学生不写作业检讨书完整版.docx

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学生不写作业检讨书完整版

学生不写作业检讨书

学生不写作业检讨书

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世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。

也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

在最后我保证，我在今后的生活和学习中，一定勤奋刻苦，认真努力的完成作业！

请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！

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第三篇：

学生不写作业怎么办

学生不写作业怎么办？

我教的这个班里有两个学生不写作业，不交作业，与家长沟通也不管用。

我想这两名学生体育各方面都很出色，劳动不怕脏和累。

我对这两名学生的优点当众给予表扬。

随之逐步推进。

真见成效。

第四篇：

不写作业的学生怎么办

不写作业的学生怎么办

不写作业的孩子着实让我很头疼，每年带的班里总有那么几个不写作业的学生。

针对这种情况以前也用了不少办法，但都效果不好。

今年我所带的班里有个叫张浩棋的女同学，学习习惯差，学习成绩一直都是班里倒数第一。

于是，我在上完课后，就把今天的作业先告诉她，并且让她的小组长中午早到半小时和她一起写作业，中午做一些，剩下的放学回家再做。

这样，她仍有时做不完。

那么就是回到家后家长不负责。

我给她的父亲打电话，进行沟通，希望可以晚上陪着写作业，这以后她的作业几乎能完成。

在以后我要多与这位同学沟通，让她认识到写作业的好处，还要多与家长沟通，家校共同配合。

第五篇：

学生不写作业怎么办？

学生不写作业的原因很多，所以，我觉得，当发现有的孩子不写作业后，作为班主任的我们，既不能用粗暴的方式对待，也不能放任不管，我们应该深入了解其不做作业的原因，然后对症下药。

对于一时疏忽，作业落在家里的孩子，我会让其第二天带给我，并且和他约定好了如果第二天不带，则视他说谎，需要写一份自省书，贴在课本上，随时随地地提醒自己要诚实。

而对于忘了写或贪玩较懒的孩子，我则要求其同桌每天放晚学前检查他是否把当天的家庭作业项目抄下了，并在每天的放晚学前（至少坚持一个星期），都会反复地提醒他，“XXX，老师明天一定会收到你的作业的，是吗？

千万别忘了，我明天一早就来等你的好消息！

”第二天一早，我进教室做的第一件事就是打开作业记载簿，依次检查昨天登记的几个不写或少些作业的孩子的作业，如果写了，我会不吝啬表扬，“XX同学，你今天做得很好！

明天早上，你一定也能像今天这样，自信满满地坐在这里，是吗？

”我们班就有好几个这样的孩子，在我刚教他们的时候，他们总是不写作业，后来，在我的软磨硬泡下，终于能写作业了。

每个人都希望得到别人的肯定，这些不写作业的孩子也是，虽然，一开始我们可能要花费大量的精力，但我们只要这样坚持不放手，我相信，做作业的好习惯一定能养成的。

就像专家的研究发现的那样，21天以上的重复会形成习惯，85天的重复会形成稳定的习惯。

所以一个观念如果被别人或者是自己验证了21次以上，它一定会变成你的信念。

相信孩子们在我们的反复提醒，表扬中，也一定能养成做作业的好习惯。

学生不写作业检讨书

附送:

学生不穿校服保证书

学生不穿校服保证书

第一篇：

学生不穿校服保证书

尊敬的班主任老师：

我今天没有没认识到穿校服的必要跟严重性，没有按照学校的要求跟制度穿校服。

并在全校的检查当中被查出来，给班级扣分。

在此过程中xx发现我的这一严重错误，并及时的对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。

我对我的行为进行了反思，并对穿校服的必要性进行了认识学习。

下面是我反思的结果，跟认识。

学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。

穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。

学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。

学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。

学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。

我不按照学校的要求统一穿校服，真是极其不该。

我一直都反感校服，认为太老土，而且我又喜欢显摆自己，穿着花花绿绿的衣服认为那才是看好，所以一直不停老师的交代，这样的行为是对学校对我们这个集体的不尊重，更是对自身的要求不严，约束不够。

我这一行为对不起老师的教导对不起爸爸妈妈的期望。

如果自己平时能像其他同学一样，向班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在xx内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学.员学生，为我校我班队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富.

