高二语文上学期第一次月考试题34.docx
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高二语文上学期第一次月考试题34
兰州新区舟曲中学2016-2017学年高二第一次月考语文试卷
一、现代文阅读（9分）
阅读下面文字，回答1-3题。
汉赋与汉代
文学与时代紧密相连，汉赋也是如此。
除文学内部发展因素外，汉代社会对汉赋的生产、消费等有重要的影响。
汉赋生产与两汉社会的兴衰基本同步。
汉初基本上是汉代社会的休养生息阶段，汉赋生产也处于初期阶段。
现存的赋作，最有代表性的是贾谊《吊屈原赋》《鵩鸟赋》。
这些作品体制上继承楚辞传统，抒情言志，篇幅短小，而且内容上明显受到道家思想的影响。
汉赋生产的繁荣期是武帝以后到东汉中期。
大一统的天下，文人心向中央，盛世激发了作家的情怀，于是，规模宏大、歌颂为主的大赋兴盛。
这是时代的产物。
典型代表如司马相如《子虚赋》《上林赋》、扬雄《羽猎赋》、班固《两都赋》、张衡《二京赋》。
这些大赋采用对话体，以状物为主，风格上呈现出“全”而“大”的特点。
武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，两汉整个思想界成为经学的天下，大赋所体现的正统思想以及形式上的“劝百讽一”，就是这种思想的真实写照。
东汉和帝以后社会走下坡路，整个社会动荡不安，党锢之祸使文人与社会逐渐疏远，加之自然灾害频发，地震、蝗灾、水灾、瘟疫等随时威胁着人们的生命，文人士大夫内心世界发生了重要变化，深感人生迷茫。
此期经学衰落，道家思想又占据了重要位置。
社会的剧变带来汉赋的新变，文人鸿篇巨制形式的大赋作品逐渐减少，代之而起的是以抒情为主的小赋。
这种赋继承屈原、贾谊的传统，代
表人物和作品如张衡《归田赋》、赵壹《刺世疾邪赋》等，他们突破汉大赋的创作模式，由外部世界的描绘转向内心世界的抒写，由体物转入写志，个人的思想、感情成为作品的主要内容，这是东汉后期社会带来的影响，而且很大程度上受到了道家思想的影响。
由以上可以看出，汉代社会影响着汉赋生产。
首先影响辞赋生产者，如辞赋作家的地位、遭遇、追求、情怀等。
汉代经学盛行，辞赋家的地位低下，被视为倡优一类人物，亦可见地位之低下。
就作家的追求、情怀而言，当社会处于鼎盛时期，辞赋家就有很强的自豪感，主动与时代靠拢；当衰世时，辞赋家更多关心的是自我内心。
其次，时代影响辞赋作品，包括思想、体制、风格、内容等。
但是，我们也要看到，时代与文学是互动关系。
时代一方面影响汉赋生产，同时汉赋也反映时代的风貌，为时代服务。
“天子之事”中，那种磅礴的气势，宏大的景象，强壮的声威，无不体现着大汉帝国的时代精神。
东汉后期赵壹等人的辞赋揭露社会黑暗，也是时代的一面镜子。
时代不仅影响汉赋生产，而且影响汉赋消费。
汉赋由于辞藻华丽，典型的汉赋大多是宫廷作品，或歌颂，或讽谏，所以基本在宫廷和知识阶层传播。
当然，抒情性的辞赋也有一定的消费群体，大部分还是在文人范围之内。
（摘编自《光明日报》作者：
张新科）
1．下列关于原文内容表述理解不正确的一项是（）
A．文学与时代紧密相连，汉赋的发展就能证明这一点，当然，除时代因素外，汉赋发展也有文学内部发展的因素。
B．汉赋产生于汉代初期，这一时期汉赋的代表作有《鵩鸟赋》，其内容明显受到了道家思想的影响。
C．汉初汉赋的发展，在作品体制上继承楚辞的传统，篇幅不长，《吊屈原赋》就可以说明这一点。
D．
汉武帝以后，规模宏大，内容全部是歌颂的大赋兴盛，这些赋体在风格上呈现出“全”而“大”大特点。
2．下列理解和分析．不符合原文意思的一项是（）
A．东汉和帝以后，文人鸿篇巨制形式的大赋作品绝迹，代替它的是抒情为主的小赋，其代表作有张衡的《归田赋》。
B．东汉和帝以后，以抒情为主的小赋继承了屈原、贾谊的传统，个人的思想、感情成为这类作品的主要内容。
C．汉代社会影响着汉赋的生产，首先影响着辞赋作者，在社会鼎盛时期，辞赋作家就有很强的自豪感。
D．时代不仅影响着汉赋的生产，也影响汉赋的消费。
