良才中学八年级物理下册第八章力课课练.docx

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良才中学八年级物理下册第八章力课课练

8．1弹力和弹簧测力计

基础知识训练

1．物体形状或体积的改变叫做＿＿＿＿．作用在物体上的外力越大，物体的＿＿＿就越大．根据这个特性制成的＿＿＿＿，可以测量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿就是其中的一种．

2．物体形变能产生力，这个力叫做＿＿＿．拉力、压力都属于＿＿＿．（题型一）

3.发生形变的物体具有的能量，叫做＿＿＿＿．撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有＿＿＿＿＿＿能．

4．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）

A．弹簧测力计是常见的测力计

B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程

C．弹簧测力计的刻度是不均匀的

D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的

5．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（）

A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳

C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程

6.关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是（）

A.测力计的量程不允许超过被测力的大小

B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力

C.被测力应作用在挂钩上

D.测量时指针不要与外壳接触

7．某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是（）

A.必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用

B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N

C．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免

D.必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用

8．在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图8-4所示．

问：

（1）物体与墙壁之间有没有弹力作用?

（2）给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用?

综合提高训练

1．如图8-5所示的弹簧测力计的测量范围是＿＿＿N，分度值为＿＿＿N．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为＿＿＿N．

2．健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5m，需要拉力为N。

3．在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（）

4．下列关于弹力的说法中，正确的是（）

A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用

B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用

C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用

D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比

5．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（）

A.手臂粗的同学用的臂力大B．手臂长的同学用的臂力大

C．两同学用的臂力一样大D.无法比较用的臂力大小

6．关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是（）

A.弹簧的长度为零B．弹簧的伸长为零

C.弹簧所受的拉力为零D．指针的初始位置

7.—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（）

A.测量值比原来的测量值大B．比原来的测量值小

C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现

8.赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度

cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度

，算出比原长

的伸长量

，填在如下表格中：

（1）从表中数据可以看出拉力

和弹簧伸长量

的关系为：

_______________________________

（2）赵明继续实验，得到下列数据：

从这次数据看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到___________N．

9．有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，只是指针已经无法校到0刻度，只能校到0.2N处，那么这弹簧测力计还能用吗？

如果用它测力时，读数为3.6N，那么这个力的大小实际为多少？

8．2重力

基础知识训练

1.恐龙的质量可达50t，则它的体重为______________N，相当于__________个质量为50kg的同学的体重．

2．重垂线是根据______________的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________．

3．物体所受重力大小跟它的质量成＿＿比．公式G＝mg中g表示物体受到重力与＿＿＿之比，约等于＿＿＿N／kg．在要求不精确的情况下，可取g＝10N／kg．甲、乙两同学的质量之比是10：

9，甲同学重为540N，乙同学重为＿＿＿＿＿N．

4.从大坝流下的水能冲击水轮机发电，正在工作的打桩机能将桩打人地下。

表明被举高的物体也具有能量，这种能叫做__________．它的大小与______________和______________有关。

弹性势能和重力势能统称为___________．

5.下列物体的质量和重力估计正确的是（）

A.一个中学生的体重大约是50NB．一个苹果的质量大约是0.15kg

C.一只母鸡的重力大约是1.5ND．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg

6．下列关于重力的说法，正确的是（）

A．重力的大小可以用弹簧测力计直接测量

B．重力的方向是竖直向下的

C重力在物体上的作用点叫做重心

D．重力的单位是kg

7．如果没有重力，下列说法中不正确的是（）

A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来

C．物体将失去质量　　　　　　　　D．杯子里的水倒不进口里面

8．2002年12月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。

飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（）

A．用刻度尺测长度B．用放大镜看物体

C．用平面镜改变光路D．用弹簧测力计测物重

9．一容器质量为1kg，内盛10dm3液体．现将该容器挂在弹簧测力计下测得其重力为88.2N．求该液体的密度是多少?

