天津市静海县第一中学18学年高二历史下学期期中试题.docx
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天津市静海县第一中学18学年高二历史下学期期中试题
天津市静海县第一中学2017-2018学年高二历史下学期期中试题
第Ⅰ卷（48分）
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2．选出答案后，用铅笔把答案卡上对应的题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂。
其他答案，写在答题纸上，不能答在试卷上。
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
每小题1．5分，共48分。
）
1．关于一战爆发的原因，有人认为是工业文明的产物，有人认为是民族主义泛滥而造成，而主流的观
点认为是经济竞争和争夺殖民地的结果。
1914年以前，“经济竞争”和“争夺殖民地”最为激烈的国家是
A．英国和美国B．法国和德国C．英国和德国D．美国和日本
2．从右图中获取的准确信息是
A．20世纪初的世界已连成一个整体
B．20世纪初列强政治经济发展不平衡加剧
C．一战前欧洲两大军事集团形成
D．巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”
3．“第一次世界大战又被称为堑壕战，双方都在试图打破这种僵局，而新式武器的运用可谓是陆战的巨大转折。
”符合以上论断的典型战役是
A．马恩河战役B．凡尔登战役C．日德兰海战D．索姆河战役
4．美国总统威尔逊在参加一战的演说中说：
“德国政府现在所实施的潜艇战，是对所有爱好和平国家所发出的战争宣言。
……我们现在已接受这种敌对国的挑战，我们的目的不是为了复仇，也不是借此夸大国家实力，……我们只是人类权利的一个捍卫者。
”这个演说
A．反映了欧美矛盾的激化B．意在掩盖参战意图
C．维护了协约国的利益D．力图保护世界和平
5．观察下图，图中的照片拍摄于一战时期法国北部孚日省的中国劳工营。
下列相关的解释正确的是
①图中照片的拍摄应不早于1917年②向欧洲派遣劳工的是南京国民政府
③劳工们为协约国胜利做出了一定贡献④一战后的中国跻身强国行列
A．①③
B．①②C．①②③D．①③④
6．《战争改变历史》中提出：
“总体战所提出的需求残酷地暴露了这种行政方式的弱点。
……到1915年初，双方将领都在抱怨弹药短缺；人们发现旧的供应体系——政府向私有公司订购，无法满足迅速增长的需求。
”该材料主要表明
A．一战极大地破坏了社会生产力B．政府职能无法适应战争需要
C．一战催化新技术的产生与发展D．一战导致思想观念的转变
7．与下面两幅地图变化有关的战争是
A．普法战争B．第一次世界大战
C．苏德战争D．第二次世界大战
8．斯塔夫里阿诺斯指出：
“不论从欧洲的角度，还是从世界历史的角度来看，第一次世界大战都是一个历史转折点，引人注目。
”其“转折”表现为
①诞生了社会主义制度②世界性国际政治组织出现
③科学技术得到发展④欧洲为中心的世界格局受到挑战
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
9．帕尔默在《现代世界史》写到：
“第一次世界大战中，大约140万法国人死亡；在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议。
……在
大不列颠和美国，情形也差不多。
人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘，既悲伤又恼怒。
”材料反映了
A．一战改变了世界格局B．一战给欧美国家带来政治经济危机
C．一战使国家职能发生变化D．战争引发人们思想观念的变化
10．一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。
下列选项符合上述说法的是
A．第一次世界大战——萨拉热窝刺杀事件——马恩河战役
B．凡尔赛体系——巴黎
和会——《凡尔赛和约》
C．第二次世界大战——德国突袭波兰——德国投降
D．雅尔塔体系——两极格局形成——联合国成立
11．在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。
