铆工教案.docx
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铆工教案
第二章制图国家标准的基本知识（65min）
1.1国家标致有关规定
一、图幅图幅的尺寸规格，装订方式。
幅面A01189×841————210×297图纸幅面和格式
图框格式：
装订边和非装订边
标题栏 标题栏中的文字方向即为看图方向
二、比例比例的定义，比例的系列，优先使用的比例。
放大和缩小
无论采用何种比例，图样中标注的尺寸数值必须是机件的实际尺寸，它与图样的准确度，比例的大小无关。
三、字体
汉字要写成长仿宋体，要求：
字体端正，笔画清楚，排列整齐，间隔均匀。
字体的号数就是以毫米为单位的字体的高度，其取值为：
1.8 2.5 3.5 5 7 10 14 20
高：
宽＝3：
2
字与字间隔约为字高的1/4，行与行的间隔约为字高的1/3，笔画宽度约为字高的1/10。
数字和字母均可写成斜体字，向右倾斜，与水平线成75°角。
规定用铅笔书写。
示范，集体练习。
四、图线线型，作用，画法，注意事项。
示范，集体练习。
图线的种类：
在同一张图纸上，同类图线的宽度应基本一致；
两平行线间的最小距离不得小于0.7mm；
图线的推荐宽度为2 1.4 1 0.7 0.5 0.35 0.28 0.18
五、尺寸注法
尺寸标注的准则：
1.机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小以及绘图的准确度无关。
2.每一尺寸，只标注一次。
3.图样中所注的尺寸规定以毫米为单位。
4.图样中的尺寸为机件的最后完工尺寸。
尺寸的组成 尺寸界线、尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字
尺寸界线：
表示度量的范围
1.规定用细实线画出，也可利用轴线、中心线和轮廓线作为尺寸界线
2.界线一般应与尺寸线垂直，必要时才允许倾斜。
尺寸线：
表示度量的方向，它必须由细实线单独画出，不能由其它线代替。
1.注尺寸部位的轮廓线平行，且尺寸线之间不能相交。
相互平行的尺寸线，应使较小的尺寸靠近图形，较大的尺寸依次向外分布，避免尺寸线与尺寸界线相交。
2.线与轮廓线以及尺寸线之间的距离应大致相等，一般不小于5毫米为宜，尺寸界线超出尺寸线2－3mm。
3.线终端 制图的尺寸线终端一般用箭头表示。
其尖端应与尺寸界线相接触，并尽量画在尺寸界线的内侧。
尺寸数字：
A尺寸的大小。
B在尺寸线的上方。
也允许注写在尺寸线的中断处。
C数字不能被任何图线通过，否则应将该图线断开。
线性尺寸数字的注写方法有两种：
方法一：
水平数字，字头朝上；垂直方向数字，字头朝左，标注在尺寸线的左方；倾斜方向数字字头保持向上的趋势。
应尽量避免在30°范围内标注尺寸。
方法二：
对非水平方向的尺寸，其数字可水平地注写在尺寸线的中断处。
线性尺寸数字的方向，一般采用第一种方法注写，在不引起误解的时候，也允许采用第二种方法。
但在同一张图样中，应尽可能采用第一种方法标注尺寸。
常见图形的尺寸标注
角度
1.寸数字一律水平地填写在尺寸线的中断处，必要时允许填写在外面或引出标注。
2.用圆弧绘制，圆心为该角的顶点。
3.尺寸界线应沿径向引出。
直径
1.圆或大于半圆的弧应标注直径。
2.标注直径时，在数字前面加注符号φ。
3.尺寸线通过圆心，并在接触圆周的终端画上箭头。
4.标注小圆尺寸时，箭头和数字可分别或同时注在外面。
半径
1.小于半径的圆弧应注半径。
