心系中国梦做好引路人师德主题征文字（共8页）5100字.docx

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心系中国梦做好引路人师德主题征文字

　　心系中国梦做好引路人师德主题征文XXXX年字篇1

　　教师的职责是&;教书育人&;，即要求教师既向学生传授科学文化知识，同时也要培养学生的全面素质，特别是培养学生形成良好的思想品德。

因为教育的根本目的是&;育人&;，即培育人才,包括对学生的道德教育、习惯养成教育、心理教育、个性培养,总之是关于教学生如何做人的教育。

　　古今中外许多思想家、教育家对教书育人提出了自己的观点。

我国东汉许慎在《说文解字》中说：

&;教，上所施，下所效也&;，&;育，养子使作善也&;。

宋代韩愈说：

&;师者，所以传道，授业，解惑也。

&;瑞士著名教育家裴斯泰洛齐认为，教育就是&;依照自然的法规，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力&;。

美国实用主义教育家杜威更加广义地认为：

&;教育就是生活&;，&;教育即生长&;。

其中都强调教育不是对人某一方面的培养，而是对人的全面培养，使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。

　　儿童是祖国的未来，是民族的希望。

儿童是否能健康成长，关系到国家的前途命运。

儿童的健康发展在于教育，因此重视教育是社会主义现代化建设事业兴旺发达的必然要求，是实现&;中国梦&;的重要途径。

&;中国梦&;的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福;中国梦是人民的梦，是全体人民共同创造、共同实现美好生活的共享之梦;&;中国梦&;凝聚着亿万人民对美好生活的期盼。

为了实现这一目标，就要大力发展教育，提高全体公民的素质与修养，就需要每一个教育工作者爱岗敬业，教书育人，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平。

　　教师是教育工作的主要实施者，作为教师如何做到&;教书育人&;，对&;中国梦&;的实现至关重要。

　　首先，教师要树立正确的教育理念。

我国现今的教育体制中是以知识为本的，这与教书育人的本质相悖。

虽然培根说过：

&;知识就是力量&;，但这个知识不单单是书本知识，我国学生&;高分低能&;的现象有力地表明了单纯有书本知识不一定有力量。

因此，需要教师树立正确的教育理念。

要认识到教育工作重在&;育人&;而&;教书&;只是&;育人&;的一种手段;认识到方法比知识更重要，思想比知识更重要，想象力、创新比知识更重要。

爱因斯坦说过：

&;想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

&;

　　第二，教师要重视榜样示范作用。

榜样作用一方面是指教师自身。

孔子说：

&;不能正其身，如正人何?

&;美国著名的社会学习理论家班杜拉也提出，人的行为与人格是在观察学习过程中形成的。

班杜拉十分强调榜样的示范作用。

学前期，幼儿的主要观察模仿者是父母;进入学龄前，儿童的主要模仿对象是教师。

因此，教师要根据儿童的这一特点，为儿童树立良好的学习榜样，规范自己的言行玉举止，以帮助儿童形成积极的行为规范和心理品质。

另一方面是指学生身边的榜样作用，通过身边的好人好事对学生进行教育，以他们的刻苦耐劳，勤奋学习，助人为乐，拾金不昧善于思考等优良品质。

　　第三，教师要建立平等的师生关系。

研究表明，良好的师生关系在教育中至关重要。

良好的师生关系是以教师对学生发自内心的爱为基础的。

著名的教育家苏霍姆林斯基说过：

&;没有爱，就没有教育;教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

&;只要爱学生，才能更深入地了解学生，才能走进他们的内心世界，才能更有效地到达育人的目的。

良好的师生关系还体现在教师对双方关系的认识上。

教师要认识到双方不是主体与客体，改造与被改造的关系，而是主体与主体之间相互作用、相互影响的平等关系。

教师要充分尊重作为独立个体的学生，要增强学生的主体意识、培养学生的主体精神、开发学生的主体能力、塑造学生的主体人格。

　　&;教书育人&;任重而道远，需要我们教育工作者要不懈的努力;&;中国梦&;里，有&;强国&;也有&;富民&;，这同样需要每一个教育工作者爱岗敬业，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平，做到&;教书育人&;。

我们要身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公平、正义的教育，掌握丰富的知识，形成良好的人格品质，同心同德共筑&;中国梦&;。

　　心系中国梦做好引路人师德主题征文XXXX年字篇2

　　诗人雨果说过：

&;世上有一种东西比所有的军队都强大，那就是，恰逢其时的一种理想。

&;从党的到全国两会，&;中国梦&;正在成为一个新起点，召唤13亿中国人民共同去畅想、去攻坚、去创造、去实现。

伟大的目标源于伟大的梦想;伟大的事业，成于不懈的奋斗。

站在历史新起点上，中华民族实现&;中国梦&;的信心比任何时候都更加坚定，这样的理想恰逢其时。

　　对每个中国人来说，中国梦是中华民族的拼搏梦、奋斗梦、兴国梦、强大梦、繁荣梦、昌盛梦、幸福梦!

