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（相互抵着），各自（回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。

所有的龙似乎（都在游动），真像（活了一样）。

赵州桥表现了劳动人民的（智慧和才干），是我国宝贵的（历史遗产）。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了（流水对桥身的冲击力），使桥不容易（被大水冲毁），又减轻了（桥身的重量），节省了（石料）。

*、（子鼠）丑牛（寅虎）（卯兔）辰龙（巳蛇）午马未羊（申猴）（酉鸡）（戌狗）（亥猪）

21、《望天门山》作者（李白）：

（天门中断楚江开），碧水东流至此回。

（两岸青山相对出），孤帆一片日边来。

《饮湖上初晴后雨》作者（苏轼）：

（水光潋滟晴方好），（山色空蒙雨亦奇）。

欲把西湖比西子，（淡妆浓抹总相宜）。

22、西沙群岛是（南海上）的一群岛屿，是我国的（海防前哨）。

那里（风景优美），（物产丰富），是个（可爱）的地方。

西沙群岛一带海水（五光十色），（瑰丽无比）：

有（深蓝的），（淡青的），（浅绿的），（杏黄的）。

一块块，一条条，相互（交错着）。

因为海底（高低不平），有（山崖），有（峡谷），海水有深有浅，从海面看，色彩（就不同了）。

海底的岩石上长着（各种各样）的珊瑚，有的像（绽开）的花朵，有的像（分枝）的鹿角。

海参到处都是，在海底（懒洋洋）地蠕动。

大龙虾（全身披甲），划过来。

划过去，样子挺（威武）。

鱼（成群结队地）在珊瑚丛中（穿来穿去），好看极了。

有的全身（布满彩色的条纹）；有的头上（长着一簇红缨）；有的周身（像插着好些扇子），游动的时候（飘飘摇摇）；有的眼睛（圆溜溜的），身上（长满了刺），鼓起气来（像皮球一样圆）。

各种各样的鱼（多得数不清）。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里（一半是水），（一半是鱼）。

*、祖国风光的谚语：

上有天堂，（下有苏杭）。

峨嵋天下秀，（三峡天下雄）。

五岳归来不看山，（黄山归来不看岳）。

桂林山水甲天下，（阳朔山水甲桂林）。

23、春天，树木抽出（新的枝条），长出（嫩绿的叶子）。

山上的积雪（融化了），雪水（汇成小溪），淙淙地流着。

溪里涨满了（春水）。

小鹿在溪边（散步），它们有的俯下身子（喝水），有的侧着脑袋欣赏（自己映在水里的影子）。

夏天，树木长得（葱葱茏茏），（密密层层）的枝叶把森林封得（严严实实）的，（挡住）了人们的视线，（遮住）了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里（升起来），整个森林（浸在）乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像（利剑）一样的金光，（穿过）树梢，（照射）在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着（各种各样）的野花，（红的）、（白的）、（黄的）、（紫的），真像个（美丽的大花坛）。

冬天，雪花在空中（飞舞）。

树上（积满了）白雪。

地上的雪（厚厚的），（又松又软），常常没过膝盖。

西北风（呼呼地）刮过树梢。

*、明月松间照，（清泉石上流）。

（王维）（江碧鸟逾白），山青花欲燃。

（杜甫）（千里莺啼绿映红），水村山郭酒旗风。

（杜牧）山重水复疑无路，（柳暗花明又一村）。

（陆游）（水南水北重重柳），山后山前处处梅。

（王安石）

25、谁善于把别人的长处（集于一身），谁就会是（胜利者）。

26、科利亚高兴地说：

“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间（一天天过去），人（一天天长大），步子（也在渐渐变大）。

周围的一切，（不是都在起变化）吗？

”

*、千里之行，（始于足下）。

百尺竿头，（更进一步）。

耳听为虚，（眼见为实）。

人无完人，（金无足赤）。

30、女孩不假思索地说：

“有了危险，应该（让别人先出去）。

”

31、我紧紧地拥抱着金吉娅。

这个圣诞节，她不但送给我们（棒棒糖），还送给我们（善良）、（仁爱）、（同情）和（体贴），以及一个（陌生女孩如愿以偿）的笑脸。

*、（人之初），性本善。

性相近，（习相远）。

（子不学），非所宜。

幼不学，（老何为）。

（玉不琢），不成器。

人不学，（不知义）。

（为人子），方少时。

亲师友，（习礼仪）。

*、学了本册课文，我知道我们的祖国地大物博，西沙群岛是一个（）的地方。

小兴安岭是（

）也是（）。

香港是一颗璀璨的（）。

我明白了，谁善于把别人的长处集于一身，（谁就会是胜利者）的道理。

我还欣赏了秋天的雨，它带给大地的是一曲（），带给小朋友的是一首（）。