成人高等教育函授生毕业设计论文基本要求模板.docx

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成人高等教育函授生毕业设计论文基本要求模板

成人高等教育函授生

毕业设计（论文）基本要求

中原工学院继续教育学院

二零零八年

为保证我校成人高等教育函授生毕业设计质量，规范成人高等教育函授生毕业设计，使学生圆满完成在校期间最后教学环节，掌握规范的论文写作要求和方法，特制定“中原工学院成人高等教育函授生毕业设计（论文）基本要求”。

学生在进行毕业设计时应认真阅读，严格按照“基本要求”中的规定完成设计（论文），指导教师按此“基本要求”指导学生，函授站管理人员按“基本要求”将相关资料整理归档。

一、毕业设计（论文）的一般程序及时间安排

（一）毕业设计（论文）的一般程序

1、选题确定并下达毕业设计（论文）任务书

2、毕业设计（论文）调研、文献查阅

3、方案（提纲）设计及审定

4、研究设计及论文（说明书）撰写

5、毕业设计（论文）修改

6、毕业答辩

（二）毕业设计（论文）时间安排表

序号

内容

时间

责任人

备注

1

确定指导教师人选

第4学期结课前

各函授站

继续教育学院

推荐

审核

2

确定毕业设计（论文）课题

第5学期开学前

指导教师

3

下达毕业设计（论文）任务书

第5学期第2周

指导教师

第一次面授

4

毕业设计（论文）课题调研、文献查阅

第5学期3~4周

指导教师

5

方案（提纲）设计及审定

第5学期5~6周

指导教师

第二次面授

6

研究设计及论文（说明书）撰写

第5学期7~8周

指导教师

7

毕业设计（论文）修改

第5学期9~10周

指导教师

第三次面授

8

毕业设计答辩

第5学期第11周

各函授站

指导教师

备注：

1、时间安排表中的“学期”、“周次”以中原工学院继续教育学院校历为准。

每学期校历于开学前在网上公告。

2、原则上，指导教师与学生之间可采取多种方式保持联系，以完成对学生的指导工作，但在方案（提纲）设计及审定阶段（第6周）与毕业设计（论文）修改阶段（第10周）需要安排两次面授，确保学生毕业设计（论文）的顺利完成。

二、毕业设计指导教师遴选

1、毕业设计指导教师资格

原则上，毕业设计指导教师应具有中级以上职称或相当于中级以上职称；并具有函授教育教学经验，熟悉函授教育教学特点。

2、毕业设计指导教师职责

（1）针对成人高等函授教育教学特点，结合专业培养要求，认真选题；

（2）按照毕业设计时间安排，在保证面授时数的前提下，通过多种渠道与学生保持联系，以保证毕业设计优质、及时地完成；

（3）要严格按照本要求的规定，完成毕业设计开题、答辩、评阅、成绩评定、资料汇总等各环节的工作；

（4）撰写毕业设计指导工作总结，提出合理化意见或建议。

三、毕业设计（论文）选题

　1、毕业设计（论文）选题由指导教师根据专业培养目标及教学基本要求自行提出，课题的工作量和难易程度应把握在能使绝大多数学生经过努力在给定时间内完成规定的任务的程度。

2、原则上，可多名学生同做一题，最大限度工程类毕业设计可3人同做一题；文科类毕业论文可2人同做一题。

　3、应届毕业生在最后一学期开学初必须到所在函授站参加课题布置工作，课题一经确定，不得随意更改。

　4、指导教师在毕业设计（论文）教学工作开始前将课题报至函授站教学管理人员处备案，同时需将《中原工学院继续教育学院毕业设计（论文）任务书》（附表21）以书面形式下达至学生。

四、毕业设计说明书与毕业论文的撰写

一篇完整的毕业设计说明书或毕业设计论文通常由题名（标题）、前言、摘要、关键词、目次页（目录）、符号及单位说明、插图及附表清单、引言、正文、结论、致谢（谢辞）、附录和参考文献等几部分构成。

