社工社区实习报告共篇.docx
《社工社区实习报告共篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社工社区实习报告共篇.docx（39页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
社工社区实习报告共篇
社工社区实习报告（共8篇）
：
篇一：
社会工作社区实习报告
社会工作社区实习报告
前言
为了更好的了解社区的结构和内部运作的过程，在实践中发挥社会工作实务的技巧，解决实际问题。
学习在日常的工作中与工作人员相处、接触、沟通，通过日常生活去体会一名社会工作者的工作的原则和价值观的内化情况。
2012年5月，通过朋友与南山社区负责人的联系，我有了一次为期两周的社区实习。
一、实习的目的
根据老师和个人的要求，实习目的如下：
1、完成本学期的社区实习任务，巩固社区工作课程中所学到的知识。
2、理论与实践相结合，在社区实习中丰富的运用并掌握专业课知识和技能。
3、了解实习机构的基本背景，运行情况等。
4、发现实习机构的一些不足并就自己的看法给出建议。
二、实习时间
2012年4月12日到4月25日为期两周
三、实习地点
石河子市新城街道南山社区
四、南山社区和社区服务站概况
南山社区始建于2008年，是一个新兴社区。
现有社区人口8349人。
社区是一个开放式的新社区，人员结构复杂，主要是南山煤矿和南山水泥厂的职工和家属为主，辅以一些经商人员。
它位于石河子西南65公里处，辖区面积比较大，还包含小沟分矿、大沟分矿、水沟分矿、红沟分矿。
辖区内有厂区、商业区、居民区等，还有很多小商贩。
人员流量复杂，管理难度较大。
社区内楼房老旧，危房很多。
保洁工作很细致认真但很难保持整洁。
社区以中老年人口居多，同时有一部分房屋出租给周围山区的哈萨克牧民。
有部分人已搬走但户籍还在社区内。
社区服务站现在实行网格化管理，将街道网格化管理体系分为四个层次：
第一层次为街道主要领导和分管领导，第二层次为街道各科室负责人，第三层次为网格片长，第四层次为网格责任人。
将社区划分成8个片区，12个网格，每个网格由一名社区工作人员负责。
每个网格内管理和服务30-40户，人数约为600-700人，并制作网格划分图表按序号确定责任人，社区将网格责任人的姓名、联系电话、服务内容制作成标牌，在责任区公示。
社区服务站的工作内容：
1、居民信息登记的内容。
主要包括：
基本情况、社会事务、综治、维稳、人
口与计划生育、市容创建、其他信息等。
2、信息处理流程：
网格管理责任人要建立工作日志，对第一时间摸清住户的
相关信息、服务要求，要及时登记并将登记的信息及时录入电脑，通过网络平台做到信息共享。
3、信息收集、反馈的时间要求：
要在当天发现、反馈和处理。
一般性信息要
在两个工作日内发现、反馈和处理。
4、改变以往被动的工作模式，在各片区设立信息收集平台。
如在楼道内、治
安岗亭等地方设立意见建议箱，以及在网格责任区设立电子信箱和电话。
方便居民反映社情民意。
五、实习内容和形式
1、将社区居民信息录入。
虽然工作比较单一，但是通过整理资料可以对我实
习的机构有更多的了解，知道机构的结构、运行、软硬件设施及各种情况。
2、与社区的工作人员一道努力工作，并运用自己所学的专业知识，以专业的
角度来看待社区问题，为社区良好发展提供参考意见。
3、在社区内铲除小广告，牛皮癣。
虽然是体力活，但是是为了给社区创造一
个良好的环境。
4、与社区居民互动沟通，走入社会，与人沟通，处理良好的人际关系。
5、跟着社区服务站的工作人员进行社区内的安全检查。
了解了一些必备的安
全知识，学会辨别消防器材。
六、实习心得总结
在将近半个月的社区实习后，我对社区的认识有了一个根本变化：
以前我印象中的社区是一个很简陋的办公地点，内部的工作人员大部分是赋闲在家的老大妈、老大爷。
他们用热情去为社区居民服务。
但是在实习了以后发现我的认识是完全错误的。
