来集一初中工作计划8.docx

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来集一初中工作计划8

来集一初中工作计划

（2013—2014学年）

一、指导思想

以教体局和中心校教育工作会议精神为指导，以“提高质量，促进内涵发展”为重点，以“精细化管理、精心化教学、精品化办学”为工作思路，坚持“以人为本，促进学生全面发展”的办学理念，紧紧围绕“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，求真务实、开拓创新，努力推进学校工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、狠抓教育教学质量提升，实现一个目标：

本学期教学质量比上一年上一个台阶。

2、积极筹备，争取通过“教育现代化学校”、“规范化管理示范校”的督导评估验收。

3、加强学校德育工作，强化班主任队伍的建设和培养，重点强化“两个习惯”（行为习惯、学习习惯）的养成。

4、强化质量意识，在“严、细、实”上下功夫，树立科学发展观，全面提高教育教学质量。

5、抓好教师队伍建设，加强在岗培训和继续教育，组织落实好师训干培的各项工作，塑造学习型、科研型教师。

6、切实开展行风建设，落实综治工作，消除体罚和变相体罚等师德失范现象。

7、丰富教职工业余生活，关心其身心健康，努力营造宽松和谐的工作环境

三、主要工作措施

（一）坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强领导班子建设，不断提高领导班子教育教学改革与发展的能力，充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展。

加强各部门之间的通力合作，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育。

以教师师德行为规范“十要十不准”为标准，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。

认真学习《中小学教师职业道德规范》，内容包括理念、师德、师能等几个方面，这是我们加强教师建设的保障、指导、依据和指南。

每位教师要认真学习找差距，自觉提升素养，努力走专业发展之路。

加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，启动学校“骨干”工程，打造校内名师，力推镇内名师，争创市内名师；弘扬学为人师、行为示范、以德育人的职业道德。

3、研训结合，以研促训，以“先学后教，当堂训练”教学模式为依托，大力推进课堂改革，为教师的专业化发展搭建平台。

学校将采取骨干教师进行课堂教学展示，并采用“走出去”“请进来”的方式加强校际间的交流，提高自身业务素质。

（二）坚持德育为首,提高育人实效。

1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。

整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

要充分发挥学校德育工作的领导决策作用，发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力，以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。

充分发挥共青团、学生会的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。

加强行为规范教育，以《中学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。

利用每周一的升旗仪式、班会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集会、课间操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生“讲文明、懂礼仪”的行为意识。

结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的主题教育，促进学生良好品质的形成。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队文艺活动，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。

积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

4、重视心理健康教育。

以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。

抓好住校学生、学困生和贫困生的心理辅导以及考前复习时的心理疏导。

5、落实三生教育。

沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，政教处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。

另外要争取社会支持，各年级每学期至少开一次家长会。

（三）规范教学管理，提高教学质量。

1、强化过程管理，提高课堂效率。

（1）紧扣教学各个环节，夯实教师基本功。

①备课要充分，目标要明确。

加强教学常规检查，教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取分学科、分小组进行，每月至少检查二次，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②上课要精细、方法要灵活。

上课精心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实基础。

充分发挥笔记本电脑和“电子白板”的作用，不断深化和应用“先学后教，当堂训练”的教学模式，打造“高效课堂”，推进“道德课堂”的建设。

课堂教学要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。

③训练要及时、容量要恰当。

要重视基础训练，抓好错题过关，提倡“小题大做”。

作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到少而精。

严禁乱印乱订，教导处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。

做到及时批改，全批全改，提倡面批面改。

④辅导要及时、针对性要强。

要求教师重视个别辅导，充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间。

⑤测评要科学、难度要适中。

要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、题量。

要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要根据中考改革的情况，深入研究，把握好学科教学的深度和广度。

（2）抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

①加大听、查课的力度。

制定我校本学期查课制度，本学期每天都要进行学风巡查，一查授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，根据教学常规要求有针对性地提出改进措施。