2.标注半径时应在数字前加注符号R。
3.尺寸线通过圆心，带箭头的一端应下圆弧接触。
4.半径过大或在图纸范围内无法标注其圆心位置时，可按图示标注。
球
1.在标注球的直径或半径时，应在符号φ或R前加S。
2.在不致引起误解时，如螺钉头部，可省略S。
小尺寸
1.小尺寸串联时，箭头画在尺寸界线的外侧，其中间可用小圆点代替箭头。
2.数字可写在中间、尺寸线上方、外侧或引出标注。
标注尺寸的要求：
正确，完整，清晰，合理*。
注意：
不能产生尺寸封闭。
绘图工具的使用（10min）
介绍各种绘图工具的名称，正确的使用方法，保养方法。
图板
丁字尺、
三角板
比例尺
圆规
分规
鸭嘴笔
曲线板
铅笔 2B B HB H 2H
绘图机及其它用品
画法几何与工程制图教案
教师姓名
授课形式
讲/练
授课时数
2
授课日期
与授课班级
06年9月22日06交本
授课章节名称
及教学内容、
目的、要求
1.2几何作图：
等分，斜度，锥度，圆弧连接，切线等。
1.3平面图形的分析和尺寸注法
使学生掌握几何作图、平面图形的分析和画法。
教学重点
教学难点
掌握几何作图的基本方法和要求；
掌握平面图形的分析和画法，掌握绘图的一般步骤。
难点：
斜度和锥度的区别，
圆弧连接、弧心的确定。
平面图形的分析和画法。
教学方法
和教学手段
使用教具
讲解法，教具、带三角板、圆规，采用在黑板上用仪器作图。
课外作业
P．7—9。
参考书目
西安交大《画法几何及机械制图》
同济大学《机械制图》高等教育出版社。
备注
效果理想。
1.2几何作图（40min）
任意等分线段
等分圆周和作正多边形
圆弧连接
椭圆
斜度与锥度
斜度：
一条直线或平面对另一条直线或平面的倾斜程度，其大小用它们之间的正切值来表示。
tgα=
一般表示成1：
n的形式，前面加注∠符号，符号的斜线方向与斜度方向一致。
锥度：
正圆锥底直径与圆锥高之比。
如果是圆台，则为上下底圆直径差与圆台高之比。
锥度＝
=
=2tgα
在图样上标注锥度时，习惯以1:
n的形式，并在前加上符号“
”表示。
符号的尖端指向应与锥度方向一致。
1.3平面图形的分析和画法（40min）
尺寸分析
定形尺寸
确定平面图形各组成部分形状大小的尺寸。
定位尺寸
确定平面图形各组成部分之间相对位置关系的尺寸。
平面图形有两个方向的定位尺寸，立体图形有三个方向的定位尺寸。
有的尺寸既可以是定形尺寸，又可以是定位尺寸。
尺寸基准
标注或测量一个尺寸的起点。
对机件一般都有三个方向的尺寸基准。
通常以图形的端面、底面、对称中心线、主要轮廓线等为尺寸基准。
线段分析
已知线段：
既有定型尺寸，又有定位尺寸，能直接画出的线段。
中间线段：
有定型尺寸，但定位尺寸不齐全，须依赖附加的一个几何条件才能画出的线段。
连接线段：
只有定型尺寸，没有定位尺寸的线段。
平面图形的画图步骤
准备工作
分析图形
选定比例、图幅、并固定图纸。
备齐绘图工具和仪器；
画底稿
先画图框，标题栏。
布置图形，画出基准线、轴线、对称中心线。
画图形，先画出图形主体，再画细部。
按线型要求描深底稿的原则
先粗后细
先曲后直，先水平后垂直。
一次画出尺寸界线、尺寸线
画箭头，填写数字、标题栏等
绘图时应注意：
描深前必须先全面检查底稿，把错线、多余线和作图辅助线擦去。
用HB铅笔描深图线时，用力要均匀，以保证图线浓淡一致。
为确保图面整洁，要擦净绘图工具，并尽量减少三角板在已加深的图线上反复移动。
平面图形的尺寸注法
课堂讨论：
P10（10min）
分析：
已知线段
中间线段
连接线段
口述作图步骤
画法几何与工程制图
