青年岗位能手事迹材料10篇教师.docx

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青年岗位能手事迹材料10篇教师

青年岗位能手事迹材料10篇（教师）

（篇一）

立足教学岗位谱写青春辉煌

，化学系毕业，现担任中学高三（7）班、（11）班、预科（3）班化学教师。

参加工作三年以来，她爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，担任两届化学竞赛辅导老师，辅导学生获国家级奖项5人，省级奖30人，在学校“青年教师教学比武”中获理综组第一名，在学校“党员课堂教学展示”活动中荣获二等奖，连续两年获得“校优秀教师”称号，受到家长和学校的一致好评。

一、立足教学岗位，深入探索学习

“给学生一碗水，老师要积蓄一桶水”。

作为一名高中化学教师，她深知具备扎实的专业知识和丰厚的理论素养，才能在教学过程中得心应手，应对自如。

因此在紧张的教学工作之余，她不断探索学习，不断充实自己。

向书本学习。

老师为了充实自己，提高自己先后买了《无机化学》、《普通化学原理》等20多本与教学相关书籍，有些书还是她托上海等地的同学邮寄的。

她为自己制订了详细的读书计划，每读一本书，她都认真地写了读书心得、读书笔记。

丰厚的积累大大开阔了她的视野，在课堂教学中，她总能高屋建瓴，枯燥的知识经她讲解生动而不失凝重，博约而不失严谨。

她的竞赛辅导能站在化学教育的理论前沿，紧密结合化学教学的特点，充分利用各种现代化教学措施，不断培养学生的化学思维，提升他们的专业素养，受到学生的广泛欢迎，取得良好的教学效果，所带班级连续多次荣获同类班第一。

向同行学习。

作为一名年轻的化学教师，裴老师总是虚心向身边每一个老师学习，她每周要听两位老师的课。

听课后，她总是根据记录要点对自己的备课教案进行修改，在学习老教师优秀教学方法的同时注意创新。

她担任高三年级化学组组长，作为中学最年轻的备课组长，她每周和同行们集体研究高中化学教学，对同行提出的建议进行归纳整理，并自觉地去实践，经过三年的磨练，裴老师已逐渐形成了自己独特的教学风格：

在合作探究中自主学习，自我建构。

向校外学习。

裴老师先后自费去荆门龙泉中学听课，到武汉大学参加化学夏令营活动，参加省高考备考第二轮复习论坛等活动，不断拓展视野，不断用新的教学理论充实自己，三年来，撰写读书笔记、教育心得、教育反思4万多字。

裴老师曾深有感触地说；“要学生学习，首先自己要会学习；要学生提高，首先自己必须提高。

”持之以恒，认真扎实地学习，促进了裴老师的迅速成长。

二、深入课改前沿，加强课堂研究

老师把握每次新课程学习的机会，认真领悟思考，并用全新理念去教学，教学方式由“填鸭式”、“满堂灌”转向“开放式”、“探究式”，努力做到让学生自己发现问题、解决问题，努力让学生在轻松和谐的氛围中体验学习化学的乐趣。

她课前准备充分细致，并根据学生不同情况、实际需要精心设计教案，真正做到因材施教。

在教学设计上，她多方收集教学资料，教学内容丰富多样；在教学方法上，她注重学生能力的培养，引导学生化整为零、举一反三，调动学生积极性；在教学创新上，她积极探索课堂改革，合理布局课程结构。

如在教《铁的化合物》中，她博采众长，根据自己班级情况，分为“学案预览”、“阅读填空”、“实验探讨”、“实验反思”、“实验改进”、“分析^p总结”等6个板块讲授，效果良好，获得“青年教师教学比武”理综组第一名。

裴老师十分重视化学实验课。

每次上实验课前，她都要认真准备，反复预演。

在准备实验过程中，她不放过任何一个细节，尤其是针对一些可能出现的问题，她事前都要作充分预设，并加以认真解决。

在《二氧化硫》实验中，由于装置过长过大，不方便，她一次又一次重新组装实验、查资料，为了将实验做得尽善尽美，她又及时联系在大学任教的同学，通过不断努力和实验，她找到了更适合教学的实验组装装置。

