尊师爱师演讲稿.docx

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尊师爱师演讲稿

尊师爱师演讲稿

　　争当尊师爱校的文明学生

　　老师们、同学们：

　　今天，我演讲的题目是《争当尊师爱校的文明学生》

　　一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

一代伟人毛泽东，曾对他的老师徐特立说过：

“您现在是我的老师，今后您永远是我的老师。

”

　　煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师传说。

《吕氏春秋劝学》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重老师。

孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。

　　由此可见，尊敬老师是中华民族的优良传统。

　　今天，为了求知，我们相会在这里——美丽的育才中学。

它是我们成才的摇篮。

在这里，它为我们插上飞翔的翅膀，为我们撑起一片灿烂的蓝天，使我们可以“激扬文字，指点江山”，亦可“宁静致远，埋首苦读”。

　　因此，作为育才中学的一名学生，我们要发扬中华民族的优良传统，要努力使自己成为一名尊师爱校的文明学生。

　　我们要努力提高自己的思想道德水平。

对老师要尊敬、有礼貌，见面要问好。

要做到关心集体、团结同学、热爱劳动、爱护公物、遵纪守法，勇于同各种违反学校规章制度的不正之风作斗争。

　　我们要争当尊师爱校的文明学生，就要讲文明、讲礼貌、讲道德、讲纪律，使校园到处充满文明之风。

　　我们要争当尊师爱校的文明学生，就要集中精力，刻苦学习，出色地完成各项学习任务，掌握更多的科学文化知识、更多更扎实的本领。

　　同学们，让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！

　　同学们，展望前程，任重道远。

让我们发扬中华民族的传统美德，从我做起、从现在做起，振奋精神，团结一致，做个文明有礼，尊师爱校的好学生。

　　我的演讲到此结束，　　谢谢大家。

　　20XX、2、23

　　高一4班演讲稿

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们，你们好！

　　我叫***，来自高一4班。

今天我要演讲的题目是《尊师·爱校·成人》。

　　首先请允许我代表高一4班全体同学，向敬爱的老师们表达诚挚的敬意和最深的感谢：

老师，您辛苦了。

　　金秋十月，金色华年，我们大家相聚在林州四中这金色的校园。

　　相聚有缘，相识相伴，我们师生将一起度过这美好的高中三年。

　　春蚕无声，丝尽方休。

蜡烛有泪，成灰始干。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

老师，是人类灵魂的工程师。

您用知识的甘露浇灌着我们渴望求知的心田，您用清正的行动影响着我们尚待修剪的品行。

　　语文老师王海增，书香墨色，德高品重。

数学老师王奋梅，亲切和蔼，笑言暖语。

英语老师王湘云，欢乐大度，平易近人。

　　政治老师苏晓瑞，典雅美丽，春风和煦。

历史老师付军伟，颇有风度，正气俨然。

地理老师韩贵成，学养高深，言辞精炼。

　　物理老师王保州，专业精尖，鞭辟入里。

化学老师石永洁，课堂生动，引人入胜。

生物老师位红波，风趣幽默，教学严谨。

　　体育老师陈庆芳，巾帼奇女，不让须眉。

音乐老师郭玉芳，音乐使者，旋律悠扬。

美术老师高保凤，画的精灵，美的化身。

　　高一新生的我们，虽然并不是温室中的花朵，但也绝对没有经历过很多的艰难。

我们的学业，思想，习惯，能力等各种素质，都要在老师的教导和帮助下，在林州四中这个大熔炉中得到进一步的锤炼和发展。

　　林州四中，是我们学生和老师们共同的家，我爱我的老师，我也爱我的学校。

来到这里已经将近一个月了，从一开始的伤心失落，到现在的欣喜庆幸，我感到这就是我梦寐以求的高中校园。

　　军训七天，让我与学校结下了不解之缘。

会操表演，让我看到了同学们的英姿初现。

　　PK课堂，使我们的学业和能力得到了双重锻炼。

自我管理，让各项素质在你我身上慢慢的实现。

　　主题活动，使我们精神升华在团队合作之间。

班规校纪，将我们的自由散漫变成自律强悍。

　　我们林州四中，虽然现在还不是最优秀的，但它可以培养出最优秀的我们，而我们也会用我们每一个学生的努力和贡献，让我们的母校成为真正优秀拔萃的一所学校。

　　入四中，四中人。

　　尊敬老师存感恩

　　未做文章先做人。

　　爱我学校记在心。

　　今天，我为四中而骄傲。

　　明天，四中为我而自豪。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　　20XX年9月15日　

　　尊敬的老师！

亲爱的同学们！

大家好！

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

近期在教学楼大夺，展出了一封特殊的信。

在信中，一位白发苍苍的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说：

“至今我还怀念我的老师”，他表示母校和各位老师的谆谆教导与殷切希望，使他终生难忘。

信中的字字句句都流露出老校友对母校、对恩师的那份真挚的情感--尊量爱校。

是的，这是一句多么通俗易懂的话语，这是一份多么质补的情感，这便道出了一位老校友的心声。

　　尊师爱样的我们中华民族的优良传统。

煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。

《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。

老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。

师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗

　　？

孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。

老子说：

“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。

不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

　　尊师是一个民族文明进步的标志。

在改革开放迅速发展的今天，58中以面向未来，面向现代化的教育方针，在齐鲁大的上树起奇葩，我们作为58中的学生，更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。

可同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。

僻如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？

人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。

同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。

　　老师教育人，学校造就人。

我们以成为58中的一名学生而自豪。

58中自建校至今已筑就了50年的辉煌，58中这所省重点高中在社会上已有了很高的声誉，得到了各界人士的认可。

一所施资力量雄厚，教学环境日新月异、教育体质不断完善的优质高中，最过人之处莫过于有一支精良的老师队伍。

老师们术业专功，而有所得，先修己身，而后施学子，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么回报老师呢？

刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉，伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，积极参加学校的各项活动，为学校争光添彩。

期中考试就要来临，让我们借这次机会考出一份真实优异的成绩，向老师向学校表明自己的诚心，让我们以实际行动做到真正意义的尊师爱校。

　　同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦

　　涌泉之恩，滴水相报

　　有这样一种人，他们不是演员，却吸引着无数人饥渴的目光；他们不是音乐家，却让知识的清泉叮咚歌唱；他们不是雕塑家，却塑造着一批批人的灵魂?

