全国语文高考作文审题技巧推荐.docx
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全国语文高考作文审题技巧推荐
2019年全国语文高考作文审题技巧
（作文审题讲解+名师点评如何构思+满分作文集锦）
第一部分：
高考议论文的规范模式和范文
一篇规范的议论文是由论点、论据、论证构成的具有清晰结构的议论文。
它的主要特点有三个，一是论点、论据、论证三要素要具备；二是论证结构要严密，规范；三是语言要符合议论文的特点：
准确、严密、逻辑性强。
其中论证结构的规范严密是写好一篇议论文的关键所在。
一、论点、论据、论证三要素要完备
论点：
要鲜明，切不可模棱两可；要准确，切不可跑题；要概括，切不可长篇大论，。
中心论点最好在文章的开头结尾，用具体的一句话，将中心论点摆出来，做到首尾呼应，论点鲜明。
分论点最好在每一段的开头结尾，可以是并列式分论点，可以是正反对比式分论点，可以是递进式分论点，分论点与中心论点要一致，做到相互呼应。
论据：
用来证明论点的材料，可以用一些时事热点，可以用感动中国里的人物素材，可以从最近比较火的综艺节目如朗读者中积累素材，也可以用语文历史书上的素材，注意素材的鲜活以及素材与论点的契合度。
论证：
议论文要以理服人，论证就必须合乎逻辑，严密有力。
为此就要运用恰当的论证方法。
二、论证结构要严密、规范
平时大家写议论文最严重、最普遍的问题，就是论证结构不够严密、规范，往往比较松散，造成论点不突出，缺乏论证力度。
议论文的基本结构通常要求是开头提出论题或论点，主体部分通过素材论证论点，结尾归纳总结。
有以下四种常见结构形式：
1.并列式结构。
将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，这就是并列式结构。
考虑到高考的时间及篇幅有限，一般选择三个并列式的分论点最为合适，。
如福建满分作文《稳中求胜》中心论点是“为人沉稳，稳中求胜”，分论点是：
“a.沉稳从志而来，b.沉稳从难而来，c.沉稳从无欲而来”。
三个分论点共同证明了中心论点，，是一篇比较典型的并列式结构的议论文。
稳中求胜
梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。
英雄如雨，却以宋江为首。
蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。
何也？
宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：
为人沉稳，稳中求胜，吉。
沉稳从志而来。
一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：
非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。
君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。
倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。
孟子曰：
“无欲者，可王矣。
”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
霸王之败，后人哀之。
后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。
让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。
点评：
这篇文章除了论证严密之外，文中所用素材，都是高中语文课本内的素材。
如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》，还有一些熟悉的历史人物，且运用得非常契合论点。
2.正反对比式结构。
把正反两种论点加以对比，这就是对照式。
