教育孩子儿子的爱好.docx

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教育孩子儿子的爱好

儿子的爱好

（一）爱蛇的孩子

儿子喜欢蛇，喜欢到近乎痴迷。

有两个故事可以说明。

还是上小学时，他在一个叫爬行天下的网上看到一个北京网友发的求援帖子，这名网友在院子里养了两条蟒蛇，其中一条最近不吃东西，网友很着急。

儿子根据网友描述的症状判断这条蟒蛇患了口腔溃疡，他不但提供了治疗方法，还告诉网友，这条蟒蛇之所以得口腔溃疡，估计是蛇窝里湿度太大，如不采取措施，另外一条蛇也会得病。

不久后，这名网友给他回了一封热情洋溢的帖子，感谢他的帮助，还盛情邀请他“如果出差到北京，请到家里做客”。

儿子很得意，网友把他当成资深专家了。

还有一次，我和他在野外远足，经过一片小树林，他突然驻足，鼻子在空气中左左右右地嗅着，我忙问：

“怎么回事”？

他说：

“这里有条乌梢蛇，我闻到了它的气味”。

看到我那将信将疑的眼神，他说：

“不信？

我把它捉出来！

”说着就要往树林里钻，我连忙说：

“我信，我信”，这才把他拦住。

说真的，在关于蛇的方方面面，我是不敢和他打赌的。

儿子对蛇的喜爱大概是与生俱来。

很小的时候，我陪他逛动物园，他就喜欢呆在爬行馆里不出来。

四五岁时，我带他出去爬山，他经常一不留神就从草丛里拎出一只蜥蜴，让我浑身不自在。

再到后来，水蛇、乌梢蛇、菜花蛇、赤练蛇都一一成了他的手中玩物。

每年，从惊蛰到立冬，儿子只要有空，就会缠着我带他去乡下老家，因为，那里有他最喜爱的动物——蛇！

为了抓一条蛇，他可以在烈日下一动不动地蹲上四五个小时；也可以深夜独自出门，一晚上要给应急灯充三次电。

平时娇生惯养的他这时可没了一点骄气，什么烈日骄阳、狂风暴雨，什么蚊叮虫咬、黑夜荒郊，统统不在话下。

这些年来，他在野外捕捉的蛇有上百条之多！

看到一条条很凶猛的蛇在他手上没多久就变得很驯服，可以绕在手上可以揣在兜里，我很惊讶，儿子说，一条蛇从野性到驯服要经过三个阶段：

一是攻击阶段，它会把身体盘在一起，对任何想靠近它的物体进行攻击；二是逃跑阶段，当它发现攻击已经不能阻吓对手时，逃跑就成了唯一的选择；第三是驯服阶段，当多次逃跑失败后，蛇就变得很驯服安静了，只要你不弄痛它，它是不会咬人的。

