高考语文第一编第2讲 文言虚词.docx

高考语文第一编第2讲 文言虚词.docx

《高考语文第一编第2讲 文言虚词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文第一编第2讲 文言虚词.docx（52页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高考语文第一编第2讲文言虚词

第2讲　文言虚词

关于“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”这一考点，《考试大纲》中明确规定了18个文言虚词——而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之（名称速记：

之乎者也，因为所以，何则而与焉，于其乃且若）。

学习文言虚词，我们首先要准确把握虚词的意义和用法，其次要掌握有关虚词的推断方法。

一、高考考什么——考纲规定的18个文言虚词

这里的文言虚词是一个相对宽泛的概念，因为有部分文言词语既有虚词性质，又有实词性质，其意义也包含虚指意义和实指意义两方面。

我们在掌握文言虚词的意义和用法时，尤其是掌握常考18个文言虚词的意义和用法时，要“虚”“实”并重，打牢坚实的基础。

——————〖1.而〗—————————————————————————

[一文串记]

读下面的小故事，写出各句中“而”的不同意义和用法。

兵者，诡道也，须戮力同心。

蟹六跪而

（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况

（2）战乎？

故冯婉贞曰：

“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。

”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。

婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（7）思也。

众应之，既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。

众皆叹：

婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。

（1）　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　

（5）　　　　　　　　　　　（6）　　　　　　　　　　

（7）　　　　　　　　　　　（8）　　　　　　　　　　

（9）　　　　　　　　　　　（10）　　　　　　　　　　

（11）　　　　　　　　　　

参考答案：

（1）连词，表并列。

（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。

（3）连词，表假设。

（4）代词，通“尔”，你，你的。

（5）连词，表转折。

（6）连词，表递进。

（7）连词，表修饰。

（8）复音词“既而”，不久，一会儿。

（9）连词，表承接。

（10）复音词“而已”，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。

（11）语气助词，表肯定语气。

[一站归纳]

（1）代词

通“尔”。

用作第二人称代词，你，你的。

如：

必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。

（《项羽本纪》）

（2）连词

①表并列关系。

不译或译为“又”。

授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

（《师说》）

②表递进关系。

并且，而且。

君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）

③表承接关系。

不译或译为“就”。

醉则更相枕以卧，卧而梦。

（《始得西山宴游记》）

④表转折关系。

但是，却。

青，取之于蓝而青于蓝。

（《劝学》）

⑤表假设关系。

如果，假如。

锲而不舍，金石可镂。

（《劝学》）

⑥表因果关系。

因而。

积善成德，而神明自得。

（《劝学》）

⑦表修饰关系。

连接状语和后面的动词，一般不译。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

（《寡人之于国也》）

（3）复音虚词

①而已：

放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

（《师说》）

②而况：

即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！

（《谏太宗十思疏》）

③既而：

不久，一会儿。

既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。

（《五人墓碑记》）

［易混辨明］

1.表修饰VS表递进,“而”表修饰关系是指“而”连接的前后两项分别是句子的状语和动词谓语，其中前项一般表示动作行为的状态、方式、时间等。

那么，判断“而”是不是修饰关系，只要看它是否处在状语和谓语之间就基本上可以断定了，此时的“而”不用翻译。

如“夜缒而出”和“吾尝终日而思矣”中的“而”皆表修饰关系。

“而”表递进关系是指“而”连接的前后两项分别是包含主语和谓语两个句子，并且在语意上后面内容对前面内容来说呈现更进一步的递进关系，此时的“而”要译为“并且，而且”。

如“君子博学而日参省乎己”中的“而”表递进关系。

2.表顺承VS表并列,如何判断“而”是表顺承关系还是表并列关系，主要看两点：

（1）“而”前后的词语有无时间上或逻辑上的先后顺序，如果有，则此时“而”表示顺承关系，如“图穷而匕首见”。

（2）“而”前后的词语是否地位相等，是否可以互换位置而不改变语意，如果可以，那么，“而”一般表示并列关系，如“侣鱼虾而友麋鹿”。

3.表修饰VS表顺承,前者侧重“而”后面的动词，“而”前面的词作状语，修饰后面的动词；后者强调先后关系。

例如：

（1）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

（《寡人之于国也》）“而”，表修饰关系，连接状语和后面的动词，一般不译。

（2）广起，夺而杀尉。

（《陈涉世家》）“而”，表顺承关系，不译或译为“就，接着”。

[应用体验]