而要实现中国梦，最重要的是发展教育，振兴教育。

作为一名基层的教育工作，我们要牢记使命，通过扎实工作，成为孩子理想信念的引导者，帮助孩子敢于筑梦，为孩子放飞梦想架起天梯，带领孩子一起奋斗，实现&;育才梦&;，做一名幸福教师。

　　一、敢于有梦，点燃希望

　　孩子是拥有梦想的。

他们凭着丰富的想象力，往往会编织起一个又一个梦想，尽管有时似乎不知天高地厚、异想天开。

因而，对待孩子的梦想，教师一定要热情鼓励、鼓劲，为孩子实现自己的梦想助力。

当然，孩子梦想的实现不会一帆风顺，除了自身思想、心理的不成熟外，对客观条件认识不足也是一个重要原因，他们面对困难，往往不是迎难而上，而是放弃梦想，甚至失去寻梦、筑梦的动力。

故而，敢于筑梦，就是鼓励学生敢于面对挫折和困难，刻苦努力，奋力而上，执着追求，梦想就一定能成为现实。

　　教育是培养&;创造未来的人&;，开发孩子潜能、张扬孩子个性、增强孩子综合素质是学校办学的宗旨，也是孩子实现梦想必备的素质和能力。

作为老师，应摒弃应试教育的思维方式，落实&;绿色指标&;，及时引导学生，播下梦想的种子，点燃学生心中的希望，让每个学生幸福成长。

梦想是面向未来的，青少年敢有梦想才能拥有未来，敢有梦想才有目标，有希望才会奋斗，点燃学生心中的梦想，就是点燃学生心中的希望，使学生始终拥有梦想，这是学生保持生机，激发青春活力的源泉。

&;时来天地皆同力，运去英雄不自由。

&;当代青少年生长在改革开放、推进中国特色社会主义的新时代，它给每一个拥有梦想的青少年提供了广阔的天空和充分的机会，每一个青少年的个人梦必将汇集成实现中国梦的正能量，以青春梦托起中国梦。

　　二、勇于追梦，放飞青春

　　梦想是美好的。

但追梦的过程却往往异常曲折和艰难。

勇于追梦，就是鼓励我们的孩子以勇敢精神面对困难，不畏艰险，不怕失败，始终追求梦想。

这种追求也就是要把个人奋斗与民族振兴和国家富强、人民幸福紧密结合起来，使个人梦具有更为深刻的思想内涵和时代意义。

在教育的征程中，老师要鼓励和支持我们的孩子勇于追梦，维护孩子追梦的正当权益，包容学生追梦过程中遭遇的失败，为他们追梦托底，营造良好的氛围，搭建追梦的舞台，使青少年充满梦想与希望的人生更加精彩、更有意义。

　　学校是学生学习的场所，更是激发学生热情、青春梦想、生命活力的平台。

我们的教育要激励学生育爱国之情、立报国之志、成建国之才、践效国之行;进行改革创新的时代精神教育，开发创造潜力，鼓励追求新知、大胆探索，在学习生活和社会实践中，不断有所发现、有所创造、有所作为;要以中国梦引导学生未来发展，体现生命价值，为学生实现梦想增强素质和能力，助力学生成就梦想;要尊重学生的个体差异性，实行因人而异的无差别教育，滋养学生的个性品格，丰富学生的生命价值，使学生的个人梦想更具有生命价值，为社会提供正能量;要引导学生学会做人做事，因为做人比做事更为重要，这不仅是基于青少年健康成长的需要，更是民族复兴实现强国之梦的百年大计。

