中考生物复习专题复习一科学探究1114193.docx
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中考生物复习专题复习一科学探究1114193
专题复习
（一） 科学探究
中考考情分析
年份
题号
题型
分值
考查内容
2014
18
（1）
（2）（3）
非选择题
4
设计对照实验,处理实验数据
2015
18
非选择题
5
对变量的控制,设计对照实验,实验数据的处理和分析
2016
18
（2）（4）
非选择题
2
对变量的控制,实验数据的处理和分析
2017
18
（1）
（2）（3）（4）
非选择题
4
科学探究的过程,设计对照实验,对变量的控制,实验数据的处理
2018
18
（1）
（2）（3）
非选择题
4
科学探究的过程,设计对照实验
2019
18
（1）
（2）（3）
非选择题
4
设计对照实验,实验数据的处理和分析
专题思维导图
江西中考真题
1.[2013·江西]某同学为检测温度对种子发芽率的影响,将三个培养皿各放50粒小麦种子并标号1、2、3,然后分别置于10℃、25℃和40℃的环境中,其他条件均适宜。
下表是记录实验结果的表格,依次符合甲、乙和每个培养皿发芽率计算公式的选项是（ ）
乙
甲
培养皿1（10℃）
培养皿2（25℃）
培养皿3（40℃）
A.天数、发芽的种子数、（发芽的种子数/50）×100%
B.天数、发芽的种子数、（50/发芽的种子数）×100%
C.发芽的种子数、天数、（发芽的种子数/50）×100%
D.发芽的种子数、天数、（50/发芽的种子数）×100%
2.[2013·江西]如图ZT1-1是人体和植物的结构或生理活动示意图,请据图回答以下问题:
图ZT1-1
（1）由于空气中PM2.5（细颗粒物）含量过高,2013年初北京屡次发生雾霾天气。
研究表明,其中直径小于等于100纳米的PM2.5（细颗粒物）可通过肺部传递影响其他器官。
由此可知该微粒应该进入了图甲的 （填字母）结构,才能影响其他器官。
（2）图乙是反射弧模式图,要检验其是否完整和正常,最佳刺激的部位是 （填序号）。
（3）2012年11月底“速成鸡”和“快大鸭”事件震惊全国,这些鸡鸭从入栏到出栏至少要吃18种抗生素药物,其中氯霉素的滥用,可使人发生再生障碍性贫血,导致患者体内血液运输 （填“氧”或“二氧化碳”）的能力较低,如果图丙中叶片释放的b是该物质,说明植物在进行 作用。
（4）图丙中部分叶片密封在装有澄清石灰水的透明瓶中,小明欲用该装置验证植物呼吸作用释放了二氧化碳,但没有成功。
请据图说明原因 。
3.[2014·江西]为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响,某兴趣班学生进行了相关实验,请根据图ZT1-2中的信息回答问题。
图ZT1-2
（1）图
（一）表示兴趣班学生实验探究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,对照组应是 组,图中的大圈代表圆形纸盒,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,而B区面积应分成 等份,并设置成相应的环境条件。
（2）当图
（一）的A区放入20只鼠妇后,图
（二）的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据,从第 分钟开始,该组区域鼠妇数量总数达到最高值。
（3）为了减小实验误差,需要计算全班各组的 值。
实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇
的结果。
4.[2015·江西]某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时,发现金鱼不时浮上水面直接呼吸,即发生浮头现象。
为探究金鱼发生浮头现象的可能原因,该小组将15条大小相当的金鱼,按下表给定的条件进行了相关实验。
实验组号
溶氧量
培养环境
呼吸频率/[次/（分钟·条）]
第1次统计
第2次统计
第3次统计
甲
4mg/L
隔夜自来水
113
111
112
乙
6mg/L
隔夜自来水
76
78
74
丙
8mg/L
隔夜自来水
57
59
61
图ZT1-3
（1）根据实验原则,表格中甲组的金鱼数量是 条,该实验探究引起金鱼发生浮头现象的因素是 。
（2）将表格处理后可得到如图ZT1-3所示结果,图中X的数值为 。
（3）实验可证明,在一定的溶氧量范围内,水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越 。
（4）若将隔夜自来水煮沸后冷却使用,实验中金鱼的呼吸频率将会 。
5.[2016·江西]某课题小组对外界环境有哪些因素影响光合作用强度产生了兴趣,设计并实施了以下实验。
[实验步骤]
①准备6组如图ZT1-4所示装置,编号1~6,在广口瓶中各加入500mL浓度为0.01g/mL的NaHCO3溶液（用来补充二氧化碳）。
图ZT1-4
②取6等份大小长势相同的金鱼藻分别放入1~6号装置中。
③将6组装置放入暗室中,然后用6个100W白炽灯分别在离装置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm处照射。
④2小时后停止光照,分别读取量筒中收集到的气体体积数据并记录,结果如下表。
（实验过程中保持温度不变）
组号
白炽灯距离/cm
收集的气体/mL
1
70
3.3
2
60
6.7
3
50
11.3
4
40
14.2
5
30
14.3
6
20
14.1
（1）此实验探究的环境因素是 ,图中装置收集到的气体是 。
（2）从表中数据分析可知,光合作用强度 （填“能”或“不能”）一直随着该环境因素的增强而增加。
（3）表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量,其原因是金鱼藻自身的 作用会消耗一些,水中还会溶解掉一小部分。
（4）如果该实验设计用来探究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响,那么在白炽灯改为等距离照射,其他条件不变的情况下,你应该选择等量 的NaHCO3溶液作为变量。
6.[2017·江西]有研究表明,鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关。
某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验,请据图表回答问题:
编号
实验材料
处理方法
产蛋率
甲组
各20只大小、长势相同的产蛋鸡
喂养普通饲料
乙组
喂养等量高蛋白饲料
（1）实验设置如上表所示,那么该实验探究的问题是 ?