和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不
①承认土耳其独立并不得与其合并②实行普遍义务兵役制③放弃海外殖民地④支付巨额赔款
A．①②B．①④C．②③D．③④
12．1921年英国首相劳合·乔治在下院的一次演说中表示：
“日本是英国的旧友，在20年的同盟中，双方甚有所益。
当今英美关系极为和谐，我认为首先应该增强与美国的友好合作，其次也要维持同日本的亲善与合作。
”这表明英国的主要意图是
A．维持在亚太地区的利益B．调和美日之间的矛盾
C．极力维护英日同盟D．加强与美日的友好合作
13．“……尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”；“施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。
”上述内容发生于
A．巴黎和会期间B．华盛顿会议期间
C．抗日战争时期D．二战后初期
14．美国参议院认为国际联盟盟约中的某一条款，最终将引导美国陷入与欧洲事务相关的义务之中，因此拒绝批准加入国际联盟。
这一条款最有可能涉及
A．裁军B．集体安全C．委任统治D．国际合作
15．下列为20世纪上半期出现的国际会议。
它们
1919年1月18日
巴黎和会
1921年11月12日
华盛顿会议
1941年8月14日
罗斯福和丘吉尔大西洋会晤
1942年元旦
26国华盛顿会议
1945年2月
雅尔塔会议
①反映了解决国际争端方式的变化②都由大国操纵并损害弱国利益
③都体现不同社会制度国家的合作④体现了人类对和平的美好追求
A．①④B．②③C．①②③D．①②③④
16．20世纪30年代，世界上各种意识形态、政治派别、经济利益的冲突日益加剧。
是以国内斗争来解决问题，还是以国家之间的斗争来解决问题，已成为一个跨国性的议题。
最终，这些问题在一个国家进行了“演习”。
这个国家是
A．德国B．西班牙C．波兰D．捷克斯洛伐克
17．《一个中国记者看二战》评述20世纪30年代某一历史事件：
一些大国为了自保“平安”竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。
但是转年大战还是爆发了。
该历史事件
A．指《反共产国际协定》的签署B．《苏德互不侵犯条约》签订
C．是绥靖政策达到顶峰的标志D．德国吞并奥地利
18．右图是第二次世界大战中一次战事的发生地。
这一事件
A．改变了大战发生后美国的“中立”政策
B．标志着盟军在太平洋战场发生转折
C．导致了反法西斯力量实现更大规模联合
D．促使美英首脑会晤并发表《大西洋宪章》
19．“本宣言签字国政府正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源。
”材料中的“宣言”签署于
A．1939年B．1940C．1941年D．1942年
20．在第二次世界大战的过程中，1943年是影响巨大的一年。
这一年
①斯大林格勒战役胜利②敦刻尔克大撤退③美英盟军西西里岛登陆④中途岛海战
A．①③B．②④C．①②D．③④
21．“出席会议的各大国同意如下：
……（四）注意到‘霸王战役’应于1944年5月发动，同法国南部
的战役相配合。
……”达成上述
决议的国际会议位于右图中
A．①
B．②
C．③
D．④
22．对于二战中的中日战争，一种叫法为抗日战争（WarofResistanceAgai
nstJapan），另一种叫法为第二次中日战争（SecondSino-JapaneseWar），对此评价合理的是
A．两种叫法无本质上的区别B．前者凸显了战争的帝国主义性质
C．后者模糊了正义与非正义的差别D．两种叫法都不利史学研究
23．二战时，罗斯福表示：
“我不想让美国在战后承担重建法国、意大利和巴尔干各国的重任。
……这应该是英国的责任，因为英国在其中的利益远比我们要大。
”他的意思是
A．美国将放弃在欧洲的利益B．法意等国应自主完成重建
C．欧洲各国应共同维护和平D．国家利益应与责任相联系
24．“一个根源，多种力量；互相制约，和平有望。
”这是一位历史学教授对未来世界格局及社会发展趋势的高度概括。
其中，“一个根源”是指世界格局的变动根源，它是指
A．美国的霸权主义B．世界的多极化
C．世界和平的力量
D．国际力量对比的变化
25．比较不同历史事件的异同，是我们学习和研究历史的一个重要方法。
凡尔赛-华盛顿体系与雅尔塔体系的共同点是
①体系包含有损中国主权的内容②惩治了法西斯战犯