解释下列句子中“而”的意义和用法。

（1）秦王还柱而走连词，表修饰

（2）蟹六跪而二螯连词，表并列

（3）夫赵强而燕弱连词，表并列

（4）毕礼而归之连词，表顺承

（5）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣连词，表递进

（6）人非生而知之者连词，表顺承

（7）荆轲和而歌连词，表并列

——————〖2.何〗—————————————————————————

[一文串记]

读下面的小故事，写出各句中“何”的不同意义和用法。

“徐公何

（1）能及君也？

”本谬也，然其妻如此言者，何

（2）也？

其所据何（3）为？

原其理，乃爱之深也。

嗟乎，情之误，何（4）其大也！

然何（5）人能忘情耶？

何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）?

（1）　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　

（5）　　　　　　　　　　　（6）　　　　　　　　　　

（7）　　　　　　　　　　

参考答案：

（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。

（2）疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”，相当于“为什么”“什么原因”。

（3）代词，作宾语，什么。

（4）用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。

（5）代词，作定语，相当于“什么”。

（6）即“以何”，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”“凭什么”。

（7）即“如何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”。

[一站归纳]

（1）疑问代词

①单独作谓语。

表原因，后常带语气助词“哉”“也”，相当于“为什么”“何故”“什么原因”。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？

（《六国论》）

②作动词或介词的宾语。

代处所和事物，什么。

王曰：

何以知之？

（《廉颇蔺相如列传》）

③作定语。

什么，哪一个。

其间旦暮闻何物？

杜鹃啼血猿哀鸣。

[《琵琶行（并序）》]

（2）副词

①用在句首或动词前，表疑问、反问。

为什么，怎么。

何竟日默默在此，大类女郎也？

（《项脊轩志》）

②用在形容词前，表程度很深。

多么。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

（《蜀道难》）

（3）复音虚词

①何如、奈何：

表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。

其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？

（《五人墓碑记》）

沛公大惊，曰：

“为之奈何？

”（《鸿门宴》）

②何以：

即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别译作“拿什么”“凭什么”等。

是社稷之臣也。

何以伐为？

（《季氏将伐颛臾》）

③无何：

译为“不久”“没多久”。

居无何，匈奴入杀辽西太守。

（《李将军列传》）

④何乃：

可译为“何况”。

今将军尚不得夜行，何乃故也！

（《李将军列传》）

——————〖3.乎〗—————————————————————————

[一文串记]

读下面的小故事，写出各句中“乎”的不同意义和用法。

王之好乐甚，则齐国其庶几乎

（1）。

然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎

（2）是，而操此业不辍，问其故，曰：

“可塞赋敛也。

”嗟乎（3），赋敛之毒有甚是蛇者乎（4）！

而王胡为乎（5）好乐甚？

若王专于理事，必恢恢乎（6）而有余，则王之所为其胜乎（7）好乐者也。

臣之驽钝，所言者谬，王能谅之乎（8）?

（1）　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　

（5）　　　　　　　　　　　（6）　　　　　　　　　　

（7）　　　　　　　　　　　（8）　　　　　　　　　　

参考答案：

（1）句末语气助词，表揣测，相当于“吧”。

（2）介词，相当于“于”“在”。

（3）句末语气助词，表感叹，相当于“啊”“呀”。

（4）句末语气助词，表感叹，相当于“啊”“呀”。

（5）句中语气助词，表停顿。

（6）形容词词尾，相当于“……的样子”“……地”。

（7）介词，表比较，相当于“比”。

（8）句末语气助词，表疑问，相当于“吗”。

[一站归纳]

（1）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。

如：

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

（《赤壁赋》）

（2）助词

①表疑问语气，相当于“吗”“呢”。

儿寒乎？

欲食乎？

（《项脊轩志》）

②表反问语气，相当于“吗”“呢”。

臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？

（《廉颇蔺相如列传》）

③表测度或商量语气，相当于“吧”。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

（《师说》）

④表感叹语气，相当于“啊”“呀”。

危乎高哉！

蜀道之难，难于上青天！

（《蜀道难》）

⑤用在句中，表示停顿。

嗟尔远道之人胡为乎来哉！

（《蜀道难》）

（3）介词，相当于“于”

