初中家庭教育心得及感悟_3篇（共6页）3900字.docx

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初中家庭教育心得及感悟

　　中学生正处于由儿童向成人转变的过渡期，有其独特的心理发展特点及各种各样的心理问题，因此这一阶段的家庭教育就显得尤为重要。

初中家庭教育应该注意些什么问题呢？

下文是初中家庭教育心得体会，欢迎阅读。

　　初中家庭教育心得及感悟篇一

　　1、注重发挥家庭的教育功能

　　教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽&;大权&;;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

　　2、多给孩子一些表扬和鼓励。

　　多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。

多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

　　3、加强与班主任及老师的沟通和联系。

　　主动向班主任介绍孩子的情况。

比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：

孩子胆小、老实，请老师给予关照。

之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。

衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。

孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。

这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。

孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。

在这方面，作为家长感到十分欣慰。

　　4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。

　　我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。

比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。

我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当&;老师&;批改。

反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。

针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：

只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

　　5、不要轻易对孩子发火。

我们觉得，经常对孩子发火。

　　会出现两种结果。

一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。

如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。

教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

　　6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。

　　好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。

因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。

同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。

在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。

比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等（当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下）。

等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。

　　初中家庭教育心得及感悟篇二

　　一、没有教不好的孩子，只有不会教的家长。

　　在科学技术高速发展的今天，干什么事情都要讲科学，按规律办事。

大家都知道，要科学种田，科学养殖，科学发展。

我国目前各行各业都实行科学管理，持证上岗。

但各位家长是否有&;家长上岗证&;，无证上岗，违规操作，怎么能不出次品或不合格的产品。

孩子的性格一但形成，是无法回炉加工的，常言说：

&;江山易改，本性难移&;。

家长需不断学习家教科学知识和技能，不断提升和完善自我，科学&;育苗&;。

相信吧，天底下没有教不好的孩子。

　　二、勿急功近利，揠苗助长。

　　在一切向钱看的当今社会，金钱成为衡量人生价值的唯一标尺，整个社会浮躁，但家长要冷静、理性看待你的孩子。

教育是长线投资，理性消费。

不要认为你的孩子学习了杜曼闪卡，学习了七田真右脑开发，学习了&;，就会迅速成为&;天才&;;不要认为你的孩子上了几次电视达人秀，就万众瞩目学有所成，今后一帆风顺了;不要以今天孩子的分数，衡量明天的孩子的作为&;&;孩子的成长，要遵循人成长的自然规律，到什么年龄，做这个年龄适合的事情。

　　三、孩子不是老师的，而是父母的。

　　法律规定父母是孩子的监护人，陪伴孩子成长是家长的神圣职责。

孩子不仅需要物质营养、知识营养，更需要丰富的精神营养__教肓爱。

许多家长，孩子上学时间，交给学校教育;中午交给小饭桌管理;节假日交给各种课外辅导班教育。

请问各位家长你什么时间教育你的宝贝，尽你做父母的教育职责呢?

别忘记孩子是你的，不是各式各样冠名&;老师&;的。

　　四、抓住教肓的最佳期。

　　现代教育理论认为：

&;三岁看小，七岁看大，十二岁定终身&;。

话说得虽然有点夸张，但从一个角度说明人的成长有关键期，错过难以弥补。

奥地利诺贝尔奖获得者劳伦斯，揭示出动物的成长都有关键期，何况高智慧生命人乎。

　　五、光说不练假把式

　　当初中老师，听家长说得最多的是，这样一句话：

&;我的文化水平低，教育不了孩子。

今天孩子长大了，更管不了啦&;。

我要反问家长，你的知识、能力是怎样习得呢。

靠得不仅仅是学校教肓吧，更多的知识、能力来源于社会实践。

你是一个至少也有30年以上生活、工作经验的成年人，真的教不了一个孩童吗?

关键你不能坚持不懈，日复一日，年复一年，陪伴孩子健康成长。

今天孩子长大了不听你管教?