③会议体现了各大国的意志④确立了新的世界殖民体系
A．①③B．①②C．②③④D．①②③
26．“欧洲的局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，我们的任务是唤起合理经济的再生，促进政治社会的结构容纳自由制度存在。
”与材料直接相关的措施是
A．提出杜鲁门主义B．推行马歇尔计划
C．组建北约D．成立经互会
27．20世纪的世界，一战前形成了三国同盟和三国协约的对峙局面，二战前形成了轴心国同盟，二战后又出现北约和华约的对峙格局。
这些现象反映的共同问题是
A．帝国主义国家间的争夺B．法西斯势力的猖獗
C．大国结盟威胁世界和平D．“冷战”局面的形成
28．20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。
因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。
由此可知，此回忆录作为一种史料
A．能够准确记述作者的事迹B．反映出时代对历史叙述的影响
C．版本越新越接近历史真相D．比相关研究著作的可信度更高
29．在印巴分治方案中，宗教信仰作为划分国家的唯一标准，这一做法
A．有利于民族地区的经济发展B．体现了信仰自由与平等
C．加强了民族间的交流与融合D．是英国“分而治之”政策的产物
30．海湾战争是二战后参战国家最多的一次局部战争，它产生的主要影响有
①美国等西方大国加强了在海湾地区的作用②促进了阿拉伯世界的团结
③使各国军事界对传统的战争观念进行重大反思④苏联控制海湾地区的能力减弱
A．①②B．①②③C．①③④D．②③④
31．《联合国宪章》规定安理会在形成重大决议方面，中、法、苏、英、美五国具有否决权；对于威胁、破坏和平及侵略行为，安理会可决定采用武力之外的各种方法对其实行制裁或采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和平及安全。
材料反映安理会
A．突出了大国的责任和作用B．促进成员国之间的合作
C．带有大国控制和强权政治色彩D．有效避免了战争的威胁
32．观察下图，抵御和消除图片中现象的根本途径是
大气污染艾滋病祸及儿童南斯拉夫难民
A．走可持续发展道路B．消除贫富差距
C．走和平与发展之路D．消灭霸权主义
第Ⅱ卷（52分）
二、非选择题（33题17分，34题17分，35题18分，共52分）
33．（17分）阅读材料，回答问题：
材料一
段祺瑞相信，“日本人既已加入（指参加一战），我若不参加，日本对青岛势必染指掠夺”，而
“德国虽系当今之强国，但众怒难犯。
料其难以取胜。
将来协约国取得胜利，中国将成局外之人，而我国参加，那将迥然成另一局面。
到时中国也是战胜国之一，和会上有我一席之地……”
——《中国从“一战”获得多少好处》
（1）根据材料一，概括段祺瑞主张参战的动机，其动机是否实现，请以史实加以说明。
（5分）
材料二
1943年11月18日，蒋介石应邀参加三国首脑会谈。
讨论中国和亚洲有关重大军事、政治等问
题，包括联合对日作战和战后处置日本。
这次首脑会晤标志着战时三国合作的高峰，中国作为四大盟国之一登上了国际政治舞台。
——摘编自梁承波《浅析二战期间中国大国地位的获得与丧失》
（2）材料二中“三国首脑会谈”指哪一历史事件？
此时中国国际地位发生了怎样变化？
（4分）
材料三
（3）根据材料三指出二战期间促使中国国际地位发生变化的因素。
用史实说明其变化的具体表现。
（6分）
（4）综合上
述材料，谈谈你对中国在两次世界大战中国际地位变化的认识？
（2分）
34．（17分）如何处置战败国的问题，是两次世界大战结束后国际关系中一个十分重要的问题。
材料一
1945年11月，欧洲国际军事法庭在纽伦堡对纳粹德国的首要战犯和犯罪组织进行长达10个多月的审判。
法庭起诉书指控被告犯有破坏和平罪、战争罪、违反人道罪等罪行。
根据确凿证据和国际法则，1946年10月1日法庭判处12人绞刑、3人无期徒刑、2人20年徒刑、1人15年徒刑、1人10年徒刑。
纳粹党领导机构、纳粹党卫军、国家秘密警察和保安勤务处为犯罪组织。
——以上材料据人教版教材整理
（1）根据材料并结合所学知识，指出第一、第二次世界大战后国际社会对战争责任认定有什么不同？
（6分）
（2）指出纽伦堡审判的进步意义。
（2分）
材料二
1946年5月，远东国际军事法庭在东京正式开庭，1948年11月12日结束，历时两年半，对28名日本军国主义分子进行审判。
