中考物理专题复习训练欧姆定律实验.docx

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中考物理专题复习训练欧姆定律实验

2012年中考专题：

欧姆定律实验

一．实验题（共16小题）

1．（2011•雅安）某实验小组的同学在“探究欧姆定律”时，选用的器材有：

两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器，不同阻值的定值电阻，导线若干等．

（1）不完整的电路如图（甲）所示，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求导线不交叉）．

（2）为保证电路安全，连接电路时，开关应　断开　，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于　B　端（选填“A”或“B”）．

（3）某次实验中，电流表如图（乙）所示，则电路中的电流为　0.3　A．

（4）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是：

　电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比　．

（5）物理研究中常用的方法有类比法、等效替代法、控制变量法、转换法等，本实验运用的方法是　控制变量法　．

考点：

探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律的应用。

专题：

实验题；作图题；控制变量法。

分析：

（1）滑动变阻器、电阻、电压表连线不完整，把电压表、电阻串联在电路中，电压表并联在电阻两端．

（2）为保证安全，连接电路时，开关应断开，滑动变阻器阻值应最大，据此分析解答．

（3）由图知电流表量程为0.6A，最小分度值是0.02A，由图可读出电流表的示数．

（4）由图知I﹣U图象是一条直线，说明U与I成正比．

（5）在实验中导体的电阻不变，应用了控制变量法．

解答：

解：

（1）滑动变阻器D接线柱与电阻左端接线柱相连，电压表负接线柱与电阻左端接线柱相连，电压表3V接线柱与电阻右端接线柱相连，电路图如图所示．

（2）为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于B端．

（3）由图知电流表量程为0.6A，最小分度值是0.02A，由图知电流表读数是0.3A．

（4）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是：

电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比．

（5）本实验运用的方法是控制变量法．

故答案为：

（1）电路图如图示．

（2）断开；B．（3）0.3．

（4）电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比．（5）控制变量法．

点评：

连接实物图时应注意：

1、电压表、电流表的正负极不要接反．2、注意电压表、电流表的量程不要接错．3、滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．4、作图要美观，连线不要交叉．

2．（2011•新疆）在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了图甲所示的电路后开始实验．

导体中的电流I/A

导体两端的电压U/V

0.1

1

0.2

2

0.3

3

（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的　电压　发生变化．通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是　在电阻不变的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比　．

（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制　电阻两端的电压　不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向　右　（填“右”或“左”）移动．

（3）上述实验后，该同学又按电路图乙测量了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．试验中，灯泡正常发光时，电表的示数如图所示，其中电压表V2的示数为　4　V，小灯泡的额定电流为　0.24　A，由此计算出的小灯泡额定功率是　0.6　W．

考点：

探究电流与电压、电阻的关系实验；电流表的读数方法；电压表的读数方法；电功率的计算；额定功率。

专题：

实验探究题。

分析：

（1）探究“电流与电压关系”，电阻不变，改变电阻两端的电压，流过电阻的电流如何变化．根据表中数据求每组测量值的

看由什么特点，从而得出结论．

（2）探究“电流与电阻关系”，应控制电阻两端的电压不变，改变电阻，看电流如何变化．

A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，电路总阻值变大，电源电压不变，电路电流变小，滑动变阻器接入电路的阻值不变，则滑动变阻器两端电压变小，由串联电路的特点知A、B间电阻电压变大，要保持A、B间电阻电压不变，应调节滑动变阻器滑片，使滑动变阻器接入电路的电阻变大，滑动变阻器的分压变大，从而使A、B间电阻两端电压变小，从而达到保持电阻两端电压不变的目的，根据电路图判断滑片的移动方向．

（3）根据题意先判断哪个电压表是V2，然后根据电压表、电流表图示，读出电压、电流值，最后由P=UI求出功率．

解答：

解：

（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的电压发生变化．通过实验得到上表中的三组数据，可以看出表中数据的

保持不变，分析数据可以得出的结论是：

在电阻不变的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比．

（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制电阻两端的电压不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，由电路图知，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向右移动．

（3）灯泡正常发光时电压等于额定电压U=2.5V，由图知左边的电压表示数是2.5V，左边电压表是V1，中间的为电压表V2；电压表V2测电路的总电压，测量值大于V1的测量值，则V2量程为15V，由图知V2示数U2=4V，由右边的电流表知电流表示数I=0.24A，小灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．

