网络与新媒体专业人才培养方案.docx

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网络与新媒体专业人才培养方案

网络与新媒体专业人才培养方案

专业代码：

学科门类：

文学

专业类别：

新闻传播学授予学位：

文学学士

标准学制：

年适用年级：

级

所属学院：

文学与传媒学院专业负责人：

裘新江

方案制订人：

裘新江、卢晓辉、王国杰方案审核人：

孔辉

一、专业培养目标

本专业以“宽口径、融合性、应用型”为导向，以“一专多通、以通结群;产教融合、校企合作”为主要路径，采取校企合作培养模式，培养德、智、体、美全面发展，基础实、能力强、素质高，富有社会责任感，适应当代社会各行业数字信息化、移动互联融媒化和产业化发展需要，掌握新闻传播基础理论和网络与新媒体基本应用技能，通晓网络与新媒体传播政策和法规，具备全媒体融合信息化素养与创新创业能力，能够从事新媒体信息采编、策划与传播、新媒体经营与管理等工作的应用型复合型高级专门人才。

毕业生可在新闻及新数字媒体、广告策划公司、门户、通信公司、网络公司等企事业单位从事与网络相关的编辑、记者、网管、产品经理、广告策划、宣传助理、文产创意等工作。

二、培养规格要求

本专业学生主要学习新闻传播学的基本理论和基本知识，接受网络与新数字媒体的基本训练，具备从事网络编辑记者、网络管理、网络产品助理等相关职业所需要的基本素养和基本能力，能够主动适应社会和经济发展需要，并富有创新精神。

．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观。

．具备马克思主义新闻观，掌握网络传播学的基础理论，具有网络传播采访、写作、编辑、评论、摄影、宣传策划与管理等专业技能。

．了解我国新闻工作的方针、政策和法规；了解新媒体学科前沿的发展动态；掌握计算机的基本技能，熟练运用现代网络传播技术；掌握一门外语。

．具有调查研究的能力；具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事、勇于创新的科学态度。

．具备良好的思想道德素质，包括政治思想素质、道德品质、法治意识、社会责任感等；具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质，达到国家规定的大学生体质健康测试标准。

．具有良好的人文素质与科学素质，具有较强的创新精神、创业意识与创新创业能力，成为德、智、体、美等全面发展的高素质应用型人才。

专业素质能力要现矩阵如表所示。

三、主干学科

新闻传播学、计算机科学与技术、中国语言文学

四、课程体系

（一）专业核心课程：

网络与新媒体概论、网络传播学、新闻学概论、网络新闻实务、新媒体数据分析与应用、数字出版概论、广播电视新闻采编、运营与管理。

（二）特色课程：

地方运营模式、新媒体应用能力实训

（三）课程体系如图、图、图所示。

五、主要实践教案环节

包括课程设计（含学年设计、论文）、专业见习、实习实训、毕业实习与毕业设计（论文）等方面的容。

实践教案体系如图所示。

六、学制和学位

（一）学制：

年，修业年限可为年。

（二）学位：

授予文学学士学位。

七、毕业要求

本专业最低毕业学分：

学分；其中公共基础课学分，公共选修课学分，专业基础课学分，专业选修课学分（其中限选课学分），集中安排的实践教案环节学分。

八、必要说明

公共选修课个学分为必选；专业限选课必选个方向的所有课程，若两个方向都选，其多选课程可以抵充任选课学分；专业任选课选课时应适当考虑到课程类别，以拓展学生专业综合素质；由校国际交流与合作处开设的三门双语课程，主要针对我校与美国布里奇波特大学合作培养大众传媒硕士项目面向全校学生而开设，单独开班，本专业学生亦可任选；第学期课程，为了学生实习实训需要，集中周时间上完；集中性实践环节只规定了最低修读学分，其中专业综合实践环节中毕业论文（设计）和毕业实习为必选。

九、专业核心课程与特色课程简介

（一）专业核心课程简介

.网络与新媒体概论

学时：

学分：

开课学期：

第学期

课程简介：

本课程讲授网络与新媒体对人类社会发展的基本意义、基本功能；全方位阐述网络与新媒体的基本概念、基本知识和基本观点以及网络与新媒体给政治、经济、社会、文化，特别是传媒业带来的变化、挑战与机遇。

教案方式：

课堂讲授、课堂讨论、案例教案

评价方式：

平时考核（）实践环节考核（）期末考核（）

参考教材：

良荣主编.网络与新媒体概论[].：

高等教育，.