典型的汉赋大部分是宫廷作品，基本在宫廷和知识阶层传播。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．汉初的抒情小赋与东汉末年的抒情小赋都在一定程度上受到了道家思想的影响，这同特定的时代有关系。
B．赵壹的《刺世嫉邪赋》创作模式突破了汉大赋的创作模式，内容上揭露了社会的黑暗，也是时代的一面镜子。
C．汉代社会影响着汉赋作家，汉赋作家的作品也反应着时代，写作汉大赋的作家处在盛世，地位较高，写抒情小赋的作家地位普遍较低。
D．东汉末年，辞赋作家多写以抒情为主的小赋，作家多抒写内心世界，这类辞赋，大部分是在文人之间传播。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4〜7题
张旨，字仲微，怀州河内人。
父延嘉，颇读书，不愿仕，州上其行，赐号嵩山处士。
旨进保定军司法参军，上书转运使钟离瑾，愿补一县尉，捕剧贼以自效。
瑾壮其请，为奏徙安平尉，前后捕盗二百余人。
尝与贼斗，流矢中臂，不顾，犹手杀数十人。
擢试秘书省校书郎、知遂城县，迁著作佐郎。
明道中，淮南饥，自诣宰相陈救御之策。
命知安丰县，大募富民输粟，以给饿者。
既而浚漳河三十里，疏泄支流注芍陂，为斗门，溉田数万顷，外筑堤以备水患。
再迁太常博士、知尉氏县，徙通判忻州。
元昊①反，特迁尚书屯田员外郎、通判府州。
州依山无外城，旨将筑之，州将日：
“吾州据险，敌必不来。
”旨不听。
城垂就，寇大至，乃联巨木补其罅，守以强弩。
中外不相闻者累日，人心震恐。
库有杂彩数千段，旨矫诏赐守城卒，卒皆东望呼万岁，贼疑以救至也。
州无井，民取河水以饮，贼断其路。
旨夜开门率兵击贼却以官军壁两旁使民出汲复以渠泥覆积草贼望见以为水有余督居民乘城力战贼死伤者众随解去，以功迁都官员外郎，徙知莱州。
叶清臣举材堪将帅，召对，改
知邢州，擢提点河东路刑狱。
范仲淹、欧阳修复言其鸷武②有谋略，除阁门使，固辞。
进工部郎中、知凤翔府，加直史馆、知梓州，以直龙图阁知荆南。
入判尚书刑部，累迁光禄卿，知潞、晋二州。
以老疾，权判西京御史台，寻卒。
（选自《宋史·张旨传》）
【注】①元昊：
李元昊，党项族人，西夏开国皇帝。
②鸷（zhì）式：
勇武。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．旨夜开门／率兵击贼
却／以官军壁两旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／以为水有余／督居民乘城力战贼／死伤者／众随解去／
B．旨夜开门／率兵击贼／却以官军壁两旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／以为水有余／督居民乘城力战／贼死伤者众／随解去／
C．旨夜开门／率兵击贼／却以官军壁两旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／以为水有余／督居民乘城力战／贼死伤者／众随解去／
D．旨夜开门／率兵击贼却／以官军壁两旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／以为水有余／督居民乘城力战／贼死伤者众／随解去／
5．下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．处士：
文中指有才德而隐居不愿做官的人；也可以泛指没有做过官的读书人。
B．擢：
文中指提拔。
表示授予官职或官职晋升的词语还有“拜、除、辟、征、左迁”等。
C．博士：
文中指学官名。
“博士”作为官名，始于战国，后代相承，有五经博士、太常博士等。
D．工部：
我国封建时代中央官署名，古代“六部”之一，掌管屯田、水利、交通等事务。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．张旨毛遂自荐。
张旨上书钟离瑾，请求任县尉抓捕盗贼，张旨后来前后抓了两百多个盗贼，在与盗贼格斗时带伤斩杀盗贼几十人。
B．张旨恪尽职守。