故答案为：

（1）电压；在电阻不变的情况下，导体两端的电压与流过导体的电流成正比．

（2）电阻两端的电压；左．（3）4；0.24；0.6．

点评：

解本题第三问的关键是：

由题意判断出哪个电压表是V2，然后由图示电表读数，计算出灯泡的功率．

3．（2011•苏州）用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图．

（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下．

电压表示数U/V

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

电流表示数I/A

0.18

0.24

0.30

0.36

0.42

请你通过分折表格中的实验数据．推断小明在实验中所用的电路图是　乙　图．

（2）另外三位同学连接好电路后．闭合开关S．移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：

（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零

（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变

（C）电流表烧坏

请你判断：

按　丙　图连接的电路出现现象（A）；

按　丁　图连接的电路出现现象（B）；

按　甲　图连接的电路出现现象（C）．

（3）请你根据上表中的数据，在右图中画出I﹣U图线．

分析图线你能得出的结论是：

　被测电阻是定值电阻，电阻值约为3.33Ω　．

考点：

探究电流与电压、电阻的关系实验；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；电路图设计。

专题：

实验探究题。

分析：

（1）由表中数据可知电压增大时电流也随之增大，分析各电路图可得出能得出该现象的电路图；

（2）分析三种现象，根据电流表及电压表的使用方法，分析各电路图中调节滑动变阻器时电流及电压的变化，可知各现象所对应的电路图；

（3）采用描点法将表中各点在坐标轴中描出，用直线将各点连接，即可得出I﹣U图象；由图象可得出电流与电压的关系，则由欧姆定律可得出被测电阻的阻值．

解答：

解：

（1）由表中数据可知，电流值随电压值的增大而增大，并且电流值与电压值成的比值不变，故应测量定值电阻两端的电压及通过该电阻的电流；故电路图应为乙；

甲图中电流表直接并联在电源两端，丙图中，电压表并联在电流表两端，丁图中电压表串联在电路中，故三种接法均为错误的；

（2）甲图中由于电流表直接并联在电源两端，故将会导致电流表中电流过大，从而烧坏电流表；

丙图中，电压表并联在电流表两端，因电流表中电阻较小，故电压表几乎没有示数；

丁图中，电压表串联在电路中，故电路中电阻无穷大，则电路中电流为0；故A现象对应丙图，B现象对应丁图，C现象对应甲图；

（3）将各电压值及电流值对应的坐标，在图中描出，用直线将各点相连，注意将尽量多的点分布在直线上，不能分布于线上的点，应均匀分布于线的两侧，答案如图：

由图可知，电阻值不变，其阻值R=

=

≈3.33Ω；

故答案为：

（1）乙；

（2）丙，丁，甲；（3）被测电阻为定值电阻，其阻值约为3.33Ω．

点评：

本题考查了电路图的分析、图象的画法及数据的处理，要求学生应明确电表的接法及两种电表的应用，并能熟练应用图象法分析数据．

4．（2011•绍兴）小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．

（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视　B　（选填序号）；

A．变阻器滑片

B．电压表示数

C．电流表示数

（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；

（3）实验中，他所选择的变阻器是　C　（选填序号）；

A．10Ω　0.5A

B．20Ω　1A

C．50Ω　2A

（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是　电压　；

（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是　电阻R处有断路　．

考点：

探究电流与电压、电阻的关系实验。

专题：

作图题；简答题；实验探究题。

分析：

（1）实验研究的是电流与电阻的关系，因此必须控制电阻两端的电压值一定，所以眼睛应注视电压表的示数，移动滑片保持电压表示数不变；

（2）图中没有连入电路的是电压表，根据图象计算出电压表的示数，确定电压表选择的量程，在连接过程中也要注意正负接线柱；

（3）首先求出定值电阻两端需要控制的电压，然后根据串联电路的电压规律求得滑动变阻器两端的电压值；然后从图乙中，取几个电流、电阻数值，分别算出对应的滑动变阻器连入电路的电阻，这几个阻值都应该在滑动变阻器的阻值变化范围内，据此选择合适的变阻器．

