小班体育虫儿飞教案范文.docx

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小班体育虫儿飞教案范文

小班体育虫儿飞教案范文

1.中班虫儿飞儿歌教案

音乐教案《虫儿飞》

活动内容：

唱歌歌谣《虫儿飞》

活动目标：

1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美丽、轻柔的

旋律。

2、学看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的

声音唱歌。

3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

活动重点：

学看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。

活动难点：

能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

活动预备：

1、阅历预备：

幼儿已把握4|4拍的节拍型。

2、材料预备：

挂图《虫儿飞》、音乐CD、节拍卡。

活动过程：

一、预备起势

师生争论，什么时候人会打哈欠？

保持打哈欠的形态，练声曲《友爱的回声》

幼儿起立，保持身体和头部的耿直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。

学习仿照虫儿飞练习发音。

争论：

刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？

二、赏析感受

1、播放音乐CD，幼儿观赏。

提问：

歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？

2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节拍型美丽、舒缓的节拍特点。

三、情境感应

1、出示节拍型卡XXXXX|X—X—|，引导幼儿做动作。

2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。

四、学唱歌曲

1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节拍。

老师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；其次遍幼儿与老师一起指划。

2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。

五、延长变式

老师请幼儿争论歌曲共有几部分？

引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次部分，第三部分合唱。

六、结束活动

1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。

2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。

盼望喵喵能够关心到您哦！

2.幼儿园小班音乐主肢体律动课虫儿飞

活动预备剪辑过的《虫儿飞》音乐活动目标熬炼克制力量逐个晓得在C段音乐中要保掎“躲雨”的外型不动。

初步熟识音乐ABC结构，在三段音乐中做出不同的动作和反应。

通过老师的语言提示和互动，在音乐中感受从坐位一散点_原地蹲下的空间变换。

活动过程1、故事加动作导入。

指点语：

（配动作）在一个闹哄哄的夜晚，小虫虫们从梦中醒来，它们揉揉眼睛，洗洗脸，预备飞到山上和虫妈妈玩“虫虫飞”的嬉戏！

它们飞来飞去好快乐啊！

突然，发生了_一件事情，会怎样样呢？

2、全体感知音乐，故事、动作与音乐婚配，选取躲雨动作。

指点语：

怎样躲雨？

用什么动作？

（ps：

老师提取1个动作。

）3、幼儿与老师一起随乐做动作，C段下雨时，使用提取的躲雨动作。

4、探究虫儿飞的嬉戏情节和规章。

5、添加虫妈妈抓虫虫嬉戏规章，坐在座位上完整嬉戏。

6、提取新的躲雨动作，师幼随乐在座位前完整嬉戏。

（ps:

A段坐在位子上，B段站在位子前，C段位子前原地站或蹲下躲雨。

）

7、添加空间变化，B段两头散点嬉戏。

（p：

在C段音乐结束后添加“虫妈妈”找宝宝情节，巩固躲雨不能动的规章。

）

8、幼儿尝试自主选择空位，完整嬉戏。

3.小班体育嬉戏活动教案

李鹏亚小班体育嬉戏教案走【篇一：

小班体育活动分散跑】小班体育活动：

花园中的蝴蝶（四散追赶跑）活动目标：

1.练习四散追赶跑，提高幼儿敏捷躲避、互不碰撞的力量。

2.幼儿乐于参加嬉戏，在嬉戏中体验欢乐，并学会爱护本人。

活动预备：

蝴蝶妈妈头饰、小蝴蝶若干、小猫头饰一个小花若干活动过程：

1.开头部分今日天气真好，蝴蝶宝宝和妈妈来到了草地上飘舞着，他们飞上飞下，好欢乐呀！

2.基本部分⑴.蝴蝶妈妈：

我们蝴蝶的工作就是传播花粉，等一会我们到花丛中去和小花做嬉戏，你们快乐吗？

⑵.但是这个漂亮的花园是小猫家的，小猫特殊喜爱它的花园。

所以，我们去花园时不能任凭乱踩的，也不能去摘花的，要不然小猫会生气的。

（要爱惜小花，养成不能任凭采摘的好习惯）⑵.小猫：

这么多漂亮的蝴蝶呀，我最喜爱蝴蝶了，我要抓抓住他们，让它跟我玩。

（想让别人和你玩，该怎样做，像小猫一样拿着网去抓蝴蝶，蝴蝶会跟它玩儿吗？

帮住幼儿梳理阅历，要一商议 的口气说话，才能得到同伴的观赏。

）3.向四散跑（小猫来了，小蝴蝶要抓紧飞出花园）⑴.示范跑的方法，不能往一块跑，要分散着跑，以免撞到。

⑵.要学会躲避，不简单被捉到。

4.嬉戏：

捉蝴蝶⑴.念儿歌：

蝴蝶蝴蝶真漂亮，飞得高来飞得低，飞到花丛做嬉戏，当心别让小猫捉住你。

⑵.当念到“当心别让捉住你”时，蝴蝶开头飞，小猫开头抓蝴蝶，幼儿开头四散跑，要学会躲避，不要被捉到。

捉到就不能参加嬉戏。

⑷、嬉戏。

4.小班体育嬉戏活动教案

李鹏亚

小班体育嬉戏教案走【篇一：

小班体育活动分散跑】小班体育活动：

花园中的蝴蝶（四散追赶跑）活动目标：

1.练习四散追赶跑，提高幼儿敏捷躲避、互不碰撞的力量。

2.幼儿乐于参加嬉戏，在嬉戏中体验欢乐，并学会爱护本人。

活动预备：

蝴蝶妈妈头饰、小蝴蝶若干、小猫头饰一个小花若干活动过程：

1.开头部分今日天气真好，蝴蝶宝宝和妈妈来到了草地上飘舞着，他们飞上飞下，好欢乐呀！

2.基本部分⑴.蝴蝶妈妈：

我们蝴蝶的工作就是传播花粉，等一会我们到花丛中去和小花做嬉戏，你们快乐吗？

⑵.但是这个漂亮的花园是小猫家的，小猫特殊喜爱它的花园。

所以，我们去花园时不能任凭乱踩的，也不能去摘花的，要不然小猫会生气的。

（要爱惜小花，养成不能任凭采摘的好习惯）⑵.小猫：

这么多漂亮的蝴蝶呀，我最喜爱蝴蝶了，我要抓抓住他们，让它跟我玩。

（想让别人和你玩，该怎样做，像小猫一样拿着网去抓蝴蝶，蝴蝶会跟它玩儿吗？

帮住幼儿梳理阅历，要一商议 的口气说话，才能得到同伴的观赏。

）3.向四散跑（小猫来了，小蝴蝶要抓紧飞出花园）⑴.示范跑的方法，不能往一块跑，要分散着跑，以免撞到。

⑵.要学会躲避，不简单被捉到。

4.嬉戏：

捉蝴蝶⑴.念儿歌：

蝴蝶蝴蝶真漂亮，飞得高来飞得低，飞到花丛做嬉戏，当心别让小猫捉住你。

⑵.当念到“当心别让捉住你”时，蝴蝶开头飞，小猫开头抓蝴蝶，幼儿开头四散跑，要学会躲避，不要被捉到。

捉到就不能参加嬉戏。

⑷、嬉戏

5.小班户外体育嬉戏眯眯转教案

你好，很兴奋为你解答。

小班户外体育嬉戏教案5篇1捉蚂蚱活动目标：

练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

活动预备：

公鸡头饰一个。

学习双脚着地向前跳。

2吹泡泡儿歌：

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解嬉戏规章：

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。

3切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节拍地念儿歌：

"切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

"与此同时，老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伴侣两头，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。

