部编语文六下鲁宾逊漂流记课后练习含答案1.docx
《部编语文六下鲁宾逊漂流记课后练习含答案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编语文六下鲁宾逊漂流记课后练习含答案1.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
部编语文六下鲁宾逊漂流记课后练习含答案1
部编语文鲁宾逊漂流记课后练习（含答案）1
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
评卷人
得分
一、选择题
1．下列词语没有错别字的一组是（）
A．处境航海淡忘事实
B．优郁宴会苦闷隔绝
C．原故防御空虚连想
2．“水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。
”该句运用的修辞手法是（）
A．夸张B．比喻C．拟人D．设问
3．下列词语没有错别字的一项（ ）
A．水源 援救 恐具 望远镜
B．栅栏 介意 凄凉 焉知非福
C．书藉 隔绝 袭击 不可思议
D．寂莫 覆盖 贷款 无可挑剔
4．《鲁滨逊漂流记》的作者是（ ）
A．塞缪尔B．菲尔
C．笛福D．斯威夫特
5．下列加点字读音正确的一项是（ ）
A．畏惧（jù） 凄（qī）凉
B．寂寞（mò）聊（liǎo）天
C．栅（zà）栏挑剔（tī）
D．覆（fù）盖稍（shào）微
6．这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
对这句话的理解，正确的是（ ）
A．鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
B．鲁滨逊已经认命了，他接受了命运的安排。
7．鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，给他起名叫（ ）
A．星期二B．星期四C．星期五D．星期六
8．鲁滨逊流落到荒岛后，为了解决粮食缺乏的问题，他开始种植（ ）
A．玉米B．高粱C．水稻D．麦子
9．鲁滨逊在荒岛上生活了（ ）年左右。
他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
A．二十八B．十C．八D．二十一
10．下面的句子能反映“令人忧伤”的是（ ）
A．至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。
B．我不稀罕它（小狗）可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。
11．鲁滨逊上岛后最想吃的是（ ）
A．饼干B．面包C．面条
12．下列句子中的加点词语使用错误的一项是（ ）
A．以他们的篮球水平，居然赢得了这次比赛，真是不可思议啊。
B．他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊心动魄。
C．再过五分钟动画片就开演了，这对动画迷小明来说真是千钧一发的时刻。
D．为了迎接教师节，学生们张灯结彩，精心准备着贺卡，礼物，想给刘老师一个难忘的节日。
评卷人
得分
二、填空题
13．填空。
（1）小灰雁邓芬身上的伤是_____治好的。
（2）______尼尔斯变成了小矮人。
（3）《鲁滨逊漂流记》是18世纪____国作家_________的代表作，这本书是英国文学史上第一部______小说。
（4）鲁滨逊生活的孤岛叫_____。
他认为岛上可分两季：
_____、____。
14．先把下列词语补充完整，再回答问题。
（_____）石（_____）草 日（_____）雨（_____）
恐惧（_____）（_____） （_____）所未（_____）
郑重（_____）（_____） （_____）（_____）自慰
（_____）（_____）安命 天（_____）海（_____）
1．写出三个带“天”的成语___________、____________、____________。
2．“形容说话做事时态度非常严肃认真”可用成语“____________”概括。
15．根据课文内容填空。
1．《鲁滨逊漂流记》是______国作家_____________写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到__________，在岛上战胜种种困难，生活了___________年后，终于回到了英国。
2．我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。
“一年”说明_________。
“小小的”是说_________。
通过对比，突出了____________。
3．现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。
我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
从“稍稍有了一点儿焉知非福的想法”“着手调整”“尽我可能”可以看出什么？
__________________________________。
4．“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。
”根据这句话填空。
①“_______________”的意思是从未听说过。
②鲁滨逊的生活是令人忧伤的，这是因为_______________。
16．写出下面多音字的读音，并组词。
乘____（_____）____（______）畜_____（______）____（______）
泊_____（______）_____（______）冠____（______）______（______）
挣_____（_______）_____（_______）煞____（______）_____（______）
17．在下面的空里填入合适的词语。
（______）的帐篷（______）的生活（______）的宴会
（______）的头发（______）的雄鹅（______）的尝试
（______）的损失（______）的脊背（______）的人
（______）的土地（______）的做法（______）的心情
18．加偏旁变成新字再组词。
每（___________）（___________）具（___________）（___________）
