第三节词语街.docx

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第三节词语街

第三节词语街

同学们，领略了汉字阁的风采后，我要带大家逛逛词语街。

词语街里词语琳琅满目，博大精深，有亲如兄弟的近义词，有横眉冷对的反义词，有丰富多彩的成语，还有雅俗共赏的谚语、歇后语……好了，还是先随我一起游览第一站——词语的理解吧。

知识网页1

词语的理解

词语的理解就是把词的内容（意义）提示出来。

理解词的目的是为了正确地掌握词的意义及其用法。

词语的理解力求简明、确切、通俗易懂。

理解词语的方法很多，其中常见的有：

（1）查字（词）典理解

（2）弄懂词中关键字的意思，用分析综合的方法解词

（3）联系上下文，做到字不离词，词不离句。

（4）做比较，用学过的近义词或反义词比较来理解词语。

（5）联系生活实际理解。

感情色彩

词语的感情色彩可分为三类：

褒义、贬义、中性。

褒义词就是带有喜爱、肯定、赞扬、尊敬等感情色彩的词语。

如“热爱”“赏心悦目”。

贬义词就是带有贬斥、憎恶、否定、鄙视等感情色彩的词语。

如“恶毒”“自私自利”。

中性词就是不带有褒贬色彩的词语。

如“奔跑”“不计其数”。

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1、根据字的不同意思组词。

A、益

（1）更加（）

（2）有好处的（）

B、寒

（1）冷（）

（2）害怕（）

思路点拨：

这道题初看是组词，但其实主要是考查同学们对字义的理解，同一个字组成不同词语的时候，意思是不尽相同的。

参考答案：

A

（1）精益求精

（2）良师益友B

（1）寒冷

（2）心惊胆寒

2、判断下列说法是否正确，正确的打上“√”

褒义词：

赞扬夸奖夸夸其谈夸耀（）

贬义词：

傲慢狡猾自私变化（）

中性词：

白菜马路天气一切（）

思路点拨：

例题中褒义词一组是“夸夸其谈”，“夸耀”带有贬义色彩，而贬义词中的“变化”是中性词，所以，中性词一组是正确的。

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1、用直线将下面词语恰当地搭配起来。

品德丰富严格的目标

技术渊博严密的轮船

知识高超远大的组织

经验高尚巨大的纪律

2、下面每组词语中有一个搭配不当，请把它改正过来。

（1）明亮的教室精美的礼品繁重的脚步（）

（2）端正态度提高方法纠正错误（）

（3）山河雄伟改正缺点增加水平（）

（4）交流经验维持秩序发扬作用（）

3、先把下面词语补充完整，再填空。

目不转（）赏心（）目应接不（）

这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同，其中表示可看的东西多的看不过来；表示看到美好的景物而心情舒畅；表示看得认真仔细。

4、辨析下列词语的感情色彩并进行分类。

煽动阴谋勇敢坚持不懈诡计多端和蔼可亲

川流不息五湖四海

褒义词贬义词

中性词

知识网页2

词语的辨析

1、近义词的辨析。

近义词就是意义相近的词，它们之间往往存在细微的差别。

在运用时，一般不能相互替代。

对近义词的辨析，就要抓住这一点，从以下几方面进行：

（1）词义的轻重如（“喜爱”与“酷爱”）

（2）范围的大小如（“战斗”与“战争”）

（3）运用的对象如（“关怀”怀“关心”）

（4）搭配的习惯如（“聪明”与“狡猾”）

2、反义词的辨析。

反义词就是意义相反或相对的词，不是所有的词都有反义词。

辨析反义词可以从以下几方面进行：

（1）从意义上分辨。

把原词放入一定语言环境中体会其含义，再找出相反含义的词。

（2）从感情色彩上分辨，一般反义词的感情色彩也都相互对立。

（3）先分解再结合。

就是分别找出原词中每个字的反义词，再合起来就是原词的反义词。

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1、读下面一段话，找出其中意思相近的词，写下来。

我一进入天安门广场，就望见纪念碑矗立在广场南部，像一个顶天立地的巨人屹立在那里，从远处就可以看见“人民英雄永垂不朽”八个金色大字，每一个从碑前走过的人都会抬头瞻仰一阵，人民英雄光辉的形象将永远耸立在人们心中。