社区有完善的工作设施，包括办公楼、办公工具、电脑、传真机和电话等硬件设施。
更让我惊讶的是工作人员，他们有着丰富的社区工作经验。
他们的成员有年轻化、高学历、专业化的特点和趋势。
这让我感到社区将是一个可以展现我们功夫的良好平台，也让我对社区的发展有了更加坚定的信心。
实习期间，通过对社区的了解，以及在工作中的观察，我发现了南山社区的一些优势与不足。
在优势方面，有以下几个方面“
一、在组织上，社区的工作设置比较合理。
重点突出。
他们针对社区的可能存在下岗和失业人员办理医保的基本情况，设立了由专职人员负责的医保社保专干，很好的处理了社区大量人员对社会保障的需求，可以更及时、更专业的宣传社会保障，从而提高社区居民的基本生活水平，促进社会和谐发展，实践了服务与基层群众的基本宗旨。
其次，针对社区的人口与计划生育工作，社区设立了计划生育专干。
由于社区将近九千社区居民，计生问题也就比较突出了。
因此，社区设立这个职位从而较好的为居民提供了服务。
计生专干，在日常工作中，及时的了解社区情况，对有需要帮助的或者有计生问题的人员进行及时地提供帮助，经常对社区人员进行宣传和教育工作。
宣传国家政策，让社区群众更好的了解新的生育政策，更好的生活。
二、社区工作人员对待工作有热情。
社区的事情多是小事、琐事。
没有耐心、没有工作的热情和没有奉献的精神，是不可能做好这份工作的。
社区的工作人员大多经过专业的培训，他们知道居民的需要。
因此，在工作中他们都会尽力的帮助居民解决生活和工作方面的问题。
在日常工作中，居委会工作人员经常走访社区的居民，了解居民的基本的生活情况，询问他们的工作状况，帮助他们处理所遇到的困难。
社区内仍然存在一些不足：
目前，社区管理模式还存在着缺陷，同时关于工作方法与技巧方面还存在些不足之处，这些问题是必须要解决的。
首先：
工作人员的整体专业性不强，在工作方面缺乏专业方法和技巧。
所以，社区工作人员要注意加强专业学习，提高自己的专业技能和工作方法。
其次：
社区内容相对单调。
社区基本服务除了包括社会保障、安全、计生之外，其他精神娱乐帮助的服务很少。
增加社区文化建设、社区发展两方面的内容，建
立社区照顾网络和自助组织，帮助提高居民生活质量，提高社区福利、促进社区和社会协调发展。
篇二：
社会工作专业实习报告
广西师范学院
政法学院社会工作专业2010级
实习报告
姓名谢锡惠
学号1002020102
专业班级社会工作专业1班
指导教师付敏红实习单位
实习时间2013年9月17日-2013年11月17日
二O一三年十一月二十六日
社会工作是一门科学更是一门艺术，它不仅要求自身独立的学科知识，更需要专业服务技巧的学习与实践。
相对于社会学，社会工作是一门操作性非常强的学科，需要大量的社会实践去锻炼专业技巧。
这次实习让我在学习的过程中更加了解我们专业的工作内容，提高了对专业的认识，在实践中提高了专业素质、巩固了专业知识，同时也掌握一些基本的专业实操技巧，明确了自己在以后的工作中感兴趣的领域和需要学习改进的领域。
回想一下自己在广州市大同社会工作服务中心——永和街家庭综合服务中心实习的这段时间，是多么的丰富精彩。
通过这次实习我认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己的专业有了更加客观全面的认识。
一、实习基本情况
2013年9月17日，我们一行3人来到广州市大同社会工作服务中心——永和街家庭综合服务中心，开始了为期两个月的毕业实习。
永和街家庭综合服务中心是2011年初为永和人建立起来的一个综合性社会公益服务平台，由永和街道办事处举办，广州市大同社会工作服务中心运营。
中心现有23名工作人员，其中社工17名，还有一支优秀的志愿者队伍。
中心社工秉承“以人为本、关注需求、专业服务、人文和谐”的宗旨，面向全街道的居民特别是老人、儿童青少年、残疾人、妇女、外来流动人员、失业人员等特殊群体，运用个案工作、小组工作、社区工作等专业方法，调动和整合社会资源，为街道辖区内居民，个人和家庭提供多元化社会工作专业服务。