教案
教师姓名
授课形式
讲/练
授课时数
1.5/0.5
授课日期
与授课班级
08年9月27日06交本
授课章节名称
及教学内容、
目的、要求
第二章正投影基础
2.1投影法2.2点的投影
掌握投影的基本概念，三投影面体系和点的投影。
教学重点
教学难点
投影的基本概念；
理解正投影的原理，基本性质。
三投影面体系的建立；点的投影。
1.投影的基本概念；
2.点在三投影面体系中的投影。
教学方法
和教学手段
讲解法，黑板作图。
多媒体教学
课外作业
P．11—14。
参考书目
西安交大《画法几何及机械制图》
同济大学《机械制图》高等教育出版社。
备注
效果理想。
2.1投影法（15min）
投影概念
用光线照射物体，在预设的面上绘制出被投射物体图形的方法，叫做投影法。
光线叫做投射线，所投射的面叫做投影面，投影面上等到的物体图形叫做该物体的投影。
投影法种类
中心投影法
投射线都从投影中心出发，在投影面上作出物体图形的方法叫做中心投影法。
平行投影法
若将投射中心移至无穷远处，则所有的投射线就相互平行。
用相互平行的投射线，在投影面上作出物体图形的方法叫做平行投影法。
在平行投影法中，根据投影面是否垂直于投影面，又分为两种：
斜投影 投射线倾斜于投影面
正投影 投射线平行于投影面
正投影法能准确地表达出物体的形状结构，而且度量性好，因而在工程上广泛应用。
但它的缺点是立体感差，一般要用两个或两个以上的图形才能把物体的形状表达清楚。
机械图形主要是用正投影法绘制的，所以正投影法是本课程学习的主要内容。
在以后的课程中，除有特别说明外，我们提到的投影均指正投影。
平行投影的基本性质
2.2点的投影（65min）
点在两投影面体系中的投影
两投影面体系和点的两面投影
在空间建立正立投影面和水平投影面
为了确定空间点的位置，必须设立两个相互垂直的投影面，即正立投影面V和水平投影面H，V、H面组成两投影面体系，两个投影面的交线称为投影轴OX。
作出空间点A的两面投影
在两投影面体系中有一点A，过点A作垂直于V、H面的投射线，Aa、Aa′，分别与V、H面相交，得到点A的水平投影a和正面投影a′，即点的两面投影。
A点的各投影表示符号
空间点用大写字母表示A、B、C…水平投影用小写字母表示a、b、c…
正面投影用相应的小写字母表示a′、b′、c′…
展开后得到图C
为了使点的两面投影能画在同一平面上，必须将投影面展开。
移去空间点A，H面绕OX轴向下旋转90°，使它与V面在同一个平面上，这样就得到了图b，投影面可以看作是任意大的，所以我们可以省略投影面的边框，ax也可以省略，得到图c，其中，细实线a′a称为投影连线。
点的两面投影规律
投射线Aa、Aa′是一对相交直线，它们构成的平面Aaaxa′分别与H、V面垂直。
所以这三个相互垂直的平面必须交于一点ax，且aax⊥OX
点的两面投影连线垂直于投影轴，即a′a⊥ox
点的投影到投影轴的距离，等于该点与相邻投影面的距离，
即a′ax=Aaaax=Aa′
点在三投影面体系中的投影
三投影面体系和点的三面投影
三投影面体系的建立，再设立一个与V、H面都垂直的侧立投影面W面，三个投影轴OX、OY、OZ必定相互垂直。
得到三面投影a′、a、a″，投影面旋转到同一平面上，这时Y轴变成了YH、YW
点的三面投影规律
点的投影连线垂直于投影轴，
即a′a⊥OX，a′a″⊥OZ，aaYH⊥OYH，a″aYW⊥OYW
点的投影到投影轴的距离，等于该点的坐标，也就是该点到相应投影面的距离。
x=a′aZ=aaYH=点A到W面的距离Aa″