思路点拨：

例题中的“望见”“看见”“瞻仰”都有“看”的意思，但站在远处看是“望见”，恭敬地看是“瞻仰”，这样运用词语既准确又避免重复。

此外，“屹立、矗立、耸立”主要表现不同对象站立的样子。

参考答案：

望见看见瞻仰矗立屹立耸立

2、填反义词，构成对偶句。

（1）懒惰的结果是痛苦，（）的结果是（）。

（2）宁为玉（），不为瓦全。

（3）富家一席酒，（）半年粮。

思路点拨：

本题是关于反义词知识的检测，完成时一定要结合特定的语言环境，先理解出原词的意思，再根据意思去判断它的反义词。

参考答案：

（1）勤劳、幸福

（2）碎（3）穷户

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1、写出下列词语的近、反义词。

（近）（近）

特别疲倦

（反）（反）

（近）（近）

繁荣镇定

（反）（反）

2、选词填空。

（1）冷淡冷落冷漠

A、他对顾客态度（），很不受欢迎。

B、因为工作的关系，我（）了家人和朋友。

C、他俩的关系因为这件事（）了下来。

（2）表现涌现出现呈现

A、改革开放以来，祖国处处（）出生机勃勃的景象。

B、上课铃一响，老师就（）在教室门口。

C、这次活动中，小明的（）非常好。

D、在学雷锋活动中，我们班（）了很多好人好事。

3、给加点的词找反义词，填在横线上。

（1）宁可站着死，也不跪着。

（2）聪明一世，一时。

（3）失败是之母。

（4）我国有句名言：

由俭入易，由入俭，我们要养成节俭的好习惯。

知识网页3

词语的逻辑归类

把学过的词语，根据它们所表示的事物的性质、特点、关系等方面的不同时行分类或排列，叫做词语的逻辑归类。

它一般包括：

1、按意义归类（如“笔、墨、纸、砚”都属文具类）

2、按一定顺序排列四类（如“春、夏、秋、冬”是按四季时间排列）

3、按词语间的关系归类（如“汽车—运输”与“铅笔－写字”都属“事物和作用”关系归类的）

4、按用途分类（如“汽车、轮船、火车、飞机”都是运输用的）

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把下列词语按一定顺序排列，并说明理由。

A、①寒冷②严寒③清凉④温暖⑤炎热

B、①幼儿园②中学③大学④小学

C、①国庆节②儿童节③劳动节④建军节⑤植树节

D、①李白②屈原③朱元璋④关汉卿⑤林则徐

思路点拨：

这道题涉及的知识面很广，做此类题，重点是要弄清事物间的联系，以及这种联系之中是什么顺序。

参考答案

A、②①③④⑤理由：

由冷到热的顺序

B、①④②③理由：

按学历由低到高的顺序

C、⑤③②④①理由：

按节日的先后顺序

D、②①③④⑤理由：

按历史朝代的先后顺序

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1、按一定的顺序把下面的词语重新排列

（1）中秋节端午节重阳节除夕元宵节

（2）江西亚洲南昌中国东亚

（3）万道霞光红日薄发一道红霞晨曦初飘

（4）大肠食道嘴小肠胃

2、下面各组词中有一个不是同类的，用“﹨”划去

（1）A、果断B、斩钉截铁C、武断D、当机立断

（2）A、时光B、阳光C、月光D、星光

（3）A、电影B、歌舞C、报纸D、戏剧

（4）A、黎明B、清晨C、黄昏D、拂晓

（5）A、北京B、伦敦C、纽约D、巴黎

3、找出与第一对词表示的关系最相似的一项，画上“√”