妻（___________）（___________）空（___________）（___________）
卯（___________）（___________）代（___________）（___________）
19．写出下面词语的反义词。
畏惧—（______）凄凉—（_____）简陋—（_______）野蛮—（_____）
淡忘—（_____）缺乏—（_____）消失—（_____）无济于事—（_____）
乌合之众—（_____）喧嚣—（_____）锋利—（______）
聚精会神—（______）得意扬扬—（______）
20．用句中加点的词语的反义词填空。
鲁滨逊离开了文明世界，流落到有（_____）的野人的荒岛；远离了（_____）的都市，扎根在寂静的山野；豪华的楼台入了梦，（_____）的帐篷成了真。
身处这样的境地，（_____）有什么用呢？
鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。
21．写出下面加点的字的拼音
恐惧（____）宴（____）会控（____）制袭（____）击
凄（____）凉书籍（____）贷（____）款栅（____）栏
剔（____）除圈（_____）养 桅（______）杆简陋（_____）
停泊（_____）日晷（_____）畜（_____）养
22．写出下列词语的反义词。
凄凉________简陋________希望________担心________
23．按拼音写词语。
gěnggài
wèijù
qīliáng
jìmò
hénjì
yěmán
____
____
____
____
____
____
24．按课文内容填空。
①《鲁滨孙漂流记》是________作家________写的________，________是书中的主人公，本课是该书的缩写。
鲁滨孙因乘船遭遇________失事，漂流到________，一个人在荒无人烟的________上战胜了________，生活了________年，最后回到________。
②课文按鲁滨孙历险的________记叙，写了鲁滨孙________、________、________、救________。
这些故事情节，处处紧扣________，塑造了一位________、________、________的主人公。
25．在横线上填上恰当的词语。
________的帐篷 ________的心情 ________的宴会
________的同伴 ________的生活 ________的荒岛
26．形近字组词。
梗（____）惧（_____）霉（_____）撒（_____）崖（____）
哽（____）俱（_____）莓（_____）撤（_____）涯（____）
27．填上适当的词语。
一（______）帐篷一（______）轮船一（______）海风
一（______）围巾一（______）山羊一（______）荒岛
一（______）破帆一（______）火柴一（______）星星
28．查字典填空。
“野”字用音序查字法先查音序__________，再查音节_________。
按部首查字法先查_________部，再查_________画。
意思_________能组成词语_________、_________。
29．给下列多音字，注音并组词。
畜（______）（______）（______）（______）
闷（______）（______）（______）（______）
圈（______）（______）（______）（______）
评卷人
得分
三、现代文阅读
课外阅读。
貂皮大衣
（美国）马克·吐温
收到通知接受遗产的信后，阿曼达的快乐简直无以形容。
她是多么希望她的丈夫还在世，这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了。
她并不那么穷，凭她的工作所得，她也生活得不错。
然而，她并不满足于25年来所过的俭朴生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她过去根本无力问津的东西。
阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信。
那可是一大笔钱，远远超出了她的期望。
而今她所面对的问题是：
怎么花这么多的钱呢？
当然消费方法成千上万，可是，在她的内心深处，答案早已存在：
一件貂皮大衣。
她一辈子梦寐以求的，就是一件貂皮大衣。
一旦决定，她马上走进一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，尔后选出了她最喜欢的一件。
“您穿正合适，夫人。
”
当然了，那还用说，她感觉美妙极了，恨不得马上向全世界展示自己的华贵，并向每一个人示善。
她随便的数出了钱，傲慢地付清了账。
正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚。
生平第一次，她觉得生活是如此的幸福和快乐。
每晚就寝前，她都要仔细端详它，每天早晨醒来第一件事就是想起它。
所以，她真害怕这心爱之物会被盗去。
她为它保了险，保金不菲。
在家呆着时她就放心，她的貂皮大衣不会遭遇不测。
出门时她也不怕，她可以穿着它。
尽管如此，也烦恼频生：
要弄脏大衣可太容易了。
天气日渐转暖，阿曼达的烦恼也与日俱增。
她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了。
四月的第三周，她突然发现世间万物中，她最恨的莫过于夏天了。
在绝望中，她眼见夏天逼近，尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季，翘盼晴暖的天气。
夏天最终来到了。
晴空万里，骄阳似火，阿曼达被迫只得待在家里与大衣为伍。
她偶尔出去一趟，把大衣留在家里，却又惶惶然不知所措。
后来，她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了。
她跑出去，跳上出租车，直奔皮草行。
“我想退了它，”她说，“你们看，它还跟新的一样。
”
可是店主告诉她，由于貂皮跌价了，所以她只能得回原价的五分之一。
阿曼达的心凉了。
“真抱歉未能满足您的要求，夫人，”店主说，“再见。
”
