秋季幼儿园园务年终工作总结 精品.docx

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秋季幼儿园园务年终工作总结精品

2015年秋季幼儿园园务年终工作总结

律回春晖渐，万象始更新。

我们告别成绩斐然的2014年，迎来了充满希望的2015年。

回顾已经过去的这一年，昨天工作的情景还历历在目，现将2014年的工作做如下简要回顾和总结：

一、抓根本，搞好教师队伍建设 

我们的队伍不断地发展壮大，从以前5人的教师队伍扩展到如今的教职工15人；幼儿也由以前的90名扩招为180多名，设有大、中、小班共5个班。

全园教职工有编制教师7人，支教老师4人，聘请代课老师2人，职工2人。

本科学历,7人，专科学历3人，中专学历2人，高中学历3人。

我们以科学的办园理念来指导保教实践，在工作中不断谋求发展，谋求完善，注重保教队伍建设，保教质量的高低与保教队伍素质高低有着密切的联系，领导时时刻刻以身作则，事事率先，经常对教师展开职业道德教育、师德教育，业务技能训练，抓细家园互助幼儿保育工作，促进了我园保教质量全面提高。

为了提高保教人员的文化水平，以多种培训途径开阔视野，增长知识，提高专业技能，如学历进修、实习培训、师徒带教、专业技能培训等，现在我园学历合格率为100%，其中大专以上学历的教师占66.6%。

此外，我园在教科研过程中，立足保教实际，坚持从幼儿生活挖掘教学资金，申报“十一五”市级教学课题《在日常生活中培养幼儿良好的环保习惯》已进入成果总结阶段，2014年12月结题。

我们经常采用“走出去、请进来”的方式，让教师在工作实践中提高自身业务水平，让教师有了展示自己的舞台，让教师在总反思中不断提高。

保教工作受到了幼儿的喜爱、家长的好评和社会的认可。

二、抓绩效，提高保教质量

（一）加强安全管理，确保师生安全

安全工作重于泰山。

我们始终把安全工作作为各项工作的重中之重。

首先，进一步加强安全工作的领导。

各项安全工作统筹安排，分工负责，签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。

第二制定完善各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。

第三是定期开展安全隐患“拉网式”检查，重点查找平时熟视无睹的安全隐患。

定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。

检查的内容包括消防设备、电灯、电器、食堂、玩具、午睡室、保健室、活动室等。

第四是有目的、有计划地通过生动活泼、为幼儿所喜闻乐见的教育形式，培养幼儿的安全意识和简单的自我保护能力，特别是要培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。

第五是进一步完善、制定幼儿安全事故应急预案，并定期开展演练，重视对广大教师的安全教育和训练，帮助大家增强安全防范意识，提高安全自护能力。

第六是对幼儿园食堂实施严格管理，科学合理安排幼儿膳食、成立伙委会，精心为幼儿制定科学合理的食谱，注意做好“六搭配”，保证食谱多样性、丰富性。

严格进出人员管理，进货渠道、与每个供货方签订了合同。

严格把好了卫生消毒关，坚持了对每天事物的试尝和留用，杜绝了腐烂变质的食物流到幼儿园，确保了在园师生的食品安全。

（二）重保健，确保幼儿身体健康

做好幼儿卫生保健工作是确保幼儿身体健康的重要环节，一年来认真按有关规定和常规来认真做好卫生保健工作。

一是认真做好常规卫生保健工作，如园内的清洁卫生打扫工作、空气和物品的消毒工作、预防幼儿疾病工作、预防接种工作、晨午检工作、体检工作等。

二是认真做好天气变化、活动前后等幼儿增减衣服、更换衣服的工作。

三是有针对性地根据季节和疾病的流行情况，以传单的形式，向家长宣传育儿保健和护理的科学知识，使家长有针对性地配合幼儿园作好卫生保健工作。

四是有计划、有针对性地对幼儿进行卫生健康教育和幼儿良好卫生行为习惯的培养。

五是认真做好卫生保健工作的检查、督促和指导工作，每天由保育员全方位检查。

（三）强队伍，提高领导队伍素质

良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。

在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造

性开展工作，三讲团队协作的三“讲精神”，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。

首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。

一年来园领导李静、成常明、王雪芬相继参加了国培学习，此外园长李静观摩了长江大学组织特级教师的展示课、王雪芬观摩了湖北省幼教优质课竞赛，他们将先进管理经验、先进教学理念运用到幼儿园全面工作中，真正起到了领导的示范作用。

我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步，这一成果在沙洋县2014年幼儿园年终考核中受到领导的赞扬。

（四）重常规，优化一日活动。

为了更好地促进幼儿的全面发展，我们加强了对幼儿一日活动的合理安排和组织方面的管理，确保了幼儿的全面发展。

1、合理安排幼儿的一日活动，并充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间，使幼儿能充分接收阳光的照射，同时注意调动幼儿参与活动的积极性，使幼儿得到较好的发展。

