写信作文之作文写信正文.docx

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写信作文之作文写信正文

写信作文之作文写信正文

作文写信正文

【篇一：

写信作文】

写信格式小口诀：

称呼顶格打冒号

先向亲友问个好

正文段落空两格

一件一件不乱套

正文写完写祝福

健康快乐常祈祷

署名日期不颠倒

工整写在右下角

写信范例：

亲爱的爸爸妈妈：

你们好。

现在工作很忙吧?

身体好吗?

我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂.虽然我很少写信,其实我很想家。

爸爸每天都上班吗？

管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作也该歇歇了。

我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧。

哥哥姐姐常回来吧？

替我问候他们吧。

有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。

爸爸妈妈多保重身体,不要让儿子放心不下。

今年春节我一定回来。

好了先写到这吧。

祝爸爸妈妈身体健康，万事如意。

此致

敬礼

儿子李春波

2012年6月28日

注意：

1.要注意格式，格式正确分数就不会低的。

主要包括称呼、正文、祝颂语、署名、日期五个部分。

2.信中的话语、称呼、祝贺语、署名要得体，符合身份。

不同的写信的对象有不同的称呼，也就同样有不同的语气。

叙事作文注意要点：

⒈交代清楚时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。

⒉讲事情的时候要有真情实感，要写自己亲身经历或者有感受的事情。

⒊结尾要有道理。

（通过这件事，我明白、懂得、体会到……）

4记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。

重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给人以深刻的

【篇二：

书信格式及作文范文】

清三小4.1复习资料——书信格式

书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。

一般的书信由六个部分构成。

这六个部分是：

称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。

下面分别说说它们在格式上的要求。

（1）称呼

写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

（2）问候语

问候语要写在称呼的下一行，空两格。

它可以独立成为一段。

（3）正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。

每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

（4）祝颂语

祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，另起一行，空两格写：

如“祝”“祝你”“敬祝”等。

另外，在写“身体健康”和“学习进步”等一类表示具体祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

祝福语和署名之间空一行！

（5）署名

写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。

在署名的前面一般还可以加上合适的称谓，如“你的同学”、“需要帮助的**”等。

（6）日期写信的日期另起一行，靠右。

给妈妈的第一封信

亲爱的妈妈：

您好！

这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。

亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。

亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！

为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！

……（未完）

妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。

我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。

每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。

为了培养我爱看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，静静地看。

妈妈，我知道，您有很多工作要做的。

可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书！

我一定会努力学习，好好做人，不会让您失望。

妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的！

妈妈，在这里，我只想对您说一句：

“妈妈，我爱您！

”

祝

身体健康工作顺利！

您亲爱的儿子：

xx

xxxx年x月xx日

细心些，注意细节，我们都可以拿到理想分数！

马老师

词语（词语的范围较大，成语肯定是词语，但词语并非均是成语，一定看清题目）

abb:

黑乎乎金灿灿、冷冰冰热乎乎火辣辣胖乎乎气呼呼笑眯眯笑嘻嘻乐呵呵

笑哈哈顶呱呱干巴巴空荡荡水汪汪泪汪汪红扑扑冷冰冰

aabb:

严严实实红红火火是是非非老老实实大大方方

aab：

晶晶亮欣欣然飘飘然冰冰凉毛毛雨团团转啦啦队咪咪笑碎碎念

abac：

大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚古色古香活灵活现活龙活现绘声绘色全心全意人山人海一心一意无忧无虑有始有终大模大样自暴自弃自作自受相辅相成

aabc:

步步为营、彬彬有礼、楚楚可怜、草草了事鼎鼎大名、格格不入高高在上、夸夸其谈、空空如也、]落落大方、历历在目、闷闷不乐头头是道欣欣向荣、依依不舍、洋洋得意、扬扬得意、源源而来abcc:

白发苍苍长夜漫漫大名鼎鼎得意洋洋含情脉脉气喘吁吁生机勃勃逃之夭夭无所事事文质彬彬喜气洋洋想入非非心事重重小心翼翼议论纷纷野心勃勃忧心忡忡

含反义词的：

舍生忘死贪生怕死九死一生承上启下大惊小怪大材小用东张西望有名无实有气无力含近义词：

眼疾手快见多识广三年五载左邻右舍千辛万苦

含动物的：

九牛一毛、惊弓之鸟、车水马龙马到成功

含数字的：

四分五裂十全十美一五一十一心一意三心二意五光十色五花八门一呼百应一波三折4.1复习点总结

我感动（难忘,?