只有家校互动，与社会紧密结合，形成育人合力，才能实现教育的育人梦。

　　三、勤于圆梦，成就人生

　　梦想的实现需要青少年勤奋努力，只有超常的勤奋，才能获得超常的成就。

功崇惟志，业广惟勤。

空谈误国，实干兴邦。

任何贪图安逸，空谈不干，其结果只能使梦想变成空想、幻想，&;白了少年头，空悲切&;。

　　勤于圆梦，成就人生，要先立志，惟有立大志方可成大业。

少年周恩来立下&;为中华之崛起而读书&;的壮志，成就救国救民、立国利民的千秋伟业。

中国梦为学生确立了人生坐标，使学生找到自我价值评价的准绳。

我们要努力引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，引导学生成为共产主义事业的接班人，顺应时代潮流，以小我激发大我，不仅实现个人发展的梦想，更应铸就利国利民的辉煌业绩，为实现中国梦添砖加瓦，贡献力量。

再次要育能。

&;工欲善其事，必先利其器。

&;圆梦需从学习开始，靠本领成就人生。

只有爱学、勤学、善学，才能圆梦。

正如所指出的，学习是成长的进步阶梯，实践是提高本领的途径。

要引导学生在不同学习阶段打下扎实的知识基础，在实践中不断扩大新知，学会运用知识的能力提升解决问题的技巧，在学习中实践，在实践中学习，使课堂知识和实际应用紧密结合，打造服务祖国、振兴民族、造福人民的真才实学，不断提高成就人生所必须的综合素质和综合能力，为今后实现科学梦、成才梦、成功梦做好素质和能力的准备，使自己早日成为能够实现中国梦重任的社会有用人才。

　　心系中国梦做好引路人师德主题征文XXXX年字篇3

　　展翅高飞,是鸟儿的梦;自由奔驰,是骏马的梦;然而教书育人,是我的梦。

　　作为一名最基层的小学教师,我愿穷尽毕生的心血和努力,用爱心传播知识、用微笑传达温暖、用智慧传递希望,教育引导孩子们健康快乐的成长,从而为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的&;中国梦&;扬帆起航。

　　为实现&;中国梦&;扬帆起航,作为一名教师必须具有高尚的灵魂。

教育有一个很重要的前提就是爱心,只有在爱的基础上,才能投入自己的全部力量,才会把自己的青春、智慧,无怨无悔地献给孩子们、献给教育事业。

教师是有着丰富情感的人,应该全身心地爱学生、爱教育事业。

只有爱才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣;你爱学生,学生也会爱你,这种双向的爱会让你摆脱外界的诱惑、忘记生活的烦恼。

作为一名人民满意的老师,必须要精心打造自己,处处以身作则,时时牢记英雄形象,以教师完美的人格,去点燃学生心灵的火花,用爱心去传递正能量,引导学生追求人生的理想和高尚的美德。

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　　为实现&;中国梦&;扬帆起航,作为一名教师必须具有高超的教育能力。

随着社会的进步,新时期的教育模式成多元化发展趋势。

但不管教学模式如何变化,教学工具如何应用,以人为本,仍然是我们教育的核心。

要改变以前的教育观念,从高高在上的课堂管理者转身为学生的服务者,让学生来主导课堂,要发扬学生的主人翁精神,进行自我管理、自我发掘。

要尽可能多的尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

有人说:

&;教师就像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己。

&;为了实现自己的中国梦,我将志存高远而脚踏实地,工作在田庄联小,我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们,从点滴做起,从小学一年级教育教学做起,从关心帮助孩子生活小事做起,立前路之明灯,燃燎原之星火。

　　为实现&;中国梦&;扬帆起航,作为一名教师必须不断提高自身的综合素质。

一个合格的教师,不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神,干一行,爱一行,钻一行;还要有宽广厚实的业务知识,了解现代化科技知识,掌握必要的现代化教育手段。

当今的社会是一个高速发展的信息社会,各种新知识、新理论层出不穷,如果不与时俱进,注重学习,必将落后于潮流,跟不上时代发展的脚步。

现在的教学过程中,教学方式越来越多样化,多媒体教学、游戏互动、师生角色互换等教学手段广泛应用用于课堂教学,在发挥学生学习主动性,趣味性等方面取得了显著的效果。

因此,在平时教学中,教师一定要重视新知识的学习,不论哪一学科,它都不是一门孤立的学科,需要教师掌握更多的学科之外的知识。

同时还要通过各种途径,学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己,让自己永远矗立于新知识的潮头。

西来中学在课程改革和老师业务能力培训上总结了自己的经验,教育组经常开展课堂讲评、课改、互评互改等活动,新老教师经常在一起探讨课堂教学、一同学习电脑教学、制作,让课堂更具有信息化时代的特征。

　　中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。

让我们以良好的师德,使每一位学生就接受公平、正义和充满爱心和温暖的教育,掌握丰富的知识,练就过硬的本领,为早日实现我们的&;中国梦&;扬帆起航!