保证人:

xxx

第二篇：

-/r+tj•

学生穿校服的好处

学生穿校服的好处―

我觉得穿校服没有坏处。

其实穿校服是好的，中学生正方穿校服好，大家都一样就不会有人搞特殊、互相攀比、进而影响学习初中阶段的孩子不比小学生,爱美了,若不穿校服,每天早晨为穿哪件衣服

得耗费不少时间。

在当今社会中，学生是一个特殊的人群，有着自己特有的身省省吃俭用份，穿统一校服就是这种身份的优化体现，而且有着诸多好处，因此我方认为：

学生应该穿统一校服。

首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。

学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。

而学校是专门进行教育和教学的机构。

学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。

这是学生穿统一孝服实质意义所在。

第

二、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。

穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。

第

三、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。

统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和团结大有裨益。

第

四、学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。

学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。

同时大大提高了学生的安全系数。

而整齐划一的校服也是一所学

校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。

除此以外，学生穿统一校服还有诸多好处：

一、有养成教育的功能。

学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；

二、保护和监督功能。

穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等；

三、有利于青少年的身心健康。

与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。

综上所述，穿校服的好处远多于不穿校服，所以我方再次申明自己的观点：

学生应该穿统一校服。

这是学生成长和发展的需要，是学校管理和促进养成教育的需要，更是促进青少年学生身心健康的需要。

是应该穿校服上学的。

穿校服好，大家都一样就不会有人搞特殊、互相攀比、进而影响学习初中阶段的孩子不比小学生,爱美了,若不穿校服,每天早晨为穿哪件衣服就得耗费不少时间。

在当今社会中，学生是一个特殊的人群，有着自己特有的身份，穿统一校服就是这种身份的优化体现，而且有着诸多好处，因此我方认为：

学生应该穿统一校服。

首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。

学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。

而学校是专门进行教育和教学的机构。

学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。

这是学生穿统一孝服实质意义所在。

第

二、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。

穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。

第

三、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。

统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友

谊和团结大有裨益。

第

四、学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。

学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。

同时大大提高了学生的安全系数。

而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。

除此以外，学生穿统一校服还有诸多好处：

一、有养成教育的功能。

学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；

二、保护和监督功能。

穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等；

三、有利于青少年的身心健康。

与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。

综上所述，穿校服的好处远多于不穿校服，所以我方再次申明自己的观点：

学生应该穿统一校服。

这是学生成长和发展的需要，是学校管理和促进养成教育的需要，更是促进青少年学生身心健康的需要。

是应该穿校服上学的。

校服很好的，作用很多的哦。

雨天没带伞，可以当伞用。

冬天腿冷可以当毯子用，体育课可以穿，不用心疼，脏了也可以不洗，还可以自己画个画，小小个性下。

、可以表明身份，对自己有所约束

2、着装整齐，有助于建立团队意识

3、学校集体采购，可节约资金

4、平时都穿校服，避免服装攀比，减少服装采购浪费时间和金钱、省钱。

省了很多买衣服的费用，省下来的钱可以拿来上网什么的。

2、省时间。

许多人的校服基本上从穿了就没洗过，大大节省时间还有水还有洗衣粉等资源。

3、省事。

大扫除的时候忘记带抹布，可以用它代替。

上体育课也不用再换运动服。

下雨天也不必特别小心泥水。

第三篇：

让学生统一穿校服让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。

为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知，省里有关部门在几年前还专门成立了办公室，请来浙江等地的服装设计专业人员，参与校服的设计。

南京某小学朱校长认为，穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的重点学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。

朱校长还认为，现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因靓了自己更亮校园有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。

但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。

校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。

例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。

这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。

而且，穿著校服可加强学生的纪律性。

除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。

除此之外，学生穿著校服，对於学校来说，也会有一定的影响。

学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。

所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊！

也许，有人会认为，中学生穿著校服，无疑是加强学生的纪律性，而学校亦能得到一个良好的声誉，但似乎太不方便，令学生有拘束的感觉，而且这要是一种身份象徵，一张学生证，不是可以代替吗？

但我们可试想，我们会否经常拿著学生证给别人看吗？

就像我们需要找警察或消防员帮助及求救时，我们看到他们所穿著的制服，即时的反应便是告诉我们，这便是我们需要找的人一样。

要是我们穿校服，别人一看便知道我们是学生了，这就是人的即时反应。

这不是更为方便吗？

＃所以，我们总不能认为中学生穿著校服没有好处，抹杀其好的一面呢！

小学生无所谓了，还没有形成自我审美的意识，呵呵，我是说中学生。

从上初中开始，学校的校服就贼难看，那领导们还非得逼着你穿。

我记得有一次三中全校必须统一穿校服，是迎接什么检查，kao,我那天还偏没穿，不光是我，有一大批抗旨的,然后校门紧闭，仅留个小门，一个个地检查进入，学生们全都被囤积在校门口,那时候黄河五路还没拓宽呢,直接造成了交通堵塞。