中心的的服务包括九大系列：
婚姻家庭辅导咨询服务、儿童青少年服务、残障人士服务、长者服务、就业辅导咨询服务、妇女服务、外来流动人员服务、社区组织孵化与志愿者队伍建设、便民利民服务资讯或转介。
我大部分时间是在机构的残障部工作的，残障部有在职社工3人，面向整个永和街的残障人士提供服务。
残障部依托永和街工疗站疗站招收社区内的残障人士作为学员，帮助他们提高适应能力，尽快融入社会。
三个社工加一个实习社工服务整个社区的残障人士，工作量是非常大的。
实习的这段时间我们过得非常充实，11月19日我们带着满满的收获踏上了归程。
二、实习主要内容
1.实习工作内容
实习开始的前两周，我跟着有经验的一线社工在不同的领域内学习，最后在大致了解中了心各个领域的工作后，根据机构的要求，我被安排在了残障部实习。
实习期间协助一线社工开展的残疾人服务主要有：
情绪辅导、残障家庭辅导、康复训练、兴趣小组、残疾人政策咨询，为案主寻找社会资源联络和提供服务，增进案主个人和家庭的能力。
实习期间除了协助一线社工开展服务活动外，在一线社工的指导下自己尝试开展小组工作，我参加并协助的小组有电影兴趣小组、摄影小组、家庭成长促进小组、康复小组，通过小组活动促进残疾人发展个人潜能，自我成长，提升解决问题的能力。
同时自己独立开展了一个手工小组，增进了组员的动手能力。
秉承“以人为本、关注需求、专业服务、人文和谐”的宗旨，协助在职社工完成中心的各项工作，同时独立完成中心分配下来的工作。
作为残障部的实习社工，我的职责是通过走访社区残疾人，了解社区残疾人需求，促使有困难有需要的残疾人成为个案对象，进行评估、跟进，为其提供服务。
同时借助永和街工疗站为平台，为永和街的残障人士组织各种社会工作活动。
2.实习经历
早在实习开始前的一个多月，我们就已经开始联系实习单位，从一个个机构投简历开始到网络视频面试，最终确定广州市大同社会服务中心为实习单位。
9月月15号下午我们一行三个人怀着既新鲜又紧张的心清，信心满满地找到永和街家庭综合服务中心，开始了我为期两个月的见习。
一开始就遇到了很多困难，首先是对环境的不熟悉。
机构虽然安排住宿，但是不包吃饭，安排的住宿也没有做饭的工具，我们不知道哪里有餐馆，于是开始的一个星期，一日三餐就只能吃面。
其次是一下子很难适应繁重的工作，我们拖着笨重的行李箱长途奔波近20小时，好不容易找到机构，还没有安排好住宿，行李都没有放下，就被安排晚上的表彰大会筹备工作，繁重的工作一直持续到晚上9：
30。
最后是对工作的不熟悉，一开始总是小心翼翼努力地做好每一件事，却因为缺乏技巧而出现错误，在前台做行政的时候，管理机构供小朋友借去玩的玩具，出现过登记已还却找不到实物的情况。
这两个月共计9周的时间里，前2周跟着经验丰富的在职社工学习，对中心各个部门的工作都有一个大致的了解，最后根据自己的兴趣选择自己擅长的领域。
接下来2—
—3周的时间选定自己感兴趣的领域协助在职社工开展小组活动，并做一些家访的任务，剩下的时间除了继续协助同工开展工作外，自己开始尝试在工疗站的学员当中招募小组成员，策划并领导开展小组活动，最后独立按要求完成小组的总结与评估。
刚开始的几天，中心主任就问我对哪个领域比较感兴趣，如何计划完成这两个月的实习，比较擅长什么领域……一个个问题让对社工实务没有了解的我不知道如何回答。
既然不知道自己适合哪个领域，那就先从了解开始，于是我用两个星期从前台行政工作开始，到各部门的资料整理、写活动的计划总结、整理调查数据，再后来协助在职社工组织小组，开展社区活动，最后因为我会讲粤语，同时对青少年工作这块比较感兴趣，于是机构安排我到残障部学习。
到了残障部，一开始是协助社工开展工疗站的恒常性服务，教工疗站的学员们做康复训练，开展兴趣小组。
到后来我就能够独立带领学员们完成每日的康复活动，一开始社工让我自己组织学员做康复活动的时候，由于对我的不信任，学员们都不听从我的引导，我自身也缺乏一些控制、沟通技巧，所以初期遇到了很多困难。