（2）甲、乙两组实验中,起对照作用的是 组。
（3）为使实验结果更加科学准确,根据题中影响产蛋率的因素,该实验还必须保证在相同的 下进行。
（4）在上述实验的基础上,科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系,通过实验得到的数据绘成曲线图ZT1-5。
据图可知,要达到90%的产蛋率,产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为 克/（只·日）。
图ZT1-5
（5）科技活动小组还发现,延长光照时间也可以提高产蛋率,原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢,促进卵的成熟和排卵。
该生命活动调节是在神经调节和 调节的共同参与下完成的。
7.[2018·江西]抗生素在现代畜牧业中被广泛应用,不可避免地造成牛奶中抗生素残留。
长期饮用含有抗生素的牛奶,会影响人体健康。
为了寻找合适的奶源制作酸奶,某科研小组进行了相关实验:
将编号甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片,分别浸润下表各检测样品后,放置在涂布了细菌的培养基上,在37℃环境下培养24小时,结果如图ZT1-6:
组别
检测样品
甲
含抗生素的鲜牛奶
乙
待测牛奶
丙
不含抗生素的鲜牛奶
丁
?
图ZT1-6
（1）通过甲、丙两组实验结果的对比,可得出的结论是 。
（2）乙组实验结果表明,此待测牛奶 （填“适合”或“不适合”）用于制作酸奶。
（3）有人提出,经过消毒可使牛奶中抗生素失效,为了验证这一说法,科研小组在原实验基础上设置丁组,那么丁组的检测样品应该为 的鲜牛奶。
若丁组实验结果形成 ,则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。
（4）牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶,发酵过程应该在 条件下进行。
8.[2019·江西]某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值,用患糖尿病的大鼠进行以下实验:
实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等;
实验操作见下表,科研人员连续喂养16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,实验结果如图ZT1-7所示。
组别
小鼠类型
处理方式
A
健康的大鼠
灌服生理盐水
B
糖尿病大鼠
灌服生理盐水
C
糖尿病大鼠
灌服山药多糖
D
糖尿病大鼠
灌服降糖药物
图ZT1-7
（1）实验中设置A组的目的是 。
（2）实验中为了控制单一变量,A组的健康大鼠数量应该为 只。
（3）根据图表信息,实验中C组与B组对照,可得出结论:
;C组与
组对照,可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
（4）正常情况下,人的尿液中不含葡萄糖是因为 的重吸收作用。
专项提分训练
1.[2019·黄冈]科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
下列有关叙述不正确的是（ ）
A.为了了解黄冈市八年级学生的近视情况,可以选用调查法
B.用观察法研究动物的行为,必须将动物圈养起来观察
C.测定种子的发芽率要多次重复实验,并计算平均值
D.用显微镜观察小鱼尾鳍,视野中可见红细胞单行通过毛细血管
2.某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。
你认为下列实验方案需要修改的是（ ）
A.蚂蚁数量
B.甜度
C.温度
D.亮度
30只
甜食
30℃
明亮或阴暗
30只
甜食
30℃
明亮或阴暗
3.按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析,对下列问题你不认可的是（ ）
A.鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关?
B.为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮?
C.蝌蚪发育成幼蛙（长出四肢）所需的时间与水温有关吗?
D.月季扦插成活率与插条的哪些因素有关?