后来下有对策,进去的同学把校服在旁边递出来换上这才进去。

到北中以后,情况仍然是这样,有一阵必须穿校服戴校标,不然就不让进,我们的情况还差一些,后面几届就更严格了。

昨天去北中新校,从餐厅楼拍完照回来,正好赶上他们下课,于是看到成群结队的浅蓝色校服同胞们迎面而来,唉,有些同情这些可怜的人们。

面对中学生应否穿校服上学的问题,我会不假思索地回答：

「学生一定应该穿校服上学。

我认为「一定应该」,并不是想奉承学校。

而是因为学生穿校服是一种「美」的表现,亦同时代表了你是该校的学生。

当有来宾进入学校时,看见学生们都穿上整齐的校服,便会产生一份好感。

而且一班穿上整齐校服的学生在操场上集队,那不是很美吗？

有人认为自己的校服不好看,老想穿便服回校。

但我觉得买便服是浪费金钱的,同时亦浪费精神和时间,因为大部分人往往只喜欢穿名牌衣服,而这些衣服的价钱都是十分昂贵的；他们都是为了在同学和朋友面前表现自己,而这种行为是十分惹人讨厌的；我并不是叫人不要买衣服,但挑衣服也要花大量精神和时间,不如用这些时间来温习和学习,不是更好吗？

外国的学生大都是穿便服回校的,但这样会很容易被不良份子混进校内捣乱,严重的还可能会杀害老师或同学。

为了保障老师和同学的生命安全,穿校服回校便可加强校园内的保安。

穿校服亦可以加强学生对学校的归属感,也是件很庄严的事。

此外，如果有学生在校外捣乱和犯错，而被师长见到时，也会得到应有的惩罸，避免破坏学校的形象及风气。

我觉得穿校服回校有很多好处，所以我会继续成及支持学生穿校服回校的优良传统。

代的中学生，大部份都不喜欢穿校服上学，他们觉得穿便服比较好看，而且又方便。

虽然穿便服有好处，好像很自由，一点束缚也没有，那多好啊！

但我觉得中学生应该穿校服上学，如果中学生不穿校服，感觉上就不像是学生。

很多人都议论这个问题。

有人认为穿校服很死板，跟不上潮流，在

这个二十世纪的时代，也要穿校服上学，那实在大老套了！

又有人认为中学生应该穿校服上学，因为校服是代表了自己的学校，那学生不穿校服而穿便服上学，谁会知道你是一位中学生呢？

其实穿校服使人感到一种团结的精神。

这种种的问题，令有些人喜欢穿，有些人又不喜欢穿。

其实穿校服是好还是坏呢？

好处是：

令人感觉很整齐，有一份学生的亲切感，有感情和温暖的感觉。

穿校服又可以分辨出你是哪间中学的学生，不会和别人混在一起。

这样不好吗？

我觉得穿校服没有坏处。

其实穿校服是好的，中学生是应该穿校服上学的。

讨论该不该穿校服的问题，校服是学校的一种标志，在一定程度上有增强凝聚力，向心力、加强学生老师集体主义精神的作用。

更能展现学校、学生的精神面貌。

在整齐的环境下，更容易让人心情愉让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。

为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知，省里有关部门在几年前还专门成立了办公室，请来浙江等地的服装设计专业人员，参与校服的设计。

南京某小学朱校长认为，穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的重点学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。

朱校长还认为，现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因靓了自己更亮校园。

有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。

但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。

校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。

例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。

这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。

而且，穿著校服可加强学生的纪律性。

除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。

除此之外，学生穿著校服，对於学校来说，也会有一定的影响。

学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。

所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊！

也许，有人会认为，中学生穿著校服，无疑是加强学生的纪律性，而学校亦能得到一个良好的声誉，但似乎太不方便，令学生有拘束的感觉，而且这要是一种身份象徵，一张学生证，不是可以代替吗？