综合提高训练

1．一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg．若把它带到月球上，用天平称它的示数为＿＿＿＿kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将________（选填“不变”、“变大”或“变小”）．

2．一座限重为4.9X10

N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过___________kg．

3．如图8-7所示的水平仪检验是否水平，当它在东西方向放置时，人在水平仪南边看，重垂线锥体偏在水平仪刻度线下端的左方，当把它南北放置时，人在水平仪东边观看，锥体偏在右方，此时桌面的________高。

4．我国首位叩访太空的航天员杨利伟在地球上重637N，则他乘坐“神舟5号”载人飞船在太空中飞行时，他的质量为________kg．北京时间2003年10月16日6时23分，在太空中围绕地球飞行14圈后，杨利伟安全返回，降落在预定的着陆场——内蒙古四子王旗北部的阿木古郎牧场上．则杨利伟从太空返回地面的过程中，他的重力势能将________（选填“不变”、“变大”或“变小”）．

5.下列关于重力的说法中正确的是（）

A.在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的

B.—投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用

C.物体的重心一定是在物体上

D.地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故

6.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图8-8所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为（）

A.一定等于8NB．一定小于8N

C.一定大于8ND.以上情况部有可能

7．下列计算10kg物体所受重力的运算过程，正确的是（）

A．G＝mg＝10×9.8N／kg＝98N

B．G＝mg＝10kg×9.8N／kg＝98N

C．G＝mg＝10kg×9.8N＝98N

D．G＝mg＝10kg×9.8＝98N

8．一个物体被竖直向上抛出去，则（）

A．物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小

B．物体下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大

C．物体上升和下落过程中，重力不变

D．物体上升到最高点时重力为零

9．从前，一个商人在荷兰向渔民买了重为4.9×107N的青鱼，装上船运往靠近赤道的索马里首都摩加迪沙．到了那里，用弹簧测力计一称，青鱼竟少了2.94×105N．轮船沿途没有靠过岸，装卸中损耗也不可能那么大．你能推测这是什么原因吗?

10.公式G＝

中，g表示物体受到重力与质量之比，约等于9．8N／kg，在要求不精确的情况下，可取g等于10N／kg．

（1）为探究g的大小，小宇同学把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小，记在下面表格中，再算出每次重力跟质量的比值．

根据上述实验与数据，得出的结论是____________________________________________。

（2）经科学家的精确测量，g值并不是固定不变的，在不同的地理位置，仍有差异．下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题．

地点

g值大小

地球纬度

地点

g值大小

地球纬度

赤道

9.780

0°

广州

9.788

23°06′

武汉

9.794

30°33′

上海

9.794

31°12′

北京

9.801

39°56′

纽约

9.803

40°41′

莫斯科

9.816

55°45′

北极

9.832

90°

①g值相同的城市是：

_________________．

②g值相差最大的两地是：

__________________________．

③试猜想g值变化的原因可能是：

________________________________.

11．公路桥梁的两端都有类似右图的标志（t是“吨”的符号，13t表示桥梁最大能承受质量为13t的物体的重力）．一辆自身质量为5t的汽车，装有5m3的砖，已知ρ砖＝2×103kg／m3，试通过计算说明它能否通过这座桥?

12．现有一把弹簧测力计和一个带绳套的小的空矿泉水瓶、足量的水及煤油。

用这些器材和物质测定煤油的密度。

（1）依次写出测量步骤和该步骤中被测物理量的符号：

（2）用上述测得的物理量计算煤油的密度ρ煤油＝_____________。

8．3摩擦力

基础知识训练

1．写出下列各种摩擦的名称：

（1）皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_______________；

（2）洗筷子时．抹布和筷子之间的摩擦是_______________________．

2．世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行．磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的__________．气垫船是采用__________的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成__________，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力．

3．图8-11中，A、B是两只质量相同的旅行箱，________箱容易被推动，这说明了_____________________．

4．说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：

（1）在结冰的公路上撒砂子____________________；

（2）冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子____________________；

（3）轮胎上刻有花纹____________________________；

（4）给机器上润滑油________________________；

（5）轴承两圈之间装有滚珠____________________．

5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的__________来带动机头上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克服.这是利用_______的方法来增大_____.

6.下列措施中可以减小摩擦的是（）

A．鞋底上制有凹凸的花纹B．铁轨要铺在枕木上

C．自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上D．在机器的转动部分安装滚动轴承

7．下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A．给自行车的轴加润滑油　　B．在自行车的把套上做出凹、凸花纹

C．在机器的转动部分加装滚动轴承　D．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中

8．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生（）

A．饭将从我们嘴里滑掉B．人将寸步难行

C．不能用螺钉螺母固定工件D．物体将漂浮在空中

9．下列几种现象中，属于有害摩擦的是（）

A．刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦

B．“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦

C．自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦

D．手拿物体时，手与物体之间的摩擦

10．研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：

实验一：

用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动

实验二：

用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动

实验三：

用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动

根据上述实验过程回答问题：

（1）拖动木块应做什么运动?