明道年间，淮南闹饥荒，他到宰相那里陈述救治之策；他疏浚河流几十里，引水灌溉田地几万顷，修堤防备水灾。
C．张旨为国立功。
元昊反叛，张旨力排众议修筑外城，战斗中，人心不稳，朝廷下诏赏赐士兵绸缎，张旨与敌人斗智斗勇，守住了州城。
D．张旨被众人举荐，积极进取。
叶清臣称张旨有将帅之才；范仲淹、欧阳修称张旨勇武而有谋略。
张旨走了一条与他的父亲不同的人生道路。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）命知安丰县，大募富民输粟，以给饿者。
（2）城垂就，寇大至，乃联巨木补其罅，守以强弩。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这两首诗，完成文后小题。
入若耶溪
【南朝梁】王藉
艅艎何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。
入若耶溪
【唐】崔颢
轻舟去何疾，已到云林境。
起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自答，溪里言弥静。
事事令人幽，停桡向馀景。
8．两首诗的第三联都用了什么表现手法？
结合崔颢诗的第三联作简要分析。
（5分）
9．两首诗都写了泛舟若耶溪，表达的情感有何异同？
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《归去来兮辞》中“，。
”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。
（2）《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：
“，”这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。
（3）《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是：
“，”。
这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视
为千古绝唱。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成文后各题。
大漠里的旗帜
刘建超
她来看他，是为了离开他。
他不知道，兴奋紧张搓着一双皲裂粗壮的手，这么远，天啊，你怎么来了？
她看着他，看着相恋10年，那个曾经帅气充满诗意的小哥，如今粗犷得像工地上的装卸工，她还是没有忍住泪水，晶莹的泪珠在白嫩的脸颊冰冷地滑落。
她下了火车乘汽车，走了三天三夜，又搭乘过往的大货车颠簸了一天，才在一望无际的荒漠中看到了他居住的那个小屋。
西部边陲的一个养路站，只有一个人的养路站，养护着近百公里的国道。
她和他在大学相识，他们都是学校野草诗社的。
他俩相恋了，就因为都喜欢泰戈尔的诗，生如夏花，死如秋叶，还在乎拥有什么？
在校园的雁鸣湖边，他轻轻地吻了她，说过不了几年，我将成为中国诗坛的一面旗帜。
浪漫似乎只在校园里才蓬勃畸形疯狂地蔓延。
当毕业走上社会，才知道校园的美好都被现实的无情的铁锤砸得粉碎。
为了寻找工作，他和她早把诗意冲进了马桶。
他的父亲是养路工，在西北。
父亲生病期间，他去了父亲生活的城市照顾父亲，父亲去世后，他竟然接过了父亲手中的工具成为了一名养路工。
大漠荒烟，千里戈壁，他给她写信，描绘着他眼前的风景，天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。
我真的感受到泰戈尔这句话的含义了。
她感受不到那些诗意，没有他在身边的日子寂寞无聊。
家里人给她介绍男朋友，她都拒绝了。
可是，她也不确定自己究竟能等到个什么样的结果。
一年一年的春花秋月，把他们推向了大龄的边缘。
经不住妈妈的哭闹哀求，她妥协了，去见了妈妈公司领导的儿子，小伙子很精干，谈吐也很睿智。
她就模棱两可地处着，心
中还是牵挂着远方的他。
她要了断同他的情缘，这样下去对谁都不公平。
她给他带了大包的物品。
他笑着说，我这啥都不缺，啥都不缺。