这种文章比较能体现考生的思辨性，故也是高考中比较常见的一种结构。
如下面的范文《赠人玫瑰，手有余香》通过两个相反的分论点来证明中心论点。
这样，对比鲜明，文章也显的更加深刻。
赠人玫瑰，手有余香
外国一位著名的企业家曾说过：
当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来荣誉，让我的事业更加顺利。
这便是一种双赢的智慧。
当我们在帮助别人的时候，无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。
因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。
当我们积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。
二战结束后，各国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮乏。
而此时各国银行大多停止接济困难企业。
然而，此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业。
企业由于受到援助，迅速发展，促进了经济的复苏，按时归还了花旗银行的贷款。
花旗银行的这一友好做法，不仅没有使自己蒙受经济损失，反而给自己带来了极高的信誉。
在此后的发展中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银之一。
这一双赢的举措不但救活了企业，而且让花旗银行赢得了许多商家的信赖和支持。
相反，如果缺乏双赢的意识，疏于施助于人，那么我们自身的发展也会受到限制进而缓慢下来，因为我们无法体现自己的价值，不会获得别人的信任。
外国一位传教士曾经说过：
“当他们去攻击革命党的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；而现在他们来攻击我了，我该怎么办呢？
”这名传教士由于以前没有帮助过别人，“现在”便处于四面楚歌的境地。
现在的一些企业，当同行陷入困境时，不是伸出援助之手，而是落井下石，在企业处于平稳发展时，有时还采取诋毁别人等不正当竞争手段来达到自己的目的，这样做其实是极不明智的，他们既会失去买家的信任，又会败坏自己的声誉。
由此可见，通过帮助别人既可以给别人机会，又能彰显自己的长处，促进我们自身的发展。
可以说赠人玫瑰，手有余香。
“双赢的智慧”让你我在玫瑰馥郁的香气中共同享利，和谐发展。
【简评】本文开篇引用一位企业家的话，点明中心论点。
然后先引用花旗银行的双赢举措为正面例子，证明了利用双赢的举措赠人玫瑰，手有余香的道理。
然后采用反面的事例，与上文构成正反对比论证，一正一反，对比鲜明，大大增强了文章说服力。
3.递进式结构。
分论点由浅入深，层层深入，这就是递进式结构。
递进式结构结构例文
谈自立
时光漫漫，人类经过了多少个世纪，多少个春秋，经历了几多磨难，几多曲折，在大地上留下一句震撼人心的警句——要自立。
人要自立。
我国教育家陶行之曾说：
“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天，靠人，靠祖上，不算是好汉。
”这句话的意思就是要求每个人都要自立。
特别是我们青年学生，更应具有自立自强的精神。
那种依赖父母，依赖他人的人，是经不起任何考验的。
现实生活中，一些青年学生在父母家庭的庇护下长大，缺乏社会生活经验，遇事不能独立思考，分不清真善美和假丑恶，终于酿成了一幕幕悲剧——多么让人痛
个人要自立，民族也要自立。
只有自立，民族才能振兴。
无数历史和现实的事实证明了这一点。
中华民族自古以来勤劳自立，奋斗不息，创造了悠久灿烂的历史，使我国成为世界文明古国。
但到了近代，自从帝国主义打开中国的大门之后，中华民族便丧失了独立自主，中国一步步地沦为帝国主义的殖民地，备受外强的蹂躏践踏。
然而，中华人民共和国自成立那天起，就逐步走上了独立自主和富强的道路。