2、根据适应性发展课程的理念，认真实践新课程，进一步促进了幼儿获得更多的发展。

根据《纲要》、《指南》的理念，我们在实践和使用新课程的过程中，注重老师、幼儿、家长共同获得发展。

一是以主题活动的形式开展教育教学活动；二是发动、引导家长走进我们的课程，老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的知识、经验、信息正逐步得到关注与参与；三是注重主题教育环境的创设，每一个主题都有教师与幼儿共同布臵的主题墙、区域角、信息资料、创作展示等，这种共享进一步扩大了教师、幼儿、家长的信息量、知识面；四是重视给幼儿提供丰富的资料、材料，使幼儿在实践操作中获得知识、经验。

3、注重活动内容的多样性、兴趣性

一是开展丰富多彩的幼儿体育活动：

开展小篮球、跨栏、踩高跷、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动；开展幼儿体育运动会、操节比赛等幼儿体育竞赛活动。

二是举行各种丰富多彩的节日庆祝活动，并发挥各种庆祝活动的教育价值，创设一种师幼、家长互动的氛围，让幼儿在活动中得到锻炼、学习，感受幼儿园生活的快乐。

如在“六一”活动中，从园长到老师，大家都能把“六一”活动看成是一个富有教育价值的教育活动，认真参与“六一”活动方案的研究制定，并积极做好相关活动的准备，如编排班级表演节目，设计游园亲子游戏等，让幼儿在“六一”庆祝活动中，人人得以参与。

在学期结束时的幼儿素质展示活动中，通过讲故事、才艺表演、知识问答亲子游戏等方式愉快的开展活动，让家长充分享受自己的孩子幸福和快乐成长成果。

三是开展各种有益幼儿身心的活动，且注重幼儿人人参与，人人获得发展，如幼儿集体生日活动、春游、秋游远足活动、幼儿故事比赛、幼儿家长运动会等，幼儿通过参加活动，获得了更多发展的机会。

四是积极组织好活动区活动，使幼儿在各种活动区获得更多游戏的机会，获得更好的发展。

（五）搞科研，提高执教能力

一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，建立严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯，根据幼儿年龄特点制定课题。

在课题研究过程中，结合我园实际，不断探索，大胆实践，根据未来社会人才发展的需求，我园对原有课程模式培养目标，教育方法等进行全面思考，认为必须尽快建立具有本园特色的课程体系，才能促进幼儿全面的发展。

为此，在借鉴先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，实施了具有本园特色的活动课程：

“在日常生活中培养幼儿的环保习惯”教育科研活动，将其教育方法及教育理念纳入我园五个领域教学中，渗透到一日生活、游戏中，使幼儿在潜移默化中得到全面发展。

（六）、看成果，彰显教学实力

一年来，全园教师在完成常规工作的同时，不断专研理论、教学技能，取得了丰硕的成果。

李静、成常明老师的论文《浅谈幼儿园园长的领导策略》在现代教师报上发表；李静、王雪芬老师的论文《规范管理，努力提升办园品质》在现代教师报上发表；

范永成老师辅导幼儿参加中国少年儿童美术作品大赛3月、5月两次获全国一等奖；李静老师辅导幼儿参加中国少年儿童美术作品大赛3月获全国一等奖；成常明、李静在课题研究中论文《让绿色伴随幼儿成长》获市一等奖。

此外全园教师纷纷在湖北教育信息网、荆门市教育信息网、沙洋教育信息网发表新闻，其中省级一篇、市级六篇、县级十六篇。

（全园教师人人有新闻发表）

三、抓沟通，形成家园合力

站在教育的立场上，家长的愿望与幼儿园的教育目标是一致的，家长与教师应该是一种教伴关系。

我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。

我们每学期开学初和学期结束要进行家访活动，以便更确切的了解每一位幼儿的家庭生活环境、性格特征以及幼儿的基本情况。

家长学校定期授课，让家长了解如何教育幼儿，和幼儿园紧密配合，营造宽松和谐的环境，让幼儿有一个快乐的童年，我园建立了家园联系制度，利用家园联系卡与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。

为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持。

四、查不足，扬长避短开拓今后工作新局面

虽说，我们的努力使幼儿园取得了一定的成绩，但一些问题和不足也极需通过不断的探讨和改进，幼儿园才能不断跟上我国幼教发展的步伐，幼儿才可获得更好的发展。

1、在教育教学方面：

在教育教学中的重点和难点还有把握不准，对教学重点、难点还不能较好地做到有效解决；在贯彻《纲要》、《指南》中，还有些束手束脚。

2、在卫生、保健和保育方面：

幼儿的身高、体重还需探讨如何进一步提高；部分幼儿的卫生习惯还没有较好地养成。

3、在幼儿膳食工作方面，炊事人员对量的掌握有时不够准确，如菜、米、餐具的数量都有掌握不好和提供数量不准确的现象；烹调的技巧还极需改进和提高。

4、服务幼儿园、服务幼儿、服务家长的意识还有待进一步加强。

天时人事日相催，冬至阳生春又来。

硕果累累的2014年已经过去，跨进了吉星高照的2015年。

根据我园的实际和存在的不足，2015年我园的工作思路是：

树立教职工良好的服务意识，从而确保幼儿园一切为了孩子宗旨的实现；围绕《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标和我园的教育目标，探讨如何更加有效地促进幼儿的良好发展；加大对幼儿语言发展的探讨和实践的力度；在实施《适应性发展课程》中更好地促进教师、幼儿、家长共同获得更好的发展；筹措资金，精心谋划建设全新的官垱镇中心幼儿园。