春《幼儿语言教育》作业要点.docx
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春《幼儿语言教育》作业要点
1．第1题
心理学研究发现，（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言
A.4岁
B.5岁
C.6岁
D.7岁
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
2．第2题
学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（）为主
A.实词
B.虚词
C.动词
D.名词
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
3．第3题
幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（）
A.具体的人物形象
B.编构完整的故事
C.生动的故事语言
D.曲折的故事情节
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
4．第4题
选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项
A.对学前儿童语言发展状况的评价
B.对学前儿童语言教育活动的评价
C.对幼儿教师的评价
D.对学前儿童能力发展的评价
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
5．第5题
儿童外耳道壁未完全骨化和闭合，要到（）岁才能完成。
A.3
B.5
C.10
D.15
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
6．第6题
选出不属于专门的语言教育内容的一项
A.外语学习
B.学习普通话
C.早期阅读
D.谈话
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
7．第7题
早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项
A.一句话归纳法
B.一段话归纳法
C.图书命名法
D.三段式归纳法
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
8．第8题
婴儿语音发展的“牙牙学语”阶段是指（）
A.出生至20天
B.20天至5个月
C.6个月至1岁左右
D.1岁以后
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
9．第9题
渗透的语言教育内容主要是
A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流
B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流
C.促进教师之间的有效言语交流
D.加强自由游戏中的语言交往
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
10．第10题
早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）
A.前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验
B.会做读书笔记的经验
C.会握笔写字的经验
D.图书阅读经验、讲故事的经验
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
11．第11题
幼儿园的文学活动是围绕（）展开活动的。
A.幼儿已有的经验
B.低幼儿童文学作品
C.幼儿喜欢的表演
D.幼儿喜欢看的图书
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
12．第12题
儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（）方面。
A.语音类型
B.句法结构
C.文字知识
D.构词方式
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
13．第13题
大约（）以后，儿童逐渐出现比较完整的句子。
A.半岁
B.1岁
C.2岁
D.3岁
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
14．第14题
幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。
选出其中一项不属于这3层意思的是（）
A.幼儿对中心话题具有一定的经验基础
B.幼儿对中心话题有一定的新鲜感
C.与幼儿近日生活中的共同关心点有关
D.与幼儿的心理承受能力有关
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
15．第15题
幼儿园文学作品的教学，不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量，而且还可以培养幼儿的（）技能。
A.倾听
B.朗读
C.表演
D.模仿
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
16．第16题
与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（）
A.话题
B.凭借物
C.学具
D.教具
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
17．第17题
完整语言教育的观念认为学前儿童语言教育的内容应当是（）。
A.整合统一的
B.全面的、完整的
C.全面的、多样的
D.完整的、真实的
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
18．第18题
我国儿童语音发展出现的情况是（）
A.发韵母比发声母困难
B.发韵母困难
C.两者一样困难
D.发声母比发韵母困难
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
19．第19题
、后天环境论代表人物是
A.斯金纳
B.乔姆斯基
C.皮亚杰
D.贝茨
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
20．第20题
广义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。
A.0-3
B.40243
C.0-6
D.0-18
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
21．第21题
在幼儿园里，常见的阅读场所是（）
A.语言角、阅读区
B.操场、走廊
C.活动时、休息室
D.桌椅边、餐桌边
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
22．第22题
幼儿早期阅读活动实施时正式阅读活动的第一阶段应是（）
A.幼儿自主阅读
B.师生共同阅读
C.家长陪同阅读
D.教师示范阅读
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
23．第23题
幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。
它的第一层次是（）。
A.理解体验作品
B.迁移作品经验
C.学习文学作品
D.创造性想象和语言表达
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
24．第24题
选择文学作品内容应考虑作品的教育功能和（）
A.儿童的欣赏趣味和欣赏能力
B.教师的教学水平
C.幼儿园的教学条件
D.作品的语言浅显易懂
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
25．第25题