①表示动作的对象。

对，对于。

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（《劝学》）

②表示地点、时间、范围。

在，在……时候，在……方面。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

（《师说》）

③表示比较。

比。

其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

（《师说》）

——————〖4.乃〗—————————————————————————

[一文串记]

读下面的小故事，写出各句中“乃”的不同意义和用法。

尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃

（1）读之。

至“王师北定中原日，家祭无忘告乃

（2）翁”一句，大为感佩，乃（3）忠贞之士也！

然亦有人不齿，乃（4）曰：

“此徒沽名耳。

”众人质之以理，其辞穷，乃（5）不得已而谢。

原其言，炒作乃尔（6），无乃（7）自高耳。

（1）　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　

（5）　　　　　　　　　　　（6）　　　　　　　　　　

（7）　　　　　　　　　　

参考答案：

（1）副词，表承接，于是。

（2）代词，用作第二人称，“你”“你的”。

（3）副词，表判断，相当于“为”“是”“就是”。

（4）副词，表转折，相当于“竟然”“却”。

（5）副词，表条件，相当于“才”。

（6）复音虚词，相当于“如此”“就这样”。

（7）复音虚词，表猜测，相当于“恐怕……吧”。

[一站归纳]

（1）代词

用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”，不能作宾语。

如：

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（《示儿》）

（2）复音虚词

无乃：

表猜测，译为“恐怕……吧”。

如：

求！

无乃尔是过与？

（《季氏将伐颛臾》）

（3）副词

①表承接。

于是，就，便。

项伯乃夜驰之沛公军。

（《鸿门宴》）

②表条件。

才。

度我至军中，公乃入。

（《鸿门宴》）

③表转折。

竟然，却。

今其智乃反不能及。

（《师说》）

④表限制范围、数量、程度。

仅仅，只，才。

至东城，乃有二十八骑。

（《项羽本纪》）

⑤表判断。

为，是，就是。

嬴乃夷门抱关者也。

（《魏公子列传》）

——————〖5.其〗—————————————————————————

[一文串记]

读下面的小故事，写出各句中“其”的不同意义和用法。

狐谓狼曰：

“羊肉其

（1）鲜乎！

君其

（2）有意，叼其（3）一而啖之，得饱其（4）口福。

”狼曰：

“其（5）如猛犬何？

”狐间于犬曰：

“羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其（8）畏主人邪？

及其（9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻。

君其（11）许之！

”犬笑曰：

“欲加之罪，其（12）无辞乎？

”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修远矣，护羊愈谨。

狐与狼遂去。

（1）　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　

（5）　　　　　　　　　　　（6）　　　　　　　　　　

（7）　　　　　　　　　　　（8）　　　　　　　　　　

（9）　　　　　　　　　　　（10）　　　　　　　　　　

（11）　　　　　　　　　　　（12）　　　　　　　　　　

（13）　　　　　　　　　　

参考答案：

（1）副词，表揣测语气，大概、或许。

（2）连词，表假设，如果。

（3）指示代词，其中的。

（4）第一人称代词，自己的。

（5）副词，加强反问语气。

（6）第三人称代词，它的。

（7）（8）连词，连用，表选择，是……还是……。

（9）第三人称代词，它们。

（10）指示代词，那种。

（11）副词，表希望或商量语气，相当于“一定”“还是”。

（12）副词，加强反问语气，难道、怎么。

（13）音节助词，起调节音节的作用，可不译。

[一站归纳]

（1）连词

表选择关系。

还是，抑或，是……还是……。

如：

天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

（《逍遥游》）

（2）助词

起调节音节的作用，可不译。

如：

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

（《离骚》）

（3）代词

①人称代词。

他（她、它），他（她、它）们。

操蛇之神闻之，惧其不已也。

（《愚公移山》）

②人称代词。

表示领属关系：

他（她、它）的，他（她、它）们的。

燕赵之君，始有远略，能守其土。

（《六国论》）

③人称代词。

我的，我，自己。

失其所与，不知。

（《烛之武退秦师》）

④指示代词。

表远指，那，那个，那些，那里。

即以其人之道，还治其人之身。

（《中庸集注》）

⑤代词。

其中的。

高祖曰：

“公知其一，未知其二。

”（《高祖本纪》）

（4）副词

①加强揣测语气，相当于“恐怕”“或许”“大概”“可能”。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

