二年级语文教研组上学期工作计划.docx

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二年级语文教研组上学期工作计划

二年级语文教研组上学期工作计划

本学期二年级语文教研组根据学校的教学工作思路，以新基础教育理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的主体发展教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

一、指导思想　　

认真落实教育工作会议精神，用科学发展观统领教育教学工作，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升本组每个语文教师的素养，从而全面提高我组语文教学质量。

以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复实践，搞好基础教育，提高教学质量，确保本组语文教学质量迈上新台阶。

二、工作重点　　

我们教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的教研活动，为提升学校内涵作出贡献。

（一）加强理论学习，增强课程改革的意识　

1.利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》、课堂教学设计，组织教师认真学习课堂教学理论，认真组织课堂达标课以及相关的教育理论，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。

积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

2.加强教研学习，紧紧围绕学校制定的工作目标，切实订好本年级组的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。

组织本组语文教师积极开展课堂教学评比等各种活动，争取好的成绩。

（二）完善常规工作，构建和谐课堂　　

开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。

各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。

本组全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新基础教育理念、课堂教学设计为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。

课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。

本学期，本年级教师间都将开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。

（三）规范教研组活动，提高教学实效　

1.以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。

在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。

加强教研组成员之间的紧密协作。

互相听课、评课，互相交流、探索。

评课遵循“四步曲”：

上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。

成果做到“三个一”：

一份课堂实录（教学案例），一份教学反思，一份组内评议。

2.要努力培养学生主动学习的兴趣、相互交流的习惯。

加强学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量；以“营造书香班级”为理念，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，指导学生掌握学习方法，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。

根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，为打造书香校园而共同努力。

要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、广泛开展阅读活动。

让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。

让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

3.以写话教学为重点，加大研究力度，生活是学生写话的源泉，体验是积淀生活的手段。

要重视写话与学生活动相结合，带他们去体验生活，感受生活，创造生活，从而开辟作文写话的源泉，切实提高学生的写话能力。

4.进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。

5.加强教学质量监控。

要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。

特别重视提优补差工作。

教研组进行随机质量调测，及时分析反馈调控。

同时加强各类素质竞赛，如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。

坚持不定期的作业、备课检查。

严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。

6.期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载。

三、活动安排　　

九月　

1.教研组制定教研计划，教师各自制定教学计划。

2.教研组交流教研组工作计划，明确工作要求。

3.组内开展朗读教学研讨活动　　

十月　　

1.写字比赛。

2.组内开展课堂教学研讨活动。

十一月　　

1.组内开展研讨活动。

十二月　　

1.参加诗歌朗诵。

2.阅读训练比赛。

元月　　

1.认真组织期末复习考试工作。

2.撰写期末教研总结

3.认真做好学生成绩评定工作

巩义市第二小学

2018年8月

二年级语文教研组上学期工作计划

本学期，我们二年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。

以生本课堂教学理念为指导，以提升教学效果为核心，深化课堂教学改革，积极参与学校组织的各类教学活动，不断提升生本课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培养和提高学生的语文学习能力，促进学生“全面发展、个性成长。

”全面提高教学质量。

具体工作安排如下：

一、加强理论学习，全面提高教师素养。

1.形成学习型教研组。

每周组织教师学习。

利用在同一办公室这一契机，认真组织二年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。

研读学校下发的语文生本教学模式解读，研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。

组织教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学与研究》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。

2.做研究型教师。

组内每位教师都有自己的研究课题。

力争理论联系实际，将研究工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备课、上课、评课。

平时，勤于动笔，及时总结得失。

3.开展以生本课堂教学研究为重点的学习、交流、研讨。

认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。

上好研讨课，把提高教师上课和评课水平落到实处。

在此基础上，积极参加教务处组织的课堂教学听、评活动。

二、注重有效教学，切实提高工作实效。

1.严格执行课程计划。

每位教师认真对待每一节课。

认真对待学校的每月检查，组内及时组织教师交流情况，肯定优点，不足之处努力改正，

2.注重课堂教学。

课堂教学与课题研究紧密结合，针对二年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养学生学习习惯，识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。

在识字教学中，培养学生的自主识字能力，突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。

在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。

3.加大力度进行集体备课教研。

在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学研究上，加大力度进行集体备课教研。

我们将采用整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。

然后，由其他教师谈自己对此课的研究看法，达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。

教研时注重分析教师是否为学生创设了一种宽松、民主、平等的课堂气氛;是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习;是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法;是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者;是否真正为了学生好学而教。

通过这样民主、平等的自我反省式的教学研究活动，加深教师对生本课堂教学理念的理解，激发教师投入课程改革的热情。

总之，本学期我们将在进一步更新教育观念的基础上，围绕学校教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素质、教育科研水平、教学质量，使语文学科素质教育得以真正落实。

三、具体活动安排

九月份

1.学习学校教研计划，制定本组活动计划。

2.参加校上学期教学质量分析会。

3.参加校本培训之――班主任专题培训

4.集体备课。

十月份

1.国庆假期

2.参加本年级研讨课活动。

3.参加新教师听课、评课。

4.集体备课、听课、评课。

5．开展本组公开教研活动。

十一月份

1.课程标准培训

2.参加学校其他级段研讨课活动。

3.集体备课。

4.组内教学常规自查查（作业批改、分析）

十二月份

1.参加县语文有效教学观摩会

2.参加一年级研讨课活动。

3.集体备课。

4.迎接期末常规检查

一月份

1.复习备课。

2.教科研专题培训。

3.期末复习、面试、测试。

4.教研组活动总结。

巩义市第二小学

2019年8月

二年级语文教研组下学期工作计划

在不知不觉中，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的季节里，我们迎来了新学期的到来。

新的学期，新的开始，新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订本学期语文教研组工作计划如下：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

二、工作目标

1．营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2．开展科研，突现重点

（1）通过听课、评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。

教师要按时参加活动，参与讨论，提高专题研究的效益。

（2）在教学之余多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。

提升水平，提高修养。

（3）创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。

3．创低年级特色课堂教学，2年级学生识字量达2000字以上，大量阅读。

4．按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

5．创建“优秀年级”，切实加强年级教学研究，提高年级组教学研究能力，积极参加各种活动，力争取得好成绩，争当优秀年级组。

三、工作要求及措施

结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。

在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。

1．各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

2．备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

3．挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。

使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

4．每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思

5．养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动

6．提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。

语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

教育家第多惠斯说：

“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

”要想成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师，多读书、读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随教师一路同行。

四、各月活动安排

三月份

1．集体备课。

2．研讨课安排

四月份——五月份

1．安排探讨课的开展。

2．写字比赛。

3．进行期中考试。

4．小结期中测试情况，明确后半学期的目标。

六月份：

1．各年级制订期末复习计划。

2．教研组工作总结。

3．复习课展示，进行全面复习。

4．期末复习考试。

巩义市第二小学

2019年2月