五年级第二学期总复习资料.docx

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五年级第二学期总复习资料

2011学年第二学期五年级语文基础知识竞赛复习提纲

一、读拼音，写汉字

shengxiaogudonglongxiamaolǘshenyuanzhiyi

（）（）（）（）（）（）

suoxiaochuncanjiajiangjididibapensa

（）（）（）（）（）（）

xuridangaoyulebanlvyanhuizhanxin

（）（）（）（）（）（）

qianbeiqinqisumukanbaoaoyoubulv

（）（）（）（）（）（）

linglveshufuqiazhuchitangfanwanbanshou

（）（）（）（）（）（）

gupiaowoshoulushanfuyunqifuluotuo

（）（）（）（）（）（）

daomeiwaiposhuyinbengtiaochanxiantaoqian

（）（）（）（）（）（）

hanfangkunjiongyintianzhazhencankuiganga

（）（）（）（）（）（）

piweizoudazhayandaladizhidoujiao

（）（）（）（）（）（）

xueziyunliangmingmeizanqianshunxihese

（）（）（）（）（）（）

liuxuqiancangyaozhikangtoushengxiuxishao

（）（）（）（）（）（）

muxiashenyuanaoyouchunhouchanxiandiba

（）（）（）（）（）（）

jianaocankuianransumuchengnuoshengchu

（）（）（）（）（）（）

jingyingshouchenzhaozechanzidiaolingchengnuo

（）（）（）（）（）（）

haomaoshenjiduqishouruoweixiejianao

（）（）（）（）（）（）

shuaijiaoluokuangfengsuoshenquguancaiqiufan

（）（）（）（）（）（）

yansuyajiepeichanghuaiheganjuzuie

（）（）（）（）（）（）

qigaishoubiyixiukanggaibuxiegeming

（）（）（）（）（）（）

qianyiliaoraobaikaifushiaonaoshiwei

（）（）（）（）（）（）

zantingyibiaoxuanmuzhakaijianmieyangliu

（）（）（）（）（）（）

jiaojizhuoshangsiwengengzhongeranqushi

（）（）（）（）（）（）

liangqiangtoukaodabanbuguaxifuketou

（）（）（）（）（）（）

qudaoguangaizaochuanyanmozhanranyechui

（）（）（）（）（）（）

zhanghewupohuangwusuobiaomaoshengzhanling

（）（）（）（）（）（）

mangzhuangyueduzhouyuesuyingyuantoujiechi

（）（）（）（）（）（）

kanchaneiluqixibiaobenxiongyongcansi

（）（）（）（）（）（）

jiaoluanjiajiangjidixuridabahaohan

（）（）（）（）（）（）

yipingruxizhipuwuhualinglveshuli

（）（）（）（）

shufuqiazhuchitangrenupigushengxiu

（）（）（）（）（）（）

chouyedaogaojiuzhunuankangpiekaiyilv

（）（）（）（）（）（）

baoyoushunxizizanmangluhuaxushimeng

（）（）（）（）（）（）

ronghuaxunuozhiqichanzinuoyanchusheng

（）（）（）（）（）（）

diaoluobianzifeixiangshouruomianmianxiangqu

（）（）（）（）（）

ganjuhuainanyasongdachenqiugeshenqu

（）（）（）（）（）（）

