苏教版生物七下同步课时达标练习.docx

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苏教版生物七下同步课时达标练习

初中生物学习材料

马鸣风萧萧精心整理制作

同步课时达标练习

【双基巩固】

1.下列关于人体激素的叙述中，错误的是（）

A.分泌物直接进入血液

B.是由没有导管的腺体分泌的

C.人体各内分泌腺分泌的激素不同，但功能相同

D.在血液里含量极少，但作用很大

2.人体因分泌的激素异常而导致患巨人症和糖尿病的内分泌腺分别是（）

A.垂体和胰岛B.甲状腺和肾上腺

C.胸腺和垂体D.甲状腺和胰岛

3.某青蛙饲养厂，为缩短青蛙幼体——蝌蚪发育为成蛙的周期，常用含某种激素的饲料给蝌蚪喂食。

这里所述的“某种激素”应该是（）

A.甲状腺激素B.生长激素

C.性激素D.胰岛素

4.青春期最显著的特征是男、女生殖器官生长、发育迅速，与此有关的激素是

（）

A.垂体分泌的激素

B.甲状腺分泌的甲状腺激素

C.性腺分泌的性激素

D.胰岛分泌的胰岛素

5.如图为我国卫生部门在某些地区大力推广的加碘食盐，长期食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿，其原因是碘可参与（）

A.甲状腺激素的合成B.生长激素的合成

C.胰岛素的合成D.性激素的合成

6.下列哪一种疾病不是由激素分泌紊乱引起的（）

A.巨人症B.侏儒症

C.手足口病D.糖尿病

7.饭后血糖浓度暂时升高，不久就恢复正常水平，这是下列哪种激素的作用

（）

A.胰岛素B.肾上腺素

C.甲状腺激素D.生长激素

8.如果切除成年狗的甲状腺，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。

这说明甲状腺激素能（）

A.促进幼小动物的发育

B.提高血糖浓度

C.提高神经系统的兴奋性

D.促进蛋白质合成

9.将下列疾病与症状及病因连线：

①呆小症A.脖子粗大a.甲状腺激素过多

②甲亢B.尿液中糖多b.胰岛素缺乏

③地方性C.身材矮小c.甲状腺激素过少

甲状腺肿智力低下

④糖尿病D.代谢亢进d.食物中缺碘

10.如图为人体内分泌系统示意图，请据图回答问题。

（1）写出下列标号所示结构的名称：

①___________；②____________；③_____________；

④___________；⑤____________；⑥_____________。

（2）人在幼年时期如果①分泌的激素过多，就会患___________________，其症状是_____________________________

（3）某人近来食量大增，而身体却逐渐消瘦，眼球突出，他可能是［］功能_______________所致。

（4）胰腺既能分泌__________,消化食物，又能分泌___________，调节______的代谢。

【能力提升】

1.图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者。

患者的病因是（）

A.①分泌的生长激素过多

B.②分泌的生长激素过多

C.③分泌的甲状腺激素过多

D.④分泌的甲状腺激素过多

2.用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。

甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。

几个月后，分别测定其血液中的激素含量，得到数据如下表所示

下列有关叙述中，不正确的是（）

（单位：

微克/100毫升血液）：

A.甲狗在实验中起对照作用

B.乙狗切除的是甲状腺

C.丙狗切除的是（脑）垂体

D.手术一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞

3.近年来儿童性早熟现象日益突出，如男孩早早长出胡须，女孩月经提早等，这与摄入含激素类物质有密切关系，这些物质最有可能含有的激素是（）

A.生长激素B.胰岛素

C.性激素D.甲状腺激素

4.球迷观看激烈的比赛时，会情绪激动，心跳加快，血压升高，这是由于人体进行了（）

A.激素调节B.神经调节

C.体液调节D.神经调节和激素调节

5.如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。

引起图中d～e段血糖浓度快速下降的激素是（）

A.胰岛素B.甲状腺激素

C.雌性激素D.雄性激素

6.如图是人体的主要内分泌腺示意图，请据图回答下列问题：

（1）如果是胰腺中胰岛素不足所致的糖尿病，可以通过注射_______制剂来治疗。

（2）某人身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全，即通常说的患呆小症。

这是因他在婴幼儿时期_________分泌的激素不足造成的。

（3）青春期开始后，男性表现为长胡须、喉结突出、声调变低等，这与_____分泌的激素有关。

【拓展探究】

7.将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就发育成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

（1）此实验说明___________________________________________。

在本实验中B组实验起到______________________________________________作用。

（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：

_________________________________________________

___________________________________________________________________。

（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是______（填序号）。

①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭

④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自来水

（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。

这说明生物与环境是__________________________________的。

（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患_________症的可能性较大。

答案解析

【双基巩固】

1.【解析】选C。

本题考查激素的概念。

激素是由内分泌腺分泌的具有重要调节作用的物质，激素在血液中的含量极其微小，但产生的调节作用却非常显著。

不同类型的激素，其调节作用不同。

2.【解析】选A。

本题主要考查对激素调节的理解。

巨人症是由于幼年时垂体分泌的生长激素过多引起的，糖尿病是由于胰岛分泌的胰岛素过少，导致血糖浓度过高引起的。

成年人甲状腺分泌甲状腺激素过多会导致甲亢，幼年时分泌甲状腺激素过少会导致呆小症。

肾上腺分泌肾上腺素，使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤。

3.【解析】选A。

本题考查激素的功能。

甲状腺激素由甲状腺分泌，可以促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢，可促进幼体的发育；生长激素由垂体分泌，主要功能是调节人的生长发育，促进人体的生长；性激素由睾丸和卵巢分泌，其作用是促进性器官成熟、维持性功能；胰岛素由胰岛分泌，其作用是调节糖类在人体内的吸收、利用、转化等。