考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（）步骤
A.确定活动目标
B.选择活动内容
C.策划活动流程
D.拟定活动方案
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
26．第26题
学前儿童文学教育活动的一个突出特征就是从（）入手
A.看图说话
B.文学作品教学
C.师幼交谈
D.角色表演
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
27．第27题
先天决定论主要是指（）的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。
A.乔姆斯基
B.斯金纳
C.坎特
D.皮亚杰
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
28．第28题
认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）
A.皮亚杰
B.乔姆斯基
C.斯金纳
D.贝茨
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
29．第29题
谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是（）
A.提出基本原则，引导认真倾听
B.创设谈话情境，引出谈话话题
C.幼儿围绕话题自由交谈
D.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
30．第30题
小班儿童由于其语言能力和认知能力的局限，主要是进行（）
A.实物讲述
B.情景讲述
C.表演讲述
D.议论讲述
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
31．第31题
选出不属于谈话活动情境创设方式的一项
A.用实物创设
B.用语言创设
C.用表演形式创设
D.用实验调查创设
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
32．第32题
幼儿接触书面语言的途径是（）。
A.早期阅读活动
B.早期谈话活动
C.早期讲述活动
D.早期欣赏活动
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
33．第33题
学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。
A.语言教育环境
B.语言教育评价
C.语言教育方案
D.语言教育原则
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
34．第34题
言语是一种（）
A.社会现象
B.个体心理现象
C.约定俗成的现象
D.工具现象
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
35．第35题
选出不属于语言三种基本属性的一项
A.符号属性
B.工具属性
C.信息属性
D.学习属性
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
36．第36题
儿童语法发展有其自身特点，选出不符合其发展特点的一项
A.从简单句到复合句
B.从陈述句到非陈述句
C.从无修饰句到修饰句
D.从被动句到主动句
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
37．第37题
文学作品教学的主要目的是为了（）
A.知识教育和智力的开发
B.道德教育和情感的熏陶
C.审美能力、文学理解能力和想象能力的培养
D.人际互动和思维能力的训练
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
38．第38题
社会交往说强调，儿童所处的（）和（）对儿童语言发展的作用。
A.语言环境生理机构
B.语言环境认知结构
C.语言环境交往背景
D.语言环境强化训练
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
39．第39题
幼儿园的早期阅读活动具有（）特点。
A.整合的
B.纯粹的
C.动态的
D.静态的
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
40．第40题
具体教育活动目标制定受制于（）
A.终期目标
B.游戏行为培养目标
C.倾听行为培养目标
D.表述行为培养目标
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
41．第41题
学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（）、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。
A.研究儿童心理
B.布置活动环境
C.策划活动流程
D.精心制作教具
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
42．第42题
幼儿园谈话活动的话题是（）
A.幼儿随意产生
B.根据幼儿园发展水平拟定的
C.由幼儿语言特点决定的
D.教师精心设计的
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
43．第43题
在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于（）为前提。
A.幼儿谈话
B.教师组织
C.幼儿倾听能力发展
D.幼儿智力发展
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
44．第44题
在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述
A.幼儿不能凭借记忆
B.幼儿不能完全凭借记忆
C.幼儿能凭借记忆
D.幼儿完全不能凭借记忆
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
45．第45题
儿童从（）岁左右开始说话，进入单词句的阶段。
A.0.5
B.1
C.3
D.5
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
46．第46题
谈话活动注重多方面的信息交流，在这方面体现为3个特点。
其中不属于其特点的一项是（）
A.谈话活动的语言信息量较大
B.谈话活动中教师的提问较多
C.谈话活动的语言交流方式较多
D.幼儿交流的对象范围也相对较大
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
47．第47题
文学教育活动对作品形象的要求是
A.鲜明生动
B.有教育意义
C.便于教师设计活动
D.适合亲子阅读
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
48．第48题
早期阅读教学的认字教学主要是针对（）
A.字形的再认
B.字形的再现
C.字音的读准
D.字义的了解
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
49．第49题
幼儿在讲述活动中，（）
A.说话不能很随意，不能宽松自由地交谈
B.说话可以很随意，可以宽松自由地交谈
C.幼儿主要是听教师讲述表达。
D.幼儿和教师之间随意交谈。
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
50．第50题
（ ）是实现文化保存和传递的最佳方式。
A.口头语言
B.日常语言
C.文学语言
D.书面语言
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
作业总得分：
90.0
作业总批注：
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