她环顾四周，煤气炉，木板床，米面油，咸菜。
他笑了，似乎恢复了校园里的神气，玩笑说，孟子曰：
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
这些我都具备了，就等着天降大任了。
晚饭，稀饭，馒头，她带来的熟制品。
他居然端出了一盘鲜绿的青菜。
在这一抹黄的沙丘，见到鲜绿的青菜，她都舍不得动筷子。
你一个人不寂寞吗？
她说。
不寂寞，白天养路，晚上看书，看你的信。
我能背下来泰戈尔诗集，也能背下来你写的每一封信。
夜晚，她躺在床上，他躺在地上。
荒漠的风狼一样嚎。
第二天风和日丽，天蓝如洗。
她搭上了一辆过路的货车。
司机是个很健谈的小伙子，踩上油门也打开了话匣子。
小伙子说，这个养路站就像是他们跑长途车的司机的
驿站，加油加水，填饱肚子。
养路站就他一个人，他还学会了修车补胎。
几千公里的路段，就他养护的这段路最好。
在一个大拐弯处，司机停下车，提着一只袋子下了车。
她伸头望去，路基的远处是一个低洼带，竟然有一片十几平方米的小菜地。
菜地里的绿色格外养眼。
怕菜苗被飞鸟或小动物侵害，菜地的四周插满了树干，树干上挂着五颜六色的
布条，像是挂满了万国旗。
司机把袋子里的土倒在菜地边，回到车上说，经常走这里的司机都知道给这块菜地带点土。
这地方风沙大，就这一块是个避风的港湾。
他每天都要骑车几十里来这里种菜浇水。
来场大风暴，菜地就没了，风暴过去后，他重新再开。
我们司机每次经过这里都要鸣笛致意，我们把它称为大漠里的旗帜。
那些布条上都写着一些字，有人说是诗，我也不懂。
反正我记得其中一个上面写着，生如夏花。
她的眼泪夺眶而出，她的名字就叫夏花。
她回到家，眼前总是飘舞着大漠里那五颜六色的旗帜。
她又准备动身去看他，她带了一挎包土。
她要告诉他，大漠里的旗帜
下不该少了家乡的泥土。
（选自《小小说选刊》2014年第3期）
（1）．下列对小说内容的理解和分析，最恰当的两项是（ ）
A．“荒漠的风狼一样嚎”这一句景物描写，用了比喻的手法既写出大漠环境的艰苦，也衬托了“她”看到“他”的生活现状后更坚定了她要与他分手的决心。
B．文中“他居然端出了一盘鲜绿的青菜”，“居然”一词暗示下文写那片青菜地得来不易，也点明了小说的主旨。
C．小说以“她来看他，是为了离开他”开头，是为了设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
D．小说主要从人物的语言、动作、心理等多个方面写“夏花”，塑造了一个对爱情充满向往但是又面临现实压力的女孩形象。
E．“她要告诉他，大漠里的旗帜下不该少了家乡的泥土。
”小说的这一结尾写得含蓄蕴藉，极有韵味，给读者留下了充分体味的空间。
（2）．小说中的“他”，性格中“浪漫“的一面体现在哪些地方？
请简要分析。
（3）．小说为何以“大漠里的旗帜”为题？
请简要分析。
（4）．小说多次提到泰戈尔的诗，作者这样安排有何意图？
请简要分析
五、语言表达题（20分）
13、下列各句中，没有语病的一项是（）
A．汉服是从黄帝即位到公元17世纪中叶，在汉族的主要居住区，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的独特的汉民族风貌特色。
B．近日，“魏则西事件”广泛受到网民关注，国家网信办会同国家工商总局、国家卫生计生委成立联合调查组进驻XX公司展开调查。
C．各级纪委要全面履行党章赋予的职责，把维护党章和其他党内法规作为首要任务，加强对遵守党章、党纪情况的监督检查。
D．法国巴黎暴恐事件和多名犯罪嫌疑人集体涉案事件的发生，中东难民群体在欧洲社会的形象遭遇重大危机。
14、下列各句中，加下划线的熟语使用不恰当的一句是（3分）（）
A．从甲A岁月到中超时代，球队更名成为了家常便饭：
青岛颐中海牛，先后打出青岛啤酒、青岛哈德门、青岛贝莱特的旗帜，直至现在的青岛中能。
原武汉队同样留下了一堆五花八门的称呼一一武汉红金龙、武汉红桃K、武汉黄鹤楼及武汉光谷。
B．我家的大门虚掩着，从门缝里能看到院子里门可罗雀，难道她们这一帮人知道我要回来吗?