后来工疗站的学员对我比较了解后，我开始建立起了威信，学员们也能够听从我的引导，于是我开始尝试开展一个10个人的手工小组。
第一次开展小组，过程中出现许多做得不好的地方，但总的来说是完成了小组的目标。
通过独立开展小组，我发现了自身存在的诸多问题，同时对我来说这也是一个锻炼。
初到工疗站除了协助开展工疗站的工作，也跟着社工到社区，到案主家里进行访问、开展服务、策划社区活动。
开始做家访的时候，在访谈过程中由于缺乏沟通的引领性技巧，经常会出现冷场的局面，社区访谈让我体会到沟通是一门需要花大力气去学习的学问。
实习期间我始终保持良好的工作作风，做到独立思考，定期反思自身的成长与不足，虚心好学遇到问题及时向指导老师请教，认真踏实做好自己的本职工作，工作中吃苦耐劳，刻苦钻研，与同事协作互助。
生活上遇到的困难能够咬牙坚持。
严格遵守单位的各项规章制度，所有的实习活动都是在单位允许的范围内，按照老师的指导完成。
在社工的指导和帮助下，我展开了一次对残疾人存在的心理问题调查，完成了专业调查报告。
虽然调查获得的结论并没有那么丰富，但是在这过程中我学习到了从确定调查方向，到设计调查问卷，最后运用多种调查方法完成调查研究。
三、实习总结与体会
在实习是我尝到了社会工作带来的酸甜苦辣，这次实习更加坚定了自己的目标，扬起风帆向前行进；也许会有一些人开始改变了油轮的驶向，选择了自己适合的目标。
而我相信我的前面有一条铺满黄金的光明大道正在修建，那将是我走的路，也许那条路很坎坷，但是锦衣玉食是生活，酸甜苦辣也是生活，我愿意尝试面对自己选择的路，朝着一名合格的社工努力！
虽然只有短短的两个月，但是所经历的，所收获的却是前所未有的。
第一，在专业技能方面的成长。
接触问题、解决问题的过程，是对理论知识系统应用和尝试的过程，我们在学校学习了大量的理论知识，解决问题的方法不止一个，应用的理论也不会是固定的，在这个过程中找到适合自己的工作方法是最重要的。
一个理论框架如何转变成技巧应用到实际当中解决问题，这是需要大量的实践才能学会的，社会工作是一种渗透，是一种要为案主的未来长久的幸福负责的系统工程。
社会工作意味着在付出的同时寻求接纳，在相互接纳中承担责任，如何去表达我们的尊重，如何接纳等等，都是需要自己慢慢摸索的。
实习是一个将理论在实践中检验和尝试的过程，在这个过程中我培养了自己独立解决问题的能力，使我对社会工作的认识能够从理论高度上升到实践高度，为我以后成为一名合格的社会工作者做铺垫。
第二，在对服务对象的认识方面。
实习的过程中，我积累了关于残疾人生理、心理、社会需求的第一手材料，使我能够亲身接触我们专业的案主，接触我们专业以后所从事的具体工作，亲身感受社工人这个角色。
在专业技能不足的时候，我体会到了爱的威力——它是一个缓冲坡.面对案主突发的情绪转变、不愿对我们说的难言之隐、排斥性的冷漠时，当他们把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。
在合理的方案拿出来以前，我们给予的是毫不迟疑的付出真诚的爱、无理由的理解和有目的的安慰。
这样问题不会恶化，许多小问题会在这个过程中化解。
然而，要解决问题我们必须熟练地运用各种专业技能。
与他们的交往过程中，我学会了用一个社会工作者的身份，设身处地地考虑他们的处境；以社工的视角理解他们的问题。
那时侯我们理解到社会工作传递给人的是一种价值理念，它是一种温暖的生活方式。
在实习中实实在在地进行了社会工作的一些实践，尝试独当一面解决问题、开展活动，体验了一把社工人的感觉，明白了作为社会工作专业学生的使命感和责任感。
第三，在对自己的再认识方面。
在实习中对我们以后从事的工作有一个大概的了解和感受之后，反思自己是否适合从事这个行业，思考自己人生发展的道路和发展的目标。
篇三：
我的社区社工实习报告
社区社工实习报告
第二期的工作任务是到社区周边小区派发和收集问卷调查表，这是一件比想象中困难的多的事情。
遭遇的第一个困难的我们第一次派发的时间不对，上班族上班去了，小孩上学去了，社区里大多都是老年人在健身。