changkaikewangxixiaonuodongmuxuanzhuoshang

（）（）（）（）（）（）

tutoujingguangmangsishe

（）（）

二、比一比，在组词

搅（）嘉（）基（）坝（）侣（）

觉（）喜（）期（）狈（）铝（）

娱（）趟（）糕（）溶（）泻（）

蜈（）倘（）羔（）熔（）泄（）

唾（）踢（）剂（）役（）啤（）

锤（）惕（）济（）疫（）脾（）

馋（）沁（）涎（）淘（）淀（）

搀（）泌（）诞（）掏（）绽（）

椎（）尬（）拽（）尴（）惭（）

锥（）阶（）曳（）监（）渐（）

懂（）吓（）缩（）谛（）履（）

董（）虾（）宿（）啼（）覆（）

绪（）凯（）掐（）握（）糖（）

著（）皑（）焰（）尉（）塘（）

岭（）吠（）愧（）冻（）跪（）

龄（）伏（）槐（）栋（）桅（）

懂（）虾（）缩（）搅（）谛（）蛮（）

董（）吓（）宿（）觉（）啼（）峦（）

履（）绪（）凯（）倘（）羔（）宿（）

覆（）著（）皑（）趟（）糕（）缩（）

掐（）握（）糖（）岭（）勘（）栖（）

焰（）尉（）塘（）龄（）湛（）晒（）

沁（）吠（）槐（）拽（）桌（）趋（）

芯（）伏（）愧（）曳（）卓（）趣（）

枝（）褐（）眨（）炕（）溉（）扮（）

肢（）渴（）贬（）抗（）概（）盼（）

矿（）绑（）跤（）凋（）沾（）趋（）

扩（）梆（）较（）绸（）粘（）雏（）

迁（）臂（）乞（）柑（）跄（）鳄（）

纤（）避（）吃（）甜（）舱（）愕（）

陪（）掰（）恋（）链（）济（）踉（）

赔（）瓣（）蛮（）莲（）挤（）酿（）

模（）纽（）翻（）魏（）溉（）磕（）

膜（）钮（）番（）巍（）概（）瞌（）

跟（）炊（）撞（）劫（）褂（）扮（）

踉（）吹（）憧（）却（）卦（）盼（）

桌（）锲（）觉（）嘉（）魏（）寺（）

卓（）契（）搅（）喜（）槐（）侍（）

基（）坝（）侣（）娱（）懊（）绒（）

期（）狈（）铝（）蜈（）澳（）贼（）

溶（）泻（）唾（）踢（）栓（）俯（）

熔（）泄（）捶（）惕（）拴（）腑（）

榕（）屉（）锤（）题（）掏（）淄（）

脾（）馋（）沁（）涎（）淘（）溜（）

啤（）搀（）泌（）诞（）尴（）赔（）

绽（）椎（）尬（）拽（）监（）陪（）

淀（）锥（）阶（）曳（）枳（）敝（）

掏（）绽（）惭（）脾（）积（）蔽（）

淘（）淀（）渐（）牌（）烧（）喝（）

褐（）瓣（）妒（）酿（）浇（）渴（）

喝（）辫（）驴（）娘（）绕（）竭（）

棺（）驱（）役（）

馆（）躯（）疫（）

三、补充词语

（）空而去崇山（）岭喷（）而下直冲云（）

分久必（）如有所（）总而（）之（）门不出

（）然无味自作多（）心动（）移兴旺盛（）

训练有（）（）家而去神（）奕奕群龙之（）

得天（）厚眼（）手快变幻莫（）（）不附体

叶公好（）直冲云（）（）云驾雾龙飞（）舞

至高无（）高（）天上（）凤唤雨数不（）数

无（）不能金龙献（）人情世（）津津有（）

一知半（）囫囵吞（）不求甚（）不言而（）

如饥似（）别出心（）（）心沥血心安（）得

念念不（）（）众不同一（）如洗如痴如（）

满腹经（）学富五（）博古（）今才高八（）

博览群（）囊萤映（）凿壁（）光开（）有益

含英（）化韦编三（）声嘶力（）长生不（）

一本正（）贪（）负义利欲（）心忘（）负义

无（）自容恼羞成（）衣（）禽兽义正辞（）

千言万（）根深叶（）（）涎欲滴（）人心脾

（）天要价雪中送（）关怀（）至嘘寒问（）

同心（）力风雨同（）和衷共（）无（）不至

体（）入微助人为（）（）囊相助古（）今来

（）不胜数（）力无比（）幻万千无所不（）

呼风（）雨至（）无上金龙（）瑞龙凤呈（）

龙飞凤（）龙（）虎跃（）（）切切（）云驾（）（）力无边（）空而去呼（）而过万里长（）

（）日东升老（）龙钟叶公好（）龙（）虎穴

龙争（）斗二龙戏（）来龙去（）画龙点（）

虎（）龙盘笔走龙（）卧虎（）龙（）水马龙

（）子成龙山（）水色得天独（）规（）宏大

彩（）林立（）旗飘摇（）气洋洋千（）百态

摇头（）尾神采（）（）（）风八面如（）离弦

（）流而下（）龙之首山呼海（）精彩纷（）

围追堵（）眼（）手快无（）无踪（）精会神

锣（）喧天光芒四（）五（）六色闪（）迷离

奇光异（）交相（）映令人叫（）变幻莫（）（）（）有味一知半（）气（_）填胸（）（）强强

（）发冲冠人（）世故哭哭（）（）（）（）胧胧

无（）而呻风花（）月真情实（）不（）自已

训练有（）流光（）彩日益充（）（）囵吞枣