但我们可试想，我们会否经常拿著学生证给别人看吗？

就像我们需要找警察或消防员帮助及求救时，我们看到他们所穿著的制服，即时的反应便是告诉我们，这便是我们需要找的人一样。

要是我们穿校服，别人一看便知道我们是学生了，这就是人的即时反应。

这不是更为方便吗？

＃所以，我们总不能认为中学生穿著校服没有好处，抹杀其好的一面呢！

小学生无所谓了，还没有形成自我审美的意识，呵呵，我是说中学生。

从上初中开始，学校的校服就贼难看，那领导们还非得逼着你穿。

我记得有一次三中全校必须统一穿校服，是迎接什么检查，kao,我那天还偏没穿，不光是我，有一大批抗旨的,然后校门紧闭，仅留个小门，一个个地检查进入，学生们全都被囤积在校门口,那时候黄河五路还没拓宽呢,直接造成了交通堵塞。

后来下有对策,进去的同学把校服在旁边递出来换上这才进去。

到北中以后,情况仍然是这样,有一阵必须穿校服戴校标,不然就不让进,我们的情况还差一些,后面几届就更严格了。

昨天去北中新校,从餐厅楼拍完照回来,正好赶上他们下课,于是看到成群结队的浅蓝色校服同胞们迎面而来,唉,有些同情这些可怜的人们。

面对中学生应否穿校服上学的问题,我会不假思索地回答：

「学生一定应该穿校服上学。

我认为「一定应该」,并不是想奉承学校。

而是因为学生穿校服是一种「美」的表现,亦同时代表了你是该校的学生。

当有来宾进入学校时,看见学生们都穿上整齐的校服,便会产生一份好感。

而且一班穿上整齐校服的学生在操场上集队,那不是很美吗？

有人认为自己的校服不好看,老想穿便服回校。

但我觉得买便服是浪费金钱的,同时亦浪费精神和时间,因为大部分人往往只喜欢穿名牌衣服,而这些衣服的价钱都是十分昂贵的；他们都是为了在同学和朋友面前表现自己,而这种行为是十分惹人讨厌

的；我并不是叫人不要买衣服，但挑衣服也要花大量精神和时间，不如用这些时间来温习和学习，不是更好吗？

外国的学生大都是穿便服回校的，但这样会很容易被不良份子混进校内捣乱，严重的还可能会杀害老师或同学。

为了保障老师和同学的生命安全，穿校服回校便可加强校园内的保安。

穿校服亦可以加强学生对学校的归属感，也是件很庄严的事。

此外，如果有学生在校外捣乱和犯错，而被师长见到时，也会得到应有的惩罸，避免破坏学校的形象及风气。

我觉得穿校服回校有很多好处，所以我会继续成及支持学生穿校服回校的优良传统。

代的中学生，大部份都不喜欢穿校服上学，他们觉得穿便服比较好看，而且又方便。

虽然穿便服有好处，好像很自由，一点束缚也没有，那多好啊！

但我觉得中学生应该穿校服上学，如果中学生不穿校服，感觉上就不像是学生。

很多人都议论这个问题。

有人认为穿校服很死板，跟不上潮流，在这个21世纪的时代，也要穿校服上学，那实在大老套了！

又有人认为中学生应该穿校服上学，因为校服是代表了自己的学校，那学生不穿校服而穿便服上学，谁会知道你是一位中学生呢？

其实穿校服使人感到一种团结的精神。

这种种的问题，令有些人喜欢穿，有些人又不喜欢穿。

其实穿校服是好还是坏呢？

好处是：

令人感觉很整齐，有一份学生的亲切感，有感情和温暖的感觉。

穿校服又可以分辨出你是哪间中学的学生，不会和别人混在一起。

这样不好吗？

我觉得穿校服没有坏处。

其实穿校服是好的，中学生是应该穿校服上学的。

悦，从而提让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。

为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知，省里有关部门在几年前还专门成立了办公室，请来浙江等地的服装设计专业人员，参与校服的设计。

南京某小学朱校长认为，穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的重点学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。

朱校长还认为，现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因靓了自己更亮校园。

有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。

但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。

校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。

例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。

这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。

而且，穿著校服可加强学生的纪律性。

除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。

除此之外，学生穿著校服，对於学校来说，也会有一定的影响。

学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。

所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊！

也许，有人会认为，中学生穿著校服，无疑是加强学生的纪律性，而学校亦能得到一个良好的声誉，但似乎太不方便，令学生有拘束的感觉，而且这要是一种身份象徵，一张学生证，不是可以代替吗？

但我们可试想，我们会否经常拿著学生证给别人看吗？

就像我们需要找警察或消防员帮助及求救时，我们看到他们所