学校课程教案年级通用.docx
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学校课程教案年级通用
教学课题：
养成良好行为习惯
教学目的
1、教育学生熟练安全意识，珍爱生命，学会自我保护。
2、培养学生养成良好的行为习惯。
教学重点
让学生自觉地养成良好的行为习惯。
教学过程
一、谈话。
同学们，今天坐在教室里。
为了什么？
除了掌握知识外，更重要的是学会做人，这就要求我们的言、行都要文明得体，我们应该怎样做呢？
让我们共同来探讨这个问题：
养成良好的行为习惯（板书）
二、启发引导。
1、每个同学都希望成为老师、家长、同学喜欢的人，怎样让自己养成良好的习惯，使大家都愿意与你交往呢？
（根据学生自由发言、适当归纳、总结、并板书）
2、在日常的学习、生活中怎样严格要求自己，使自己养成良好的行为习惯？
（知名回答，教师适当引导）
（1）可以把学生守则中的一些条款用来也是自己，检查自己是不是这样做的。
（2）养成勤劳习惯和按作息时间制定每天的活动。
（比如按时完成作业，按时回家上学。
）
（3）正确认识自己，看待自己的长处和短处，有了错误及时改正。
三、巩固。
1、你发现自己有什么缺点？
打算怎样去克服？
2、你最喜欢班内哪一位同学？
你认为它有什么优点？
板书设计：
养成良好的行为习惯
真诚待人
勤劳好学
严格要求自己
教学课题：
上学放学途中的安全
教学目的
1、让学生明白往返学校、家庭的安全要注意些什么？
2、明白往返途中注意安全的重要性。
教学重点
明白往返途中要注意哪些安全。
教学过程
一、谈话引入课题。
二、先让学生自由说说，我们在往返路途中可能会遇到什么危险？
三、根据学生回答、引导学生自由烁烁往返途中应该注意些什么安全。
（学生说教师板书）
不在路途中玩耍
不到同学家玩耍、留宿
如果途中生病要及时通知老师或家长
不私自去游泳
不攀树
过马路要左右看，注意车辆，不爬车
……………
四、说一说，为什么要注意以上安全。
五、巩固练习。
六、作业：
回答：
我们往返途中应注意哪些安全？
教学课题：
校内外安全
教学目的
1、教育学生树立安全意识。
2、培养学生养成遵守纪律、学校规定的习惯。
教学重点
树立安全意识。
教学过程
一、谈话，揭题。
同学们，父母把我们养育大师很不容易的，所以我们每时每刻都要注意自身安全、今天我们要学习的是“课间休息时的安全”（板书、齐读）
二、知识教学。
1、课间休息的安全包括哪些方面呢？
（自由发言）
师指正，板书：
玩耍、上下楼道、行走。
2、玩耍时应注意什么？
（不在门外的走廊上与同学打闹，不带危险品进入校内，课间休息尽量到宽敞的操场玩耍。
）
3、上下楼梯时应注意安全。
（楼道上不能拥挤，上下楼梯靠右行，还要漫步轻声。
）
4、行走时注意什么？
（走路时，不东张西望，以免玩耍的同学撞到自己）
三、巩固。
1、说说你在课间玩耍是怎样注意保护安全的？
2、你发现同学中出现的不安全行为，你是怎样做的？
（劝说）
板书设计
课间休息安全
上下楼梯的安全
玩耍时注意安全
行走时注意安全
教学课题：
感冒和流感的预防
教学目的
1、通过学习使学生知道感冒和流感是两种不同的病症。
2、懂得怎样预防感冒和流感。
3、数额升值到流感和感冒各有什么不同的症状，是怎样传染的。
教学重难点
了解感冒和流感的症状及预防。
教学过程
一、谈话揭题。
二、新课。
1、感冒。
通过讲故事，如恶声知道感冒的症状。
小红同学身体较弱，昨天上体育课时脱衣服，回教室没有及时把衣服穿上受了凉，咽喉部干痒，打喷嚏，流鼻涕，鼻孔不同起，头痛、发低烧。
爸爸带他到医院看病，医生问了病情又作了检查后，告诉他们，小红患感冒注意多喝开水，按时服药，三四天就会好的。
2、流感。
（方法通上）
板书：
冷得发抖、发高烧、头痛、全身酸痛，眼睛发红，四肢无力。
3、感冒与流感有什么异同，传染途径如何？
相同点：
都是呼吸道传染病，引起这些通的细菌和病毒，随着病人咳嗽和打喷嚏时发散出来的唾沫进入空气，健康人洗了这样的空气就容易被传染。
不同点：
感冒是由普通的呼吸道病毒引起的，发病不太急，病情轻，好的较快。
流感是由流感病毒引起的，比感冒更容易传染，发病急，病情重，恢复较慢。
4、预防感冒和流感。
（板书）
（1）注意随天气的变化增减衣服，坚持锻炼身体。
保证充足的睡眠和营养，以增强身体对疾病的抵抗力。
（2）经常开窗通风换气，减少室内空气中的病毒和细菌。
（3）与感冒病人接触不要过于密切不要用病人的手帕和餐具。
（4）流感流行期间捎去公共场所，外出最好带口罩。
三、小结。
通过学习，我们知道感冒和流感是两种不同的呼吸道传染病，懂得了感冒和流感的不同症状，并要采取积极有效的措施预防感冒和流感。
四、作业设计
1、感冒有哪些症状？
流感有哪些症状？
2、感冒和流感是怎样传染的？
怎样预防？
教学课题：
我们的家乡
教学目的
1、让学生了解自己家乡的名称，地理位置人口。