我曾经多次问儿子：

“你被蛇咬过吗？

”他都说：

“没有”。

直到有一次我亲眼见到他被一条野性未泯的乌梢蛇咬住手指甩都甩不掉时，我才知道他没说真话。

看到他被蛇咬后那副若无其事的神态和处理伤口时的熟练劲儿，我再一次问他：

“你到底被蛇咬过多少次”？

他这才招了：

“大概有十几次吧”！

我惊出一身冷汗。

仔细盘问，才知道他第一次被蛇咬是在七八岁时，他居然串通保姆姐姐把我们瞒了个严严实实。

几曾何时，我家成了一个“养蛇专业户”，儿子把他在野外捉到的、他称之为“品相”好的蛇带回家里饲养，最多时有十数条之多（当然，“过完瘾”后一定会放回野外的）。

时不常有蛇从箱子中溜出来，在地板上床铺下闲逛，让他妈妈一夕数惊。

有一次，儿子放学回来发现两条蛇不见了，翻箱倒柜上天入地没找到，一连几天，儿子眼泡肿肿的，他妈也眼泡肿肿的。

儿子是哭成这样的，他妈是失眠闹的。

没过两天，我发现，楼下的溪爹也眼泡肿肿的，原来他老人家也不幸得到了这个消息。

曾经有人问我：

你为什么要支持儿子对蛇的爱好？

其实有很多爱好可供选择呀！

这里涉及到一个很严肃的命题：

如何对待孩子的爱好？

培养孩子的爱好，几乎是每个父母的追求。

那么，一个人的爱好是可以培养出来的吗？

不是！

我的观点是，爱好只能被发现，不能被培养。

爱好源于兴趣，兴趣是与生俱来的，它不以人的意志为转移，它不能被选择，只能被发现。

不是吗，孩子还在襁褓中的时候，几乎所有的男孩就对刀呀枪呀有兴趣，而女孩呢，钟情的就是花呀草呀的。

为什么这样？

解释只有一个：

“天生的”！

我们的很多家长并不善于去观察和发现孩子的兴趣并加以引导，而是想当然地按自己的意志去替孩子“选择”兴趣，让孩子按父母规定的轨迹去前行。

结果呢，如果碰巧父母的选择和孩子的爱好对上位了，这当然是孩子的幸运也是父母的幸运，但这是可遇而不可求的，和麻将“杠上花”的概率差不多；更多的情况是，父母的选择是孩子没感觉甚至抵触的东西，于是，学的人日益枯燥，教的人日益焦躁。

结果呢，如果父母很强势，孩子就会很痛苦直至抑郁；如果孩子很强势，父母就会觉得孩子很逆反。

很多父母只知道抱怨孩子不听话，却没有去反思，孩子为什么会不听话？

如果你希望他（她）做的，正是他（她）喜欢做的，他（她）能不听话吗？

说心里话，当初我发现儿子对蛇特别偏爱时，心里直犯嘀咕：

一则担心玩物丧志，二则蛇这玩意儿毕竟有些危险性，让人心里不踏实。

可一看到儿子那股执着劲，我知道我的反对不会有效。

经过反复考虑，我决定把儿子对蛇的兴趣朝两个方向引导：

一是朝知识的方向引导。

我每次出差，都要到当地新华书店收集有关蛇的各种书籍，给他带来惊喜，由于我能“投其所好”，他对我也信任有加，很愿意和我讨论各种关于蛇的问题。

在他的小学和中学阶段，他读过的有关蛇类的课外书不下百本之多，从蛇的分布、分类到蛇的生物学、仿生学特性再到蛇的饲养、蛇病的防治和蛇伤的处理等等，兴趣的广度也由单一的蛇类延伸到整个爬行类动物和两栖类动物。

大约是小学五、六年级时的一个暑假，他从新华书店买了一本中英文对照的《中国濒危动物红皮书》，我看他津津有味的翻了好几天，忍不住问他：

“儿子，有什么收获呀？

”。

他问：

“爸爸，克隆的动物能够繁殖吗”？

一下子把我问住了。

我反问：

“你问这个干嘛”？

他说：

“如果克隆的动物能够繁殖，这本书上的很多动物就不用担心会从地球上消失了。

”这话简直让我对他刮目相看。

二是朝野外的方向引导。

大约小学二年级时，他一度喜欢逛宠物市场，喜欢看宠物市场里花花绿绿的蛇，这引起了我的警觉，我意识到，如果儿子因为喜欢蛇而爱上了宠物市场，这是一个不好的信号。

正确的方向应该是，因为蛇而爱上大自然！

于是，我利用一个周末带他去乡下老家捕蛇，只一次他就上瘾了，春夏秋三季，只要有空就下乡，不管天有多热、雨有多大、夜有多黑，几乎除了吃饭睡觉，大部分时间都在野外，有一次，我问他，在野外有什么感觉呀？