如今，我们依靠独立自主的外交政策，使我国在国际上的地位日益提高。
不仅个人要自立，民族要自立，人类也要自立。
只有自立，人类才能发展。
苏联科学家齐奥欠科夫斯基说过：
“地球是人类摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里。
”这句话概括出了人类发展的历史。
人类为了自立因而在人类历史上，从没有停止过对自然的认识和改造。
从而使人类从类人猿进化成现代人，过上现代文明生活。
但是人类如果停止了对自然的改造，永远都靠地球的赐予生活，那么最终是要走向毁灭的。
今天，人类正以不屈不挠的精神探索着宇宙的奥秘，正是为了写下人类发展史上更加辉煌的篇章——实现由必然王国向自由王国的飞跃。
人类的发展，历史的事实告诉我们，个人要自立，民族要自立，人类要自立。
只有自立，个人才能成长，民族才能自强，人类才能发展。
这就是真理，一条永恒的真理。
【简评】文章先谈个人自立，接着谈民族自立，最后谈人类自立——层层深入。
第二部分：
高考议论文的开头和结尾
好的“开头”，是成功的一半，议论文写作也不例外。
文章的开头，犹如一个人的眉目，良好的开头无疑会给人留下美好而深刻的印象。
精心刻画好“凤头”，一定会收到让改卷老师眼前一亮的效果。
总体来说，对议论文的开头要求有两点：
短”即简洁，最好两三句成段，不要长篇大论写不到正点上；“靓”即精彩，有创意，有文采，。
具体来说，议论文的开篇方法，有以下几种：
一、开门见山法
这种开头方法因为比较简单，是采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就点出中心论点。
它的好处就是简洁明了，观点鲜明，。
让阅卷老师一下就能看出你的中心论点，给急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。
如2013年高考福建卷佳作《空谈会误事，实干见成效》的开头：
与其做一颗无依无附地飘行在天宇的流星，不如做一段树根，深深地扎进地层。
在日常生活中，我们也要拥有树根“深深地扎进地层”的精神，道理不言而喻：
空谈会误事，实干见成效。
这样的开头就简洁而凝炼地写出了“空谈会误事，实干见成效”这一观点，既切合文题，又揭示中心，。
采用“开门见山式”开头应注意的问题：
立意一定要准确，不然反而一下让阅卷老师看到破绽。
二、释题入篇法
所谓“释题入篇”就是先将标题的含义解释一下，以“释题”的方式“入篇”。
如2013年高考天津卷佳作《行而知之》的开头：
行者，行为、行动也。
行而知之就是在自己的行动、实践中检验与获取知识，吸取经验教训，体验人生道理。
这个开头对“行”与“知”等概念及其关系具体解析、释义，就属于释题入篇法。
采用“释题入篇法”开头应注意的问题：
对概念内涵的解释要简明扼要，并具有一定的深度。
三、名句引入法
在作文中选择与主题有密切关系的名言名句开头，使文章更耐人寻味，发人深思。
如2013年高考湖南卷佳作《叩问心灵》的开头：
汪国真曾有言：
“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。
”
诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。
然而，肯定这份追求，这份幸福，只需在夜深人静时，叩问自己的心灵，轻轻说出那句“我愿意”，并一生无悔。
这篇文章以汪国真的诗句开头，暗含了中心论点。
这样的开头，给人一种文采飞扬的感觉。
采用“名句引入法”开头应注意的问题：
（1）名言警句可以是直接引用，也可以是间接引用。
（2）名言警句要引用得贴切，切忌张冠李戴。
四、采用设问法
即开头采用疑问或反问的方式，引起读者的注意，激发读者的阅读兴趣。
如2013年高考湖北卷佳作《人生方圆观》的开头：
什么是方？
地就是方，纵横经纬，托举万物，给人无尽的动力，教人进退的准则。
什么是圆？
天就是圆，覆盖八荒，包容宇宙，给人以浪漫的遐想，启人以深刻的哲思。