4.为了解某种激素对小龙虾行为反应的影响。
下列有关操作不恰当的是（ ）
A.将小龙虾按性别分成两组,雄性组注射该激素,雌性组作为对照
B.将小龙虾随机分配到实验组和对照组,使两组的性别比例大致相同
C.实验组注射适量的该激素溶液,对照组在相同部位注射等量的生理盐水
D.实验组与对照组应置于相同且适宜环境下饲养
5.下表是某同学探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象:
培养皿
操作1
操作2
操作3
现象
①
在一层浸水的棉花上放等量的绿豆种子若干
在25℃光照环境下培养
定时适量喷水,连续
观察两周
无种子
萌发
②
在25℃黑暗环境下培养
出现上述现象的原因最可能是（ ）
A.环境温度太高B.胚无生命力
C.光照不适宜D.水分不足
6.[2019·德州]下列实验中,不需要使用碘液的是（ ）
A.观察鸡卵的结构B.观察酵母菌
C.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞D.探究馒头在口腔中的变化
7.[2019·衡阳]下列有关生物实验操作的叙述,错误的是（ ）
A.在探究小鼠走迷宫获取食物的实验时,要让小鼠处于饥饿状态后,再进行实验
B.在检测不同环境中的细菌和真菌时,必须经高温灭菌并冷却后才能接种
C.绿叶在光下制造有机物的实验中,须提前将天竺葵放在黑暗处一昼夜
D.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴生理盐水
8.[2019·青岛]下表所列实验的相关操作与所要达到的目的,对应错误的是（ ）
选项
名称
操作
目的
A
观察草履虫
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维
防止草履虫运动过快
B
观察人的口腔上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
维持细胞的正常形态
C
观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
用碘液染色
便于观察到细胞核
D
观察叶片的结构
用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮
便于观察到更多的气孔
9.[2019·宁波]新鲜菠萝果肉中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜和舌头表面的蛋白质,引起口腔麻木刺痛感。
若菠萝用盐水浸泡后再食用,不适感会减轻。
小科猜测可能是盐水影响了菠萝蛋白酶的活性。
为探究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响,小科取6支相同的试管,编号1~6,各加入5mL鲜榨的含菠萝蛋白酶的菠萝汁,再按下表分别添加物质,置于37℃的温水中保温。
20min后测定蛋白酶活性,并计算其相对活性。
数据如下:
编号
试管中所添加的物质
蛋白酶相对活性
1
★
100%
2
5mL1%NaCl溶液
88%
3
5mL3%NaCl溶液
69%
4
5mL5%NaCl溶液
94%
5
5mL7%NaCl溶液
88%
6
5mL9%NaCl溶液
80%
根据上述实验,回答下列问题:
（1）为了形成对照,表格中“★”处的内容是 。
（2）实验表明,不同浓度的NaCl溶液都能抑制菠萝蛋白酶的活性。
上述实验中,抑制作用最强的NaCl溶液浓度为 。
（3）因为酶的活性与 有关,小科认为菠萝用热水浸泡后食用,不适感也可能减轻。
10.[2019·呼和浩特]A物质常用在日常生活中,但其进入水环境中的风险引起了研究者的重视。
他们用一种单细胞的藻类植物作为实验材料,来探究不同浓度的A物质对其光合作用和呼吸作用的影响。
请完善实验步骤,并分析作答:
（1）材料用具:
不同浓度的A物质溶液、培养液、同种单细胞藻类若干、密闭锥形瓶若干、溶氧测定仪、蒸馏水等。
（2）实验步骤:
步骤一:
将同种的单细胞藻类平均分成甲、乙两组,甲、乙两组又各分为6个小组并编号,分别放入密闭的锥形瓶中培养。
步骤二:
在甲、乙组中的实验组都分别加入 ,对照组中加入等量的蒸馏水。
步骤三:
甲组全部放在充足光照条件下培养,乙组全部放在黑暗条件下培养,温度等其他条件 。
步骤四:
培养一段时间后,检测各个锥形瓶中的 ,然后根据实验数据绘制出曲线图,如图ZT1-8:
图ZT1-8
（3）根据图ZT1-8可判断 （填“曲线1”或“曲线2”）是乙组的实验数据。
（4）A物质浓度为1mg·L-1时,曲线1所示藻类细胞中叶绿体产生的氧气去向有 。
（5）该实验的结论是 。
【参考答案】
1.C
2.
（1）B
（2）① （3）氧 光合
（4）实验装置在有光的条件下,植物进行光合作用,吸收了呼吸作用产生的二氧化碳
[解析]
（1）肺属于人体的呼吸系统,根据题干中的“研究表明,其中直径小于等于100纳米的PM2.5（细颗粒物）可通过肺部传递影响其他器官”可知,PM2.5颗粒物微小,不易被鼻等器官阻挡,可经呼吸系统进入图甲中B毛细血管,通过血液循环分布全身而影响其他器官。
（2）神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器。
反射必须通过完整的反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
感受器能接受刺激并产生兴奋,能传导的兴奋就是神经冲动。
因此要检验反射弧是否完整和正常,最佳刺激的部位是①感受器。
（3）血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都叫贫血。
氯霉素的滥用,可使人发生再生障碍性贫血,导致患者体内血液运输氧的能力低。
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用。
如果图丙中叶片释放的b是氧气,说明植物在进行光合作用。
（4）植物在光下能进行光合作用,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气。
实验装置中的植物呼吸作用氧化分解有机物释放出的二氧化碳被光合作用吸收利用,故该实验没成功。
3.
