玉树中学教师招聘考试真题及答案解析卷13.docx
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玉树中学教师招聘考试真题及答案解析卷13
玉树2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）
单项选择题
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
2：
一般来说，元认知策略可分为（）。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
E、调节策略
3：
一种记忆特点是：
信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。
单项选择题
A、短时记忆
B、瞬时记忆
C、长时记忆
D、动作记忆
4：
对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。
（）
判断题
对
错
5：
素质教育是以（）为重点的教育。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
6：
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。
单项选择题
A、人格尊严
B、隐私权
C、受教育权
D、人身自由权
7：
马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?
（）
单项选择题
A、生理的需要
B、自我实现的需要
C、归属与爱的需要
D、安全的需要
8：
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。
（）
判断题
对
错
9：
创造性的基本结构中不包括（）。
单项选择题
A、创造性人格
B、创造性思维
C、创造性意识
D、创造性勇气
10：
课堂对话的特点主要有（）
多项选择题
A、民主性
B、生成性
C、多边性
D、开放性
E、倾听性
11：
教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。
（）
判断题
对
错
12：
李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?
（）
单项选择题
A、教学监控能力
B、教学操作能力
C、教学认知能力
D、教学反思能力
13：
体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。
（）
判断题
对
错
14：
桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。
（）
判断题
对
错
15：
以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。
（）
判断题
对
错
16：
被称为“美洲的古希腊”的是（）
单项选择题
A、墨西哥
B、玛雅
C、安第斯
D、亚特兰蒂斯
17：
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价、
18：
以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）
单项选择题
A、活动定向
B、内部言语
C、无声的外部言语
D、有声的外部言语
19：
人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）
单项选择题
A、教师激励
B、目标激励
C、环境激励
D、自我激励
20：
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
单项选择题
A、难度适中
B、便于检测
C、集体目标与个人目标结合
D、一般目标与具体目标结合
21：
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
22：
学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。
（）
判断题
对
错
23：
（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
24：
校园建筑应具有教育性。
（）
判断题
对
错
25：
启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。
（）
判断题
对
错
26：
学生学业成绩评价的最基本方法是（）。
单项选择题
A、测验法
B、观察法
C、调查法
D、学生自我评价法
27：
情境教学法的首创者是（）
单项选择题
A、刘京海
B、李吉林
C、邱学华
D、倪谷音
28：
我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征?
（）
单项选择题
A、强制性
B、普遍性
C、基础性
D、创造性
29：
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
30：
标志着中国青年团组织的正式成立是在（）
单项选择题
A、1921年5月5日
B、1922年5月5日
C、1932年5月21日
D、1937年5月21日
31：
《教师法》规定教师享有__________基本权利。
（）
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究权
C、报酬待遇权
D、进修培训权
E、参与管理权
32：
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。
（）
判断题
对
错
33：
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”出自于（）。
单项选择题
A、白居易的《卖炭翁》
B、李白的《长恨歌》
C、李清照的《声声慢》
D、李商隐的《无题》
34：
20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（）。
多项选择题
A、个别教学制
B、分组教学制
C、道尔顿制
D、班级授课制
E、特朗普制
35：
班主任的下列做法中，违反现行《中小学班主任工作条例》要求的是（）
单项选择题
A、深入分析学生思想、心理、学习、生活状况，有针对性地进行思想道德教育
B、组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支
C、组织、指导开展班会等班级活动，做好班级的日常管理工作和安全防护工作
D、组织做好学生的综合素质评价工作，评定学生的操行，向学生提出奖惩建议
36：
下列选项属于参考工具书范畴的是（）。
单项选择题
A、期刊
B、百科全书
C、标准
D、科技报告
37：
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
单项选择题
A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
38：
下列不属于传统师德对教学之德的要求的是（）
单项选择题
A、因材施教
B、启发诱导
C、以身作则
D、循序渐进
39：
教学技能训练的原则有（）。
多项选择题
A、目的性原则
B、分解原则
C、示范原则
D、反馈原则
E、训练与自我完善相结合原则
40：
在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
．
单项选择题
A、遗传素质
B、家庭环境
C、学校教育
D、社会人文地理条件
41：
认同的出发点就是（）。
单项选择题
A、得到他人认可
B、试图与榜样一致
C、让别人接受自己的思想
D、与他人相接近
42：
教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年
43：
弗洛伊德提出的遗忘理论是（）。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说¤♀
D、动机说
44：
下列日常生活现象出现的先后顺序是（）。
①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农民在家中上网
单项选择题
A、①②③④
B、②①③④
C、①③②④
D、④③①②
45：
下列不属于教态语言特征的是（）
单项选择题
A、辅助性
B、动作性
C、情境性
D、间断性
46：
以持久的心境低落为特征的神经症称为（）
单项选择题
A、强迫症
B、焦虑症
C、恐惧症
D、抑郁症
47：
公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。
（）
判断题
对
错
48：
世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