．网络传播学

学时：

学分：

开课学期：

第学期

课程简介：

本课程对现代信息社会中的网络传播的现象和理论问题进行全面的阐述分析和梳理，分析网络传播对当代社会所产生的深刻影响。

通过本课程的学习，使学生了解网络传播学的模式、受众的特点，了解网络传播对传统传播理论造成的巨大冲击。

教案方式：

课堂讲授、课堂讨论、案例教案

评价方式：

平时考核（）实践环节考核（）期末考核（）

参考教材：

匡文波.网络传播学概论（第版）[].：

高等教育，.

．新闻学概论

学时：

学分：

开课学期：

第学期

课程简介：

本课程着重讲授人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。

。

教案方式：

课堂讲授、课堂讨论、案例教案

评价方式：

平时考核（）实践环节考核（）期末考核（）

参考教材：

良荣.《新闻学概论》（第版）[].：

复旦大学，.

．网络新闻实务

学时：

学分：

开课学期：

第学期

课程简介：

本课程旨在传授网络新闻的采访、写作、编辑以及新闻的规划、设计、新闻网页制作等方面的基础知识，同时从传播学角度研究网络传播中的传播者、信息、符号、用户以及网络传播的宏观环境及其对网络传播效果的影响，培养学生解决网络传播中的实际问题。

教案方式：

课堂讲授、任务驱动、项目教案

评价方式：

平时考核（）实践环节考核（）期末考核（）

参考教材：

金梦玉.网络新闻实务[].：

中国传媒大学，.

．新媒体数据分析与应用

学时：

学分：

开课学期：

第学期

课程简介：

本课程介绍数据挖掘、统计学习和模式识别中与大数据分析相关的理论、方法及工具，使学生初步掌握复杂数据的分析与建模，能够按照实证研究的规和数据挖掘的步骤进行大数据研发，并掌握一种数据分析的语言。

教案方式：

课堂讲授、任务驱动、案例教案

评价方式：

平时考核（）实践环节考核（）期末考核（）

参考教材：

王星等编著.大数据分析：

方法与应用[].：

清华大学，.

．运营与管理

学时：

学分：

开课学期：

第学期

主要容：

本课程从生命周期出发，系统讲授运营与管理概述、可用性分析、推广、评价、维护、数据分析及升级，从不同侧面分析在运营过程中存在的问题和对策。

教案方式：

课堂讲授、任务驱动、项目教案

评价方式：

平时考核（）实践环节考核（）期末考核（）

参考教材：

守香编著.运营与管理[].：

清华大学大学.

.数字出版概论

学时：

学分：

开课学期：

第学期

课程简介：

本课程讲授数字出版的概念、类型、研究框架，分析数字出版与出版学、传播学、图书情报学及其他相关学科领域的关系，介绍数字出版的相关技术、业务流程、产品开发和产品分销、人力资源需求以及与数字出版相关的权利管理系统和国外标准，使学生掌握国外数字出版最新发展趋势。

教案方式：

课堂讲授、课堂讨论、案例教案

评价方式：

平时考核（）实践环节考核（）期末考核（）

参考教材：

生铭编著.数字出版概论[].：

大学，.

.广播电视新闻采编

学时：

学分：

开课学期：

第学期

主要容：

本课程介绍广播电视电子传媒新闻采编的基本理论和具体的新闻采编方法，主要包括广播电视新闻基本理论，广播新闻采访与编辑，电视新闻采访与编辑。

本课程特色是侧重培养学生实际操作能力，强调课课外学生的实践互动，提高学生的实际应用能力。

教案方式：

课堂讲授、任务驱动、项目教案

评价方式：

平时考核（）实践环节考核（）期末考核（）

参考教材：

王诗文等.当代广播电视新闻采编教程（修订）[].：

工业大学.

（二）专业特色课程简介

.地方运营模式

学时：

学分：

开课学期：

第学期

课程特色：

本课程为校企合作开发课程，依托网、房产网等地方，探讨地方的基本运作模式、管理运作策略、网络产品开发、网络广告营销等实际问题，由地方一线兼职教师与本校专业教师以“双师同堂”形式联合授课，培养学生一线的运行管理能力。

教案方式：

课堂讲授、任务驱动、案例教案、双师同堂

评价方式：

平时考核（）实践环节考核（）期末考核（）

参考教材：

自编。

.新媒体应用能力实训

学时：

*

学分：

*

开课学期：

第学期、第学期

课程特色：

本课程为校企合作开发课程，依地方媒体、本校学生自主网上实践平台“蔚园最新闻”和手机移动交互平台（微博、微信、客户端等），针对微电影、微广告、微视频以及美图秀秀、图表秀、数据观、地图慧、雁阵、云表格、超级表格、班牛（表格）等常见新媒体工具软件对学生进行实训，由地方媒体一线兼职教师与本校专业教师以“双师同堂”形式联合授课，让学生始终跟进新媒体工具软件的开发。