（《师说》）

②表婉商语气，相当于“还是”等。

吾其还也。

（《烛之武退秦师》）

③加强反问语气，相当于“难道”“岂”。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

（《愚公移山》）

——————〖6.且〗————————————————————————

[一文串记]

读下面的小故事，写出各句中“且”的不同意义和用法。

“存者且

（1）偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，中晚唐王朝尽然耳。

若此，帝尚每日笙歌，且

（2）委政奸佞之人。

则李唐且（3）亡，必矣。

于斯世，河水清且（4）涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。

纵有“死且（5）不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？

（1）　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　

（5）　　　　　　　　　　

参考答案：

（1）副词，暂且，姑且。

（2）连词，表递进，而且，并且。

（3）副词，将要。

（4）连词，表并列，并且。

（5）连词，表让步关系，尚且，还。

[一站归纳]

（1）连词

①表示并列关系。

又，又……又……，一面……一面……

士死者过半……且引且战。

（《李将军列传》）

②表示递进关系。

而且，况且。

且壮士不死则已，死即举大名耳。

（《陈涉世家》）

③让步关系。

尚且，还。

臣死且不避，卮酒安足辞！

（《鸿门宴》）

（2）副词

①暂且，姑且。

故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。

（《报任安书》）

②将要，快要。

若属皆且为所虏。

（《鸿门宴》）

（3）复音虚词

①且夫：

句首助词，表示下文是更进一步的议论。

况且，再说。

且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

（《赤壁赋》）

②且如：

就像。

且如今年冬，未休关西卒。

（《兵车行》）

——————〖7.若〗————————————————————————

[一文串记]

读下面的小故事，写出各句中“若”的不同意义和用法。

“若

（1）为化得身千亿，散向峰头望故乡。

”奇哉！

若

（2）人之思，若（3）天惊石破，花开铁树，非若（4）等凡人可及也，吾亦如此。

恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若（5）龙之一爪也。

若夫（6）常人思乡，常望月怀远，登高作赋，若（7）柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。

（1）　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　

（5）　　　　　　　　　　　（6）　　　　　　　　　　

（7）　　　　　　　　　　

参考答案：

（1）连词，表假设，如果。

（2）指示代词，此，这个。

（3）副词，表推测，好像。

（4）第二人称代词，你，你们。

（5）连词，相当于“或”。

（6）和“夫”连用，构成复音虚词。

句首语气词，用在一段或一层开头，表示转换，有“再说”“至于”的意思。

（7）连词，表示另提一件事，相当于“至”“至于”。

[一站归纳]

（1）代词

表人称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。

如：

若入前为寿，寿毕，请以剑舞。

（《鸿门宴》）

（2）连词

表假设，相当于“如果”“假设”。

如：

若亡郑而有益于君。

（《烛之武退秦师》）

（3）复音虚词

若夫：

用在一段或一层意思的开头，表示转换。

可译为“再说，至于”。

如：

若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！

（《逍遥游》）

（4）动词

①像，好像。

其险也若（如）此。

（《蜀道难》）

②比，比得上。

“公之视廉将军孰与秦王？

”曰：

“不若也。

”（《廉颇蔺相如列传》）

——————〖8.所〗————————————————————————

[一文串记]

读下面的小故事，写出各句中“所”的不同意义和用法。

“吾所以

（1）为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所

（2）钦。

以其所（3）居位，能如此，岂他人可及？

察其言，观其行，知其非所以（4）沽名钓誉矣。

与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所（5）过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？

此二人皆所以（6）教人向上者也。

（1）　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　

（5）　　　　　　　　　　　（6）　　　　　　　　　　

参考答案：

（1）助词，与“以”构成固定复音虚词“所以”，表原因，相当于“……的原因（缘故）”。

（2）助词，与“为”构成固定结构“为……所”，表被动。

（3）（5）助词，“所＋动词”构成名词性的所字结构，表示“……的人（事物、地方、情况）”等。

（4）（6）助词，与“以”构成固定复音虚词“所以”，可译为“用来……的方法（途径、手段）”。

[一站归纳]