我对鬼差说：
“二位兄弟，一路辛苦!
”
C．42岁的邓付早将自家养的猪捆上，在妻子和儿子的帮助下架上溜索，滑向对岸。
面对脚下汹涌的怒江，老邓心中七上八下：
“这几年已经看到5个人掉下去了，如果能有一座桥，该多好!
”
D．在《中国好声音》进行得如火如荼的时候，刘欢透露有意退出下一季《中国好声音》，虽然节目组表示，将对下一季的录制进行调整，但刘欢去意已决。
15、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
蚂蚁的食物非常不固定，往往就地取材时不分精粗，并且蚂蚁一般饮少食微、细嚼慢咽，但它们的生命力却十分顽强。
。
中国人说“食不厌精，脍不厌细”，这是从
对味蕾的舒适方面来说，而中医讲究人食五谷杂粮，粗粮有益健康；另外中医也讲究少食多餐，不暴饮暴食，他们认为这样也能增进肠胃新陈代谢。
A．蚂蚁还有诸多的属性，现在不一一讲明
B．中国人关于吃的一些理念和中医精神背道而驰
C．蚂蚁的进食特点，有助于提高人的饮食健康观念
D．蚂蚁的饮食特点和中医饮食理念非常吻合。
16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）
啃指甲这种“小毛病”，常常有人会无意识地去犯。
很多分析人士都认为说话摸鼻子是撒谎，① 。
但现在有研究表明，啃指甲并不一定是因为压力而带来的“小习惯”。
其实② 。
因为他们太追求完美了，③ ，所以很难让自己放松下来，不能以平和的心态去完成一件事，或是某个工作事项及相关任务。
当无法完成心中所想达到的目标时，他们就会比普通人更容易产生挫败感，缺少耐心，也就更感无聊。
而此时他们的身体就会做出一些强迫的重复性动作，而啃指甲则是最常见的行为。
17、右图是在2014年全国志愿服务标识征集活动中获奖的优秀作品，请用简明的文字说明其画面内容及寓意，不超过70字。
（5分）
六、作文（60分）
18、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
材料一 古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。
由于耐不住寂寞，他时不时就想出去溜达
溜达，心总也静不下来，练习的效果很差。
无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剪去一半，变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。
这样一来，因为头发羞于见人，他只得彻底打消了出去玩的念头，一心一意地练口才，演讲水平突飞猛进，最终成为了世界闻名的大演说家。
材料二 1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品，为了确保能把全部精力放在写作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。
就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进小说里，除了吃饭与睡觉，从不离开书桌，结果作品提前两周脱稿。
而这部仅用5个月时间就完成的作
品，就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。
高二语文上学期第一次月考试卷答案
1、现代文阅读（9分）
1、D（“全部是歌颂”错，原文“歌颂为主”“劝百讽一”）
2、A（“文人的鸿篇巨制绝迹”错，原文“文人鸿篇巨制形式的大赋作品逐渐减少”）
3、C（“写作汉大赋的作家地位较高”，错，原文“汉代经学盛行，辞赋家的地位低下”）
二、古代诗文阅读（36分）
4、D
5、B
6、C
7
（1）（朝廷）任命张旨任安丰县知县，大量征召富裕的民众缴纳粮食，来救济饥饿的人。
（2）城墙将要修筑成功，大批敌人到来，于是连接
大木头补城墙的缺口，用强弓守卫。
8、以动衬静（或“动静结合”、“反衬”）；溪岸山岩中发出的各种声音在幽谷中
传来清晰的回声；在清溪里说话的声音打破了深山溪谷的寂静，环境越发显得寂静清幽。
9．
（1）相同：
两首诗都表达了对若耶溪清幽环境的喜爱之情。
（2）不同：
王藉诗：
诗人由景生情，面对林泉美景，不禁厌倦宦游，产生归隐之意。
崔颢诗：
诗人留恋这清静幽美的环境，与大自然契合无间，表达了愉悦、平静、无拘无束的心情。
10.