（4）阴影部分为电流和电阻的乘积，应该为定值电阻两端的电压值；

（5）电流表示数为0，说明电路中有断路，电压表示数接近6V，说明电压表和电源连接的部分电路无断路．

解答：

解：

（1）探究电压一定时，电流与电阻的关系时，在不断的改变定值电阻的同时，必须不断的移动滑动变阻器，使得电压表的示数是一个定值，故在移动滑片的同时，眼睛观察电压表的示数；

（2）通过电流与电阻的图象中可以看出保持电压表的示数是2V，故电压表接入电路中时，所选的量程应该是0～3V的，且并联在电阻两端；

（3）由图乙可以看出：

当R′=10Ω时，I=0.2A；此时电阻R两端的电压为：

UR=IR′=0.2A×10Ω=2V．

由于保持电阻R两端的电压不变，则滑动变阻器两端的电压恒定为：

UR′=U﹣UR=6V﹣2V=4V；

若取电流I=0.1A时，滑动变阻器接入电路的电阻为：

R′=

=

=40Ω；

因此滑动变阻器的最大阻值应大于40Ω，只有C符合条件．

（4）阴影部分为横、纵坐标的乘积，即阴影部分的面积为：

S=IR=U，即测量的是电压；

（5）如果电路中出现电流表的示数为零，说明在电路中出现了断路，电压表有示数说明是电阻R处出现了断路．

故答案为：

（1）B；

（2）如图；

（3）C；

（4）电压；

（5）电阻R处有断路．

点评：

此题从实物图的连接、滑动变阻器型号的选择、故障的分析等方面较为综合的考查了学生，从中加强了学生综合能力的培养，是一道不错的电学中考题．

5．（2011•钦州）小华和小海为了探究通过导体电流跟它两端电压的关系，设计了如图甲所示电路图．小华同学连接了如图乙所示实物电路（电源电压3V恒定），其中有一处连接错误或不妥

（1）请你在连接错误或不妥处打“×”，并画出正确的连线（导线不能交叉）；

（2）小海纠正电路连接后，在闭合开关之前把滑动变阻器的阻值调到最大，这是为了　保护电表　；

（3）小海用A导体进行实验，调节滑片改变导体两端的电压大小，并将测量的数据记录在下表中．分析处理数据得出结论：

a．同一导体，通过导体的电流大小跟加在导体两端电压大小成正比；b．A导体的电阻为　5　Ω．

导体

实验序号

电压/V

电流/A

A

1

1.0

0.2

2

2.0

0.4

3

3.0

0.6

（4）如果电流表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作规范正确，则A导体的电阻测量值比真实值　偏大　（选填“偏小”或“偏大”）

考点：

探究电流与电压、电阻的关系实验。

专题：

实验题；作图题。

分析：

（1）电源电压为3V，电压表应选3V量程，由图知电压表量程选择不合适，电压表改接3V量程．

（2）为了安全，保护电路中的电表，闭合开关前应把滑动变阻器阻值调到最大．

（3）根据表中数据，由欧姆定律可求出导体电阻．

（4）由电路图知：

电压表测的是电阻R与电流表两端的电压U，大于电阻两端的电压，由R=

知电阻测量值偏大．

解答：

解：

（1）电压表量程选择不合适，把电压表量程该结为3V，电路图如图所示．

（2）在闭合开关之前把滑动变阻器的阻值调到最大，这是为了保护电表．

（3）由表中数据知：

A导体的电阻R=

=

=5Ω．

（4）如果电流表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作规范正确，则A导体的电阻测量值比真实值偏大．

故答案为：

（1）电路图如图所示．

（2）保护电表．（3）5．（4）偏大．

点评：

伏安法测电阻，有两种测量电路：

1、电流表内接法，电阻测量值大于真实值；2、电流表外接法．电阻测量值小于真实值．

6．（2011•宁夏）探究通过电阻的电流与电阻大小的关系．

（1）根据电路图连接实物电路（连线不要交叉）．

（2）某同学连接好电路后，闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化．出现这种现象可能的原因是：