（1）鸡：

家禽

A、飞禽：

大雁B、鲸：

哺乳动物C、马：

马厩

（2）船：

运输

A、笔：

写字B、布：

纺织C、飞机：

降落

（3）曹雪芹：

《红楼梦》

A、宋江：

《水浒传》B、蒲松龄：

《史记》

C、吴承恩：

《西游记》D、诸葛亮：

《三国演义》

知识网页4

成语、谚语、歇后语

成语是人们在长期生活中习惯使用的形式简洁而意思精辟的固定的词语。

成语大多数是四个字的，也有少部分不是四个字的，说话或写文章时恰当地使用成语往往可使语言简洁、生动，有更强的说服力。

谚语是人们口头上多年流传、通俗简练、含义深刻的现成语。

谚语种类较多，大概可分为：

（1）农谚如“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”

（2）学习谚语如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

（3）气象谚语如“朝霞不出门，晚霞行千里”

（4）生活常识谚语如“饭后百步走，活到九十九”

（5）品行谚语如“谦受益，满招损”

歇后语是一种短小形象的语句。

它由前后两部分组成，前一部分是形象的比喻，后一部分是对前一部分的解释、说明。

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例：

读下面一段话，选择恰当的成语填空。

①谢天谢地②惊天动地③昏天黑地④花天酒地

有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。

送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：

“我在任多年，并无多大业绩可言，今天你们赐给我德政匾，实在是厚爱，愿闻‘四大天地’之内涵”。

有人回答说：

“太爷上任呀（）；太爷在任呀（）；太爷办事呀（）；如今卸任呀——”众人齐声高呼：

“（）！

”然后一哄而散，县官呆若木鸡。

思路点拨：

成语作为汉语的精华内容之一，再加上它特有的语言表达效果，近年来越来越被重视。

由此演变出来的题型更是丰富多彩。

归结起来，它包括成语的理解、应用、积累、辨析、排列、归类等，本题旨在考查学生对成语的理解，以及结合具体语言环境准确运用成语的能力。

参考答案：

②④③①

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1、将下列成语补充完整，并按要求分类

神采（）（）喜出（）外眉飞色（）全神（）注

一丝不（）精（）求精大公无（）废（）忘食

（）人不倦平（）近人（）躬尽瘁（）心呖血

A、形容人的品质的

B、表现认真学习工作的

C、描写人物神态的

2、改正成语中的错别字。

换然一新（）实事求事（）再接再励（）

迫不急待（）轻歌慢舞（）如火如茶（）

原形必露（）莫不关心（）走头无路（）

3、画出不是同一类的成语

（1）锲而不舍持之以恒见义勇为孜孜不倦

（2）门庭若市座无虚席车水马龙举世闻名

（3）舍己为人高瞻远瞩神机妙算自私自利

4、把下面谚语补充完整。

（1）一不做

（2）一日为师

（3）在家千日好（4）若要人不知

（5）冰冻三尺（6）君子一言

（7）麻雀虽小（8）刀子嘴

5、把下列歇后语补充完整。

（1）狗咬吕洞宾——

（2）千里送鹅毛——

（3）老虎挂念珠——

（4）大海捞针——

（5）擀面杖吹火——

（6）外甥打灯笼——

第三节综合训练

1、下列成语中加点字解释都正确的一项是（）

A、爱不释手（放下）永垂不朽（流传）揠苗助长（拔）

B、不计其数（计算）百折不挠（断）精兵简政（简单）

C、赞不绝口（断）攻无不克（克服）盛气凌人（欺凌）

D、同心协力（合）拾金不昧（愚昧）不胫而走（小腿）

2、指出带点词语在句子中的感情色彩，在序号上画“√”。

（1）我骄傲，我是中国人。

（A、褒义B、贬义C、中性）

（2）小明考了一百分，骄傲地说：

“瞧瞧，我多聪明！

”