y=aax=a″az=点A到V面的距离Aa′
x=a′aZ=aaYH=点A到H面的距离Aa
两点的相对位置和重影点
两点的相对位置
两点的投影不仅反映了各点对投影面的位置，也反映了两点之间的左右、前后、上下的相对位置。
2.建立新投影面体系的原则
3.点的一次换面：
点在变换投影面时的规律
4.点的二次换面
画法几何与工程制图教案
教师姓名
授课形式
讲/练
授课时数
1.5/0.5
授课日期
与授课班级
08年9月29日
授课章节名称
及教学内容、
目的、要求
2.3直线的投影
掌握各种位置直线在三投影面体系中的投影。
教学重点
教学难点
掌握一般位置直线和各种特殊位置直线的投影；
各种位置直线的投影特性。
难点：
各种位置直线的投影特性。
教学方法
和教学手段
讲解法，模型和黑板作图。
多媒体教学
课外作业
P．17—20。
备注
有少数同学还不会应用“正投影的性质”分析问题。
参考书目
西安交大《画法几何及机械制图》
同济大学《机械制图》高等教育出版社。
2.3直线的投影（10min）
画法几何与工程制图教案
教师姓名
授课形式
讲/练
授课时数
1/1
授课日期与授课班级
06年11月10日06交本
授课章节名称
及教学内容、
目的、要求
第五章立体表面的交线
5.3回转体的相贯线
掌握两个立体相交产生的相贯线的作图方法
教学重点
教学难点
回转体与回转体相交产生相贯线的方法
回转体正交，求相贯线的方法；
回转体之间斜交产生相贯线的方法------辅助平面法
教学方法与教学手段
讲解法，模型和黑板作图。
多媒体教学
课外作业
P51-54
备注
作业较难，安排辅导
参考书目
西安交大《画法几何及机械制图》
同济大学《机械制图》高等教育出版社。
相交两回转体表面的交线，称为相贯线。
相交后的形体，称为相贯体。
相贯线的性质：
相贯线是两回转体表面的共线，也是两回转体表面的分界线。
相贯线上的点是两回转体表面的共有点。
因为回转体表面是有范围的，所以相贯线一般是封闭的空间曲线。
求相贯线的方法步骤：
分析，选择辅助平面
求特殊点
求一般点
光滑连接各点，判断可见性。
两圆柱体相交（10分）
圆柱体与圆锥体相交（25分）
圆柱体与球体相交（15分）
相贯线的特殊情况（15分）
两回转体共轴线相交
两回转体共切于球
课堂讨论练习（35min）
画法几何与工程制图教案
教师姓名
授课形式
讲/练
授课时数
0/2
授课日期与授课班级
06年11月15日06交本
授课章节名称
及教学内容、
目的、要求
第五章立体表面的交线
综合练习指导课
对复杂的问题讲思路、做法，为学习后续内容打好基础
教学重点
教学难点
三体相贯求相贯线
单体被多个体相截切。
教学方法与教学手段
讲解法，模型和黑板作图。
多媒体教学
课外作业
P55-56
备注
效果理想。
参考书目
西安交大《画法几何及机械制图》
同济大学《机械制图》高等教育出版社。
画法几何与工程制图教案
教师姓名
授课形式
讲/练
授课时数
1/1
授课日期与授课班级
授课章节名称
及教学内容、
目的、要求
第十章零件图
第五节看零件图
。
教学重点
教学难点
使用教具
讲解法，多媒体
课外作业
备注
看零件图（20分）
在设计、生产及学习等活动中，看零件图是一项经常和十分重要的工作。
看组合体视图的方法，是看零件图的重要基础。
看零件图的要求
看零件图时，要达到以下要求：
1.了解零件的名称、材料和用途；
2.看懂零件的结构形状；
3.分析尺寸基准及尺寸标注；
4.了解零件的制造方法及技术要求。
看零件图的方法和步骤
看标题栏