（1）丁 4
（2）8 （3）平均 自然选择
4.
（1）5 溶氧量
（2）76 （3）多 （4）加快
5.
（1）光照强度 氧气
（2）不能 （3）呼吸
（4）不同浓度
[解析]
（1）白炽灯与装置距离不同,即光照强度不同,所以此实验探究的环境因素是光照强度。
光合作用释放氧气,因此题图装置收集到的气体是氧气。
（2）从表中数据分析可知,光合作用强度不能一直随着光照强度的增强而增加。
（3）表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量,其原因是金鱼藻自身的呼吸作用会消耗一些氧气,水中还会溶解掉一小部分氧气。
（4）如果该实验设计用来探究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响,实验唯一的变量是二氧化碳浓度。
因此在白炽灯改为等距离照射,其他条件不变的情况下,应该选择等量不同浓度的NaHCO3溶液作为变量。
6.
（1）鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关吗
（2）甲 （3）光照时间 （4）21.5 （5）激素
[解析]
（1）甲、乙两组实验中唯一的变量是蛋白质含量,因此该实验探究的问题是鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关吗?
（2）甲、乙两组实验中,起对照作用的是甲组,乙组是实验组。
（3）鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关,因此为使实验结果更加科学准确,根据题中所述影响产蛋率的因素,该实验还必须保证在相同的光照时间下进行。
（4）据题图可知,要达到90%的产蛋率,产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为21.5克/（只·日）。
（5）科技活动小组还发现,延长光照时间也可以提高产蛋率,原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢,促进卵的成熟和排卵。
该生命活动的调节是在神经调节和激素调节的共同参与下完成的。
7.
（1）抗生素能够杀死或抑制细菌的生长繁殖,形成抑菌圈
（2）不适合 （3）含有抗生素并消毒 抑菌圈 （4）无氧
[解析]
（1）通过甲、丙两组实验结果的对比,可得出的结论是抗生素能够杀死或抑制细菌的生长繁殖,形成抑菌圈。
（2）乙组实验结果表明待测牛奶形成的抑菌圈最大,因此此待测牛奶不适合用于制作酸奶。
（3）为了验证“经过消毒可使牛奶中抗生素失效”这一说法,科研小组在原实验基础上设置丁组,那么丁组的检测样品应该为含有抗生素并消毒的鲜牛奶。
若丁组实验结果形成抑菌圈,则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。
（4）牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶,发酵过程应该在无氧条件下进行。
8.
（1）对照
（2）10
（3）山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度 D
（4）肾小管
专项提分训练
1.B
2.B [解析]对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究“甜度对蚂蚁取食的影响”的唯一变量是甜度。
除甜度不同外,其他条件都应该相同且适宜,如蚂蚁数量、亮度、温度等。
所以实验方案需要修改的选项是B甜度。
3.B
4.A [解析]A选项有两个条件不同,分别是性别和激素,没有控制单一变量,不能形成对照。
5.B [解析]种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度,自身条件是胚是活的完整的、已度过休眠期。
6.A [解析]观察酵母菌细胞、洋葱内表皮细胞时,为了便于观察细胞核,就要用碘液染色。
探究馒头在口腔中的变化需要用碘液验证淀粉是否存在。
而观察鸡卵的结构不需要碘液。
7.D [解析]制作植物细胞的临时装片时,应在载玻片中央滴清水,以保持细胞的形态;而放在生理盐水中,会使植物细胞失水,细胞萎缩。
8.D [解析]蚕豆叶片的下表皮气孔比上表皮多。
9.
（1）5mL清水
（2）3% （3）温度
[解析]科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。
在设计对照实验时要注意合理控制变量,为了形成对照,表格中“★”处的内容是5mL清水。
从表中可知当NaCl溶液浓度为3%时,蛋白酶的相对活性最低。
酶是一种特殊的蛋白质,是一种生物催化剂,它具有专一性、高效性,其催化效率受温度和pH的影响。
10.
（2）等量的不同浓度的A物质溶液
相同且适宜 溶氧量
（3）曲线2
（4）进入线粒体和溶于培养液
（5）A物质能抑制藻类的光合作用和呼吸作用,随着浓度增加,抑制作用加强
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