（1）名词

处所，地方。

如：

若予者，将无往而不得死所矣。

（《指南录后序》）

某所，而母立于兹。

（《项脊轩志》）

（2）助词

①放在动词前，同动词组成“所”字结构，表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”等。

当其欣于所遇。

（《兰亭集序》）

②“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则“所”字结构起定语的作用。

和氏璧，天下所共传宝也。

（《廉颇蔺相如列传》）

③“为”和“所”连用，组成“为……所……”的格式，表示被动。

而为秦人积威之所劫。

（《六国论》）

（3）与“以”构成复音虚词，所以。

①表示行为所凭借的方式、方法或依据。

相当于“用来……的”（方法、人等）。

师者，所以传道受业解惑也。

（《师说》）

②表示原因。

相当于“……的原因（缘故）”。

臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

（《廉颇蔺相如列传》）

——————〖9.为〗————————————————————————

[一文串记]

读下面的小故事，写出各句中“为”的不同意义和用法。

“天行有常，不为

（1）尧存，不为

（2）桀亡。

”此为（3）至理，当为（4）世人言之，切勿使之为（5）巫所惑。

巫者，以诡为（6）业，其所为（7）皆为（8）利也。

故为（9）其来也，即斥之以此理，彰其用心。

为（10）天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为（11）?

（1）　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　

（5）　　　　　　　　　　　（6）　　　　　　　　　　

（7）　　　　　　　　　　　（8）　　　　　　　　　　

（9）　　　　　　　　　　　（10）　　　　　　　　　　

（11）　　　　　　　　　　

参考答案：

（1）

（2）介词，表动作、行为的原因，相当于“因为”。

（3）动词，表判断，是。

（4）介词，表动作、行为的对象，相当于“对”。

（5）介词，与“所”构成固定结构“为……所……”，表被动，相当于“被”。

（6）（7）动词，作为，做。

（8）介词，表动作、行为的原因，相当于“为了”。

（9）介词，表动作、行为的时间，相当于“当”“等到”。

（10）介词，介绍涉及的对象，相当于“给”“替”。

（11）句末语气助词，表疑问或反诘，相当于“呢”。

[一站归纳]

（1）句末语气词

表示疑问或反诘，译为“呢”。

如：

是社稷之臣也。

何以伐为？

（《季氏将伐颛臾》）

（2）动词

①有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。

（《师说》）

耳得之而为声，目遇之而成色。

（《赤壁赋》）

②以为，认为。

此亡秦之续耳，窃为大王不取也！

（《鸿门宴》）

③判断词，是。

如今人方为刀俎，我为鱼肉。

（《鸿门宴》）

（3）介词

①表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”的结构，译为“被”。

吾属今为之虏矣！

（《鸿门宴》）

不者，若属皆且为所虏！

（《鸿门宴》）

②介绍原因或目的。

译为“为了，因为”。

缇骑按剑而前，问：

“谁为哀者？

”（《五人墓碑记》）

③介绍涉及的对象。

译为“给，替”。

为君翻作《琵琶行》。

[《琵琶行（并序）》]

④跟，同。

然此可为智者道，难为俗人言也！

（《报任安书》）

——————〖10.焉〗———————————————————————

[一文串记]

读下面的小故事，写出各句中“焉”的不同意义和用法。

秦军过崤山间，见峭峭焉

（1），狭狭焉

（2），未料有伏焉（3），将士虽全力以搏，无奈进退不能，少焉（4），死之殆尽，故致大败。

于是余有叹焉（5），骄而轻敌若此，焉（6）能不败？

万军于之何加焉（7）？

但以其傲，斥焉（8），则必无颜世上矣。

（1）　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　

（5）　　　　　　　　　　　（6）　　　　　　　　　　

（7）　　　　　　　　　　　（8）　　　　　　　　　　

参考答案：

（1）

（2）形容词词尾，相当于“然”，译为“……的样子”。

（3）兼词，相当于“于彼”，在那里。

（4）句中语气助词，表示停顿。

（5）语气助词，不译。

（6）疑问代词，怎么，哪里。

（7）句末语气助词，相当于“呢”。

（8）代词，相当于“之”，他们。

[一站归纳]

（1）兼词

相当于“于之”“于此”“于彼”。

如：

置杯焉则胶，水浅而舟大也。

（《逍遥游》）