是因为你从小只生不教，或教育方法有问题。

教育专家告诫我们：

孩子出问题100%是家长的问题，子不教，父之过也。

　　初中家庭教育心得及感悟篇三

　　关于学习兴趣和快乐别太相信学习是快乐的。

高端学习都是枯燥的，不讨厌就是兴趣。

我教了那么多清华北大的学生，真正认为学习是快乐的很少，如果真有快乐，那也是通过学习考出高分的快乐。

如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物。

绝大多数人是不会的。

绝大多数人是不得不学，是为了某种目的去学。

所以，品质和意志才是真正的好老师。

相信我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。

凭什么学习是快乐的?

学习里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。

好成绩基本上都来自学生的好习惯，什么时间专注的做什么事，日积月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。

而我们教育总是想给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间，不停的对孩子让步。

天底下哪有这样的教育?

不要纠结社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么应试教育。

应试是最基本的素质。

　　关于教育中的鼓励现在，我们对孩子的教育大多是鼓励，俗称&;戴高帽子&;，更有专家说出这样的话：

好孩子都是夸大的，我实在是不敢苟同。

适当鼓励孩子有自信，这是对的，但是不能过度。

在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁把他推向万丈深渊。

　　教育可以没有惩戒手段吗?

单凭鼓励就可以完成教育了?

我认为，犯了错误要付出代价。

我们应该告诉孩子，这个社会是残酷的，要准备受到很多委屈。

关于言传身教首先，我觉得我只是一个智力平平，品质和意志都一般的普通人。

我对言传身教一点信心都没有，因为我做不到我也做不好。

我觉得教育目的就是要让下一代超过上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潜能最大的挖掘出来。

　　我真感动有些家长，为了让孩子学好某门课，自己另买了一套教材，和孩子一起打拼&;&;我真佩服有些家长，为了做孩子的表率，从来不看电视不玩手机不上网&;&;孩子的奋斗非要毁掉父母的幸福?

这样的孩子能走多远?

我认为，父母的作用应该是点燃孩子积极向上的激情之火，而不是拼命燃烧自己企图去照亮孩子，有多少父母燃烧一生化为灰烬，而孩子前途一片黑暗。

只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。

帮助孩子超越自我，每天都有新进步，努力今天比昨天做得好，计划明天比今天做得好，规划一个积极向上的充满正能量的美好愿景比什么都重要。

关于考试分数放在最后说，是因为我不想说，因为我觉得它比前五点说的相比，太次要。

但我又不得不说说它，在中国，它又是那么重要。

大多数家长把分数当作教育的唯一目标，我觉得，唯一可以值得尊重的分数应该是高考成绩，在省示范高中任教的我看多了孩子分数的起伏，看多了家长的束手无策看多了孩子的泪流满面，所以更看清分数对家长和孩子的折磨。

　　所以，在九年义务教育阶段，在孩子身心都还稚嫩的时候，不要为分数牺牲孩子心理生理的健康成长。

小学就要求双百分，有些过分。

孩子得了100分就给奖金，就照相留念大肆宣扬，100分就是没有缺点没有漏洞?

　　小学得100分的孩子能走多远?

数学大师陈省身生前为中科大少年班题词就是：

不要考100分。

朱清时解释说，原生态的学生一般考试能得七八十分，要想得100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练才能不出小错。

要争这100分，就需要浪费很多时间和资源，相当于土地要施10遍化肥，废掉的是孩子学习的激情和创造力。

　　我也调查过我的优秀学生，小学得双百分的真的很少。

我的孩子刚上初一，期末考试英语满分120分班级平均分117分，孩子得了118分，我以为她会欢天喜地，没想到她却垂头丧气，眼里含着泪花万恶的分数排序，低水平上的竞争，让孩子内心怎么能够强大起来?

　　在分数面前，毫不犹豫的选择相信孩子是孩子不竭的动力，父母的冷言冷语可能是压在孩子身上的最后稻草。

做一个有远见的家长，过程比结果重要，只有完美的过程，才会有无憾的结果。

孩子想当第一名的愿望与生俱来，就像大树拼命往天上生长，为了获得更多的阳光和雨露一样，这不是教育的功能，这是生物的本能。

　　教育的作用是什么，我认为就是家长在旁边关注、期盼和守望，及时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。