（一）毕业设计说明书撰写的内容与要求

一份完整的毕业设计说明书应包括如下主要内容：

（1）标题：

设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明。

（2）前言：

是作者对设计说明书基本特征的简介，如说明研究工作的缘起、背景、主旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持协作经过等；也可评述和对相关问题研究阐发。

（3）中英文摘要及关键词：

摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。

摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文。

中文摘要约300~400字左右；外文摘要与中文摘要相对应。

关键词是用来表示全文主题内容信息款目的单词或术语。

每篇设计说明书选取3~5个关键词。

中英文关键词应对应。

（4）目录。

（5）符号、单位说明，插图、附表清单。

（6）引言：

应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。

（7）正文：

内容包括：

设计方案论证；

计算部分；

结构设计部分；

样机或试件的各种实验及测试情况；

方案的校验。

（8）结论：

概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向，特别是对设计中遇到的重要问题重点指出并加以研究。

（9）致谢：

简述自己通过本设计的体会，并应对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。

（10）附录：

将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等材料附于说明书之后。

（11）参考文献：

在说明书的最后，应按照参考文献的注录规范列出主要参考文献。

（二）毕业论文撰写的内容与要求

1、毕业论文撰写内容

（1）标题

标题应该简短、明确，要有概括性。

让人看后能大致了解文章的确切内容、专业特点和学科的范畴。

标题字数要适当，一般不宜超过20个字。

（2）前言

是作者对设计说明书基本特征的简介，如说明研究工作的缘起、背景、主旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持协作经过等；也可评述和对相关问题研究阐发。

（3）中英文摘要以及关键词

摘要也称内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。

中文摘要在300~400字以内为宜，同时，要求写出和中文摘要相对应的外文摘要。

摘要应写得扼要、精练、准确，往往在毕业论文全文完成后再写摘要。

一篇几百字的摘要，总要反复修改几遍才能定稿。

在写作中要注意以下几点：

用精练、概括的语言表达，每项内容均不宜展开论证说明；

要客观陈述，不宜加主观评价；

成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上用量较多，以加深读者的印象；

要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；

既要写的简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文阅读的兴趣。

关键词是为了文献标引工作从论文中选出来以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。

每篇论文选出3~5个关键词。

中英文关键词应对应。

（4）目录

（5）符号、单位说明，插图、附表清单

（6）引言

引言是全篇论文的开场白。

它主要包括：

选题缘由；

对本课题已有研究情况的评述；

说明本文所要解决的问题和采用的手段、方法；

概述成果及意义。

作为摘要和引言，虽然所定的内容大体相同，但仍有很大区别。

区别主要在于：

摘要一般要写得高度概括、简略，引言则可以稍微具体些；摘要内的某些内容，如结论意见，可以作笼统的表述，而引言中所有的内容则必须明确表述；摘要不写选题的缘由，引言则应明确反映；在文字量上一般情况是引言多而摘要少些。

（7）正文

论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。

它占全文的较多篇幅。

主体内容包括研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其结果和意义的阐明；理论论证，理论在实际中的应用等等。

根据课题的性质，一篇论文可能仅包含上述的一部分内容。

（8）结论

结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与已有结果的比较；以及在本课题的研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。