（1）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
（2）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
四、文学类阅读（25）
11、
（1）CE（C给3分，E给2分，D给1分，其他两项不给分。
）
（2）（6分）．①他喜欢泰戈尔的诗，希望成为中国诗坛的一面旗帜。
②深处大漠戈壁，却真正体会到以前所读诗句的诗
意。
③晚上在看恋人的信，背泰戈尔的诗中度过，并不感到寂寞。
④在用来驱赶飞鸟或小动物的布条上写满了诗，不忘“生如夏花”的人生理想。
（3）（6分）．①大漠菜地周围的树杆上挂满了五颜六色的布条，像挂满了万国旗。
②因为司机为了表达对“他”的感谢和尊重，每次经过菜地时都要向“旗帜”鸣笛致意。
⑧“大漠里的旗帜”用了象征的手法，象征了“他”坚守岗位，奉献大漠的精神，表达了作者对“他”的赞扬与肯定。
（4）（8分）．①突出了“他”浪漫的性格特点，表现了“他”的性格形象由校园里单纯的激情浪漫变为面对现实洗礼却依然不失诗意的转变过程。
②突出了小说的主旨：
只有真正有理想有诗意的人才能在面对艰难现实时，让自己的精神屹立如“旗帜”，从而让枯寂的人生如夏花之绚烂。
让读者在阅读小说时，进一步思考人生“诗意”与“现实”的关系。
③以二人因共同喜欢诗句“生如夏花”而开始，又以“他”对“生如夏花”的人生理想的坚守而结束，前后照应，使小说结构浑然一体。
④多处引用诗句，使小说的语言更具诗意之美，给读者以美的阅读享受。
五、语言表达（20分）
13、C【解析】试题分析：
本题考查辨析病句。
A项，搭配不当，“汉服是……风貌特色”主宾不搭配，应将“通过自然演化而形成的独特的汉民族风貌特色”改为“通过自然演化而形成的具有独特的汉民族风貌特色的传统服装体系”；B项，语序不当，“广泛受到网民关注”，应为“受到网民广泛关注”；D项，中途易辙，应在“中东难民群体”前加“让”字。
14、B【解析】门可罗雀：
大门之前可以张起网来捕麻雀。
形容十分冷落，宾客稀少。
A比喻变化多端或花样繁多。
C形容心里慌乱不安。
D形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
15、D【解析】试题分析：
答题时注意分析横线前后表述的信息，题中，由上下文可知，蚂蚁的饮食和后段人的饮食应该结合起来，因此，AB显然错误，C和D的区别，在于D能紧扣中医饮食。
16、（6分）解析：
第一空，根据前面“说明摸鼻子是撒谎”及后面“啃指甲并不一定是因为压力而带来的‘小习惯’”可知，应该填的就是“啃指甲则是压力大”。
第二空，根据后面“因为他们追求完美了”可知，应该填“啃指甲是追求完美主义者的动作”。
第三空，根据“所以很难让自己放松下来”可知，应该填“时常会产生紧张的情绪”。
17．（5分）（示例）该标识以“志”字为基本原型构图，并融入了鸽子、彩带和“心”字等元素。
鸽子展翅飞翔，象征着爱的传递；彩带形成“心”的字样，象征着心与心相连。
18.（60分）审题指导
这是一道新材料作文题，构思前应先读懂材料。
题中的两则事例都说明这样一个道理：
断掉退路来逼着自己成功，是许多智者的共同选择。
立意提示：
一个人要想干好一件事情，想成就一番事业，就必须心无旁骛、全神贯注地追逐既定的目标；在漫漫人生路上，当我们难于驾驭自己的惰性和欲望、不能专心致志前行时，不妨斩断退路，逼着自己全力以赴地寻找出路，往往只有不留下退路，才能更容易地赢得出路，最终走向成功。
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