打那以后，阿曼达处心积虑地构想如何除去这个大包袱。
最后，她想出了一个绝妙的主意。
她无法卖掉它，但她可以遗失它，不是吗？
大衣是保了险的。
如果她成功地丢了它，就可以从保险公司获得百分之百的赔偿。
要“遗失”一件貂皮大衣也绝非阿曼达所想的那般容易，但是她还是成功了。
她坐上出租车，在闹市区下了车，并将大衣弃置在后座上，仿佛她真的忘了似的。
然后她徒步回家，又变成了自由人。
一到家，她马上写信向保险公司索赔。
十天后，她去了保险公司。
“我们已收到了您的信。
一切都安排好了。
”
“你要记住，保险政策第十五条给予我们以赔偿实物的选择权。
我们正准备这样做。
”
“什么！
”
“很简单，您只能再选一件貂皮大衣。
我们会付钱的。
”
她乞求，她哀嚎，可都无济于事。
她必须有一件貂皮大衣，她被判了“终生监禁”。
30．练习文章说说下面词语的意思。
梦寐以求：
___________
无济于事：
___________
31．结合文章，简要分析小说主人公阿曼达的特点。
_________________________
32．根据小说的主要情节补充下面空格。
（每空不超过6个字）
接受遗产买大衣——_______——_______——_______——获赔大衣
33．联系全文，说说从最后一段你懂得了什么。
___________________________
阅读下面的片段，回答问题。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（ ）其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。
我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
34．在括号里填上合适的关联词语。
35．文中画波浪线句子的意思是（ ）
A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。
B．在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。
C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
36．从选文中不可以看出鲁滨逊历尽苦难之后的心态的是（）
A．知足安命B．勇敢地生活下去
C．绝望，无可奈何D．乐观面对现实
课外阅读。
“它咬去了大约40磅。
”老头儿高声说。
他想：
它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。
鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。
他想：
但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。
我从来没看过这么大的“Dentuso”。
谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。
他想：
能够撑下去就太好啦。
这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”他想：
不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。
现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。
“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。
可我比它更聪明。
也许不吧，他想。
也许我只是比它多了个武器吧。
“别想啦，老家伙。
”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。
”
（选自《老人与海》）
37．把文中的一句名言画上“____”。
38．“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”能够被消灭掉的是（______），打不败的是（______）。
A．高贵的人格和尊严，顽强的精神和意志
B．肉体，生命
39．根据文章内容判断下列说法的对错。
（1）选文运用了生动的心理描写，展示了主人公丰富的内心世界，面对凶恶的鲨鱼，表现出坚韧的斗争精神和乐观的态度（______）
（2）老头儿捕杀鱼类，他不热爱大海，也不热爱生命。
（______）
（3）老人回到岸边，他带回的是一条完好的大得惊人的鱼。
（______）
短文阅读
家乡的红枣
“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。
可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。
这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：
几十年如一日啊……
一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。
老姨正坐在家门口剥花生。
小小的院落，堆满了一年的收成：
金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？
我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。
几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。
老姨说：
树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。
树上这些枣儿，是专门给我留的。
说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。
我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。
我心疼得大叫：
“快住手，别打了！
你们看把这树折磨成什么样子了？
”老姨和父母在一旁哈哈大笑：
“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。
”我奇怪道：
“这是为什么？
”老姨说：
“这树贱。
”
我的心却受到了深深的感动。
这树“贱”吗？
是“贱”哦。