她的这节实验课，收到了参加观摩课活动的所有化学老师的一致肯定。

在讲评中，她的指导老师、局化学首席教师曹军亭说，作为一名年轻的化学教师，能将实验课上得这么完美，实属不易。

在学校党总支举办的“党员课堂教学展示”活动中，她的课被评委教师评价为“新课引入有情景，知识联系成网络，实验分组利于知识的落实，教学深度和广度适宜，是一堂不可多得的展示课”。

三、关心学生成长，善于引领指导

在教育教学中，老师注重师生平等，对学生负责，尊重、关爱并严格要求每一位同学。

为了解和适应学生学习的规律和心理特点，突出学生的主体作用，她课后常与学生交流思想，尽量贴近学生，以学生的眼光看化学学习，以学生的思维教授化学。

学生个体存在差异，她分类布置作业，坚持面批到人，做好个别沟通、个别辅导、个别家访。

十一班的吴俊本来基础很差，最开始听化学像听天书，学习劲头不足。

裴老师经过与该生反复谈心和深入了解，发现他领悟和自控能力较强，心态也较好，就在课间有针对性地对他进行个别辅导，吴俊很快意识到了自己具有潜力，随后该生学习兴趣大增，一个学期下来学习成绩进入班级前三名，裴老师当堂给予该生充分肯定。

裴老师经常对一些羞于问问题的学生说：

“你们再小的问题，在我这里也是天大的问题。

”于是下课后，她总是被学生围着探讨问题，并引导学生分析^p为什么问、该如何问，再给出相关提示，使他们在解决问题的同时提高分析^p问题的能力，裴老师以其和蔼亲切的态度和循循善诱的方法赢得了学生的尊重和爱戴。

在教学过程中，也有学生不适应她的教学方式，甚至有抵触情绪，面对这种情况，她却都能坦诚对待，主动找学生交心谈心，消除不必要的隔阂，做到师生同心、师生同乐、师生同进步。

预科班有位同学，刚开始不适应高中化学学习，甚至对裴老师“横眉冷对”，上课会提出一些刁钻问题，考试成绩、作业情况都不理想，家长也是心急如焚。

作为一名年轻教师，没有摆老师的架子，而是与之促膝谈心，耐心回答他不着边际的问题，并结合专业知识，用人格魅力去说服、去感召这名学生。

慢慢地，这名学生的抵触情绪开始消解，并能饶有兴趣地学习高中化学，还主动帮裴老师在课前准备实验用品。

现在的他已经成为化学学科的佼佼者，当回忆那段经历时，他笑着说：

“裴老师的耐心和宽容促进了我的成长，我永远感谢她！

”

为了全面了解学生，裴老师经常打电话给家长了解情况，同班主任一起家访，还经常与其他科任老师交流，及时发现学生的问题，并探究解决问题的方法。

一学期下来，她几乎和每位同学至少谈过一次话，而且像朋友和姐姐那样去关心学生学习，去关注学生成长。

今年上半年她结婚，双方家人都希望婚礼能够办得热热闹闹的，本来提出要到老家去接她，可是裴老师却不同意，她动情地说：

“我知道你们为我们好，可是还有近百个孩子就要高考了，我不能耽误太多时间，我希望婚礼简朴点，就在油田简单办。

”双方父母、她的丈夫都被她对工作的热情、对学生的挚爱所感动，同意了她的要求。

裴老师将最美的微笑给学生，最多的精力留给工作。

三年的经历是短暂的，三年的积累是丰厚的，三年的经验是宝贵的，裴老师以青年教师特有的激情谱写了青春的辉煌。

（篇二）

我叫，今年岁，自年参加工作以来，思想上积极要求进步，工作上能够锐意进取、刻苦学习、努力创新，在短短的时间里取得了许多令人瞩目的成绩。

从年起，多次被授予“师德标兵”、“先进工作者”“优秀共青团员”“模范教师”等称号。

回顾一下自己年的教育教学工作：

一、严于律己，树立良好的职业道德，思想上积极要求进步。

我在思想上能做到严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习马列、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用。

能够认真体会党的“”精神，并以此作为自己的行动指南。

在学校组织的各项活动中均表现突出，对党、团组织和上级部门制定的各项政策和工作安排均表现积极，热烈响应。

在党组织的培养和锤炼下，我在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面过硬的青年骨干力量，于年月正式加入中国共产党。