所以我们第一次调查的对象都是老年人，而且他们有些年纪过大，表达的并不是很清楚，这下我们有点着急了。
第二次派发我们选择了周末，是和燕塘居委会的工作人员一起挨家挨户走访社区的。
可天公不作美，那天下起了雨，效果没有我们想象中的好。
我们没有气馁，因为我们知道做社工是一件需要耐心的事。
经过几次的派发，终于把印发的100份问卷调查全都做完了。
我分配在了第六小组，我们全体实习人员了开了动员大会，完美谢幕。
我们第一期的工作任务，以“党建创新，引领幸福园”为主题，小组自行设置问卷调查，在燕塘社区开展调查活动。
之前我们在课堂上已经学过市场调查，原因为设计一份问卷调查是一件不难的事情，可是没我想的那么简单。
当我们把问卷调查稿件提交的时候，面对的却是一顿毫无人情味的批评，书记说我们的问卷调查的内容都太空洞了，太形式化，根本就不接近人民群众的生活，更不用说让普通人民群众理解“党建创新”的主题了。
我们要重做一份问卷调查，为了吸取前面的教训，我们小组进行了更细致的分工与合作，除了参考网上的资料，我们还要思考如何把一些官方的词语演化成通俗易懂的话，人民群众的生活如何才能体现出“党建创新”的味道，问卷调查的如何排版才能赢得百姓的喜欢，这一系列的问题都是要认真考虑的。
经过我们的一番努力，在第二次大会上我们的方案终于通过了，接下来就是要与社区人民群众面对面的打交道了。
篇四：
社会工作见习报告
社会工作见习报告
很高兴自己能有这次社会见习的机会,通过这样的见习，我真正学习到了社会经验,它为我积累了一笔宝贵的人生财富，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。
见习是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识见习自我的最好途径。
亲身见习，而不是闭门造车。
实现了从理论到见习再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
一、见习目的
对于任何人来说，毕业见习是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。
对于我们来说，平常学到的都是书面上的知识，而毕业见习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会，毕业见习作为学校为我们安排的在校期间最后一次全面性、总结性的教学实践环节，它既让我们看到实际的中设计生产状况，也我们在就业之前“实战预演”，我们可以从中看到的不仅仅是一个车间的生产运作过程，还有大量实际设计方面的知识，以及我们还十分缺乏的实际经验都包含在每个生产设计过程中，通过见习能够使我们更好的完善自己。
对于毕业见习来说，其中一个主要目的就是通过见习所学的内容来完善我们的毕业设计，当然我们在见习过程中还会收集相关资料、
了解相关产品设计制造的基本技术和发展现状，从而制定毕业设计设计思路与方法，了解相关的工艺以及工序，这也是我们在毕业设计中要符合实际的现成参考文件。
认真完成好这次见习，为完成好毕业设计做好充分的准备，也为不久以后的工作打下坚实的基础。
毕业见习只有短短的几天，但无论是对我的毕业设计还是今后的工作，都带来了很大的帮助。
二工作时间
2013年9月-------2014年1月
三见习内容：
具体案例：
1、案主情况：
杨某和丈夫结婚八年后离婚，现与儿子一同生活。
离异后的杨某情绪很激烈，经常打骂儿子，并进行体罚。
邻居多次劝解，杨某不但不接受，还与邻居大打出手发生了激烈的言语冲突。
2、主要问题：
杨某和丈夫结婚八年后离异，现在与上小学二年级的儿子同住。
由于杨某受尽了婚姻带给她的折磨与痛苦，离婚后造成她性格比较偏激，总是疑神疑鬼，觉得别人对她指指点点，看不起她，在背后议论她。
杨某和丈夫的不成功的婚姻生活也使儿子变得很自卑，父母离异后他开始不喜欢上学，逃课，这些问题造成了杨某的儿子成绩逐渐变差，每次开家长会，杨某都觉得儿子让她很丢脸，家