?

）的一件事

在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。

记得有一次放学回到家，听妈妈说，要给我做好吃的饭菜。

我一听高兴极了，过了一会儿，作业就写完了，我跑去厨房，大声地喊了一声：

“作业写完了，签字。

”这时只听妈妈“哎呀”一声，突然从她的手指里流出了鲜红的鲜血。

哦！

原来是我的一声大叫下着了妈妈，锋利的刀刃切着了妈妈那双纤细的手。

我看见妈妈马上用清水把伤口洗了洗，然后拿出创可贴把伤口包住，一个创可贴并裹不住伤口。

妈妈划了这么大的口子，一定很痛，哎，这回的美味又尝不到了。

我躲回到屋里，不知怎么办才好。

过了一会儿，听见妈妈喊：

“开饭了，出来吃饭了。

”我很奇怪，低着头走出来一看，桌子上摆着几道香喷喷的菜。

但是我没有尝出饭菜的味道，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，手里的筷子变得沉重起来，眼泪也夺眶而出。

妈妈是那么的伟大而可爱呀！

她为我日夜操劳，安排我的日常起居，从没有半点怨言，她是那么默默无闻的为我付出，无论春夏秋冬，无论风雨交加，从无间断。

总是心甘情愿的付出她的全部。

我抬起头，看着妈妈的脸，突然发现皱纹也悄悄地爬上了她漂亮的额头。

此时，深深的感动涌上了我的心头——妈妈，我爱您！

末考在即，加油哦！

相信我们的复习已经为你铺好了成功的基石，最后两天，看你的咯！

加油！

马老师

【篇三：

写信作文（精选）】

[习作要求讲解]

习作要求：

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。

大家彼此建立联系，交上朋友有多好！

让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。

先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？

取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？

然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。

信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的写法：

信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。

信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。

要求讲解：

本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，很好地体现了由说到写的顺序，说的过程为我们写作打下了良好的基础，作了必要的准备。

习作的要求是：

给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。

写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。

本次习作的目的是：

通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信来交流“手拉手”的想法，以达到活动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意义的事情。

所以，在写书信时，要真诚地介绍自己的情况，让对方了解你，接受你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。

这封信要寄出去哦，一定要写清楚收信人的地址、姓名、邮政编码，注意格式正确。

[习作写法指导]

同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？

现在我们就来回顾一下。

书信的基本格式：

开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。

在写信之前要注意以下几个方面：

1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见；

2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写；

3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。

写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。

[习作思路展示]

书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是

提供集中写作思路，供同学们参考：

一、介绍自己的学校生活

在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。

如在信中写道：

“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。

我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。

我所在的五

（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉?

?

”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。

二、介绍自己的家庭情况

为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。

如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。

例如，有一个同学在信中写道：

“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。

”

三、介绍自己的个性爱好

让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。

让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。

如一位同学在文章中这样写道：

我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。

记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。

当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。

而我却笑着对他说：

“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。

可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。

”

我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。

?

?

四、介绍自己的学习情况

作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。

所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。

比如一位同学在信中写道：

“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。

为此，爸爸妈妈经常为我着急。

不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。

不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

[习作名师批改]

给远方的小学生的一封信

金佳怡：

你好！

近来学习好吗？

你们那儿的天气热不热？

很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。

这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。

我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。

家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。

我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。

我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著?

?

当然电影、电视也是我必不可少的爱好。

我们芜湖很美。

赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。

比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。

不知道这样的活动你是否喜欢？

就写到这儿吧，我还要做作业呢，你一定要回信哦！