不求（）解（）欢离合（）肠挂肚如（）似渴

不言而（）花（）驳杂（）然伤神千（）一律

天高气（）云（）日丽香（）四野别出心（）

与（）不同如（）如醉大（）身手心安（）得

（）（）不忘（）心沥血事务冗（）深（）绵长

无（）无故（）头大汗（）头土脸难以（）信

劳神（）力（）身处地（）眉之急尽收（）底

沁人心（）（）涎欲滴小心（）（）热（）好客

（）（）跳跳冷冷（）（）（）天要价无地自（）

（）然一笑能说会（）团团打（）大发（）悲

声（）力竭仁兽义（）（）断肝肠四（）无力

百（）不生长（）不老因（）得福口干舌（）

一本正（）（）命之恩杀身之（）（）（）不舍

感恩（）报（）利负义利欲（）心九（）云外

（）（）烟尘飞（）而来义正（）严忘（）负义山（）变色人马无（）无地自（）恼（）成怒

（）江倒海寻寻（）（）（）（）惨惨心意（）足

面面相（）四（）八方信守（）言异口同（）（）手好闲

访仙学（）神采（）（）深（）玄妙小心（）慎

满室生（）开怀痛（）饮

远（）而来长（）不老心满（）足提心（）胆

犹（）不决喜出（）外国（）强盛笑（）（）

（）意洋洋（）不改色安（）乐业（）慨施舍

（）不客气气（）如牛西装革（）气（）不凡

一（）一样（）中不足（）寒交迫雷电（）雳

风（）雨雪火树（）花水火不（）水深火（）

（）（）大火赴汤（）火火（）三丈（）火连天

心急火（）火眼金（）（）火纷飞十万火（）

（）木取火光芒四（）春光明（）发（）光大

（）目寸光凿（）偷光一（）而光（）淡无光

光（）正大光明（）落光（）夺目流光（）彩

山（）水色电（）石火（）见光明正大光（）

万丈光（）活（）活现心惊胆（）鬼影（）（）

（）牙咧嘴荒草（）（）古木（）（）毛骨（）然

（）（）约约披头（）发血（）大口（）爪张扬

狰狞鬼（）张牙（）爪（）丝不动不知不（）

（）（）喳喳哆哆（）（）不知所（）风（）草动

破（）为笑（）吱（）吱惴惴不（）东张西（）

胆（）心惊名山大（）奇人异（）千古（）书

卓尔不（）古今史（）（）心壮志长风为（）云雾为（）千辛万（）荒野（）宿（）身洞穴

不（）而别（）而不舍三江五（）不（）杰作求（）求实（）（）忙忙习以为（）（）口而出（）级而上欢声（）动（）欢作乐（）阳如血

残（）断壁变幻莫（）牵（）挂肚索（）无味络（）不绝声（）力竭义正（）严恼（）成怒异口同（）

四（）八方心（）意足万丈深（）不（）不响目不斜（）劳民（）众人尽（）才劳（）苦心劳而无（）

人定（）天一（）之长不（）正业以（）补拙

劳民伤（）（）君之罪面不（）色得（）洋洋

不（）一顾赔礼道歉（）实（）实说千（）一发

（）无畏惧狂风（）雨（）天动地雨雾（）绕

金光（）烂前（）后仰火树（）玩火自（）十万火（）火（）眉毛火（）水深浮光掠（）光怪陆（）

（）光山色光阴似（）容光（）发光天（）日（）如土色人烟（）少走（）无路三（）四次

沾沾自（）大势所（）

四、整体感知

1、《龙的传人》这篇文章从（）和（）的密切关系、龙到底是什么、以及中国人赋予龙的（）等几个方面，告诉我们中国人为什么自称是（）。

抒发了中国人对自由完美的（）和（），表达了作者作为龙的传人的（）和（）。

2、《忆读书》本文作者是现代女作家、儿童文学家（）。

课文按（）回忆他一生的读书体会，重点向我们介绍了（）、（）。

文章用大量的事实和亲身经历告诉人们：

读书好、多读书、读好书。

3、《走遍天下书为侣》本文是一篇散文，它用比较的手法点明了作者的观点：

（）。

全文文笔顺畅，语言通熟易懂。

1~2自然段在众多物品中，选择书作为伴侣，说明书（）；3~9自然段详细介绍作者之所以（）的原因，说明反复读书的好处。

4、《牛和鹅》故事性强，是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。

文章重点写（），告诉我们看待周围的事物。

，如果从（）就会得到不同的结果。

5、《信任》这篇课文写了“我”和丈夫到一个无人看管的桃林（）的故事。

赞美了（）的美好品质。

同时也抒发了（）的喜悦之情。

5、《修鞋姑娘》课文写了一位修鞋姑娘（）地为“我”服务。

起初受到“我”的（），最后“我”被（）的故事。

6、《凡卡》出自于俄国著名作家契诃夫之手。

文章通过19世纪后期沙俄时代一个由农村来到城市里做学徒的九岁儿童凡卡给爷爷写信的事，叙述了他遭受的（），揭露了当时社会统治的（），反映了沙俄时代穷人的（）及其对幸福生活的向往和追求。

