湖北省襄阳市普通高中届高三调研统一测试英语试题图片版word答案.docx
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湖北省襄阳市普通高中届高三调研统一测试英语试题图片版word答案
2016年1月襄阳市高三调研统一测试
英语听力部分录音稿及答案
听力录音稿
听力录音稿
Text1
M:
Morning,Ihaveareservation.ThenameisWhiteSmith.
W:
OK.We’vegotanicecaralready.Ineedtoseeyourdriver’slicense.
Text2
W:
Whatacoolmodelplane!
Didyoumakeit,Michael?
M:
Yes.I’mgladyoulikeit.It’sforthecompetitionnextweek.
W:
Iwon’tbesurprisedifyouwinthefirstprize.
Text3
M：
Look!
It’sgoingtopour.You’dbetterputyourbikeinthegarage.
W：
Whybother,it’sbeenthroughalotworsean
dstillworksfine.
Text4
W：
Theshowstartsat9:
10,sowhydon’tweleaveat8:
00?
M：
Willthatgiveusenoughtimetogetthere?
It’llberushhoursothetrafficcouldbebad.Let’sleaveanotherthirtyminutesearlier?
Text5
M:
How’syourdaygoing,Janet?
W:
Quitebusy.I’mpreparingaresearchreport.Thedeadlineistomorrow.ButIhaven’tfinishedevenhalfofit.
M:
Poorgirl!
Text6
W:
Howwasthegame,Bill?
Didyouenjoyit?
M:
No,itwasnotinterestingatall.
W:
That’stoobad.Footballgamesareusuallyexciting.
M:
Notlastnight.Someoftheplayersdidn'tknowwhattheyweredoing.Infactoneofthemwasjustterrible.
W:
Well,whichteamwasthewinner?
M:
TheTigers.Theywonthegame3:
1.
W:
Wereyouhappyaboutthescore?
M:
No,Icheeredforthelosers.
W:
WhataboutEricandSteve?
Whichteamdidtheysupport?
M:
Well,EricwasfortheTigersbutStevewasfortheLions.
W:
Thenatleastoneofyoulikedthegame.
M:
Yes,andallofusenjoyedeatingsomething.Ihadabigboxofpopcornandanicecream.
（Text7）
W:
ShallIphoneandtellyoursecretaryyou’renotcomingtoday?
M:
Yes,please,dear.TellherI’vegotacoldandaheadache,butIhopetobebackinadayortwo.You’dbettersayI’mstayinginbed.
W:
Butyou’renotinbed!
Doyouwantmetotellalie?
M:
Oh,it’sonlyaverylittleone,dear.I’mnotmakingafalseexcuse.Ireallyhaveabadheadache.
W:
Thenputthecigaretteout.It’sveryfoolishofyoutosmokewhenyou’vegotacold.
M:
Verywell,dear.You’requiteright.
W:
Look,here’ssomeboilingwater.DoasItellyounow.I’veputsomethinginthewaterthat’lldoyoualotofgood.Putyournoseoverthewater.That’sright.Breatheindeeply.It’lldoyoualotofgood.
M:
Itsmellsnice.
Text8
M:
Mycameradoesn’twork.I’mthinkingaboutbuyinganewone.
W:
You’rereallylivingintheStoneAge.Fewpeopleusecamerastotakephotosnow.
M:
Thenhowdopeopleusuallytakephotosnow?
W:
ByusingcellphonesandiPads.Ihaven’tusedacameraforalongtime.IusuallytakephotosusingmyiPhone.Ittakesverygoodsphotos.
M:
Doyouthinkcameraswilltotallydisappearoneday?
W:
Thatdepends.Ifcellphonescantakephotosaswellasthebestcameras,thenI’mafraidthey’llcompletelydisappear.
M:
ButIlikeusingcameras.
W:
Soyoustillwanttobuyanewcamera?
M:
Yes.Iwanttogodowntowntomorrow.
W:
WhynotjustbuyonefromeBay?
It’smuchmoreconvenientanditcansaveyoualotofmoney.
M:
Well,Ilikeshoppingaroundinarealstore.Differentpeoplelikedifferentthings,youknow.
（Text9）
W:
You’releavingschoolsoon,aren’tyou?
M:
Yes,myA-levelsstartnextweek,butI’mnotbotheredabouttheresults,becausewhenIleaveschoolI’mgoingtoconcentrateonmymusiccareer.I’mtheleadingsingerinabandandIdon’tneedanyqualificationstobeapopstar.Iseemyfutureveryclearly.I’mgoingtobeincrediblyfamousandrich.
W:
Soyou’vealreadygotacontractthen?
M:
Notyet.ButtheminuteI’vetakenmylastexam,I’mgoingtofindareallygoodmanager.
W:
So,doyouintendtocontinuelivingathome?
M:
Noway.I’mmovingtoLondonassoonasI’veleftschool.London’swhereitallhappensinthemusicindustry.
W:
Doyouthinkyou’llbeabletoliveoffyourmusicrightfromthestart?
M:
Well,Ibelieveatfirstwemighthavetogetpart-timejobsforafewmonthsandit’sgoingtobehard,butIbetyou,bythistimenextyear,we’llhavehadarecordinthecharts.