他说，能从草丛中闻到春天的气味。

我很欣慰，只有身心融入自然，才能体会到这种感觉。

呵呵，值！

儿子的爱好

（二）乒乓少年

儿子一上幼儿园，妻就嚷嚷着要让他学这个学那个，然后是不厌其烦的调研、考察、比较，最后选定让儿子学习手风琴。

问我的意见，我当然举双手另加双脚赞成，反正不要我出力。

一连三堂课下来，儿的头越垂越低，妻的脸越拉越长，看得出，上课的和陪读的都不爽。

第四节课结束，妻终于爆发了：

“瞧你这儿子，别人学得津津有味，他却心不在焉，左顾右盼。

”看到儿子那付眼泪汪汪的委屈样，我赶忙和稀泥：

“呵呵，我们成功地发现了儿子最不喜欢的事情，那就是拉手风琴！

”妻一听这话，更加气不打一处来：

“你来吧，我不管了”。

我一不留神，把“烫山芋”接到了自己手中，真是“祸从口出”啊，看来不出力是不行了。

我想当然地把儿子送进了篮球训练营，理由是，我从小喜欢打篮球，年轻时是单位球队的主力前锋，总该有些先天的遗传基因吧，况且，在我根深蒂固的观念里，能把男人骨子里的阳刚和野性激活的最有效的项目莫过于体育。

几堂课过去，我发现，儿子去时如小鸟入笼，犹豫迟疑；回时如小鸟入林，心向往之。

我知道，该和篮球说再见了。

没过多久，我又把儿子送进了播音主持班，我是搞广播的，看看后天的熏陶是否有用？

几个回合下来，结果还是半途而废，未成正果。

一转眼，儿子到了幼儿园大班的年龄。

一个周末，我的一帮朋友在打乒乓球，我带着儿子前往观战。

儿子看得很入迷，我突然灵机一动，说：

“儿子，找个教练教你打乒乓球好不好”？

他说：

“好”！

我立马找来教练，儿子边学边练，一口气练了三筐球。

第二天，我试探着问儿子：

“今天还想不想打乒乓球”？

他说：

“想”！

第三天，儿子对我说：

“爸爸，我们打球去好吗”？

我一顿暗喜，我知道，我已经成功地发现了儿子的爱好--乒乓球，从那以后，乒乓球很快享受到蛇的待遇，成为儿子的两大爱好之一，而且爱到痴迷。

不管走到哪里，儿子都是球拍不离身，即使到乡下抓蛇，也要带上球拍，在抓蛇的间隙挥半个小时空拍过瘾。

几乎在整个小学阶段，他每天晚上睡觉前的功课就是对着墙壁练球，他在我家的客厅墙壁上画了一个和脸盆大小的圆圈，每天要往圈里连续打一百个球才睡觉，打到第九十九个球掉下来，重来！

一次，有客人来访，见我家客厅白色墙壁上黑了一块，很惊讶，我忙解释，是儿子干的，乒乓球日复一日地撞击，把圆圈里白色的涂料打没了，露出了黑色的底色。

客人越发惊讶。

随着儿子对乒乓球的越来越迷恋，我发现，乒乓球对他的益处除了锻炼体质，更重要的是增强竞争意识，激活不服输的潜能。

有时，儿子打完球汗流浃背地从外面回来，也不洗澡，更不搭话，一个劲地闷头对着镜子挥拍比划，我就知道一定又在外面碰到对头了，正在琢磨对方的球路呢。

为了练腰、腹、臂的力量，儿子坚持做俯卧撑，现在一口气可做六十多下，他今年刚满十八周岁，这个年龄的中国孩子除了体育生外，能够一口气做六十个俯卧撑的大概不多。

我家卫生间一直是儿子的“第二阅览室”，马桶旁的小铁架是他兴趣爱好的晴雨表，上面摆着他爱读的各种课外书，不记得从何时开始，小铁架上出现了很多关于乒乓球技术的书籍、杂志，还有一些是关于乒乓球拍的制作技术，这些年来，他的球拍全部是自己制作，这种胶皮什么特点，那种底板什么性能，他都清清楚楚。