_____________________________________________________________。

（2）实验一、二为什么要用同一木块，实验可得出什么结论?

______________________________________________________________________。

（3）实验一、三为什么要用同一水平木板?

实验可得出什么结论?

______________________________________________________________________。

综合提高训练

1.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.（选填“变大”、“变小”或“不变”）

2.某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是____N,方向___________.当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_______.（选填“变大”、“不变”或“变小”）

3.一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是______N.如果拉力增大到6N时,木块将做_____运动,这时的摩擦力是_______N.

4.如图8-12所示,甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上,如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块,则甲物体受到的摩擦力大小为________N,方向是______________.

5．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是（）

A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦

C．两者都是减小摩擦D．两者都是增大摩擦

6．下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是（）

A．滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上

B．两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力

C．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动

D．增大重力可以增大滑动摩擦力

7．为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：

①自行车车胎表面有花纹：

②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。

这些做法中为了增大摩擦的是（）

A．①③B．只有②　　C．①②④D．②①

8．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（）

A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进

B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进

C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进

D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进

9．老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕。

让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（）

A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上

B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上

C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中

D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着

10．

（1）为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，这样做是为了：

____________________________________________________________。

（2）雨后泥泞路上，是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害?

为什么?

____________________________________________________________。

11．滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用．通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关．有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关．请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验．

器材：

a．斜面b．带钩的正方形木块c．带钩的长方体木块d．表面平整的长木板

e．几条毛巾f．直尺g．弹簧称h．硬纸板

（1）你所需要的实验器材（用器材前面的字母表）：

___________；

（2）简述主要的实验步骤：

_________________________________________

____________________________________________________________________．

12．如图8-13所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．

写出实验的步骤、现象和结论．

实验步骤________________________________________________________________；

根据现象________________________________________________________________；

得出结论________________________________________________________________。

8．4力力的作用是相互的

基础知识训练

1．当我们观察到物体发生了或发生改变，就知道物体受到了力．

2．蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下．从力的角度分析，不断扇动翅膀是因为。

3．如图8-16所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟有关。

4．日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是__________．

5．用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是对施力的结果．这一现象说明．

6．如图8-17所示，三物体分别受到F1、F2、F3的作用．则根据图示，F1、F2、F3从小到大的排列的顺序应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

图8-17

7．下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变（　　）

A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开

B．一石子在空中加速下落

C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变

D．陨石落地，将地面砸开一个大坑

8．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是（　　）

A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力

C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力

9．下列关于力的说法中，正确的是（）

A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体

B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体

C．相互接触的物体，一定有力的作用

D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用

10．作图：

（1）质量为3kg的物体放在斜面上，画出物体受到重力的示意图．

（2）重80N的球挂在竖直光滑的墙壁上，绳的拉力是100N．画出球所受重力和拉力的图示．

（3）用100N的力沿斜面向上拉重200N的物体．请用力的图示法画出物体所受的重力和拉力的图示．

综合提高训练

1．北京时间2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟5号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的（即改变运行高度、运行方向）．这是应用了物理学中＿＿＿＿＿＿＿＿的原理．

2．下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点。

（1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；

（2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；

　　（3）用脚挡住滚动的铅球；

　　（4）杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。

　　效果①：

相同的是＿＿＿＿＿，效果是＿＿＿＿；

　　效果②：

相同的是＿＿＿＿＿，效果是＿＿＿＿．

3.如图8-18所示，你的认识是________________________________________.

4.如图8-19所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（

）（

）两图，可知力的作用效果于力的_______有关。

5.关于物体的运动状态改变，说法正确的是（）

A．必须是从静止变为运动

B．只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变

C．运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变

D．运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变

6．关于力的作用，下列说法正确的是（　　）

　A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用

　B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力

C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用

　D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的

7．关于力的作用效果，下列说法中不正确的是（　　）

　A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同

　B．力的作用效果可表现在使物体发生形变

　C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动

　D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变．

8．关于下图所示的两个力的图示．下列说法中正确的是（）

A．F1＝F2，因为两个线段一样长

B．F1＞F2，因为表示F1的标度较长