二、工作细致认真，刻苦钻研，敢打硬仗、业务水平突出。

首先，在教学方面：

面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，我只有多钻研。

在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，让学生在合作交流、自主探究、勇于创新的课堂氛围中学习。

同时，虚心向老教师请教，使自己在教育教学教学水平更上一层楼。

其次，在教育工作中：

时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，积极参加上级和学校组织的各项活动。

在奥运知识大收集活动中，我指导的作品获得了邢台市一等奖。

第三，对于所担负的学校电教工作，我尽职尽责。

实时接收远程教育信息并定时进行资和系统的维护；及时更新学校教育信息网；每学期对学校两个机房进行系统维护；创建了学校校园网并及时更新信息；

三、不断学习，努力提高自身素质和业务水平。

作为一名教师都知道这样一个道理：

要给学生一桶水，教师得有长流水，因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，师范毕业后，我积极进修本科。

但我深知文凭并不等于能力，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。

作为一名教师不仅要有一技之长，还要拥有综合能力，这样才能够在教学中融会贯通，得心应手，因此我在日常工作中不断加强自己综合能力的培养，力争做更优秀的教师。

在过去的时间里，我无论在哪个岗位上，都能够认真学习，努力工作，但还不是尽善尽美。

在今后的工作实践中，我一定努力再努力，为学校的发展尽我一份微薄之力。

（篇三）

我叫，今年28岁，本科学历，市区中心小学教师，现担任政教主任。

自年参加工作以来，思想上积极要求进步，工作上能够锐意进取、刻苦学习、努力创新，在短短的时间里取得了许多令人瞩目的成绩。

从年起，多次被授予“教学能手”“师德标兵”“十佳少先队辅导员”“优秀共青团员”“四好教师”等称号。

回顾一下自己十年的教育教学工作：

一、严于律己，树立良好的职业道德，思想上积极要求进步。

我在思想上能做到严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习马列、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用。

能够认真体会党的“”精神，并以此作为自己的行动指南。

在学校组织的各项活动中均表现突出，对党、团组织和上级部门制定的各项政策和工作安排均表现积极，热烈响应。

在党组织的培养和锤炼下，我在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面过硬的青年骨干力量。

年荣获区“四好教师”的称号；年荣获区“三八”红旗手的称号；年荣获“十佳少先队辅导员”的称号。

二、工作细致认真，刻苦钻研，敢打硬仗、业务水平突出。

在教学方面：

面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，我只有多钻研。

在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，让学生在合作交流、自主探究、勇于创新的课堂氛围中学习。

同时，虚心向老教师请教，使自己在教育教学教学水平更上一层楼。

年被评为“骨干教师”；年所执教的《倾斜的伞》在区语文优质课大赛中获得一等奖；

在教育工作中：

时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，积极参加上级和学校组织的各项活动。

在年指导学生科幻画《神球代替臭氧层》获市一等奖。

三、不断学习，努力提高自身素质和业务水平。

作为一名教师都知道这样一个道理：

要给学生一桶水，教师得有长流水，因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，师范毕业后，我积极进修本科。

我在课后不断的反思，积累教学经验，先后撰写多篇论文，其中年撰写的《合理运用学具提高数学课堂教学效率》获区一等奖；年撰写的《关于生命教育的研究》获市一等奖；年撰写的《小学语文活动课浅谈》获区二等奖。

作为青年教师，我所做的还远远不够。

在今后的工作中，我要更加严格的要求自己，虚心向老教师学习，积累经验，在新课改的机遇里，把自己的潜力发挥出来，向名师的行列迈进。

（篇四）

，男，年出生于县西王乡，本科学历，年到年在县复兴中学任教，年至今在县文化市场综合执法队工作。

十三年来，他干一行，爱一行，钻一行，精一行，不论在教师岗位上，还是在执法岗位上，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，吃苦耐劳，爱岗敬业，严于律己，公正无私，开拓进取，勇于创新，出色完成了自己的本职工作任务，在自己的岗位上做出了优异的成绩。