继续加大听课的力度。

学校领导每学期累计听课不得低于40节，教师每学期累计听课不得低于20节。

二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。

②加大教学工作检查的力度：

本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况及时记录并反馈。

③加强理、化、生教学的管理、规范实验教学。

上好实验课，在学生实验期间加强巡视指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。

实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。

④加强教师业务档案管理。

2、转变学习方式，培养学生良好的习惯。

转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好的习惯。

①细化班级管理，改进工作方法，提高班级管理水平，增强班集体的凝聚力。

完善班主任考核方案，确保各项德育任务落实、有效。

②引导和培养学生课后巩固预习；

③上课认真做好笔记；

④当天的学习任务必须当天完成；

⑤注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。

提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。

同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助问题较多的学生，师生共同关注并珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。

3、开展校本教研活动。

①抓好教研组例会制度。

每个教研组做到一周一次集体备课，集体备课做到“五定”：

即定时间、定地点、定内容、定计划和定主备人，做好集体备课活动记录和导学案的编写，活动结束后将材料及时上交到教导处。

②结合我校实际，从第三周开始，开展我校各年龄段的教学技能大比武，内容包括：

骨干教师上“示范课”，青年教师（45岁以下的教师）上“观摩课”，全体教师上“汇报课”的评课比赛。

（四）、抓好毕业班教学，提前做好中考的研究工作。

1、认真抓好毕业班的教学管理工作。

定期召开“三会”：

毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。

跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略，做到有计划、有目的，落到实处。

2、提前做好中考的研究工作。

毕业班各科都要研究2012年中招考试说明，探讨中考命题方向。

明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；找出本学科的考试规律，列出本学科的知识分布点，知识能力双向细目表，重点考查内容及压轴题的组合；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。

教师要写出详实的、操作性强的备考计划，根据各科实际情况，制定有可能达到的奋斗目标。

班主任要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标。

每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划。

3、对考试说明和中考卷的研究一要抓得早，要在教学的初始阶段就开展研究；二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕业班也要进行研究，使中考要求落实到每一个年级、每一个教师；三要经常化，使中考要求落实到教学的每个阶段、每个环节。

对考试说明和中考卷的研究，要充分发挥教研组的作用使研究富有成效。

4、毕业班的体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩。

努力提高学生身体素质、心理素质，使学生能够适应中考紧张的备考。

班主任要加强与任课老师、学生的沟通，及时反馈、解决班级中存在的问题。

5、加强物理、化学、生物学科的实验操作训练，努力提高考试成绩。

（五）、加强综合治理、创建平安校园。

1、狠抓安全卫生，强化责任追究，把安全放在首要位置。

要强化安全措施的落实，进行系统的安全教育，确保学生平安；要强化卫生工作责任制，保证环境卫生，以强化学生良好的卫生习惯。

2、完善安全规范和突发事件应急处理机制。

增强突发事件应急处置能力，科学设置预案，做好演练教育，确保机制完善，责任明确，运转有序，力求实现无重大安全事故和安全责任事故。

3、切实加强学生安全管理工作。

健全学生宿舍管理制度，加强宿舍管理员安全责任意识教育和管理能力培训，提高学生宿舍管理服务水平。

坚持夜间巡视制度，做好学生宿舍管理记录，重视学生宿舍清洁卫生及传染病防控。

加强学生宿舍用电、消防、设备设施等方面的安全隐患排查和整治。

4、切实加强食品安全管理工作。

严把食堂进货渠道，建立出库入库台账制度，坚决防止学生食物中毒事件的发生。

政教处加大对食堂、宿舍管理的督查力度，从每一个环节上把好师生的安全关。

规范食堂、学生宿舍管理，让社会、家长、师生对食堂、宿舍有一定的信誉度和满意度。

（六）、加强后勤保障工作。

1、加强校产管理，把管理责任落实到班，落实到人，损坏或损失照价赔偿。

2、要做到精打细算，合理开支。

不违反财经纪律，不铺张浪费。

该买则买、该用则用，该备则备。

能省则省，能减则减，能修则修。

3、努力创建节约型校园，制定节约用水、用电等管理制度，教育学生养成良好的节约习惯，积极倡导节约光荣，浪费可耻的思想。

4、加强校园文化环境、教室文化环境、办公室文化环境等方面的建设与管理，积极营造一种干净、整洁、和谐、美观的氛围。

5、强化后勤工作人员的管理职责，做到人、财、物的合理配置和有效利用，为改善办学条件，为提高教育教学质量提供坚实的后勤保障。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。

总之，新的一年摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全校广大教师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，与时俱进，为开创学校教育新局面而努力奋斗！

2013.8