?

他们就是老师。

他们只想在三尺讲台上默默地挥洒着自己的一生，但他们注定要活在人们的关注之下，因为他们恩泽大地、爱洒四方。

　　老师绝不仅仅只是一种职业，它是像“爸爸”“妈妈”一样崇高的字眼，学生就是老师的孩子，老师对学生倾注了太多的爱。

我这儿有这样一组数据：

超过七成的教师处于亚健康或患病状态，教师中患一种或一种以上职业病的占%，其中30岁以下年轻教师的患病率也高达62%。

就是为了那一批又一批匆匆而来、匆匆而去的学生，白发渐渐地爬上了头顶,可他们依然无怨无悔，试问天下间有多少人能像老师这般几十年如一日地坚守这种爱？

　　温总理说过：

“没有爱就没有教育”，但教育是师生共同的事，老师对学生的爱毋庸置疑，但我们学生对老师的爱在哪里呢？

　　不知大家刚刚有没有注意我今天演讲的题目—“涌泉之恩，滴水相报”，可今天谈到回报老师时我只能说：

“涌泉之恩，滴水相报”，因为老师那份恩太深、太重了，我们无论如何都无法做到同等或数倍回报！

试问有几位学生能将老师放在与亲人同等的位置上？

有几位学生能为了老师而不顾伤病、不辞劳苦？

　　今天我们高举“尊师”大旗就是要号召人们“滴水相报师恩”，滴水虽小，但怎样才算滴水？

怎样才算尊师？

有人说很简单，见到老

　　师问好、进门之前报告，但我认为这只不过是一种日常礼仪，远算不上尊师。

可就连这些都有好多同学做不到啊！

要想回报师恩，我们心中就要怀有对老师的爱，就像老师心中怀有对我们的爱一样。

　　如果我们心中怀有对老师的爱，我们就要主动去关心老师、做老师的朋友。

老师们将满腔的火热的爱倾注到学生身上，也不希望回应的永远只是一句单调的“老师好”。

就在前不久，我听到一个噩耗：

我高中时的老师王老师的妻子患了癌症，当时我的心就一阵难过。

后来，我和几位同学带着所有人的爱赶到了南京的医院，在医院里我看到了老师那张憔悴的脸，老师紧紧的拉着我的手，许久，泪水已噙满了他的眼眶。

我想这就是学生对老师的爱，这样的师生关系才有了爱的温度。

“尊师”不是用来挂在嘴边的，如果你真的心存师恩，你就不应该忘记节假日里对老师的一句问候，你就不应该忘记同学聚会上邀请老师，你更不应该忘记当老师遇到困难时去帮助他?

?

　　谈到尊师我们往往会忽略了一点——好好学习，自立成才，这也是尊师。

每位老师的心中都有一个愿望—“桃李芬芳满天下”，每位老师的心中都有一个梦想—“欲栽大木拱长天”。

老师不辞劳苦为的是谁？

为的就是他的学生。

对于老师来说，学生的成功就是对他最大的回报，可我们往往忽略了这一点。

当你翘课时、当你挂科时、当你沉迷于网络时，你有没有想到过你的父母？

你有没有想到过你的老师？

你有没有想到过老师那样的付出值得吗？

　　十几年前，是老师用他的大手把我们拉进学校的大门，十几年后，又是老师用他的臂膀将我们托进大学的殿堂。

当我们的羽毛日渐丰

　　盈，当我的的翅膀日益有力，不要只想着远走高飞，因为我们不能忘记身后有老师的一双双眼睛在深情地凝望着我们。

　　我们说，老师是一个学校的灵魂支柱，而学校是一个提供我们接受教育的场所。

如果说老师是文化文明的传播者，那么学校就是文化和文明的发源地。

在这里，它为我们插上飞翔的翅膀，为我们撑起一片灿烂的蓝天，使我们可以“激扬文字，指点江山”，亦可“宁静致远，埋首苦读”。

我们作为一名学生，在尊师的同时不能忘了爱校。

校园是我们学习生活娱乐的地方，是我们的家。

“我爱我家”不是一句空话，需要我们的实际行动。

而学校的硬件设施与卫生的好坏，从另一个方面反映了学校师生的整体素质。

学校里的一草一木，一花一叶都是值得回味的，那绿荫一片的校园默默地注视着我们的身影。

　　浩浩师恩，梨铧滴血地付出，载载相伴，相濡以沫的深情，师恩浩荡，校园情深，尊师爱校是我们共同的目标，尊师爱校是民族的希望。

　　同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，自觉将代表自豪和骄傲的校徽带在胸前，向迎面走来的老师送上暖人的微笑和问候，让我们以尊师爱校为动力，以理想信心为针，以勤奋拼搏为线，去编制自己彩色的梦！