2、激发学生的民族自尊心，自信心和自豪感，培养他们热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学重点
让学生知道家乡的全称，地理环境。
教学过程
一、谈话激趣。
同学们，每个人都有自己的家乡，你爱自己的家乡吗？
你了解自己的家乡有哪些物产吗？
让我们一起去了解吧！
（板书课题，齐读。
）
二、教学知识点。
1、我们的家乡叫什么名字，你对家乡了解多少？
（攀枝花，全国唯一一座以花命名的城市。
）
2、地理位置。
位于祖国四川省西南部，跟云南省的北部接壤。
3、攀枝花市行政区划分为：
东区、西区、仁和区、盐边县、米易县。
我似的市政府位于东区炳草岗。
4、谁知道我们居住的乡镇属于哪个区？
5、攀枝花市气候、地形特点。
（1）你觉得攀枝花的气候怎样？
（2）师介绍攀枝花的气候特点：
气候独特，四季不明显，旱季，雨季区别明显，河谷地带，全年气温较高，我市有西部太阳城支称。
（3）地形特点：
山高、沟深、谷长，溪河众多。
教学课题：
丰富的资源
教学目的
通过学习，使学生了解攀枝花丰富的矿产资源、水能资源、光热资源和生物资源情况，激发学生热爱家乡，建设家乡的情感。
教学准备：
相关图片。
教学过程
一、谈话引入
二、学习新课
1、介绍攀枝花的矿产资源（出示相应的图片）
2、介绍攀枝花的水能资源
3、介绍光热资源
4、介绍生物资源
三、巩固练习
让学生阅读本课内容
四、总结全文
1、说说你还了解攀枝花的哪些资源？
2、完成书上的填空题。
教学课题：
预防近视
教学目的
1、要让学生知道近视眼有哪些表现？
有那些危害？
2、懂得怎样预防近视，并按要求去做。
教学过程
一、谈话揭题。
二、理解新职。
1、近视眼有那些危害。
2、怎样预防。
（1）看书、写字距离书本30厘米。
（2）看书、写字时间过长要休息。
（3）书写要清楚、整齐。
（4）光线太强、太暗不看书；走路乘车不看书。
三、巩固。
1、结合实际，说说近视有那些危害？
2、今后你打算怎样预防近视？
四、板书
预防近视
三注意：
看书、写字距离书本30厘米
看书、写字时间过长要休息
养成正确书写习惯
两不看：
光线太强、太暗不看
走路、乘车不看
教学课题：
假日安全
教学目的
1、教育学生树立安全意识，随时随地自我保护。
2、教会学生在假日中怎样注意安全。
教学重点
加强学生在思想上引起重视，学会自我保护。
教学课程
一、导入新课。
二、知识教学。
假日中应注意哪些安全？
三、巩固拓展。
放“五一”节假了，说说你打算怎样安全度过这几天？
板书设计
注意假日安全
在家独家：
不攀树，不下河塘洗澡。
外出度假：
注意乘车安全、游玩安全，与父母一同游玩。
走亲戚：
注意与父母一同去。
教学课题：
合理的营养
教学目的
1、通过教学，让学生明白各种营养对人体的作用。
2、让学生明白为什么不能偏食。
教学重点
让学生明白各类营养的作用。
教学过程
一、揭题、解题。
营养：
只我们身体活动所需要的物质。
怎样才能做到合理营养。
二、学习知识点：
1、蛋白质的来源。
2、其他营养物质。
3、纤维素来源于那些食物？
4、怎样才能做到合理营养？
5、归纳总结。
三、巩固。
1、各类营养来源于那些食物中？
2、怎样做到合理营养？
板书设计
合理的营养
人体所需成分：
蛋白质、纤维素、糖类、脂肪……
合理营养：
食物量全面、平衡、不挑食
一日三餐分配合理
饮食定时定量，不吃零食
教学课题：
看电视的卫生
教学目的
1、让学生明白看电视时的正确距离。
2、懂得正确地用眼卫生。
教学重点
懂得近距离看电视，长时间看电视的危害，学会正确地用眼卫生。
教学时间
1课时
教学过程
一、由看电视导入话题。
1、你平时爱看电视吗？
2、你常坐在什么地方看电视？
3、一般你看多长时间？
4、看完后眼睛有什么感觉？
二、认识正确地看电视的方法。
1、座位离电视2米左右。
2、并在座位后上方开一盏小灯。
3、每半小时后应起身活动，做眼保健操。
板书设计
怎样看电视
座位离电视2米、开一盏小灯、每半小时闭目休息或做眼保健操
教学课题：
保护耳朵
教学目的
1、使学生明白耳朵的重要性。
2、树立爱耳护耳的意识。
3、掌握正确的爱耳护耳的方法。
教学重点
让学生明白耳朵的重要性，以及爱耳护耳的方法。
教学过程
一、导入课题。
除了眼睛我们的脸上还有什么器官最重要？
耳朵有什么作用？
人没有了耳朵或听不到了怎么办?
二、师介绍耳朵的结构。
三、教授正确的护耳的方法。
（板书以下几点）
1、不乱掏、乱挖耳朵。
2、洗头、游泳要塞住耳孔，以免引起中耳炎，造成耳膜穿孔。
3、周围有巨大声音时要捂住耳朵。
张大嘴。
4、擤鼻涕时要按住一侧鼻孔，再擤另一侧鼻孔。
以免压力过大冲破耳膜而变聋。
四、巩固。
说说你是怎样保护耳朵的？
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