教案方式：

任务驱动、项目教案、案例教案、双师同堂

评价方式：

平时考核（）实践环节考核（）期末考核（）

参考教材：

自编。

必修选修

必修学分（含集中专业实践环节），限定选修学分，任意选修学分

表：

专业综合素质能力要现矩阵

培养要求（知识、能力、素质）

主要支撑课程或实践

综合素质能力

专项素质与能力

.新闻采访与编辑能力

具备从事新闻采访报道基本素养与能力。

掌握新闻采写所需要的摄影摄像能力。

掌握常用新闻与网络媒体的编辑软件。

能够运用媒体政策法规指导新闻采写工作。

新闻学概论

新闻采访与写作

新闻编辑学

新闻摄影

广播电视新闻采编

媒体伦理与法规

马克思主义新闻观

.网络管理与开发能力

具备运营与管理的基本能力。

掌握网页设计与制作的基本技能。

具备网络传播学与大众传播学的基本知识。

具备一定利用计算机软件开发网络产品能力。

熟练运用办公软件。

网络新闻实务

网页设计与制作

运营与管理

图形图像处理

网络传播学

媒介经营与管理

办公软件高级应用

动画制作

新媒体应用能力实训

.宣传策划与推广能力

掌握网络宣传与策划的基本原理。

具备从事各种媒体宣传助理工作的基本能力。

具备对各类媒介文化现象分析判断能力。

具备一定的网络广告等产品的推广能力。

秘书学概论

秘书工作实务

策划学概论

舆论学

媒介文化评论

网络广告实务

数字出版概论

.表达交际与合作能力

具备口语表达与文案写作的基本能力。

善于与人沟通，具有一定交际能力。

能与同事合作交流与分享经验，共同发展。

汉语通论

普通话基础

逻辑学

应用写作训练

公共关系学

现代社交礼仪

演讲与口才

播音与主持艺术

.审美鉴赏与创意能力

具备一定文化与文学素养，善于辨别真假美丑。

创作网络产品富于创意思维和审美眼光。

具备一定服务于地方文化创意发展的能力。

中外文学作品选读

中国文化概论

古诗词创作鉴赏

艺术鉴赏

微电影创作

.调查分析与研究能力

收集、研读文献的能力。

分析、整理数据的能力。

撰写研究报告（论文）能力。

新媒体数据分析与应用

网络信息检索

新媒体受众调查

毕业论文（设计）

.创新创业的基本能力

了解创新创业的基本知识，掌握创业的过程、设计策略及技巧等。

具有良好创新创业素质，具备必要的创业能力。

具有积极的创新创业价值观及综合素养，形成创业行为模式。

大学生创新创业基础

创业流程与实务

微商与电子商务

新媒体整合营销

专业集中性实践环节

表：

学时学分分配表

课程类别

学时分配

学分分配

总学时

占比

总学分

占比

含实践教案学分

必修课

公共基础课

专业基础课

选修课

公共选修课

专业选修课

专业限选课

专业任选课

必修

集中性实践教案环节

合计

.培养方案所列课程总学时为学时，其中理论教案学时，实践教案学时。

.培养方案所列教案环节总学分为学分，其中理论教案学分，实践教案学分；其中创新创业教育学分。

.实践教案体系：

实践教案应修读总学分为学分，其中课程实验（实践）类学分（占），实验（实践）课程类学分（占），课外实践学分（占），综合实践学分（占）。

：

专业教案进程计划表

课

程

类

别

课程名称

学

分

总

学

时

总学时分配

各学期课周学时分配

考核

类型

课程

归属

讲

课

实

践

网

络

第学年

第学年

第学年

第学年

公

共

基

础

课

思想道德修养与法律基础

考查

思政教研部

中国近现代史纲要

考试

思政教研部

马克思主义基本原理概论

考查

思政教研部

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

考试

思政教研部

大学英语

（一）

考试

外语

学院

大学英语

（二）

考试

外语

学院

大学英语（三）

考查

外语

学院

大学英语（四）

考查

外语

学院

大学体育

（一）

考查

体育

学院

大学体育

（二）

考查

体育

学院

大学体育（三）

考查

体育

学院

大学体育（四）

考查

体育

学院

大学计算机基础

考查

信息

学院

大学生心理健康教育

考查

教科院

大学生创新创业基础

考查

教务处

大学生职业发展与就业创业教育

（学时，其中讲课学时、实践学时）、