Text10
PeopleindifferentcountrieshavetheirownwaysofcelebratingMayDay.Intoday’sprogram,I’llsharesomewaysofcelebratingMayDayinsomecountries.
InFrance,peopletouchcowsthatarewalkingonthestreet.Theyalsodrinkmilkdirectlyfromcowsonthemorningoftheday.Theydothatforgoodluck.
InGreecechildrengofromdoortodoorandsingsongsofspringonMayDay.Theyusuallyreceivesomethingtoeatfromtheirneighbors.
InEngland,childrenvisitfromhousetohouse.Theybringflowersinexchangeforpennies.Buttheydon’tusethemoneytobuyanything.Theythrowthemintoawishingwell.
InItaly,boysoftensingtothegirlstheylove.
Sohowdopeopleinourcountrycelebrateit?
Well,intheUS,childrenringdoorbellsofrelativesandfriendsthenrunawayleavingflowersthereasasurprise.
That’sallfortoday.Thanksforyourlistening.
参考答案
1—20听力CBAACACBACABACBABCCC
21—35阅读：
CBBCABD CBDAAACB
36-40七选五：
ECAGD
41-60完型：
BCACACDBCAABADADCBCB
填空题，单词拼写、大小写错误等都0分；
61.a62.excited63.but64.bedelayed65.forgot/hadforgotten66.anxious
67.of68.which/that69.says70.tosuffer
第四部分：
第一节短文改错只改前10处错，从第11处不计分，错误标记格式不正确0分。
第一句：
visit后加to；
第二句：
when改为than；surprising改为surprised；
第三句：
been去掉；
第四句：
cleanly改为clean；
第五句：
himself改为themselves;
第七句：
make改为makes;
第八句：
set改为sets;
第九句：
It改为What；a改为the
DearPeter,
I’mgladtohearfromyou.ThankyouverymuchforinvitingmetoAmericathissummer.I’dliketoacceptyourwarminvitation,butIregrettosaythatIcan’tgotoyourhometownandvisityou.
Ideclineyourinvitationjustduetothefollowingreasons.Firstofall,itcostsalottotravelabroad,whichwilladdanextraburdentomyfamily.Besides,Iplantodoaparttimejobinthesummervacation.Icannotonlyearnsomemoneytocovermyexpensesbutalsoimprovemysocialskills.Onaccountofthereasonsasmentionedabove,IbelieveyoucanunderstandwhyIcan’tacceptyourinvitation.Ihopethiswon’taffectourfriendshipfromthebottomofmyheart.
IwanttosendabooknamedChinaTodaytoyoutooffermyapology.YouwillhaveabetterunderstandingofChinabyreadingit.Wishyouapleasantsummer.
Yours,
LiHua
短文写作
一、评分原则：
1．本题总分为25分，按5个档次给分。
2．先根据文章内容和语言初步确定其所属的档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
评分档次的确定应在内容符合题目要求的前提下侧重于语言的表达
3．词数少于100的，将分数降低一个档次。
4．评分时主要关注：
内容切题，语言表达准确、多样、连贯、得体。
5．拼写与标点符号，应视其对交际的影响程度予以考虑，但英美拼写及词汇用法均可接受。
6．书写较差，以至于影响交际，将分数降低一个档次。
二、书面表达各档次的划分及给分范围
第五档（很好）：
（21～25分）要点完整，表达清楚，无重大语法错误
完全完成了试题规定的任务。
—所有内容与提示吻合。
—应用了较丰富的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇运用准确，虽有个别错误，但不影响意义的表达，具备较强的语言运用能力。
—恰当地使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：
（16～20分）表达基本清楚，缺少个别要点，有些语法错误。
完成了试题规定的任务。
—主要内容与提示吻合。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确，个别错误对意义的表达—影响。
--较恰当地使用了语句间的连接成分，全文结构较紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：
（11～15分）尚能表达，缺少多个要点，语法错误较多。
基本完成了试题规定的任务。
—主要内容与提示比较吻合。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构和词汇的错误，对意义的表达有较大影响。
—基本能使用语句间的连接成分，全文结构比较松散。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：
（6～10分）表达含糊不清，不能成篇。
未恰当完成试题规定的任务。
—主要内容与提示基本吻合。
—语法结构单调，应用词汇有限。
—有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了意义的表达。
—语句间的连接成分运用不当，缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：
（1～5分）动了笔，仅罗列了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
未能完成试题规定的任务。
—主要内容与提示不太吻合
—语法结构单一，应用词汇项十分有限。
—较多语法结构或词汇方面的严重错误，严重影响了意义的表达。
—缺乏语法之间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
评卷定档参考
档位
评阅印象
感觉
第五档
漂漂亮亮
cool
爽
第四档
清清楚楚（2/3语言没问题，有个别小问题）
clear
顺
第三档
马马虎虎（半对半错，很纠结）
coy
行
第二档
糊里糊涂（1/3有英文，2/3看不懂）
cloudy
差
第一档
一塌糊涂（基本无英文或无法读懂）
chaotic
晕
0分
内容太少，无法评判（谨慎）
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