古人的方圆观恰当地向我们展现了方与圆构成的诗意世界。
这个开头是一连两个设问，非常吸引读者的眼球，读者读到这里肯定会进行思考，并且情不自禁地看下去。
采用“设问入题法”开头应注意的问题：
所问问题一定要与观点有紧密联系，这样才能在回答问题时引到观点。
五、铺排蓄势法
此种方法就是充分利用排比等多种修辞手法来打造文章开头，使文章开头富有气势，充满文采。
如2013年高考湖南卷佳作《若把苦难做云梯》的开头：
春桃妖娆，它不惧斗艳争芳，绽放出灼灼华光；夏莲淡雅，它不惧沾染铅华，亭立出绝代的风姿；秋枫凄艳，它不惧粉碎身躯，舞动出生命的赞歌；冬梅清傲，它不惧雪花欺凌，坚守出灵魂的倔犟。
它们告诉我们追求的真谛，为梦想去飞翔，就不惧十丈软红，颠倒磨折之苦。
这篇文章的开头十分巧妙，通过一组自然现象引入，既能显示出作者知识的丰富，又能诱发读者的深入思考。
采用“铺排蓄势法”开头应注意的问题：
排比内容一定要紧扣论点。
六、寓言故事法
寓言和故事大都具有一定的趣味性和生动性，以寓言和故事开头，既丰富了文章的内容，也具有强烈的吸引力，同时，使文章显得更富文化底蕴。
如2013年高考上海卷佳作《在霓虹闪烁中握住微光》的开头：
得道高僧一灯大师在向人传授佛偈禅理时，曾讲过这样一个故事：
一次，他带领追随他许久的小沙弥路过花园时点亮了一根火柴，并问小沙弥看到了什么。
小沙弥答道：
“漂亮的花园。
”他又带着小沙弥到了漆黑的柴房，点亮了一根火柴在他眼前一晃，问他看到了什么。
小沙弥想了想，说了两个字：
微光。
本文由“一灯大师”的故事切入，引出“微光”的重要性。
故事引入恰当贴切，暗含了材料作文的旨意。
采用“寓言故事法”开头应注意的问题：
这种形式的开头，可以用在给出事实性材料的作文题中。
结尾和开头一样，在文章中具有很重要的作用。
“为人重晚节，行文看结尾”，是说应该像一个人注重晚节那样重视文章的结尾。
古人把“豹尾”和“凤头”并提，既说明了结尾的特殊作用，又包含着结尾要有力度，照应开头，重申论点的主张。
议论文结尾的几种形式：
1、推进式。
如《机遇》一文，作者通过摆事实、讲道理论证一个人要把握好机遇后，顺势由此及彼，由个人推及到国家，写出了这样的结尾——
机遇贯穿着每个人的一生，每一次竞赛、考试、评比又何尝不是机遇？
正因为它们的存在，我们才不断学习准备着，准备充分者，自然能脱颖而出。
机遇待人如此，待国亦如此。
在上世纪80年代初，我国已经把握住了一次改革开放的机遇；在第三次产业革命蓬勃而起的今天，开发国门的中国又同样面临着机遇，中国人在努力发展生产力，这生产力便是“必然”的准备；只有准备充足，才能把握住每一个科技腾飞而来的小机遇，把握住这些小机遇，才能把握住这一个振兴中华的大机遇。
（《机遇》）
这样的结尾，对上文进行了小结，然后又深化开去，由小到大，由个体到群体，在原有的基础上推进一步，使整篇文章提升了一个平台。
2、照应式。
如《把握机遇》一文，作者在用“比尔•盖茨摸准市场行情抓住机遇获得成功”和“三国时期袁绍优柔寡断，未趁许昌空虚一举攻下而坐失良机、兵败官渡”这两个事例从正反论证论点后，写道——
“幸运之机好比市场，只要错过机会，价格就将会变化。
”希望历史的教训能够打消某些人对“下一次”所抱有的幻想。
成就事业，尤其重要的是保持一个敏感的头脑，培养一份过人的胆识，这样你才不会错过机会，也不会因此而付出代价。
就像比尔•盖茨，他的成功并不是偶然，我相信他是靠自己一步一个脚印踏踏实实地走出来的。
他的成功也就是因为他能够抓住一个好的时机，去为自己创造机会，从中表现出了他的坚定不移的信念和聪慧的大脑所储蓄的条件。
（《把握时机》）
这个结尾，先由上述反面论证顺势议开，与上段形成照应，深化论点，再回应正面论证一段，进一步论证，有利地深化了文章的中心论点。
3、联系式。
如《机遇出人才》一文，作者在用战国的毛遂、三国的孔明的事例论证他们在机遇面前大展才华，大显身手之后，这样写道——
机遇不喜欢懒汉，也不欣赏投机，机遇总伴随着勤奋努力的人，不断开拓的人，持之以恒的人，力求创新的人。