三尺讲台情洒大山

他是从山区走出了孩子，对大山有着特殊的情感。

xxx〇年在县教育局毕业生分配志愿栏中，他郑重地写下了“到山区最需要的地方去”。

这一去就是十二年，他最常讲的一句话就是：

“山区的老百姓培养一个孩子不容易，我们教学要对得起自己的良心，对得起山区的老百姓，不能误人子弟。

”十二年来他用自己满腔的热情和不懈的耕耘，践行着自己的诺言，在一个普通农村教师的岗位上，展现了当代青年的青春风采。

每当清晨办公桌上出现一束金黄的野菊花、一束香气四溢的金银花、几朵含苞待放的栀子花时，他收获的不是金钱和荣誉，而是心里满满的爱。

是金子在哪里都会发光的，不管他担任哪个年级的物理老师，教学成绩都是可喜的。

年他所带的毕业班物理成绩荣获全县综合测评第一名。

年毕业班物理成绩荣获全县综合测评第三名。

年他的论文《探究式教学的一点思考》荣获滁州市物理优秀论文评选一等奖，同年被评为县教学能手。

年荣获县青年物理教师教学大赛第一名，同年被评为全县模范教师。

年在滁州市首届青年物理教师教学大赛上荣获二等奖。

执着坚守问心无愧

年，为适应电算化需要，学校安排他兼任学校的主办会计，从专业教师到会计岗位，是一个角色的转换。

面对从未接触的未知领域，他凭借着“不服输”的精神，一切从零做起，利用暑假两个月的时间，自学会计业务知识，熟悉财经法规、制度，提高了自身的会计业务知识和水平，10月份就以每科九十多分的高分取得了会计从业资格证。

随后又取得了安徽财经大学会计学专科学历。

“常在河边走，也要不湿鞋”，在会计工作中，他廉洁自律，不该拿的坚决不拿，顶住了物质的诱惑，拒绝了金钱的吞噬，抵制了所有的压力，做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，对不真实、不合法的原始凭证他不怕得罪人，坚决不予报销。

对手续不全的违规票据他坚决不准入账，切实发挥了财务核算和监督的作用，让财政每一分钱都发挥其最大的作用。

刻苦钻研热情公正

年4月份，山区学校面临撤并，他被县政府选调充实到县文化市场综合执法队工作。

面对新的部门、新的任务、新的同事，他没有懈怠、没有退缩，而是以更高的标准要求自己，百尺竿头更进一步。

1、深入基层，迅速掌握第一手资料。

六、七、八月份正值高温酷暑，他为了尽快熟悉文化市场，迅速进入文化执法角色，跑遍了全县十个乡镇一百多家文化市场经营单位。

每到一处，他都认真了解文化经营单位的企业规模、发展历史、经营状况，掌握全县文化市场的第一手资料。

三个月的时间他虽然变黑了、变瘦了。

但是全县的每一家经营单位的经营业主、分布位置等情况，他都了如指掌，成了名副其实的“活地图”。

不到一年时间他就成了文化市场执法骨干。

2、注重学习，不断强化自身素质。

每晚坚持阅读2个小时，这已经是他生活的一部分。

他不仅研读了55部文化市场相关法律法规，还利用互联网搜集整理文化市场执法技巧策略，整理成册，作为执法参考。

他还注重政治理论学习，参加党课教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，

2、服务群众，全心全意为人民服务。

他坚持做到政务公开、办事程序公开、法规政策公开，从不摆架子，不打官腔。

认真接待好每一位来办事的群众，尽自己最大努力让办事的群众感到方便、快捷。

对群众申请办理事项符合条件的按规定及时办结，决不拖拉，按规定不能办的，说明理由，耐心解答，使群众心里明白。

3、执法公正，战斗在文化执法第一线。

三年来他策划并参与了网吧专项整治行动、“走太平”文化安全保障行动、校园周边环境治理行动。

开展了“绿色”网吧评选活动、保护知识产权宣传周活动、拒绝盗版进校园活动等文化市场管理工作。

文化执法工作性质决定了工作时间的不确定性，有时中午正在吃饭、有时夜里11点多接到举报电话，他总是在第一时间赶到现场。

家人朋友说你这样累不累，他说为了文化市场的繁荣有序，这点苦这点累算什么呢。

阳光总在风雨后。

年8月他荣获滁州市执法技能比赛第二名，12月荣获安徽省执法技能比赛三等奖。

同年又荣获安徽省文化市场优秀信息员称号。

年他荣获滁州市执法技能大比武二等奖和文化部首届执法技能大比武安徽赛区三等奖

在众多荣誉面前，他淡然处之。

他说，工作是大家一起努力的结果，成绩只代表过去，目标永远在前面，追求永无止境

（篇五）

，自参加工作以来，热爱教育事业，敬业爱岗。

在教学过程的各个环节，兢兢业业、一丝不苟，始终坚持用严谨的态度对待教学，用先进的理论指导教学，根据高职高专培养技术应用型人才的特点，对教学内容、教学手段和教学方法进行改革，采用项目教学法、任务驱动法及合作学习模式等以学生为主体的教学方法和策略，结合现代教育技术来开展教学，取得了良好的教学效果，深受学生和同行的好评，在历次教学质量测评中均名列前茅。