　滑动变阻器接成定值电阻或两端接在金属杆上　．

（3）排除故障后他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验，电流表示数如图所示，则电阻R两端的电压是　1.5　V；然后他们依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究，则这两次实验相同的操作要素是　调节滑动变阻器，保持电阻两端电压为1.5V　．

（4）请你帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．

考点：

探究电流与电压、电阻的关系实验；实物的电路连接；电流表的读数方法；电流表、电压表在判断电路故障中的应用。

专题：

实验题；作图题；控制变量法。

分析：

（1）连接实物图时，从电源正极出发，回到电源负极，先连接干路，再连接支路，电流表用0.6A量程，电压表用3V量程．

（2）闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化，说明滑动变阻器不能改变电路电阻，滑动变阻器滑动变阻器接成定值电阻或两端接在金属杆上．

（3）由图读出电流表的示数I，已知电阻值R=5Ω，由U=IR可求出电阻两端电压；探究通过电阻的电流与电阻大小的关系，应控制电阻两端的电压不变．

（4）表格应包括：

当电压一定时，记录电阻阻值值、电流值、试验次数．

解答：

解：

（1）按原理图连接实物图，电路图如图所示．

（2）某同学连接好电路后，闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化．出现这种现象可能的原因是：

滑动变阻器接成定值电阻或两端接在金属杆上．

（3）由图知：

电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，由图读出电流表示数I=0.3A，已知电阻值R=5Ω，则电阻R两端的电压U=IR=0.3A×5Ω1.5V，依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究，则这两次实验相同的操作要素是：

调节滑动变阻器，保持电阻两端电压为1.5V．

（4）参考数据记录表如下U=________V．

次数

1

2

3

电阻R（Ω）

电流I（A）

故答案为：

（1）电路图如图所示．

（2）滑动变阻器接成定值电阻或两端接在金属杆上．

（3）1.5；调节滑动变阻器，保持电阻两端电压为1.5V．

（4）记录实验数据的表格如上表所示．

点评：

连接实物图时应注意：

1、电压表、电流表的正负极不要接反．2、注意电压表、电流表的量程不要接错．3、滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．4、作图要美观，连线不要交叉．

7．（2011•凉山州）在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时．小东连接了如图（甲）的实验电路．

（1）在该实验电路中有一个仪器连接错误，请在实物图中只改变一根导线的连接（在改动的导线上打“×”，并画出改接的导线），使电路连接正确．

（2）小东改正连接错误后，闭合开关，两个电表指针偏转情况如图（乙）．为了提高实验精确程度，这个电路需要改进的地方是　电流表应该选用0﹣0.6A的量程　，理由是　电流表指针偏转太小，读数误差较大　．

（3）小东通过实验低处了下面的表格

实验序号

R/Ω

U/V

I/A

1

5

3

0.6

2

5

2

0.4

3

5

1

0.2

分析后可以得出的结论是　电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端电压成正比　．

（4）小东还想利用现有器材，继续探究“电阻中的电流跟电阻的关系”．在实验过程中，他用10Ω的电阻替换原来的定值电阻，替换后，他应该调节滑动变阻滑片向阻值　较大　（选填“较大”或“较小”）的地方移动，使　电阻两端电压　保持不变，然后再记录电流表的示数．

考点：

探究电流与电压、电阻的关系实验；实物的电路连接；电流表的读数方法；电压表的读数方法。

专题：

实验探究题；控制变量法。

分析：

（1）滑动变阻器的正确使用：

滑动变阻器串联在电路中；选择上面一个接线柱，下面一个接线柱；

（2）电流表有两个量程可供选择，0～0.6A和0～3A，在使用电路表时，应根据电流的大小选择合适的量程，选择的量程太大，指针偏转幅度较小，读数误差较大，选择的量程太小容易损坏电流表；

（3）分析数值，电阻都为5Ω，电流和电压有变化，利用控制变量法分析；

（4）把电阻换成10Ω后，电路中总阻值变大，故电路中电流变小，此时滑动变阻器分担的电压变小，根据欧姆定律可知，此时需把阻值调大；利用控制变量法分析可知，探究电阻中的电流跟电阻的关系，需控制电阻两端电压不变．