（A、褒义B、贬义C、中性）

（3）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

（A、褒义B、贬义C、中性）

（4）他一天到晚不务正业，游手好闲，是个小无赖。

（A、褒义B、贬义C、中性）

（5）算盘是我国传统的计算工具。

（A、褒义B、贬义C、中性）

（6）他们小算盘打得很精。

（A、褒义B、贬义C、中性）

3、用直线将下面的词语恰当地搭配起来。

巍峨的长城观察得正确

陡峭的高山回答得透彻

平坦的悬崖讲解得仔细

蜿蜒的马路理解得清楚

4、照样子，把搭配不当的词语改正过来。

例：

扮演节目（扮演角色）（表演节目）

①主持生活（）（）

②马路辽阔（）（）

③怪异的作风（）（）

④乌黑的夜晚（）（）

5、选词填空。

（1）开发开辟开动开采开展开垦开创开导

伟业矿藏产品

荒地道路机器

活动思想

（2）改革改造改正改变改良改善改进改换

体制工作计划

错误生活品种

说法罪犯

（3）发挥发起发扬发展

作用生产传统战争

（4）检查审查调查考查

作业事件文件地质

6、根据语言环境，写出加点字的反义词。

（1）老人（）年老歌（）曲老根（）芽老绿（）红

（2）正中（）斜正确错（）正面（）面正道（）教

7、选词填空。

（1）尊敬敬仰敬佩

①（）师长，是我们学生的美德。

②纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（）。

③我们怀着（）的心情访问了战斗英雄们。

（2）商议商量商讨

①这个问题如何解决，还需要好好（）后再作决定。

②领导干部遇事要多和群众（），走群众路线。

③人大代表云集北京共同（）国家大事。

（3）周密严密精密

①这台机床的性能很好，能造出（）仪器上的部件。

②这个方案考虑得十分（）。

③因为中国人民解放军有着（）的组织性，所以战无不胜。

8、在下列句子中填入“站立”的同义词。

（1）上海大厦（）在黄浦江畔。

（2）伟大的祖国（）在世界的东方。

（3）同学们（）在烈士墓前默哀。

（4）一排排白杨树像（）的哨兵。

9、请在下列各组词中找出与其他词义不是同类的词语，并在下面画横线。

（1）农民工人教师解放军妇女

（2）步行骑马飞行奔跑旅行

（3）憎恨热爱冷漠分裂污蔑

（4）排球篮球足球网球地球

（5）菊花梅花兰花桃花雪花

10、依照例子写词语。

例：

寒冷对冬天正如炎烈对夏天。

（1）公路对宽阔正如山道对（）

（2）虚心对进步正如（）对落后

（3）简单对容易正如复杂对（）

（4）可耻对自私正如光荣对（）

11、按一定的顺序把下面的词语重新排列。

（1）铸造零件制作模具组装零件加工

（2）陆军解放军炮手炮兵

（3）昆虫动物苍蝇生物

（4）桃花荷花迎春花蜡梅花桂花

12、选出和第一对词最相似的一组，用“√”画出。

（1）医生：

病人a.爸爸：

哥哥b.教养员：

幼儿园

c.老师：

学生d：

朋友：

邻居

（2）面粉：

馒头a.鱼：

池塘b.鸡：

鸡蛋

c.米：

饭d.茶叶：

开水

（3）工人：

工厂a.演员：

舞台b.医生：

看病

c.农民：

稻谷d.学生：

书本

（4）果树：

桃树a.月亮：

月蚀b.有线广播：

无线广播

c.煤：

煤矿d.星：

金星

13、按要求写成语。

（1）在括号里填近义词。

如：

（胡）思（乱）想

穷（）极（）（）盔（）甲轻（）淡（）

（）喻（）晓惊（）骇（）（）山（）岭

（）饥（）渴（）首（）胸胡（）非（）

（2）在括号内填反义词。

如：

同（甘）共（苦）

顾（）失（）（）惊（）怪（）多（）少

取（）补（）（）腔（）调（）顾（）盼

（）逸（）劳（）龙（）脉顶（）立（）

（3）在括号内填上数词。

如：

