教师跟岗实习总结实习总结.docx

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教师跟岗实习总结-实习总结

　　导语：

为期一个星期的跟刚学习活动已经完满结束了。

虽然学习的时间不长，但是这次学习的理念足以让我用毕生的时间去实践、实习总结，下面是收集整理的教师跟岗实习总结，仅供大家参考！

　　教师跟岗实习总结生本教育在课程改革中兴起了一股热潮。

在珠三角和泛珠三角地区，生本教育的理念深入人心，并进行了轰轰烈烈的试点实践。

我跟岗学习的学校——一中正是生本教育试点之一。

而且他们已经进行了好几年的实践。

老师们经验丰富，成果累累！

让我这个教师新手耳目一新，受益匪浅。

　　我的指导老师是朱先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。

能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。

在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧！

　　一、教师的思想理念由于我们学科的特殊性，作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚定的思想理念。

信息技术老师除了备好课，上好课之外，更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作，如学校的信息化工作，学生网上报考报名工作，校园网络建设工作等。

所以作为信息技术老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。

不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。

此外，心中要有坚定的思想理念。

教师的天职就是教书育人，虽然该学科不用考核，但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。

或许你的付出没有像主科老师那样立刻见效，但是作为信息技术老师，你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。

而且信息技术与我们生活密不可分。

学生应该从你这个老师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法。

　　二、课堂教学方法开学的第一节课，他们就给学生说明本课程的学习任务和具体安排。

把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。

学生根据主题进行小组分工合作，完成一个作品，最后进行一个作品的展示汇报。

　　在学习期间，我们观摩了朱老师等几个老师的第一节布置任务，第

　　二、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。

从一个模块学习开始到结束，除了第一节课老师是主角外，其他的课堂时间都是学生当主角，老师只是作为一个指导者在辅导他们。

真正做到了把课堂还给学生，让学生做学习的主人。

在这样的信息技术课堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中说到的快乐的感受是人更好学习的情感基础。

快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活跃，在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。

　　在这种教学模式下，老师的工作看起来似乎非常轻松简单。

但是如果真正实施起来却没看的那么容易。

和我一起去学习的还有另外一个老师，她回来后立刻实践这样的教学模式，由于学生的基础水平不一样，学生的学习习惯不一样。

她也碰到了种种的困难。

通过观摩学习和真正的实践。

我觉得要真正做到把课堂还给学生至少要具备以下几个条件：

　　1、班级不宜太大。

班级大，学生多，老师的监督指导不到位。

　　这样问题就出现了，积极的学生越来越好，稍微懒惰点的学生会越来越懒惰。

生本教育，关键是学生的参与度。

参与度高了，课堂的整体效果才可以体现出来。

　　2、学生的学习积极性要高。

不过是过去还是现在我们都不可否认学生的智商。

只要学生的积极性调动起来了，没有什么是他们做不到的。

甚至做出来的效果往往超过老师的估量。

　　3、老师的综合素质要高。

虽然说人不是万能的，但是作为一个老师，我深感不是万能就万万不能。

学生都是一个个活生生的个体，面对不同的学生，会有不同的问题。

为了更好地调控课程和解决学生问题。

老师真的是要活到老，学到老了！

　　4、生本教育的理念要深入人心。

在现在的高考制度下，成绩才是硬道理。

那么生本教育的生存途径在哪里呢？

只要学生、老师和家长都理解和支持。

那么这个新生的理念才会有现形的机会。

　　教师跟岗实习总结现在我们还是大学生，虽然学富五车，但是思想、觉悟还不是十分成熟，由其是实践能力十分薄弱，而顶岗实习恰恰给我们提供了一个锻炼的平台。

实习是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。

实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

20xx年是个值得纪念的日子，这天，我随着顶岗支教的大部队来到了学校，开始了为期18周的顶岗实习支教工作。

在这18周内，我一直保持严谨态度，并以积极地热情投身于学习和工作中，虚心学习请教，认真完成我的教学工作和学校安排的其它各项工作，与学校的老师和其他实习同学密切配合，通力合作，较好的完成了顶岗实习任务，现将顶岗实习情况总结如下：

　　一、心灵的强大才是真的长大这次的顶岗实习让我真正体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我作为一名优秀教师的决心和信心，也让我更加理解了社会的现实，一个人必要独立承担起生活的重任，做好自己该做的事情，走出校园，我们便不再是个孩子，我们要对自己负责，对自己的行为负责，无论是遇到什么样的问题，都需要我们用自己的智慧去克服它，拥有强大的心灵使我们踏上社会并成功立足的重要保障。

　　二、教育是门值得深思的学问在学校我担任八年级的化学课。

在实习期间，我认真听了指导老师和其他老师的课，并认真做好听课记录，注意老师的讲解方法和上课技巧，吸取老师们的优点和好的教学方法，融入到自己的教学中去。

　　课余时间，我们几个同行的实习老师也经常互相交流一下上课的技巧，从我们的交流中也受益匪浅。

身为班小班，是这几个月最辛苦的差事，也是收获最多的，自习到勤情况，班级卫生情况，学生请假情况，课间出操情况，学生心理健实习报告健康情况，各种突发情况……不知道多少次被他们气的茶不思饭不想，但是看到班里的各种情况都越来越好的时候，我觉得我的所有付出都值得。

　　三、生活中的困难是用来克服的实习学校的条件是不如大学里的好，但是既来之则安之，条件是艰苦的，但人心是温暖的，校领导和所有的老师对我们无微不至的关怀与照顾使我们的内心倍感温暖，不管是生活上还是工作上，他们都尽可能为我们提供方便，我们的事情他们都会尽力帮忙，还时不时地给我们好吃的，在此，我感谢所有帮助我的老师们。

　　四、工作中的优点与不足在教学与班级管理方面我还没有足够的经验，但是初步体验教师这个角色我们有着独有的刻苦与认真。

我们与学生的年龄差距相对较小，容易与学生打成一片，但是在实习期间也是暴露了各种不足。

由于我们与学生容易打成一片，但是同时也很难在他们之间树立一种威信。

在处理班级问题方面思考不太周全，上课时不能很全面注意每一位同学。

总之还是缺少一些处理班级问题的经验，在以后的工作中我更要注意这方面的问题，扬长避短，争取更大的进步。

　　五、其他方面半年的支教生活不能说精彩却意义非凡，面对学生，我激情万分，课上课下，孩子们给了我许多感动，他们单纯可爱，在他们的眼中，老师是神圣的，与他们一起玩游戏，一起谈心是我在这个学校最快乐的日子。

孩子们是在错误中不断成长的，当学生有过错时，我也会尽量与他们沟通，使其意识到自身的错误，一切问题都会迎刃而解。

　　回顾这半年的忙碌充实的支教工作生活看似短暂平淡，但我认为它是我的人生道路上一个重要的里程碑。

我自到学校实习以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，为实习学校做出自己应尽的义务和贡献。

最后，我还要感谢领导的关心与爱护和同事朋友的帮助，给了一个发挥自己能力的难得的机会使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养锻炼和提高。

扩大了视野，丰富了知识。

顶岗实习支教生活，累并快乐着。

总之，我在实习的5个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。

同时得到了学校领导的培养，使我在各方面得到了锻炼，我相信通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。

此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。

我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。

这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，它将为我的人生起航，为我的梦想插上翅膀，我会带着这些经验、心得起帆、振翅。

我相信自己将成为一名优秀的人民教师！