解答：

解：

（1）滑动变阻器应一上一下接入电路，如下图所示：

（2）从图中所示情况来看，选择的是0～3A量程，电流表的指针偏转幅度较小，在读数时，容易产生误差，故可换用0～0.6A量程，以提高精确度；

（3）电阻都为5Ω，利用控制变量法分析得出结论：

电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端电压成正比；

（4）根据控制变量法可知，在探究电阻中的电流跟电阻的关系时，需控制电阻两端电压不变；当把电阻换成10Ω后，电路中电流变小，此时滑动变阻器分担的电压变小，定值电阻两端的电压变大，根据欧姆定律，把滑动变阻器的阻值调大，其分担的电压也就变大，这样才能保证定值电阻两端的电压不变．

故答案为：

（1）如上图所示；

（2）电流表应该选用0﹣0.6A的量程；电流表指针偏转太小，读数误差较大

（3）电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端电压成正比；

（4）较大；电阻两端电压．

点评：

（1）掌握电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用．

（2）伏安法可以测量电阻和电功率．

（3）会根据数据进行分析得出正确的结论，例如电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比．

（4）要弄清滑动变阻器在本实验中的作用：

调节定值电阻两端的电压．

8．（2011•广州）某同学将完好仪器连接成如图所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系．

（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是　b或c　（填写代号）

a．G与C相连，F与H相连

b．G与C相连，D与H相连

c．G与E相连，F与H相连

d．G与E相连，D与H相连

（2）该同学发现了

（1）中的问题并作了改正．请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：

滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．

（3）实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出U﹣I图线．

考点：

探究电流与电压、电阻的关系实验；实物的电路连接；滑动变阻器的使用。

专题：

实验题；作图题；学科综合题；错解分析题。

分析：

移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．说明滑动变阻器的电阻不变，要么都解上面两个接线柱，要么都解下面两个接线柱．

从电源正极出发，依次连接开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表、到电源负极，最后电压表并联在定值电阻两端．滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大，一定的连入电路的电阻减小，一定选择了接线柱F，上面接线柱任意选择．

利用数学方法的描点法描出电压和电流对应的各点，连接起来．

解答：

解：

（1）a．G与C相连，F与H相连，滑动变阻器连入右半段，移动滑片，能改变连入电路的电阻，改变电压和电流．不符合题意．

b．G与C相连，D与H相连，滑动变阻器没有连入电路，移动滑片，不能能改变连入电路的电阻，不能改变电压和电流．符合题意．

c．G与E相连，F与H相连，滑动变阻器全部连入电路，相当于定值电阻，移动滑片，不能能改变连入电路的电阻，不能改变电压和电流．符合题意．

d．G与E相连，D与H相连，滑动变阻器连入左半段，移动滑片，能改变连入电路的电阻，改变电压和电流．不符合题意．

故答案为：

b或c．

（2）滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大，一定的连入电路的电阻减小，一定选择了接线柱F，上面接线柱任意选择．

故实物连接如图：

（3）首先确定电流为横坐标，标出对应的电流0.1A、0.2A、0.3A、0.4A、0.5A．

再确定电压为纵坐标，标出对应的电压0.5V、1.0V、1.5V、2.0V、2.5V．

描出（0.1，0.5）（0.2，1.0）（0.3，1.5）（0.4，2.0）（0.5，2.5）各点．连接各点画出图象．

故图象如图：

点评：

此题利用数学描点法来描绘U﹣I的图象．反映了学科之间的综合．

连接实物图，一般分三种情况，连接电路、补充连接、分析错误连接并改正，无论哪种情况，实质都是先连元件比较多的电流路径，再连元件比较少的路径．

9．（2011•包头）在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Ω，电源电压U=3V．

（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．

（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是　电阻断路　．

（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：

　在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比　．为了使结论更具有普遍性，小刚还应　更换电阻，继续实验　．

考点：

探究电流与电压、电阻的关系实验；实物的电路连接；电流表、电压表在判断电路故障中的应用。

专题：

实验题；作图题；简答题；控制变量法；图析法。

分析：

（1）研究电流和电压的关系时，定值电阻和滑动变阻器组成串联电路，电流表测电流，电压表测量定值电阻两端的电压；

（2）电流表无示数说明电路中有断路的地方，电压表有示数，说明电压表和电源连接的部分电路中无断路；

（3）由图象反应出来的函数关系，分析