小学数学课关于努力前三分钟演讲稿_5篇（共5页）3000字.docx

小学数学课关于努力前三分钟演讲稿_5篇（共5页）3000字.docx

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小学数学课关于努力前三分钟演讲稿

　　小学数学课关于努力前三分钟演讲稿1

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　感谢大家给我一个上台的机会!

　　俗话说：

&;台上一分钟，台下十年功。

&;如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。

是靠自己的努力、勤奋争取的。

才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的

　　每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。

比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。

他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。

没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。

这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

　　学习的关键在于&;肯学&;和&;敢学&;。

如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。

居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。

这是一次多么让人惊叹的事实。

正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。

因此，要想成为有才能的人，就要从小&;肯学&;、&;敢学&;。

　　谢谢大家!

　　小学数学课关于努力前三分钟演讲稿2

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　没有人能只依靠天分成功。

上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。

有这么一句话：

天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。

。

　　曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。

有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。

这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。

可是这个贼等了好久，就是没等到曾国藩睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。

贼人大怒，跳出来说，&;这种水平读什么书?

&;然后将那文章背诵一遍，扬长而去!

　　贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：

&;近代最有大本夫源的人。

&;

　　&;勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

&;那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来&;大怒&;，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。

但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。

　　从这个故事我们可以看出，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

　　谢谢大家!

　　小学数学课关于努力前三分钟演讲稿3

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　记得小时候，从幼儿园放学回来，妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭，多少只手，多少条腿。

后来才知道妈妈是在教我数学。

　　进了学校以后，我发现数学是一门很有趣的课程，它不用死记硬背，只要你认真听讲，掌握它的规律，灵活运用和细心计算，一定能考出好的分数。

　　记得三年级上学期期末考试，我考了100分，全班第一名，就很开心，也骄傲起来。

到了下学期，我以为自己有好的基础，学习就不怎么用心，期末考试，只考了八十几分。

妈妈知道了，没有骂我，而是坐下来很耐心地对我说：

&;你知道数学为什么没有考好吗?

不是你不会，是你轻敌了!

数学不是你想象的那么简单，需要你的灵活，认真的细心。

&;听了妈妈的话，我低下了头。

　　转眼，到了四年级，数学越来越难，从简单的一位数加减乘除，到了三位数除以两位数、混合运算等。

我才知道，学什么都不容易，可我偏偏是一个马虎大王，每天作业总是有那么一点点计算上的失误，更别说考试了。

就拿这次期中考试说，我完全有能力考满分。

因为一道计算出错了，唉!

　　几天前，开了家长会，妈妈不像上次那么说好话了，回到家板着脸说：

&;一个人如果老是犯同样的错误，不是他粗心，而是没用心。

不管数学、语文还是英语，都要用心去学，要有好的学习态度，方才有好的表现!

&;我听了，便很惭愧。

　　我保证：

&;妈妈你放心吧，从现在起，我一定牢记你得话，把每门功课都提高，相信我，期末考试一定给你一个满意的答复!

&;

　　数学，是我热爱的一门功课，它一定要成为我的强项!

　　谢谢大家!

　　小学数学课关于努力前三分钟演讲稿4

　　首先，要真正平等的对待学生，对学生满怀期待之心

　　现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席，也就是说教师和学生是平等的关系，再不是以前的教师高高在上，而是要能够轻松地调动学生的兴趣，让他们积极主动地运用所学知识参与交流，要像朋友一样平等对待他们，在课堂上既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听众，还应该是一个谈得来的朋友之间的相互期待，期待事实上就意味着一种信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是对人格的肯定和评价。

学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。

　　期待也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。

在我的课堂上我说的最多的一句话就是：

.每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。

相反，就会失去一切信心，学习成绩就会直线不降。

　　2、尊重、信任学生

　　尊重、信任学生也是建立良好的师生关系必不可少的重要条件。

相容的师生关系直接影响学生的学习情绪，师生心理相容能提升教学效果。

这一点我做过尝试，在教学过程中，我每隔一段时间就会和学生交流一次。

让学生给我提出建议和意见。

然后再把我对他们的要求和希望说一遍。

这样很容易达成共识，使教与学不再走弯路。

并且教与学很融洽很快乐。

　　学生也会不自然的喜欢上英语课。

有一项对中小学生的调查也表明：

很多学生喜欢某一科的直接原因就是喜欢教这个学科的老师。

所以教师多与学生进行情感方面的交流，关心学生，爱护学生，尊重学生，理解学生，对调动学生学习的积极性，提升学生学习的兴趣是非常有效的。

我常常在想这样一个问题:

今天的师生关系，该如何定位?

我们和学生的距离应保持多远才会发挥威力?

我一直在寻找哪一个点?

可是始终没有找到完美的答案。

在教学这条道路上我要做的功课还有很多，我会一如既往的去探索，去努力，去思索。

　　以上是我的一点教学心得，不足之处希望各位领导、同事继续给予帮助、指导，谢谢大家!

　　小学数学课关于努力前三分钟演讲稿5

　　今天我要演讲的主题是乐于助人。

&;乐于助人&;这个词想必对大家并不陌生吧?

从电视、报纸上它无处不在。

它承载了我们华夏民族的美德。

那么，怎样才算真正的乐于助人呢?

　　那就是从我们身边的点滴小事做起。

在别人遇到困难的时候，我们应该伸出救援之手;在别人身处低谷的时候，我们应该建起友谊的阶梯;在别人绝望的时候，我们应该点亮希望的火苗。

　　雷锋叔叔就是我们的好榜样。

他的一生都在帮助别人，却从来不求什么回报。

作为一名小学生，我们不能辜负老师以及先烈们对我们的期望。

　　在任何时候，我们都要把乐于助人铭记于心。

过马路时，我们要主动搀扶那些年迈的老人，让他们顺利通过斑马线。

雨天的时候，我们要和那些没带伞的同学一起撑伞。

　　只要我们多一份关心，多一份帮助，乐于助人之星便会更加闪亮，更加夺目。

　　乐于助人这个词已经和我们的生活融为一体了，成了与我们不可分割的一块。

不论你在哪里，只要你帮助了别人，你便会从中感受到快乐。

不论你是多么穷苦，只要你乐于助人了，它就像你的明信片一样，来告诉他人你高尚的品格。

　　同学们，只要我们每个人都献出一份帮助和关心，相信这个世界将会变得更加美好!