不夸张地说，世界排名前二十位的男女乒乓球选手，儿子都如数家珍，他们的姓名、国籍、年龄、打法、技术特点、历年成绩、乃至于球拍性能都可以信口报来。

他还在一个乒乓球网站当过一段时间版主，每逢世界大赛，都要写写球评，有时洋洋洒洒两三千字，赢来“顶”者如云。

乒乓球使儿的性格变得阳光、开朗和自信，我也引导他从乒乓球中悟出了很多做人做事的道理。

儿子在有的方面不够自信，我就告诉他，不自信，是因为不熟练；不熟练，是由于练习少。

所以，增强自信的唯一办法是多练，把弱项练成强项。

我说，你现在为什么对乒乓球很有自信呢，因为你经过了刻苦练习，尽管你打不赢马龙王皓王励勤，那也比一般人强。

我一度发现儿子在与人交往方面有欠缺，就告诉他，不但要打好乒乓球，还要学会做球队召集人。

作为一个球队召集人，要具备三个要素，一要球技好，球技是最好的号召力；二要人缘好，人缘就是凝聚力；三要有热心，打球前准备场地，打球时主动捡球，打球后收拾场地。

做好了这三点，随时随地会有人陪你玩。

这些道理，由于都是拿他喜欢的乒乓球举例说事，他都深以为然，并乐意照办。

这些年，儿子又是抓蛇又是打球，当然会耽误一些文化学习，从小学到中学，尽管就读的都是长沙名校，可他在年级的排名都只在中上水平，从来没有冒过尖，可我不后悔。

我有我的理解。

我们培养孩子，是希望他成材，对社会有所贡献。

那么，把孩子培养成什么样算合格呢？

我认为，有三个标准，一要身体健康，二要心理健康，三要有所追求，三者缺一不可。

所谓身体健康，不仅要没病没痛，还要体格健壮；所谓心理健康，既要阳光开朗，又要重情重义，还要有较强的心理承受能力；所谓有所追求，就是要想干事，能干事。

要做到前两条，一个健康快乐的童年是关键。

快乐的童年一定是以做自己喜爱的事为基调，父母亲的职责就是引导孩子在游戏的快乐中掌握做人做事的法则。

正如狮子的捕猎技巧并非来源于成年后的实战，而是幼时在和父母的游戏玩耍中学会的。

当今世界是一个竞争的世界，其实质是人和人的竞争。

人和人的竞争比什么？

一比身体，二比心理，三比方法。

我支持儿子的多种爱好，只是希望以他喜爱的方式（而不是学校规定的方式）在这三个方面打下基础，为将来的发展积累后劲。

儿子读高一时，一个偶然的机会考入美国杨百翰大学直接读大学，现在已是大学二年级学生。

出国那天，我和他妈妈送他到长沙黄花机场，看到他十六岁的稚嫩肩膀扛着行李在人流中时隐时现，他妈妈的泪水夺眶而出，我的心里也是七上八下，担心他不能适应。

如今，一年多过去了，他不但很快适应了在美国的独立生活，适应了和中国中学阶段一样繁重的大学学习，他还连续两届获得本校乒乓球赛冠军，是大学里乒乓球沙龙的组织者，还是中国留学生社团的骨干，各科成绩也时不常地弄个前几名甚至第一名，让我高兴高兴。