（学时，其中讲课学时、实践学时）

考查

学生处

形势与政策

（学时）、（学时）、（学时）

考查

思政教研部

军事理论与技能训练

■

考查

学生处

小计

应修读学分，其中实践教案学分

公共选修课

公共选修课由学校统一安排，采用网络自主学习和课堂教案相结合的方式授课，最低应修满学分。

说

明

.各学期课周学时分配：

第一学期周；其它学期周，考试周，其余为机动（用于安排课程考查、补齐课程教案学时、进行学年和课程设计等）。

.各学期课周学时分配中的周学时计算：

讲课周学时（讲课学时实践学时）上课周数；课实验周学时课实验总学时上课周数，两者之间用“”分隔，如“”表明讲课周学时为，实验周学时为。

.《大学生职业发展与就业创业教育》和《形势与政策》两门课程在学期中进行，其周学时未纳入小计。

.公共基础课中，思政课、大学英语、大学体育、大学计算机基础将通过网络平台、分层分级、体育俱乐部、基于的混合学习等模式进行教案。

表：

专业教案进程计划表

课

程

类

别

课程名称

学

分

总

学

时

总学时分配

各学期课周学时分配

考核

类型

课程

归属

讲

课

实

践

实

验

第学年

第学年

第学年

第学年

专

业

基

础

课

专业导论

考查

文学院

网络与新媒体概论

考试

文学院

网络传播学

考试

文学院

新闻学概论

考试

文学院

网络新闻实务

考查

文学院

新媒体数据分析与应用

考查

文学院

新闻采访与写作

考试

文学院

新闻编辑学

考试

文学院

数字出版概论

考试

文学院

数码摄影与制作

考查

文学院

马克思主义新闻观

考试

文学院

广播电视新闻采编

考试

文学院

中外新闻事业简史

考试

文学院

策划学概论

考试

文学院

媒介经营与管理

考试

文学院

大众传播学

考试

文学院

运营与管理

考试

文学院

中国文学作品选读

考试

文学院

外国文学作品选读

考试

文学院

媒体伦理与法规

考试

文学院

汉语通论

考试

文学院

小计

应修读学分，其中实践教案学分

说

明

.第一学期周；其它学期周，考试周，其余为机动（用于安排课程考查、补齐课程教案学时、进行学年和课程设计等）。

.各学期课周学时分配中的周学时计算：

讲课周学时（讲课学时实践学时）上课周数，课实验周学时课实验总学时上课周数，两者之间用“”分隔，如“”表明讲课周学时为，实验周学时为。

.专业特色课程应在课程名称右上方用*标示。

.课程归属原则上按课程的学科属性设置，如数学类课程归属金融学院、经济类课程归属经管学院、工程制图类课程归属机械学院，等。

表：

专业教案进程计划表

课

程

类

别

课程名称

学

分

总

学

时

总学时分配

各学期课周学时分配

考核

类型

课程

归属

讲

课

实

践

实

验

第学年

第学年

第学年

第学年

专

业

选

修

课

专

业

限

选

课

网络应用方向

图形图像处理

考查

信息学院

网页设计与制作

考查

信息学院

动画制作

考查

信息学院

微电影创作

考查

文学院

小计

产品助理方向

秘书学原理与实务

考查

文学院

应用写作训练

考查

文学院

公共关系学

考查

文学院

办公软件高级应用

．

考查

信息学院

小计

至少修读学分，其中实践教案不低于学分（两个方向都选，多选课程可以抵充任选课学分）

专

业

任

选

课

专业拓展类

网络广告实务

考查

文学院

网络信息检索

考查

文学院

新媒体受众调查

考查

文学院

网络文学传播研究

考查

文学院

流媒体原理与应用

考查

文学院

名记者研究

考查

文学院

媒介文化评论

考查

文学院

数字媒体与社会

考查

文学院

新媒体专题研究

考查

文学院

播音与主持艺术

考查

文学院

舆论学

考查

文学院

媒介生态学

考查

文学院

人文通识类

社会学

考查

文学院

普通话基础

考查

文学院

逻辑学

考查

文学院

艺术鉴赏

考查

文学院

中国文化概论

考查

文学院

古诗词创作鉴赏

考查

文学院

欧阳修与醉翁文化

考查

文学院

红楼梦研究

考查

文学院

中外文学研究专题

考查

文学院

实践实训类

演讲与口