它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是文章价值的体现。

一般写得概括、篇幅较短。

撰写是应注意下列事项：

结论要简单、明确。

在措辞上应严密，但又容易被人领会。

结论应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可少提。

要实事求是地介绍自己研究的成果，切忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。

因为在科学问题的探索上是永无止境的。

（9）致谢

谢辞是在论文的结尾处，以简短文字，对课题研究与写作过程中曾给予直接帮助的人员，例如指导教师、答辩教师及其他人员，表示自己的谢意。

这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

（10）附录

有些不宜于放在正文中，但有参考价值的内容，可编入论文的附录中，如公式的推演、编写的算法语言的程序等。

（11）参考文献

参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分。

它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及材料的可靠程度。

一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。

五、毕业设计（论文）规范化

（一）学生毕业设计（论文）的规范化要求

1、格式要求

毕业设计说明书或毕业论文必须统一使用院定标准格式用纸打印或用黑（蓝）墨水工整书写，并按以下程序编排且靠左侧装订：

（1）前置部分

封面；

毕业设计（论文）任务书（附表21）；

毕业设计（论文）评审表（附表22）；

毕业设计（论文）题名页；

前言（并非必要）；

目录；

符号、单位说明，插图、附表清单；

（2）主体部分

引言；

正文；

结论；

致谢；

（3）附录部分

若采用计算机打印，具体要求如下：

封面，见下页附1、附2。

论文字体、字型及字号要求及其举例

●   一级标题（如：

1引论）黑体小三号字

●   二级标题（如：

4.1实验方法）黑体四号字

●   三级标题（如：

3.2.2实验装置）黑体小四号字

●   四级标题（如：

5.3.3.2原材料）黑体小四号字

●   正文（如：

实验取得预期效果）宋体小四

●   表题与图题（表2.13飞行时间质谱实验装置）宋体五号

●   参考文献及篇眉宋体五号

段落及行间距要求

●正文段落和标题一律取“固定行间距20～21pt”；

●一般一、二、三级标题段前间距为1行、后间距为0.5行。

可适当调节各级标题的段后间距，以利于控制正文合适的换页位置；

●参考文献正文取固定行距17pt。

注意不要在一篇参考文献段落的中间换页。

毕业设计（论文）

题目名称：

函授站名称：

班级：

最多写三人

学生姓名：

指导教师：

中原工学院继续教育学院

年月

附2：

内封5~6cm

中文题目居中书写、每行不要超过13cm，一行不够时可排两行，

英文题目居中书写，每行不要超过13cm，行间距为1.2倍。

行间距为1.5lines

函授站名称：

班级：

最多写三人

学生姓名：

指导教师：

年月

用纸及打印规格

纸张规格、尺寸（厘米）：

A4、（21x29.7），使用标准简化汉字，采用Word文档格式打印。

页面上、下、左、右、装订线、页眉、页脚的设定分别为：

3.1、2.8、3.17、2.5、0、2.1、1.9厘米每行打印字数34～36字，每页打印行数30～32行。

注：

根据论文的薄厚程度，自由选择单面或双面印刷。

2、文字要求

文字通顺，语言流畅，无错别字。

3、图纸要求

图面整洁，布局合理，符合国际制图规范，文字注释使用工程字书写。

（二）指导教师批改的规范化要求

指导教师对学生所完成的设计图纸、说明书或论文用红笔进行批改，并在《中原工学院继续教育学院毕业设计（论文）评审表》（附表22）中给出评语，以百分制给出成绩。

六、毕业设计答辩

1、所有我院成人高等教育函授学生，必须参加毕业设计（论文）答辩。

2、各函授站要认真组织答辩工作，并于毕业设计（论文）开始时将答辩时间、地点、应参加人员向学生公布。

3、毕业答辩原则上以专业为单位组织进行，参加答辩的教师每专业不少于2人，其中含指导教师。

答辩时，教师需根据学生回答问题情况，如实填写《中原工学院成人高等教育学生毕业设计答辩记录》（附表23）。

七、成绩记录及上报

指导教师应将学生毕业设计（论文）成绩填入《中原工学院继续教育学院毕业设计（论文）成绩单》（附表24）中，签名后，在规定时间内（由函授站根据自身情况确定）上报给函授站教学管理人员。

八、毕业设计资料的上交、整理及归档

1、在毕业设计（论文）所有内容全部完成以后，学生应将所有设计（论文）资料（毕业设计说明书、毕业设计论文、图纸、软件等）整理、装订，装入毕业设计资料袋中，并在封面上填上姓名、班级、设计题目、指导教师、函授站名称等信息，于规定的时间内上交指导教师。

2、指导教师需将学生毕业设计（论文）资料袋、《中原工学院继续教育学院毕业设计（论文）成绩单》（附表24）及《中原工学院继续教育学院毕业设计答辩记录》（附表23）上交函授站教学管理人员。

3、各函授站教学管理人员应以专业为单位整理学生毕业设计（论文）资料袋、《中原工学院继续教育学院毕业设计（论文）成绩单》（附表24）及《中原工学院继续教育学院毕业设计答辩记录》（附表23），并按照档案管理办法，编撰目录清单，妥善保存至少5年。