（一）干

（二）净

（）神无主（）面（）刀（）心（）意

（）拿（）稳（）上（）下（）全（）美

（）战（）胜（）方（）计（）无（）失

（4）填颜色，组成语。

（）装素裹（）树成阴（）袍加身

（）气东来灯（）酒（）（）（）不接

姹（）嫣（）（）纸（）字（）（）分明

（5）请在括号内填上与人体有关的词。

明（）张（）（）惊（）战牵（）挂（）

脱（）换（）痛（）疾（）（）是（）非

掩（）盗铃摩（）接踵铁石（）（）

（6）写出前面两字重叠的成语。

（）（）如生（）（）有名（）（）有礼

（）（）于怀（）（）来迟（）（）有词

（）（）大方（）（）玉立（）（）起舞

（7）写出后面两字重叠的成语。

信誓（）（）威风（）（）书声（）（）

忧心（）（）千里（）（）文质（）（）

虎视（）（）气势（）（）大名（）（）

（8）填字，组成成语。

（）然开朗秩序（）然（）然起敬

春意（）然（）然无恙（）然处之

大义（）然（）然大物（）然泪下

（）马加鞭（）马功劳（）马行空

（）马识途（）猿意马（）兵买马

（）困马乏（）翁失马（）戈铁马

（9）请你为下面括号里的动物写出名称。

为（）作伥一（）当先杯弓（）影

（）年马月（）急跳墙对（）弹琴

（）飞凤舞抱头（）窜（）死狐悲

鹤立（）群亡（）补牢人怕出名（）怕壮

聪明的你一定发现了，上面的十二种动物原来是十二生肖，请按十二生肖顺序重新排列。

14、写出下列成语中的人物主角。

四面楚歌（）初出茅庐（）入木三分（）

纸上谈兵（）背水一战（）图穷匕见（）

卧薪尝胆（）三顾茅庐（）闻鸡起舞（）

15、按照画线词语的意思，写出相应的成语。

（1）那少年拉纤的日子还不久，别人都常常干这件事成了习惯了。

（）

（2）座谈会上，大家都毫无保留地谈出了个人的意见。

（）

（3）解放军战士奋勇向前，不顾生命危险，抢救在地震中受伤的人民群众。

（）

（4）我们读书不能不加分析、不加辨别，像把枣子整个吞下去一样，而应该多分析、多思考，从中汲取丰富的营养。

（）

16、根据提示各写一个含“手”字的成语。

形容高兴（）形容聪明（）

形容容易（）形容冷漠（）

形容亲密（）形容慌乱（）

形容凶狠（）形容熟练（）

形容医术高明（）形容喜欢（）

17、选择恰当的象声词填空。

唧唧淅沥呢喃隆隆呖呖飒飒铮铮玎玲琅琅

1、金属碰击响，玉石相撞响。

2、燕子双双语，黄莺对对鸣。

3、雷声突然响，春雨下不停。

4、秋夜忽闻风，何处读书声。

18、请补充下面的谚语。

（1）书读百遍，

（2）曲不离口

（3）三人行，（4）日久见人心

（5），不进则退（5）前人栽树，

19、想想下列歇后语讲的是谁的故事，在括号里填上人名。

（1）（）居所——开门见山

（2）（）用兵，——以一当十

（3）（）败走华容道——不出所料

（4）（）大摆空城计——化险为夷

（5）（）断案——铁面无私

（6）（）七十二变——神通广大

（7）（）进曹营——一言不发

（8）（）打虎——艺高胆大

20、按要求完成下列各题。

（1）自相矛盾女娲补天寸草春晖夸父追日约法三章精卫填海

老马识途舍生取义负荆请罪狐假虎威火树银花完璧归赵

指鹿为马郑人买履望梅止渴柳暗花明

来源于寓言故事

来源于古代诗文

来源于神话故事

来源于历史故事

（2）鼠目寸光一丝不苟兴国安邦爱不释手老奸巨滑

一马当先足智多谋野心勃勃狼子野心丰功伟绩

褒义词

贬义词

21、人们常用动物来形容某些人，你知道该怎样来形容下列的各类人吗？

（1）立场不稳，见风使舵的人（）（）龙

（2）笑脸相迎，两面三刀的人（）（）虎

（3）蛮横无赖，独霸一方的人（）（）蛇

（4）一毛不拔，吝啬钱财人（）（）鸡

（5）趋炎附势，百依百顺的人（）（）狗

（6）代人受过，替人挨揍的人（）（）羊

（7）孤陋寡闻，见识不广的人（）（）蛙