4.【解析】选C。

本题主要考查性激素的作用。

青春期开始后，性腺明显增长，分泌的性激素也逐渐增多，性激素促进生殖器官的生长、发育，激发并维持第二性征。

5.【解析】选A。

本题主要考查甲状腺激素的合成。

甲状腺激素的合成需要碘，缺碘易引起地方性甲状腺肿，食用加碘食盐是防治地方性甲状腺肿的有效措施。

6.【解析】选C。

本题考查的是激素分泌异常给人体造成的疾病。

巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多造成的；侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足造成的；糖尿病是由于胰岛素分泌不足造成人体血糖升高而引起的；而手足口病是由病毒引起的。

故选C。

7.【解析】选A。

本题考查胰岛素对血糖浓度调节作用的理解。

主要从以下两方面分析：

（1）基本知识点分析：

胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。

（2）易错点：

对甲状腺激素与胰岛素的功能分不清。

8.【解析】选C。

本题考查甲状腺激素的功能。

切除成年狗的甲状腺，血液中甲状腺激素减少，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少，神经系统的兴奋性明显降低。

由此说明，甲状腺激素有提高动物神经系统兴奋性的功能。

9.【解析】本题是对激素分泌异常所导致疾病的考查。

激素在人体内含量极其微小，但对新陈代谢、生长发育和生殖有重要的调节作用，激素分泌异常会引起一些疾病，甲状腺激素分泌不足引起呆小症，过多引起甲亢，食物中缺碘会患地方性甲状腺肿，胰岛素分泌不足引起糖尿病。

答案：

①-C-c②-D-a③-A-d④-B-b

10.【解析】本题考查人体内分泌腺的功能及所分泌激素的功能。

图中①为垂体，分泌生长激素，幼年时期分泌过多易患巨人症，分泌过少易患侏儒症；图中②为甲状腺，若甲状腺激素分泌过多易患甲状腺功能亢进；图中④为肾上腺（位于肾之上）；图中⑤为胰岛，位于胰腺内；图中⑥为睾丸，属于性腺（女性的性腺为卵巢）。

答案：

（1）垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛睾丸

（2）巨人症过分生长，身材过高

（3）［②］亢进

（4）消化液（或胰液）激素（或胰岛素）糖

【能力提升】

1.【解析】选A。

本题主要考查激素分泌异常时的症状。

垂体分泌的生长激素能促进人体的生长，如果幼年时期垂体分泌的生长激素过多，则此人生长过快，所患病症为巨人症。

2.【解析】选D。

本题考查对实验的分析。

甲不做处理，起对照作用；乙与甲相比，甲状腺激素的量明显减少，说明乙切除了甲状腺；丙与甲相比，生长激素的量明显减少，说明丙切除了垂体；手术一段时间后，乙和丙的发育都会停滞。

3.【解析】选C。

本题主要考查各种激素的作用。

男孩长胡须、女孩出现月经，都属于人类的第二性征。

第二性征是进入青春期，在性激素的作用下出现的。

生长激素调节人的生长发育，胰岛素调节糖类的代谢，甲状腺激素能够促进人的生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。

4.【解析】选D。

本题考查神经调节和激素调节的关系。

当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促进肾上腺素的分泌，肾上腺素能使心跳加快，血压升高。

可见，在神经系统的调控下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。

概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。

5.【解析】选A。

本题考查胰岛素对血糖浓度调节的理解及识图分析能力。

主要从以下三方面分析：

（1）基本知识点分析：

胰岛素的主要功能是促进血糖合成糖元，加速血糖分解，降低血糖浓度。

（2）选项及图形分析：

分析图可知横坐标表示时间、纵坐标表示血糖含量变化，曲线表示血糖含量随时间的变化，d～e段血糖浓度快速下降是由于胰岛分泌的胰岛素增多引起的。

（3）易错点：

不能正确读懂图示，且对甲状腺激素与胰岛素的功能分不清。

6.【解析】本题考查人体内分泌腺的功能。

（1）胰腺中的胰岛能够分泌腺岛素，胰岛素具有调节体内血糖的作用，如果胰岛素分泌不足，人会得糖尿病，可以通过注射胰岛素制剂来治疗；

（2）甲状腺能够分泌甲状腺激素，甲状腺激素可以调节人体的新陈代谢，婴幼儿时期体内甲状腺激素分泌过少，会得呆小症。

（3）睾丸能分泌雄性激素，雄性激素可以促进生殖器官的生长并维持其功能，也是维持雄性副性征所不可少的激素，如青春期开始后，男性表现为长胡须、喉结突出、声调变低等。

答案：

（1）胰岛素

（2）甲状腺（3）睾丸

【拓展探究】

7.【解析】本题考查探究实验的设计及分析。

（1）由上述实验可知，饲喂甲状腺激素的蝌蚪比不饲喂甲状腺激素的蝌蚪发育明显加快，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的（生长）发育。

B组实验没有实验变量，属于对照组，起对照作用。

（2）为探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，其变量则为甲状腺的有无，因此，可选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其发育现象，对比分析得出结论。

（3）由于青蛙的变态发育过程必须在水中进行，因此，需要提供未被污染的河水、适宜的温度、充足的空气等条件。

（4）不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这是青蛙的保护色，是经过长期的自然选择形成的，是青蛙对环境的适应，只有适应环境才能更好地生存下去。

（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区缺碘，导致甲状腺激素分泌不足，常会引起婴幼儿身体发育障碍，身材矮小，智力低下，患呆小症。

答案：

（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的（生长）发育对照

（2）选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其发育现象（其他合理答案也可）

（3）①④⑤（4）相适应（5）呆小