初三年级组工作总结.pptx

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初三年级组工作总结,作为本届初三年级组长,在学校领导的正确领导下,全组老师的共同努力下,我尽了自己的绵薄之力,特将本组工做工作总结如下,一、认真领会学校精神,全力配合学校做好各项教育教学工作。

毕业年级的日常工作是艰辛而烦琐的,我们全组教师一直坚持任劳任怨,以尽职尽责为准则。

在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作目标,寻找讲究实效的工作方法,采取多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作。

使毕业年级的教学教育工作扎实高效,忙而不乱、忙而有序,每位教师都努力做到细致入微的工作,不但积极配合,认真落实学校各项工作,还特别重视与学生家长的联系与沟通。

每位老师都积极主动地随时与学生家长联系外,还在开学初、学期末或每次月考之后,及时地向学生家长通告年级制定的一些教育教学措施,让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况,,做到让家长真正了解初三的全程安排,了解孩子的学习情况,帮助孩子学会做人,学会学习,帮助营造良好的学习气氛,帮助孩子调整心态,做好教育工作,配合各科教师做好学习工作。

从而取得了学生家长对年级工作的大力支持与帮助,这种家校联系、沟通对年级顺利地实施教育教学工作计划起了一定的作用。

二、落实团队协作精神的,营造良好的教学工作氛围,注重尖子生的培养。

为全面提高中考成绩,实现优分与均分比翼齐飞,积极行动,调动一切力量,采取必要的手段促教学质量。

在学校领导的大力支持下,我们年级组团队作战,加强备课组活动,落实集体备课工作。

各备课组每周至少进行一次集体备课活动,充分发挥集体智慧,各科任教师在备课组及授课中把握准教学的主攻方向。

大力提倡备课组活动注重“量”化、“细”化:

博采众长,精选习作,及时练习,,及时反馈;不拼时间拼效率,不拼题量拼质量;针对不同层次的学生适时点拔,解题授惑,耐心辅导。

将过去的单兵作战改为团结协作,整体战斗的的良好局面。

有了这样的认识和要求,,老师们在进行教学工作的时候,就会放开思想包袱,不怕别人超过自己;就会把自己的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共用;就会形成一股合力。

实践告诉我们,具有团队协作精神的教师,他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识,都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极,,从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

在平时教学中对年级教学常规加强管理,做到及时发现问题及时与老师、班主任沟通。

与老师们一起找差距、找问题、想办法解决学生问题,尽最大努力来帮助每一位学生,在原有基础上提高。

坚持“提优”、“补差”贯穿年级工作始终,各层次学生共同进步。

对初三

(1)(6)班加大教学的深度和难度,普通班力求将基础知识打的更加扎实,平常多做基本运算的训练,进一步减小低分率。

考试:

1、顺利地组织了3次月考、2次统考,各科都做到了每周有检测,学生的成绩稳步上升。

2、加强考试流程管理,专心组织每次考试,让学生提前熟悉中考有关要求。

3、严肃考风考纪,严密考试环节,严格考试要求。

4、每次重大考试及时做好了质量分析工作,排找差距,分析原因,及时整改。

5、努力消除非智力因素失分。

6、实行了集体阅卷。

三、坚持德育先行,做好毕业班学生的思想和管理工作,凭以往的实践经验,我们认为,德育工作的好坏,直接影响到学校教学工作的好坏。

尤其是毕业班,学生的思想波动比较大,不稳定他们的思想,是不能让他们全身心地投入到学习中的。

因此,年级在学生进入初三的第一个学期初,就十分注重毕业班学生的思想教育工作,班主任先摸清学生的思想动向,掌握每个学生心里的想法,以及对毕业以后的去向选择。

明了了学生的想法,才能对症下药。

利用校会、班会、课余等时间,对学生进行有针对性的思想教育,稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。

我们还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定,直接影响着年级的整体成绩。

只有强化对他们的管理才能稳定全局。

所以,在教学过程中,全体教师有耐心、有爱心的进行情感教育,同时针对学生的薄弱的知识基础,进行小梯度、低难度的教学,激励他们努力学习,收效较好。

四、真诚热情,谦虚谨慎,加强组内团队的建设,活跃组内文化氛围。

年级组是学校的一个小集体,我们知道高度的责任感是做好工作的先决条件。

三年来我们深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我们对工作从来不怠慢,年组的各位教师都能创造性地开展工作。

我们深知团结就是力量,团结才能出成绩。

一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围,试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?

在这方面,我们组从始至终都营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。

三年来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,老师们经常性和学生谈心、交流,帮助他们解决生活、学习中的困难,全组教师思想上一致,心灵上沟通,及时了解、组内一直形成了团结、愉快、合作的工作作风。

年级组的老师们更是想学校的困难在前,自己的困难自己努力解决,老师们总把学校的利益,学生的利益放在第一位,认真、高效的完成学校交给的各项任务。

四、存在的问题1、教学中还要再加强课堂管理,向40分钟要质量。

2、班级的整体学纪学风很重要,要从初一抓起。

3、学生的学习态度、习惯很重要也要从起始课抓起。

4、各别生的教育要从学科上加强。

冰心说过:

“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花”。

“每个人都需要爱”让我们用爱永守心中这三尺讲台!

我们的一位家长拜托我一定表达:

感谢11届的所有为他孩子服务的老师!

我这里也由衷地感谢:

11届的所有任课教师!

感谢三年来学校各部门给予年级的大力支持和帮助,感谢三年来与我合作的各位老师,感谢学校领导给年级的大力支持!

谢谢大家!

谢谢倾听!

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