小学德育教育校本教材.docx

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小学德育教育校本教材

德育教育校本课程

写在前面

亲爱的老师、同学们：

著名教育家叶圣陶先生说：

“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。

中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：

“习惯决定孩子的命运”。

足见培养小学生良好行为习惯的重要性。

从小养成的良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

习惯的力量是巨大的，如果形成一个好习惯，将会终身受益，而好习惯更适宜在早期养成。

所谓“习惯”，是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。

习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。

中国有句老话:

积千累万，不如有个好习惯。

习惯养的好，终身受福；养的不好，则终身受累。

一个教师教给学生的只是是有限的。

而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。

良好的习惯是孩子所储存资本，会不断的增值，而人的一生就在享受着他的利息。

这正是:

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

”

我们之所以要校本教材，是基于以下知识和实际:

一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯的重要性，有一个好的习惯对学生是一生的财富，对他们的未来起着决定性的作用。

因此，让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。

从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要，知识如果有不足，还有时间再进行学习和弥补，而人的习惯一旦形成，难以改变。

二是处于我们农村的家长的整体的素质偏低，不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。

三是我们现在使用的《思品与生活》、《思品与社会》的教材与我们生活实际有较大的差距。

且对小学生的行为习惯方面教育的很少。

四是学校学生没有形成好的习惯，甚至有不少不良的毛病和陋习。

需要我们在这方面足够的重视。

制订德育样本教材对于贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强校风校纪建设，将产生深远的影像。

该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。

教材可能还有待进一步的完善，诚请领导、广大教师和学生提出宝贵意见！

民族学校德育教育校本课程

第一课电话礼仪

礼仪名言：

礼貌经常可以替代最高贵的感情。

——梅里美

礼仪提示

1.正确地接电话：

⑴养成电话铃响后中断时立即接听和语调温和地自报家门的习惯。

比如：

您好！

这是ⅩⅩⅩ。

请问您找哪位？

”

⑵若是找其他人的电话，应让对方稍等，然后迅速叫来听电话的人；若是对方要找的人不在，要询问对方是否有事需要自己转告。

⑶在接听别人的电话时，应由对方先结束谈话。

如果有特殊情况，可委婉地告知对方并尽快结束谈话。

⑷在电话机旁放上笔和卡片纸，便于记录、查询、转达。

2.正确地打电话：

⑴要选择适当的打电话时间。

⑵查清号码，正确拨号。

⑶接通后，先报出要找的人名。

⑷通话声音要清晰，时间不可过长。

⑸为方便使用（节约时间），应把常用的电话号码记在电话薄上并放在电话机旁。

3.宽容地对待打错的电话。

4.文明使用公用电话，爱护公用电讯设施。

5、牢记和正确使用一些特殊的电话号码：

119、120、110等。

礼仪童谣同学们，要牢记，您好，再见，没关系。

谢谢、请、对不起，礼貌用语记心里。

讲文明、懂礼貌，人人见了都夸你。

礼仪评价：

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？

哪些地方做得还不够？

第二课网络礼仪

礼仪名言：

理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

——高尔基

小小知识窗

什么是计算机网络？

什么是Internet？

我们可以将各处的计算机通过通讯线路连接在一起，构成一个高效率的通讯网称之为计算机网络，凭着这种通讯网，所有在网上的终端机或电脑都能享受网上（即其它电脑内）所有的资源，比如程序、图文资料等。