7、《幸福在哪里》这是一篇童话故事，主要讲了三个牧童在（）的引导下，经过自身的劳动实践，弄懂了（）的真正含义是：

（）。

8、《劳动的开端》课文记叙了作者（）的经过。

详写（），第二次则（）。

9、《普罗米修斯的故事》这篇古希腊神话主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了（），不惜承受（），将火种送给人类，表达了人们对天神普罗米修斯英雄行为的（）、（）、（）之情。

10、《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的说明文，文章按照（）的结构，向我们描述了激光的（），它是展现了激光在生活中的（）。

11、《灯光》一文，通过（）的往事回忆，歌颂了（），说明今天（）。

激励我们要（）。

12、《西门豹治邺》，首先是（），然后（），最后（）。

13、《活见鬼》是一篇文言文。

明代人们心神新规，就在这信鬼的年代，发生了一个有趣的故事：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、《阅读大地的徐霞客》本文记叙了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，歌颂了徐霞客的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。

15、《少年旅行队》是一组散文诗。

以少年旅行队得远足旅行为线索，写了旅行队队员在旅途中的（），抒发了队员们＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情，表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知，在生活实践中锻炼成长的美好心愿。

五、用修改符号修改下列病句

（1）教练员正确的指挥，是决定这场球赛胜败的关键。

（2）今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。

（3）儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。

（4）凡在科学研究上有成就的人，大都是埋头苦干的人。

（5）春天到了，一朵朵鲜花。

（6）这次考试中，他取得了优异的成就。

（7）猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。

（8）发令枪响了，迅猛地冲出起跑线。

（9）小队长真狡猾，一下就想出了那么多的好办法。

（10）河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。

（11）下课了，同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。

（12）这个可怜的小女孩冒着严寒和饥饿在大街上卖火柴。

（13）他不但改正错误，而且接受了大家的批评。

（14）一个人难免有错误，改进了就好。

（15）自从老师帮助我改正了缺点，我的学习上升了。

（16）昨天上午，我们去公园玩了一整天。

（17）今天天空非常炎热。

（18）新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。

（19）我们忍不住情不自禁地笑出声来。

（20）在劳动中，少先队员和男同学抢着干重活。

（21）通过这些活动，丰富了我们的课余时间。

（22）我一定要毕业考试时考好。

（23）我真为小女孩的悲惨命运而对她感到同情。

（24）我们要爱惜今天幸福的生活。

（25）他一进门，同学们的眼睛就集中在他身上。

（26）这些坏人团结在一起，干尽了坏事。

（27）我们要不断地改正工作方法，提高工作效率。

（28）家乡的夏天是一个迷人的地方。

（29）同学们的眼睛都集中在黑板上。

（30）大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。

（31）穿着节日盛装的孩子们排着整齐的队伍走进剧场。

六、仿写。

1.书是一匹神奇的坐骑，书是（），书是（），书是（）。

2.（）为人（）给人带来幸福。

（）为人（）给人带来幸福。

3.徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机，他所去的许多地方连道路都没有。

没有…..没有…..没有…

4.如果说生命是（）那么时间则是（），（）人生。

5.爱如春雨，给予他人滋润。

（）

6.貌不在美，善良就好。

（）

七、阅读

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。

细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ēnuó（）多姿。

这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。

呀！

小草好像被折磨得yǎnyǎnyīxī（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。

不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīngyíng（）的泪珠！

它们好像骄傲地说：

你看，我们多么顽强啊。

是啊！

小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！

“，。

”白居易这句诗写得多好呀！

严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1、给短文加上合适的题目。

2、把文中拼音里的字写在后面的括号里。

3、生机勃勃的反义词是。

欣赏的近义词是。

4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。

5、找出短文中前后照应的句子。

用“———”画出来。

6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。

（至少找两句。

）

（二）阅读下