年参加我院首届多媒体课件大赛获得优秀奖。

在外语系组织的两次教学比赛中，均以标准的发音，流利的表达，优秀的教学设计和生动的多媒体课件在年外语系首届中青年教师课堂竞赛中和年的外语系第二届中青年教师课堂竞赛中获得一等奖，并于年代表我院参加广东省首届高职高专英语教师教学技能大赛，荣获省级三等奖。

她除了认真完成教学任务，还先后担任了班主任工作，尽职尽心尽力，认真履行职责，关心学生生活。

她带的03政治班军训比赛中获得先进排的称号，在校运会中拿到先进班集体奖，还被评为学院---年度的“优秀班级体”，她也荣获学院年的优秀班主任。

她现在带的08英语教育2班也以良好的班风和学风被评为学院学风标兵班。

入学来有多个宿舍获得全校十佳文明宿舍的荣誉。

在做好教学工作的同时，她还通过各种方式如进修、培训和自学来提高自身的学术水平，用先进的教育教学理论指导教学工作，并在教学中收集数据，开展教研。

参加工作以来，她共独立发表省级学术论文5篇，参加院级科研项目2项，均已顺利结题。

在年和年的专业技术人员考核中均为优秀。

她在工作中，思路比较清晰，讲究工作方法，安排工作比较合理，能较好地完成领导交办的工作，工作成绩比较突出，效果良好。

多年来一直指导我院学生参加各种类型的比赛，均取得优秀的成绩。

在比赛前，她认真查阅各种资料，熟悉比赛各个环节的知识点和要点，利用节假日和休息时间对学生进行额外辅导。

根据各个比赛的具体要求，从知识水平、表达能力、应变能力等比赛的各个环节对学生进行全方位的培训和辅导。

年指导我院学生潘晓红在全国大学生英语竞赛获得d类国家级一等奖，年指导我院学生张翠莹在第六届全国高职高专实用口语大赛广东赛区决赛公共英语组获得省级三等奖，年指导我院学生杨碟格在第六届全国高职高专实用口语大赛广东赛区决赛英语专业组获得省级三等奖，年指导我院学生张翠莹在全国大学生英语竞赛获得d类国家级特等奖，年指导我院学生赖惠宇参加年广东省高职院校英语口语大赛公共英语组比赛获省级优秀奖，年指导我院学生欧佳明参加年广东省高职院校英语口语大赛英语专业组比赛获省级二等奖，年指导我院学生陈丹丹在全国大学生英语竞赛获b类国家级一等奖，年指导我院学生谢锦红参加第七届“高教杯”全国高职高专实用英语口语大赛广东赛区复赛暨广东省高级职业英语口语大赛获省级三等奖。

回顾她所取得的成绩，她说都是在学院和外语系领导的共同关心和支持下完成的。

在以后的工作中，她承诺一定会尽自己最大的努力，取得更好的成绩。

（篇六）

日前，我校小学部老师被评为长沙市教育系统“优秀青年岗位能手”，此次评选活动由共青团长沙市教育局委员会在全市数万名教师中发动评选表彰，我县教育系统四名教师入选，市教育局书记王小平等主要领导为获奖教师颁奖。

老师自年参加教育工作以来，时刻以共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、尽职尽责、甘于奉献，出色完成了各项工作任务，在教师岗位上实现了一名新时期优秀青年教师应有的价值。