单项选择题
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
49：
在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（）
单项选择题
A、高原现象
B、倒退现象
C、抑制现象
D、顶峰现象
50：
按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。
单项选择题
A、学校
B、教育主管部门
C、家长
D、公安机关
51：
转化后进生，首先要做到（）
单项选择题
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、做好家访，争取家长配合
D、帮助后进生改正缺点
52：
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（）。
单项选择题
A、道德形象
B、人格形象
C、财富形象
D、文化形象
53：
教育区别于其他社会领域的根本特征是（）
单项选择题
A、有目的的培养人
B、有专职教师
C、有专门的教学场所
D、有特定的教学对象
54：
专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。
所以他们比新手解决问题快而且不易出错。
（）
判断题
对
错
55：
人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为（）。
单项选择题
A、心智技能
B、演讲技能
C、驾驶技能
D、操作技能
56：
在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是（）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《义务教育法》
57：
工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、（）和主题法。
单项选择题
A、音序法
B、形序法
C、号码法
D、地序法
58：
关于综合课程，下列描述中正确的是（）。
多项选择题
A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的
E、可以取代学科课程
59：
人类的智力分布基本上呈（）。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、偏态分布形式
C、U型曲线
D、正态分布形式
60：
影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。
单项选择题
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力
D、社会性质
1：
答案C
解析所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。
2：
答案C,D,E
解析复述策略和精细加工策略是认知策略。
3：
答案B
解析短时记忆存储时间短，存储量小，瞬时记忆存储时间很短，并且存储量大。
4：
答案正确
解析对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。
此观点是正确的。
5：
答案B
解析素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。
6：
答案C
解析根据《教育法》第九条规定，中国公民有受教育的权利和义务。
该中学侵犯了未成年学生的受教育权。
7：
答案B
解析自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。
8：
答案错误
解析
9：
答案D
解析
10：
答案A,B,C,D,E
解析
11：
答案正确
解析略。
12：
答案C
解析教学认知能力是以教学系统为认知对象，对教学目标、学习任务、学习者特点、教学策略与方法以及教学情境等进行分析判断的能力。
13：
答案正确
解析识记性试题。
体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。
（资料来《教学技能理论与实践》）（本解析由张恩凯提供）
14：
答案错误
解析桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应联结。
15：
答案正确
解析系统暂无解析
16：
答案B
解析玛雅文明是南美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安玛雅人而得名。
玛雅文明在物质文化、科学艺术等方面有很大成就，被称为“美洲的古希腊”。
17：
答案D
解析
18：
答案C
解析
19：
答案D
解析
20：
答案A
解析“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要难度适中。
21：
答案D
解析命题学习又叫判断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。
22：
答案错误
解析
23：
答案B
解析题干为同化性迁移的定义。
24：
答案正确
解析
25：
答案错误
解析题干为合作学习的定义。
26：
答案A
解析本题考查学生学业成绩评价的基本方法。
其中，测验法是学生学业成绩评价的最基本方法。
27：
答案B
解析情境教学来自于小学语文教育家李吉林的教学实践。
她先是从外语的情景教学中得到启迪，创立了情境教法。
其后，借鉴我国文论的“境界学说”，逐步建立了情境教学体系数。
因此，本题选择B选项。
（本解析由何龙提供）
28：
答案C
解析
29：
答案B
解析把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。
30：
答案B
解析
31：
答案A,B,C,D,E
解析
32：
答案正确
解析
33：
答案A
解析略
34：
答案C
解析C【解析】本题属于对流派、学说、制度方法等的代表人物和创始人一类知识点的考查，道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特于20世纪20年代建立的一种新的教学组织形式。
35：
答案B
解析略。
36：
答案B
解析参考工具书主要包括字典、词典（辞典）、百科全书、年鉴、手册、名录、表谱、图录、政书、类书等，解难释疑，提供具体的知识和资料。
37：
答案B
解析维果斯基提出了最近发展区理论。
38：
答案C
解析以身作则不属于对教师教学方面的要求。
39：
答案A,B,C,D,E
解析
40：
答案C
解析
41：
答案B
解析
42：
答案A
解析
43：
答案D
解析弗洛伊德认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外。
44：
答案A
解析
45：
答案D
解析教态语言表达技能主要是指教师利用表情、动作、手势等体态语，辅助口头语言传递教学信息和表达情感的行为方式。
教态语言的特征：
辅助性、连续性、表达性、动作性、情境性。
因此，本题选择D选项。
（本解析由何龙提供）
46：
答案D
解析
47：
答案错误
解析
48：
答案D
解析
49：
答案A
解析见“高原现象”定义。
50：
答案D
解析在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的已触犯《治安管理处罚条例》，因此由公安机关给予治安管理处罚。
51：
答案A
解析做好后进生的转化工作，班主任首先做到帮助后进生树立自信心，消除后进生心理上的失败定势心理。
因此，本题选择A选项。
（本解析由何龙提供）
52：
答案D
解析在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的文化形象。
53：
答案A
解析
54：
答案错误
解析新手解决问题时使用的是一般解题策略，而专家解决问题时应用的是以往知识经验，可以直接对问题做出正确的表征。
（本解析由张恩凯提供）
55：
答案D
解析
56：
答案C
解析在我国，《中华人民共和国教师法》对教师的概念进行了全面、科学的界定。
57：
答案D
解析工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、地序法和主题法。
字顺法可分为形序法和音序法两类，号码法是形序法的一种变形。
58：
答案A,B,C,D
解析综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。
59：
答案D
解析【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。
60：
答案B
解析科学技术对教育质量有影响。
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