它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。
你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。
无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？
我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！
这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。
春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……
我和父母告别了这个小山村。
带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。
40．请根据内容完成下列练习。
“我”回到了阔别多年的家乡，是因为______________；“我”心疼地阻止老姨敲击枣树，是因为__________；老姨说枣树贱，是因为______________；作者却从枣树身上看到了__________________。
在作者的眼里，枣树就像_____；所以，在“是‘贱’哦”这句话中，“贱”应该理解为：
_______________。
41．用句子中的带点字写一个句子。
无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……
_______________________
42．照样子写词语。
坑坑洼洼__________________
金灿灿__________________
43．“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。
”试结合自己的生活经验，谈谈这句话给你的启示。
___________________
阅读短文，按要求做。
福尔摩斯的观察力
提起大侦探家福尔摩斯，你一定知道。
他那惊人的观察力，真是令人叹服。
凭借这种超人的观察力，他在侦破工作中屡建奇功。
福尔摩斯的助手华生医生自从结婚以来，有较长一段时间没有和福尔摩斯来往了。
有那么一天，他俩喜相逢了。
福尔摩斯说：
“根据我的观察，你又开业给人看病了，可是，你过去没告诉过我，你打算行医……”
“这，你怎么知道的呢？
”
“这是我看出来的，是我推断出来的。
否则，我怎么知道你最近一直挨淋，而且有一位最笨手笨脚和粗心大意的使女呢？
”
“我亲爱的福尔摩斯，”华生医生说，“你简直是太厉害了……的确，星期四我步行到乡下一趟，回家时被雨水淋得一塌糊涂。
但是，我已经换了衣服，真想象不出你是怎么看出来的。
”
“这些事本身很简单。
我的眼睛告诉我，在你左脚那只鞋的里侧，也就是炉火刚好烤过的地方，皮面上有六道几乎平行的裂痕。
很明显，这些裂痕是由于有人为了去掉沾在脚跟上的泥疙瘩，粗心大意地顺着鞋跟刮泥时留下来的。
因此，我就得出这双重结论：
认为你曾在恶劣的雨天里走过，而且判断出你皮鞋上出现的特别难看的裂痕，是伦敦年轻而没有经验的女佣人干的。
至于你开业行医嘛，那是因为如果一位先生走进我的屋子，身上带着碘酒的气味，他的右手食指上有硝酸银的黑色斑点，他的大礼帽右侧鼓起了一块，这就表明他曾经藏过听诊器。
我要不说他是医药界的一位积极分子，那我就真够愚蠢的了。
”
福尔摩斯一席话，说得华生医生频频点头。
“你简直太厉害了。
”这话真是入木三分。
由观察到鞋的里侧六道几乎平行的裂痕，推断出是粗心大意的使女干的；由看到鞋的裂痕及大礼帽右侧鼓起了一块，推断出华生医生雨天给人看过病。
善于观察的人，就是这样从极其平常的事物中找出有关方面的联系，获得某种发现。
当然，这首先要养成观察的习惯，时时处处留心观察。
44．短文是通过什么事来写福尔摩斯的观察力的？
__________________________
45．福尔摩斯是怎么知道华生医生又开业给人看病了的？
__________________________
46．福尔摩斯说华生医生最近淋了雨和雇了一位粗心大意的女佣的依据是什么？
__________________________
47．读了本文，你受到了什么启发？
__________________________
评卷人
得分
四、语言表达
48．口语交际。
本学期我们学习了《鲁滨逊漂流记》。
鲁滨逊身上有很多品质值得我们学习，你最欣赏他的哪一种品质呢？
结合课文内容简单说一说吧！
_______________________________
49．口语交际。
爸爸的童年：
白天，做个网兜去捕小鸟；傍晚，到田野中去捉蝴蝶蜻蜓；晚上，拿着手电筒去树林摸知了猴儿……我们的童年：
白天，上网打游戏；晚上，看电视…你觉得爸爸的童年与我们的童年哪个更有意思？
说说你的理由。
______________________________________
50．学以致用。
请你学习鲁滨逊的做法，联系生活实际，帮这位同学列出可能带来的好处和坏处。
明明这次考试没考好，妈妈批评了他。
好处_______________________
坏处______________________
51．按要求完成句子练习。
1．鲁滨逊和“星期五”救出了船长，愉快地答应带他们回英国去（修改病句）
___________________
2．我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。
这句话突出表现的是鲁滨逊的______________。
使用加点词语写句子，描述一个你没有实现的小心愿：
____________________
52．按要求写句子。
1．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？
（改写成陈述句）
_______________________________________
2．只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。
（用关联词造句）
_________________________________________
3．汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热烈的听众。
（修改病句）
______________________________
升级会员 