年5月，带队参加湖南省第四届“阳光体操节”，我校代表队在《啦啦操》、《大众五级》健美操比赛中均荣获小学组冠军，并获得团体冠军的荣誉称号；

年9月，带队参加肯德基全国青少年校园青春健身操大赛长沙市级赛，我校代表队获得长沙市级赛区二等奖；

年11月，带队参加全国啦啦操联赛，我校代表队获得小学组（长沙站）舞蹈花球项目冠军。

年9月，自信、充满朝气的老师怀着一份对事业的执着、一颗对学生的爱心，成为了一名深受孩子们欢迎的少先队大队辅导员。

他面对工作积极求上进，面对生活乐观求进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大哥哥，师生们都亲切地直呼他为“毛教练”，在这双重身份之间，尽职尽责的他引导着每一位孩子健康成长。

他与红领巾结缘虽只有短短两年时间，但他不断努力，细心摸索。

在少先队这块平台上，毛老师总是抱着“莫问收获，但问耕耘”的态度尽心尽力。

付出终有回报，省、市、县少工委领导对他工作的勤奋也给予了充分的肯定，学校少先队工作迈上了一个新台阶。

年，小学部顺利通过长沙市“少先队红旗大队”验收，被授予“长沙市优秀少先队集体”的光荣称号；同年5月，长沙市少工委五届四次全委（扩大）会在枫林宾馆北四楼会议厅隆重召开，该部少先队工作再获殊荣，被评为“长沙市优秀少先队集体标兵”（全县仅三所），毛老师被评为“长沙市优秀少先队辅导员”；今年3月，该部又成功创建省三星级优秀少先队集体，大队工作更是得到了共青团长沙市委机关党委专职副书记聂英等领导的高度盛赞。

毛老师热爱红领巾事业，他用爱播种红色的智慧，挥洒红色的希望，编织红色的情缘。

他总说：

“少先队事业是太阳底下最光辉的事业”。

相信毛老师定会在工作岗位上燃烧理想、在理想天空中开创未来，一直与红领巾同行！

（篇七）

我叫，市镇一中语文教师，同时担任班主任一职。

在我的班级里，每一个孩子都能在明媚的阳光下追求真知、奉献爱心、实现自我、感受成功。

在生活中，我像呵护自己的兄弟姐妹一样关爱每个学生的成长。

不管是优秀的，还是发展有困难的，不带任何功利的色彩。

我和学生是朋友，是知己，在民主和谐的氛围中，我和我的孩子们融为一体，用孜孜爱心滋润着他们幼小的心田，以人格魅力引导着他们人生的航向。

我下面，我从三个方面简要地总结一下自己的工作。

一、以“敬业爱生”为核心鞭策自己

教师是人类灵魂的工程师，也是知识的传播者，没有教师的劳动，人类宝贵的文化遗产就不能得以继承和发扬，整个人类社会就会停留在原有的水平上，停滞不前。

教师的工作对象，是一个个心灵纯洁的学生，他们的模仿力很强，时时刻刻以教师为榜样。

教师的言行举止，对学生产生着耳濡目染，潜移默化地影响。

“身教胜于言教”这就要求教师时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到模范，榜样的作用，用正确的思想来引导学生，用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。

以身作则，为人师表是教师职业道德的重要特征。

为此我认真参加各类师德教育活动和政治学习，采用集体学习和个人自修，树立“甘为人梯、真诚奉献、乐育英才”的教育信念，在平凡的教学岗位上实现自己的人生价值。

在平时的工作中高标准要求自己，处处做学生的表率，真心关爱每一个学生，对于学习困难生和家庭困难生倾注了全部的心血，努力做到耐心辅导、真诚关爱、热心帮助，让他们具有刻苦学习、立志成才的信心。

针对农村学生学习习惯和封闭的心理特点，我特别注意借助耐心的个别谈话、家访工作教育启发学生。

我是农村成长起来的人民教师，十分了解农村孩子的身心发育特点，在和学生家长的交流中深切感受到他们渴望子女成才的强烈愿望，所以一直严格要求自己认真履行教学常规和教研活动规定。

二、以课堂教学能力为重点提高教育教学质量

学校是培养学生全面发展的最重要场所，然而，学生在校活动的全部时间里，课堂教学的活动时间又是最多的，因此在课堂教学中我通过“合作式、交往式、讨论式”等学习方式努力为学生创设情景感悟、自主学习交流这种宽松、民主的学习氛围，为学生达成学习目标提供丰富的学习资，让学生亲自体验尝试、亲自动手，课堂上出现了生动、活泼的局面。

课堂上我积极积累教学经验，使自己的教学水平得到了提高。

三、以优异的