我知道，这些年，他沉湎于儿时爱好中获得的健康的身体、稳定的心理和有效的方法在支撑着他、滋养着他。

儿子的爱好（三）网游浪子

不玩网游的的孩子很少，儿子当然也不例外。

不过，例外的是，他现在已经洗手，做了回头浪子，也算得上网游大军中的“稀有品种”了。

小学二年级时，儿子对我说，要买台电脑，要在电脑上做作业云云。

尽管我心存狐疑，可他理由正当，实在没法拒绝，我当天就给他抱回来一台北大方正。

不久之后的一天，我看见他和邻居小弟蒋晟在走廊里交头接耳，形迹可疑，就悄悄凑上去，侧耳一听，只听见儿子正吹得起劲：

“我今天又挣了800万”！

担心的事果然发生，儿子在“兼学别样”了。

   这时，我面临三种选择，或纵容、或限制、或禁止。

纵容不管？

显然不行，那简直对不起列祖列宗；严令禁止？

成功案例实在太少，况且，一旦禁令无效，我就没了退路，父子之间就会变成一个无解的残局；最后只剩下一个选择：

限制！

也就是有条件地允许。

我故作大度地对儿子说，你可以玩，但有两个条件，一是不能到外面的网吧玩，二是不能每天玩。

儿子一听，喜出望外，满口答应。

现在想起来，这真是个英明决定，既把儿子和网吧隔离开来，使一切尽在掌握之中，又给我和儿子之间留出了博弈的空间。

一晃两三年过去了，我尽管没有发现儿子去过社会网吧，可是凭感觉也知道他玩游戏的频率越来越高，我简直黔驴技穷了。

然而，天无绝人之路，就在此时，电脑坏了。

儿子向我提出，要买台新电脑，我当然拒绝，但是，给他留了一条通道，允许修理。

我担心，如果连修理也不许，最终会把他赶进网吧。

从那时起，儿子又多了一门“课外作业”：

修电脑。

几经捣鼓，我们家的电脑成了一个没有外壳的“裸体电脑”，儿子使出浑身解数把这台老掉牙电脑的寿命延续到初三，他由此而掌握了丰富的电脑硬件知识，初中毕业的那个假期自己组装了一台电脑，这是后话。

进入初中，儿子的功课越来越重，游戏瘾也越来越大，逐渐超出了我的心理底线。

有一次，我恼羞成怒，把显示器拆掉藏了起来，可没几天，我发现显示器象示威似地连接在主机上！

我很无语。

我知道，这个回合我是输惨了。

这也让我明白一个道理，对抗不如对话。

可是，怎么对话？

几经观察，我发现一个现象，儿子在迷恋电脑的同时，对蛇和乒乓球的热情并没有减弱，我突然心生一计。

我把儿子叫到跟前，先和他扯了一些蛇和乒乓球的话题，营造出一个和谐的对话环境，然后引出讨论的主题：

“儿子，你能否给我讲讲，玩游戏是什么感觉？

”儿子几乎是脱口而出：

“很刺激，很快乐”！

我顺势展开话题：

“爸爸觉得快乐的事有三类，结果各不相同。

一类是当前快乐，将来不快乐；一类是当前快乐，将来也快乐；还一类是当前不快乐，将来很快乐。

你能否举例说明？

”儿子略加思索，说：

“我知道你想说什么，第一类，是打游戏，当前很快乐，可是耽误学习、影响身体，所以将来不快乐；第二类，是打乒乓球，当前很快乐，还能锻炼身体，所以将来也快乐；第三类，是搞学习，当前很辛苦、不快乐，可将来很快乐。

”儿子话一出口，我就知道已有五成胜算，于是单刀直入：

“同样是为了当前快乐，我们为什么不选择将来快乐的结果、把玩游戏的时间用来打乒乓球呢？

”儿子一时语塞。

我抓住机会，乘胜追击：

“你在打球和抓蛇的时候，还想着游戏吗？

”儿子说：

“不想。

”“当你想玩游戏的时候就去打乒乓球好吗？

”“好。

”我和妻子趁热打铁，给他办了乒乓球练习馆的卡，从那以后，儿子打球的次数越来越多，玩游戏的频率越来越低。

以健康的爱好取代游戏，只能治标。

要治本，关键在于戒掉游戏瘾，必须从思想上“拨乱反正”。

儿子喜欢读中国历史尤其是中国近代史，我就经常和他讨论中国历史上的一些伟大人物及他们的思想行为，从曹操、王阳明到曾国藩、左宗棠，从谭嗣同、魏源到毛泽东、周恩来；从“老骥伏枥、志在千里”到“师夷长技以制夷”再到“为中华民族崛起而读书”，我经常把他“忽悠”得两眼放光，激动不已。

有一次，在谈到周恩来的“为中华民族崛起而读书”的名言时，我说，你现在读书，看起来是为了自己的前途，实际上是为了我们的民族和国家，试想，如果我们国家的年轻一代都很优秀，这个国家是不是很强大、很可怕？

如果你意识到自己是在为国家和民族而读书，是不是会觉得学习更有动力？

儿子听了，深以为然。

终于，有一天，儿子把qq签名换成“别了，游戏，为将来而奋斗！

”并郑重其事地告诉我：

“爸爸，我从今天开始戒掉游戏！

”直到现在，除了偶尔有同学来陪着一起玩一下，他再也没有单独玩过游戏了