长会上的其他家长们都像在嘲笑她似的，于是她就开始打骂儿子，甚至对儿子进行了体罚。
她觉得“棍棒下面出孝子”这句话是非常正确的。
孩子表现不好就应该打骂，这样才能教育好儿子。
有时甚至把自身的痛苦和怨气都发泄在儿子的身上。
3、具体的过程：
这个案例我们是采用“理性情绪治疗法”来解决的。
人既是理性的，又是非理性的。
人的精神烦恼和情绪困扰大多来自于其思维中不合理、不符合逻辑的信念。
它使人逃避现实、自怨自艾，不敢面对现实中的挑战。
当人们长期坚持某些不合理的信念时，便会导致不良的情绪体验。
而当人们接受更加理性与合理的信念时，其焦虑与其他不良情绪就会得到缓解。
首先，我们去小杨母子的家进行了一次座谈会。
我们考虑到杨某是一名离过婚的女子，被婚姻受到很大的伤害和痛苦，所以谈话的措辞都比较婉转严谨，尽量让她感受到我们的真诚，使她不再让那么敏感。
也许杨某逐渐体会到我们的良苦用心，便很平和的向我们讲诉了她内心的苦闷。
她觉得离婚对女人来说实在是一件太悲惨的事情，离婚对女人来说太坍台了，永远没有可能在别人面前抬起头来。
而且还要还要遭受别人在背后对她的议论和指点，让她觉得生活真的很痛苦。
她的儿子也不争气，读书成绩差，还经常喜欢逃课，连儿子都要和她一样承受离婚带来的压力，儿子也被别人瞧不起，甚至在别人的眼里是低人一等的。
听了她的讲诉，我们就耐心的劝解她：
离婚并不是那么可悲的事情，这只是人生中的一个失败的经验败了。
我们是否应该要求在自己
的人生中每一件事都要成功和完满？
事实上，世界上很少有人在自己的一生中处处成功和事事顺利，不是在这里经受折就是在那里遭遇失败，所以，你一定要把婚姻不顺利这件事当作包袱背在身上，那么就会带来许多焦虑、沮丧等负面情绪，从而看不到自我价值。
其实，你只要在生活中尽力而为，活得充实和有意义，只求向自己交待，就大可不必为求取悦他人而辛苦地活着。
过分的担忧和困扰，不仅于事无补，反而会令你在面对困难或做许多事情时，难以有效地应对，而且，过份的担心倒会增加意外事件发生的可能性，所以，你要对自己说：
离婚没有什么大不了的，单亲家庭也没有什么可怕，所有的困难我都可以应忖。
并且告诉她，要多多加强对儿子的关怀，家长是孩子的榜样，儿子逃学也是因为感到自卑不想与小朋友们接触，怕遭受小朋友的非议和嘲笑的目光。
孩子的成绩是可以慢慢提高的，但是心灵受到了创伤就很难恢复了。
所以自身要抛弃原来那些非理性的想法，如悲伤、挫折、生气、易怒、失望、敌意、自贬等感受，而要树立起对生活的信心，加强心理建设，加强对儿子的关心体贴，不再对儿子进行打骂和体罚，而是要用关心和爱心来引导儿子走上正确的生活道路。
通过这次的交谈，杨某的心结渐渐的打开了，也很认同我们的想法，并表现自己会走出离婚的阴影，和儿子好好的生活下去。
我们同时也向她表明，如果生活中需要我们居委会的帮助请及时与我们联系，我们会及时给予她们帮助和支持，希望她们母子二人能幸福的生活下去。
4．发展结果：
结束了杨某母子的案例后，在实践活动中我又遇到了杨某的儿子。
小朋友变得很乐观开朗，在活动中与小朋友友好相处，还能帮助我们做些力所能及的事情。
而且杨某也能与邻居友好相处，平日里都互帮互助，看来杨某已经走出了离婚带给她的阴影与痛苦，这让我们都甚感欣慰。
以上案例采用了理性情绪疗法的辅导技巧，以婚姻问题和单亲家庭问题作为例子加以说明。
概括地说，理性情绪疗法坚信，人类天生同时有理性和非理性的两种信念，而非理性信念是人的情绪问题和行为问题的根源。
以此观之，日常生活中有不少离婚或身处单亲家庭的当事人，整天凄凄惨惨，精神萎靡不振，或者内心充满敌意、仇恨、绝望等不适当的情绪而导致行为失措或自暴自弃，盖源于她对离婚和单亲家庭的非理性信念。
因此，理性情绪疗法主张，需要通过理性治疗方法、情绪治疗方法和行为治疗方法，首先帮助当事人改变原来的思维方式，去除非理性信念，然后协助当事人在情绪上和行为上作出改变，最终推动当事人建立起一个更理性、更充实、更有弹性和更具容忍度的人生哲学。
2、单位见习的处境或问题
我已
升级会员 