若你没有“千里马”的本领，再多的机遇也是徒然，因为只有能力作保证，机遇作为条件，你才能脱颖而出。
机遇出人才，时势造英雄，只有把握好机会，创造出机会的人才会得到更大的发展……（《机遇出人才》）
这样的结尾，紧密联系实际，先从反面说，再从正面提出要求，使全文具有了较强的时代性。
4、感召式。
《成功靠机遇》一文在列举柯南•道尔写作侦探小说、毛泽东领导中国革命、鲁迅弃医从文等事例证明机遇等成功的重要性后写道——
厚重的人类历史，客观的社会现实，无可争辩地证明了：
成功靠相遇。
我国改革开放的总设计师邓小平同志反复强调，要抓住机遇，把我们中国自己的事办好，中国当代名人九大成功素质排行榜中的老大即为“抓住机遇”。
让我们在建设小康社会的道路上，抢抓机遇，大显身手，为祖国的现代化建功立业吧！
（《成功靠机遇》）
这一结尾先对上述的议论进行了总结，接着用邓小平同志的话、中国当代名人九大成功素质排行材料鼓动我们，发出号召，进一步阐明作者的议论意图。
第三部分：
高考作文拟题方法简述
一、必须明白拟题的重要性：
1、心理作用:
先入为主，第一印象。
对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。
2、高考评卷:
不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
3、标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点----题好一半文。
3、看清话题，避免脱离命题范围。
二、高考新材料作文拟题常用的三种模式：
1、第一种模式：
保守拟题法，即直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目。
2、第二种模式：
保险拟题法，即在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目。
3、第三种模式：
创新拟题法，先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色。
2018年全国卷Ⅰ
适用地区：
河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东
范文一:
写给2035年的弟弟
河南考生
亲爱的弟弟：
此刻，一岁的你也许正在酣睡。
而我，正在2018年的高考考场上。
这是18岁给予我的礼物，我必须伸开双手笑脸相迎，就像去年全家人迎接你的到来一样，也像18年前年轻的父母迎接我的降生一样。
不同的是，2000年初生的我被称为“世纪宝宝”，而你则是计划生育政策调整后的“改革宝宝”。
等你从“时光胶囊”中取出这封信时，已是2035年，你也到了和我今天一样的年龄。
18岁的天空没有阴霾，而你的18岁，注定艳阳高照。
因为，按照2050年建成社会主义现代化国家的目标，2035年正好是中间的“加油站”和关键点，你看到的是我国经济实力、科技实力的大幅跃升，是平等、法治的国家治理体系和治理能力的现代化，是社会文明的新高度，是青山绿水中的富裕生活，那是咱们的“美丽中国”。
那时，你也许不会再像现在的我一样为明天的高考焦虑，也许“高考”已经成为一种测试而不再是进入高等学府的门槛——真羡慕你们这一代享受均等教育的阳光普照的年轻人。
请你记住，历史是层叠的过程，当我们注视当下时，必须给予过往的时代以应有的尊重。
因为，你们所拥有的一切，是时代巨变的结果，更是前一代人拼搏打下的基础。
如果没有2006年取消延续了两千年的农业税，如果没有载人航天的一次次遨游天际，如果没有令世界为之侧目的精准脱贫工程，如果没有移动互联网的狂飙突进，如果没有“中国制造”和“一路一带”的战略实施……
2035年不过是时序中一个普通的标记，怎么会有你我看到的辉煌？
咱们的老家，曾经是一个不通公路的山村，父亲当年要翻过一座山头，花一个小时时间步行到学校。
他考上了大学，背井离乡到了城市定居，却与贫瘠的故乡挥手告别，留下了守着大山里的特产卖不出去的乡亲。