这次审判共开庭818次，出庭证人达419名，书面证人779名，受理证据在4300件以上，判决书长达1212页，连续宣读了9天。
判决书对日本帝国主义政策、准备和发动对中国和亚洲、太平洋战争的罪行进行了揭露，并宣判25名被告有罪，其中判处日本7名甲级战犯绞刑，16名甲级战犯无期徒刑，其余两名甲级战犯分别判处20年和7年有期徒刑。
——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》
材料三
（3）根据材料二、三概括东京审判的特点。
（6分）从史学研究的角度分析东京审判的历史价值。
（3分）
35．（18分）阅读材料，回答问题。
材料一
（1）概括材料一中两幅图片反映的共同主题。
结合所学知识，指出《非战公约》的进步意义。
（4分）
材料二
1962年9月2日，苏联宣布将向古巴供应武器和提供技术专家。
1962年10月22日，肯尼迪总统公布苏联在古巴部署核导弹的事实，宣布武装封锁古巴，要求苏联在联合国的监督下撤走核导弹。
1962年10月23日，肯尼迪宣布从24日起拦截和检查前往古巴的舰船，全球美军进入核战备状态。
赫鲁晓夫也宣布苏联和华约的武装力量进入最高战备状态。
1962年10月28日，美苏达成协议：
苏联拆除部署在古巴的导弹并在联合国核查后运回本国，美国允诺拆除其部署在土耳其针对苏联的导弹，并保证不进攻古巴。
1962年11月20日，美国在确定苏联履行协
议后，宣布解除对古巴的封锁。
1963年8月30日，美苏首脑之间的“热线”电话投入使用。
——摘编自《从古巴导弹危机看危机的处理》等
（2）根据材料概括古巴导弹危机呈现的特点。
指出两国处理危机的相同策略并分析其影响。
（8分）
材料三
……条约规
定，美苏双方将全部销毁和彻底禁止射程为500至1000公里的中短程导弹和射程为1000至5500公里的中程导弹。
这是美苏裁军谈判史上第一个真正减少核武器数量的条约，但条约规定要销毁的核弹头的数目只占两国拥有的核弹头总数的3%—4%。
（3）根据材料指出该条约的名称，结合所学知识说明该条约签订的积极作用（4分）
（4）综上，谈谈你对解决国际社会所面临重大问题的认识。
（2分）
参考答案
1-10CCDBABBADB11-20DABBABCCDA21-32CCDDABCBDCAC
33．（17分）
（1）动机：
抵制日本的侵略，提高中国国际地位。
（2分）
没有实现。
（1分）巴黎和会上中国外交失败。
（2分）
（2）开罗会议；（2分）二战期间中国是世界反法西斯的四大国之一，国际地位提高。
（2分）
（3）中国是反法西斯的主战场，是战胜日本法西斯的主要力量。
（2分）
收回台湾；联合国创始国之一；参加布雷顿森林会议。
（4分，任2点即可得分。
）
（4）弱国无外交；中国国际地位的变化和中国在战争中所做的贡献相关。
（2分）
34．（17分）
（1）不同：
一战后：
以国家为惩处对象；（3分）
二战后：
增加了对战犯个人及组织的惩罚。
（3分）
（2）意义：
使危害人类和平的战争行为受到严厉制裁；为处理有关战争问题提供了国际法依据；警示后人，维护和平。
（2分，任意两点即可）
（3）特点：
对侵略战争的正义审判；审判耗时长；证据充分；追究了个人的战争责任。
（6分，任意3点即可）
意义：
在审判过程中，形成了规模巨大的日本侵略史料；庭审记录和证据资料，不
仅会加深对东京审判本身的研究，也为研究日本侵华史、远东国际关系史及
日本近代史提供详实可靠的资料。
（3分）
评分说明：
意义认识到是史料得1分，对东京审判的意义1分，对研究日本侵华史1分
35．（18分）
（1）和平手段解决国际争端。
（2分）
放弃把战争作为国家政策的国际条约；（1分）为和平解决国家间的争端，奠定国际
法中的互不侵犯原则提供了重要法律基础。
（1分）
（2）新特点：
战争危险升级（或核战争的危险）。
（2分）
策略：
妥协退让；（2分）发挥联合国的作用。
（2分）
影响：
避免了核战争；建立了防控重大危机的机制；为妥善解决重大国际争端提供
了借鉴。
（2分，答出其中2点即可）
（3）“中导条约”（2分）开启了核裁军的先河；（1分）有利于国际局势的稳定。
（1分）
（4）加强国际合作，以协商方式解决国际争端，是促进世界和平与发展的重要保证。
（2分）
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