Internet译为国际互联网，也有的把它称之为环球网或因特网。

Internet不是指单个区域范围内的网络，而是将横跨全球的各种不同类型的计算机网络连接起来的一个全球性的网络。

在Internet上我们有享受取之不尽、用之不完的信息财富

礼仪提示

现在，科技发展迅猛，人们的生活日新月异，电脑也普及了。

网络虽造就人才，却也能诱使一些人走向无底深渊。

一些不健康的网站对同学们的危害很大。

我总结出以下几点网络对同学们的危害：

1.沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。

2.每天上网时间过长能导致视力下降，甚至视网膜脱落。

3.因不良网站而走上了犯罪的道路。

我建议：

1.认真学习网络知识，我们要利用好网络资源，不要被网络控制

2.不进网吧，在家上网，不进不良网站。

3.不玩网络游戏。

4.多上绿色网站和有利于青少年健康的网站。

5.增强自我保护意识，不随意约会网友。

6.上网时间要控制，不沉溺虚拟失控。

7.不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

希望大家远离沉迷网络，好好利用网络，做网络的主人。

礼仪评价：

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？

哪些地方做得还不够？

第三课交往礼仪（师生篇）

礼仪名言：

礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

——冈察尔

礼仪提示

（一）与老师交往礼仪：

1.学生与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。

2.学生进老师的办公室前，应先敲门，经老师允许后方可进入。

3.在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

4.学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

（二）与同学交往礼仪：

1.同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的文明礼仪，是获得良好同学关系的前提。

2.同学之间可彼此直呼姓名，但不能用“喂”“哎”等不礼貌用语称呼同学。

3.在向同学求助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应在征得同学同意以后再拿取，用后应及时归还，并要致谢。

4.对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上的暂时、落后等，不应嘲笑、歧视，而应给予热情的帮助。

5.对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

礼仪评价：

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？

哪些地方做得还不够？

第四课交往礼仪（家庭篇）

礼仪名言：

礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

——冈察尔

礼仪提示

（一）与家人礼仪

1.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。

出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。

3.如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。

4.要诚恳接受长辈的教育和指导。

和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

5.进爸妈房间前先敲门；出门向家长道别，放学回家自觉向家长打招呼，帮爸妈做力所能及的家务。

6.记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物。

7.适时给长辈盛饭敬菜，家中吃饭请长辈先就座。

（二）待客礼仪

1.待客要热情，称呼要礼貌，主动请座，双手端茶敬客人。

接收礼品要经大人允许并道谢。

2.对待客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

递送或接受物品起立并用双手。

3.对长辈的谈话不要插嘴，必要时要主动回避。

礼仪评价：

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？

哪些地方做得还不够？

第五课：

交往礼仪（社会篇）

礼仪名言

礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

——冈察尔

礼仪提示

公共场所与人交往，探亲访友的礼仪：

（一）见面礼仪：

见到老师同学或者熟悉的人时，要面带笑容，问候几句，或者招呼致意等。

（二）拜访礼仪：

1.选好时机，提前打招呼；

2.守时；

3.得到允许后才能进入房间；

4.衣着整洁，用语合理；

5.举止稳重。

（三）交谈礼仪：

在交谈过程中，用目光注视对方是一种最起码的礼仪要求，交谈时要注意保持谦虚，三思而后语，听对方谈话时，一定要认真聆听，不要东张西望，漫不经心。

当然，与同学交谈也应尊重对方，等别人把话说完再发言。

（四）拒绝礼仪：

老师或同学提出的要求学生要尽力做到，实在不能做到时，要有勇气适时说“不”，不能一概承诺而“言而无信”。

那么学生应怎样拒绝呢？

1.要道明原委。

拒绝别人提出的要求，一定要寻求别人的理解，要实事求是，真心诚意地讲出拒绝的理由。

2.要委婉拒绝。

拒绝时，首先要尊重对方，说话要适当、得体，使用一些敬语。

文明用语：

您好、谢谢、对不起、请原谅、不用谢、再见

礼仪评价：

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？

哪些地方做得还不够？

第六课安全礼仪（学校篇）

礼仪名言

礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

——冈察尔

礼仪提示

1.教学楼中遇到火灾的逃生：

（1）当发现楼内失火切莫慌张、乱跑，要冷静地探明着火方向，确定风向，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。

（2）起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门，防止进烟，随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。