那是父亲心中的痛，是一代人无奈的叹息。
现在，乡村公路修通了，产业扶贫进山了，土特产成了市场的热销品，几百年没有变样的山村几年之间成了旅游的热点，欢笑合着枝头果实的碰撞让曾经沉寂的山村充满了生机。
如果有一天你去那里旅游，别忘了，那是我们的故乡，我们根系深埋的土壤。
你看到的现实，曾是我们奋斗的梦想。
2008年，那一年，我8岁，却记住了一个陌生的名字，汶川，也从此懂得了“国难兴邦”内涵：
近7万人的生命死于灾难，8000亿元的经济损失……
但是，在巨大的哀痛之后，就在你看到的地震废墟的旁边，一座座新的城市和村庄拔地而起，谁都拒绝不了万物的生长，谁也无法遏制一个民族崛起的力量。
所有的辉煌都伴随着苦难，所有的梦想都倾注着希望。
你看到这封信时，按照时下的划分，我已经是“油腻”中年男，但是，我可以明确地告诉你，我虽至中年，但绝不会“油腻”，因为，有梦想谁都不会油腻。
所以，2035年，你是早上8、9点钟的太阳，我也将以年轻的笑容行走在路上。
米兰·昆德拉说过，“永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚步正在走向我们选择的终点。
”
我想说的是，梦想永远没有终点，过了2035年，还有2050年，那时，你已经成为社会的中坚力量，你的奋斗在路上，你的梦想也在路上。
有梦想，谁都会健康成长；
有梦想，哪个时代都了不起。
你18岁的哥哥
2018-6-7
范文二:
追梦之光，代代传承
——给新时代青年的一封信
致18岁的你：
展信佳！
祝贺你来到美丽的18岁。
2018年，是我的十八岁，不禁感概万千——我看见追梦之光在代代传承，中国亦一路前行，一路发展——谨以此信，抒发己怀；同时愿追梦之光，因你们的传承，祖国更精彩更动人！
十八年前，千禧之年，我们诞生在刚步入新世纪的中国，被称为“世纪宝宝”，身体里流动着华夏民族“龙”的血液。
八年后，也就是难忘的二零零八年。
那一年，我们在上小学二年级，空气中氤氲着北京奥运的喜悦氛围，突然，如同雷声撕破天际，汶川大地震——家园瞬间被震碎，毁万千生灵于一旦，举国悲恸。
然而，我亦在此时看见中国人民不屈的民族精神：
解放军不畏余震，只争朝夕，高举救灾的大旗；幸存者克服悲伤与恐惧，眼里盛满笃定与坚强；孩子们怀抱感恩之心，眼里依旧闪耀着希望……十年前的汶川，地震震碎一切，而仅仅十年后，这里又神奇地诞生了一座新汶川！
——这就是咱们中国人，灾难可以毁灭一切，但却永远无法动摇我中华民族追求完满、追求幸福的中国梦想。
愿今日的你，无论遇到任何困境，都能怀追梦之光，不断前进！
顺着时间的轨道，让我们一起走近2013年。
那年我成为了一名初中生，国家发射了天宫一号，并且首次进行了太空授课；那时“公路村村通”基本完成，“精准扶贫”开始推动。
到了2017年，我来到高中，国家的发展更是日新月异——互联网普及率超过全球平均水平！
也因为那时的扶贫政策，今日我国恩格尔系数进入了全球0.2%—0.3%的富足区间——中国更好了，百姓更幸福了！
——正是一代代人怀揣的追梦之光，才得以照耀今日之中国，逐步圆梦。
你看看我的时代，是上海洋山自动化码头那些平均年龄不超过22岁的青年工匠之梦，是以宋玺为首的90后赴亚丁湾青年的维和之梦……正是这些青年的追梦之光，照耀九州，促祖国发展。
愿你怀揣追梦之心，以青年的热血与奋进之力，不断前行！
今日，我们长大，手持前辈交付的历史的接力棒；明日，手上的接力棒将交付给你们。
今日，我们从未如此接近小康社会的全面建成，但困难与挑战依旧存在，国家发展仍需我辈青年砥砺前行；明日，你们的2035年，国家将基本实现社会主义现代化，挑战与竞争会更激烈，期待你们这一代青年，继续传承追梦之光，护祖国一路前行！
追梦之光，今日将来到你们手中，愿新时代的你们代代传承!
中国梦，是中华民族伟大的复兴梦，愿我们青年以追梦之光照耀前路！
正如青年时期的周恩来先生所言：
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