理化教研组工作总结.docx

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理化教研组工作总结

　　第一篇理化教研组工作总结

　　《2016年理化生教研组工作总结》

　　理化生教研组工作总结

　　落儿岭中心学校俞荣清

　　我们理化生教研组的老师们，本期认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、认真的搞好教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高，学生的理化生成绩也较为理想。

下面对本学期的主要工作做如下总结

　　一、重视集体力量，发扬团队精神

　　开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。

我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。

我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何提高教学成绩存在困惑，各位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识

（1）培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣；

（2）重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情况；（3）重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。

经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。

　　二、紧抓教研活动，提升教学水平

　　每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学内容进行研究，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。

按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于15节，涉及的课型有新

　　授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。

坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。

　　三、注重常规教学，细节决定成功

　　本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。

　　四、理化生多联系，提高学生素质

　　在教学过程中，理化生三学科加强联系，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地掌握科学知识，在教学过程中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。

　　五、工作中不足

　　１、教师的教学方法缺乏创新，组内大多教师都停留在常规教学的层次上。

２、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不

　　大，缺乏上进心和参与意识。

　　３、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。

　　４、教学、教研水平还需进一步提高。

仍然需要不断学习，积极钻研，继

　　续进步以适应新课程改革的要求。

　　六、下学期努力的方向

　　今后，我们理化生组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；

　　搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平并配合学校做好教学改革；鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。

进一步提高理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

　　七、总结

　　本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。

在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。

　　2016年6月22日

　　第二篇理化教研组工作总结

　　《数理化教研组工作总结》

　　数理化教研组工作总结

　　（2010-2011学年度第1学期）刘盛恩

　　本学期数理化教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以教学课堂为主阵地，认真贯彻落实课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级教学新模式。

以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数理化教学质量得到稳步上升。

忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结理化教研组工作总结

　　一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

　　本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。

教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

　　二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

　　1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。

本学期，组织了一部分老师上公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。

组织老师到四中、十二小听课，通过听课、交流、参观、学习，使我们科组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

　　2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。

参赛的老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。

部分老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。

通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。

虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

　　四、具体开展的活动。

　　1、期初制定了科组教研计划，各组员制定了学科教学计划。

　　２、进行了期中、期末两次教学常规检查。

　　３、组织、指导期末复习，进行期末考试。

　　五、存在的不足与改进的方向。

　　1、运用理论指导实践不够。

今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

　　2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

理化教研组工作总结

　　本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们教研组活动的目的。

今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

　　第三篇理化教研组工作总结

　　《2014年理化教研组工作总结》

　　2014年上期理化教研组工作总结

　　我们理化教研组的老师们，本期认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、认真的搞好教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高，学生的理化成绩也较为理想。

下面对本学期的主要工作做如下总结

　　一、重视集体力量，发扬团队精神

　　开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。

我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。

我们理化教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何提高教学成绩存在困惑，各位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识

（1）培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣；

（2）重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情况；（3）重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。

经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。

　　二、紧抓教研活动，提升教学水平

　　每个星期四晚读课同组成员对本周的教学内容进行研究，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。

按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。

坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科

　　知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。

　　三、注重常规教学，细节决定成功

　　本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。

　　四、理化多联系，提高学生素质

　　在教学过程中，理化二学科加强联系，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地掌握科学知识，在教学过程中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。

　　五、工作中不足

　　１、教师的教学方法缺乏创新，组内大多教师都停留在常规教学的层次上。

２、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不

　　大，缺乏上进心和参与意识。

　　３、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。

　　４、教学、教研水平还需进一步提高。

仍然需要不断学习，积极钻研，继

　　续进步以适应新课程改革的要求。

理化教研组工作总结

　　六、下学期努力的方向

　　今后，我们理化组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平并配合学校做好教学改革；鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及

　　时的反思或总结。

进一步提高理化教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

　　七、总结

　　本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。

在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。

　　第四篇理化教研组工作总结

　　《2014—2015年第二学期理化生教研组工作总结》

　　龙井中学2014—2015年第二学期理化生

　　教研组工作总结

　　根据学校和教导处期初工作计划，结合本学期理化生教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长和教师的职责，加强学科的理论学习，现将本学期教研组工作小结如下

　　一、教学常规工作

　　严格按照教导处要求落实教学常规，提高课堂教学有的有效性。

全组教师结合所授学科的特点，做到重点落实到备课常规和课堂教学常规上，提高备课和上课质量，注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学质量的目的。

　　2、认真做好各学科的单元检测工作，认真作好各种考试后的质量分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

　　3、加强作业管理。

全组各学科教师控制作业量、规范作业批改，做到各学科全批全改、全评全纠的作业评改制度。

　　4、加强实验教学、加强基础训练、加强动手训练。

特别是理、化学科在中考前根据中考实验题目，有针对性的对学生进行了强化理化教研组工作总结

　　实验技能训练，收到了良好的效果，为学生取得良好的成绩奠定了基础。

　　二、组内活动开展情况

　　1．坚持开展好教研组活动的各种活动。

本学期继续坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有主题有计划，有总结。

在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

　　加强理论学习。

组织本组教师学习学科课标和相关理论，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

　　3．组织本组内内的公开听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。

全组教师听课时按规范做好听课笔记和建议，并利用教研活动时间进行评课活动，充分发表自己的观点，找出公开课中的闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果以达到全组教师共同提高的目的。

　　4．学生活动本学期本组组织全校学生进行了“科技之春”制作活动比赛，并参加了全省中小学生科普知识竞赛。

　　课题研究在组内认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。

同时，利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。

　　中考复习理化生教师根据各学科中考要求，认真研究2015年铜仁市中考考试说明，认真做好中考复习及考前辅导工作。

　　三、实验工作

　　1、实验完成情况，本学期理化生组各学科实验均按课标要求如实开展，完成率达到100%。

　　2、实验室工作，实验室各项资料完善，各器材借出、维护、维修、通电均如期进行并作好记录。

　　四、老师专业发展

　　积极参加培训本组教师积极认真参加学校及教育主管部门组织的各项教育教学培训工作。

通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。

　　加强业务学习全体教师通过不断学习新课标，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。

　　利用课余时间总结教学经验，积极撰写教育教学论文。

　　五、今后需要加强的方面

　　1、进一步落实常规管理。

　　2、进一步加强理论知识学习，提高教师素质

　　3、积极开展听、评课活动

　　理化生组全体教师每人上一节公开课，力争拿出自己的好课，促进自己和他人的提高。

鼓励理化生教师积极深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，虚心向其他教师学习。

听课后及时反思、总结，仔细研究课堂的教法，不断提高自己的专业水平和教育科研能

　　力；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动。

真正帮助他人提高。

　　4、注重教学方法，提高学生学习兴趣

　　积极开展教研活动，各学科的教师仔细研究教学方法，教师资源共享，共同学习，共同研究，共同提高，勇于开拓，不断创新，超越自我。

尽力打造各学科高效课堂，从而提高学生学习兴趣。

　　5、搞好各学科的复习和检测工作,做好教学质量分析为了提高教学效率，要对学生进行复习和检测。

在课程改革的今天，同样要借鉴应试教育的优势，使他们有机的结。

同时各种检测后必须进行较仔细的质量分析，以便进一步提高。

　　总之，教研工作是面向实际、重在应用的，它面向教师，重在实效。

在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合，以教研促教学。

努力做一个教学有心人，在教学实际中多寻找问题，把问题作为课题进行研究，使实验成果上升为理论，在教学实践中应用。

　　龙井中学理化生教研组