2、嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

4乌龟爬啊爬活动目标：

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参与运动的爱好。

活动预备：

大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。

活动重难点：

探究爬的不同方法。

5听听谁来了鼓舞幼儿大胆表现表达材料投放：

音乐、录音机活动过程：

和幼儿一起回忆去动物园的情景。

引导语：

小伴侣你们看到过那些小动物它们是怎样走路的？

（小白兔―跳、猫―悄悄走、大象甩鼻子等）老师带领幼儿仿照小兔跳、小猫走等。

6.小班户外体育嬉戏眯眯转教案

你好，很兴奋为你解答。

小班户外体育嬉戏教案5篇

1捉蚂蚱

活动目标：

练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

活动预备：

公鸡头饰一个。

学习双脚着地向前跳。

2吹泡泡

儿歌：

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解嬉戏规章：

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。

3切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节拍地念儿歌：

"切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

"与此同时，老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伴侣两头，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。

2、嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

4乌龟爬啊爬

活动目标：

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参与运动的爱好。

活动预备：

大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。

活动重难点：

探究爬的不同方法。

5听听谁来了鼓舞幼儿大胆表现表达材料投放：

音乐、录音机活动过程：

和幼儿一起回忆去动物园的情景。

引导语：

小伴侣你们看到过那些小动物它们是怎样走路的？

（小白兔―跳、猫―悄悄走、大象甩鼻子等）老师带领幼儿仿照小兔跳、小猫走等。

7.幼儿园小班体育教案

活动目标1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。

2.喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。

活动预备1.小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。

2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。

活动过程：

1.热身活动。

（时间：

2分钟运动量：

较大）（老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。

）师：

今日天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！

（音乐起，幼儿随老师做热身运动：

头、肩、腰、腿、膝、脚。

）

2.练习各种不同方式的爬。

（6分钟）

（1）自在爬（时间：

1分钟运动量：

小）师：

宝宝们，让我们去漫步     吧！

（老师边念儿歌边带领幼儿自在爬行，提示幼儿不要相互碰撞。

）

（儿歌：

今日天气真晴朗，小小蚂蚁真兴奋，跟着妈妈去漫步     。

手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦！

）

（2）有序爬（时间：

2分钟运动量：

中）师：

宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧！

（鼓舞幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。

）

（3）寻声爬。

（时间：

2分钟运动量：

中）师：

让我们来玩捉迷藏吧。

请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，认真听声音去找妈妈。

（幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的召唤，手膝着地爬着找妈妈。

）

3.嬉戏：

巧避大熊。

（时间：

3分钟运动量：

较大）

（1）尝试倒退爬（“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。

）

师：

宝宝们快听，什么声音？

前面发生了什么事？

让我们一起去看看。

（引导幼儿向前爬）哎呀！

是一只找食物吃的大熊，快向后退。

（引导幼儿练习向后倒退爬）听！

声音没有了，让我们看看大熊走了没有？

（引导幼儿再次向前爬。

如此反复2~3次。

）

（2）巩固倒退爬师：

刚才你是怎样倒退爬的？

让我们再试试吧。

4.嬉戏：

蚂蚁背豆。

（时间：

4分钟运动量：

大）

（1）找“粮食”师：

宝宝们，冬天就要到了，让我们查找粮食预备过冬吧！

（引导幼儿查找场地一头用沙包制成的小粮袋。

）

（2）运“粮食”请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。

（师幼共同检查嬉戏结果。

）师：

怎样爬才能让粮袋不简单掉下来？

（启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。

）

（3）搬“大豆”a.蚂蚁妈妈：

粮食不够怎样办？

引导幼儿在场地的中心发觉“大豆”。

（“大豆”由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。

）

b.鼓舞幼儿一起合作把“大豆”“嗨哟、嗨哟”抬回家。

5.放松练习，结束活动。

（时间：

2分钟运动量：

小）小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。

（鼓舞幼儿先本人拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。

）