如果楼道中只有烟没有火，可以着上套一个大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

（3）千万不要从窗口往下跳，如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

2.课余时间玩耍安全：

（1）课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。

下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。

以免互相碰撞，造成伤害。

（2）同学间不要做危险游戏。

哪些游戏不能做呢？

第一、“拔萝卜”：

一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。

这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。

第二、“挤油渣”：

大家把一个人推在角落里用力挤。

这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。

第三、在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。

第四、游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声等。

3.体育活动中的自我防护

第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。

第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。

第三、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。

第四、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬受伤同学，等校医或教师来处理。

第五、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。

饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。

礼仪评价：

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？

哪些地方做得还不够？

第七课安全礼仪（家庭篇）

礼仪名言

礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

——冈察尔

礼仪提示

1.单独在家防盗、防骗的注意事项：

（1）有人敲门，千万不要马上开门，要先通过门镜看看，或隔门问清楚是谁，如果认识的客人，可以开门，陌生人绝对不给开门。

（2）陌生人来访时，可请他在外稍等，这果可通过电话和家长联系。

如家里无电话，可以敲打邻居的隔墙，以便邻居出来查问。

（3）如果陌生人赖着不走要进屋，应马上打电话报警，或向邻居行人求援。

2.儿童防火儿歌：

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，烟花爆竹要注意。

你拍四我拍四，用火不看爱出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七多拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

我拍你你拍我，大家都要来防火。

礼仪评价：

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？

哪些地方做得还不够？

第八课安全礼仪（交通安全篇）

礼仪名言

礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

——冈察尔

交通安全儿歌：

过马路

过马路，左右瞧，大家要走人行横道。

公路若无斑马线，直行通过勿打闹。

远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。

各行其道靠右行、靠边走，交通法规要遵守。

自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。

红绿灯

红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。

红灯亮晶晶，大家停一停；黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，可以向前行。

行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。

礼仪提示

1.步行安全常识

步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。

横过马路时应走人行横道；在没划人行横道的地方横过马路时要注意来往车辆，不要斜穿、猛跑；过十字路口时，要听从交警的指挥或遵守交通信号灯；在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。

行走时，哪些情况最危险呢？

（1）横穿马路很容易出危险。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩等等。

这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2.骑车安全常识

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。

这是交通法规规定的。

（2）不打伞骑车；（3）不脱手骑车；（4）不骑车带人；（5）不骑“病”车；

（6）不骑快车；（7）不与机动车抢道；（8）不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

3.乘车安全常识

（1）乘车时要先下后上，排队上车，不要乱拥乱挤以免踩伤或为小偷作案提供条件。

（2）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（3）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（4）乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。

在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。

礼仪评价：

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？

哪些地方做得还不够？

第九课安全礼仪（生活安全篇）

礼仪提示

生活安全知识：

1.不满12周岁的学生不准骑自行车。

2.严禁乘坐无证、无照的非法营运车和农用三轮车。

3.不管步行或骑车在公路街道上行走时，必须靠或行走或人行道上行走。

4.不管是步行或骑车，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。

在无来往车辆，从人行横道线内通过。

5.不在街道上、路上、高压线或其他电线下踢球、放风筝、做游戏等。

6.在公路上不要三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。

7.不准攀登树木、电线杆、墙头、拦杆或楼房平台。

8.不准在水深河宽的河（湖）面上学游泳或游泳。

9.不准燃放鞭炮和其他玩火游戏。

10.不准触摸电源和带电的电器物件。

11.不喝生水，不食霉烂变质和不清洁的食物。

不采摘他人田地里的蔬菜瓜果，以防农药中毒。

12.不食用死亡的兽肉、禽肉、鱼虾、蟹，以防食物中毒。

礼仪评价：

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？

哪些地方做得还不够？

第十课学生礼仪规范

礼仪提示

1．参加升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼，少先队员行队礼；唱国歌要严肃，准确、声音洪亮。

2．穿戴整洁、得体；坐正立直，行走姿势端正；举止文雅，谈吐庄重。

3．与人交往，使用礼貌用语：

请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4．使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或接受礼品、奖品起立并用双手。

5．进校见到老师，主动问好；上下课时，起立向老师致敬；上课发言先举手；进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。

6．孝敬父母，尊重长辈。

外出和到家与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座。

7．敬老爱幼，帮助病残。

行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。

8.遵守公德、循章骑车、行路；公共场合，不大声喧哗；游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐。

9．遇见外宾、热情大方；以礼相待，不卑不亢；维护国家荣誉，不失人格、国格。

10．参加集会时，安静守纪。

如果在会上发言，应先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢”；观看演出和比赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。

礼仪评价：

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？

哪些地方做得还不够？