从标题栏中可以知道零件的名称、材料、重量、件数和图样的比例等。
即零件名称为缸体，材料为HT200，它用来安装活塞、缸盖和活塞杆等零件，它属于箱体类零件。
分析视图表达方法，想象结构形状
读图时，首先要找出主视图，然后看用了多少个图形，各采用了什么表达方法，以及各视图间的关系。
分析表达方案时，可按下列顺序进行：
（1）找出主视图；
（2）有多少个视图、剖视、剖面等。
同时找出它们的名称、相互位置和投影关系；（3）有剖视、剖面的地方要找到剖切平面的位置；（4）有局部视图、斜视图的地方，必须找到投影部位的字母和表示投影方向的箭头；（5）有无局部放大图及简化画法。
想象零件的结构形状，必须进行形体及结构分析，其顺序如下：
（1）先看大致轮廓，再分几个较大的部分进行分析，逐个看懂；
（2）对外部结构进行分析，逐个看懂；（3）对内部结构进行分析，逐个看懂；（4）对于零件的个别部分在进行形体分析时还要结合线面分析同时进行，搞清投影关系，最后分析细节；（5）综合分析结果，想象出整个零件形状和结构。
缸体零件图采用了三个基本视图。
主视图是全剖视图，表达缸体内腔结构形状，内腔的右端是空刀部分，φ8的凸台起到限定活塞工作位置的作用，上部左右两个螺孔是连接油管用的螺孔。
俯视图表达了底板形状和四个沉头孔、两个圆锥销孔的分布情况，以及两个螺孔所在凸台的形状。
左视图采用A—A半剖视图和局部剖视图，它们表达了圆柱形缸体与底板连接情况，连接缸盖螺孔的分布和底板上的沉头孔。
分析尺寸
尺寸分析可按下列顺序进行：
（1）根据零件的结构特点，了解基准及尺寸标注形式；
（2）根据形体和结构分析，了解定形尺寸和定位尺寸；（3）确定零件的总体尺寸。
缸体长度方向的尺寸基准是左端面，从基准出发标注定位尺寸80、15，定形尺寸95、30等，并以辅助基准标注了缸体和底板上的定位尺寸10、20、40，定形尺寸60、R10。
宽度方向尺寸基准是缸体前后对称面的中心线，并注出底板上的定位尺寸72和定形尺寸92、50。
高度方向的尺寸基准是缸体底面，并注出定位尺寸40，定形尺寸5、12、75。
以φ35+0.0390的轴线为辅助基准标注径向尺寸φ55、φ52、φ40等。
分析技术要求
缸体活塞孔φ35+0.0390和圆锥销孔，前者是工作面并要求防止泄漏,后者是定位面，所以表面粗糙度Ra的最大允许值为0.8；其次是安装缸盖的左端面，为密封平面，Ra值1.6。
φ35+0.0390的轴线与底板安装面B的平行度公差为0.06；左端面与φ35+0.0390的轴线垂直度公差为0.025。
因为油缸的介质是压力油，所以缸体不应有缩孔，加工后还要进行保压试验。
综合分析
总结上述内容并进行综合分析，对缸体的结构形状特点、尺寸标注和技术要求等，有比较全面地了解。
画法几何与工程制图教案
教师姓名
授课形式
讲/练
授课时数
1/1
授课日期与授课班级
授课章节名称
及教学内容、
目的、要求
第十章零件图
第六节零件图上的技术要求
掌握表面粗糙度和极限与配合的知识。
教学重点
教学难点
正确标注
使用教具
讲解法，多媒体
课外作业
备注
效果理想。
表面粗糙度（15分）
零件图中除了视图和尺寸外，还应具备加工和检验零件的技术要求，主要有：
零件的表面粗糙度。
尺寸公差、形状公差和位置公差。
对零件的材料、热处理和表面修饰的说明。
对于特殊加工和检验的说明。
上述内容可以用国家标准规定的代号或符号在图中标注，也可以用文字或数字在标题栏上方空处写明。
本节介绍表面粗糙度的基本知识和标注方法。
表面粗糙度的基本概念
不论采用何种加工所获得的零件表面，都不是绝对平整和光滑的。
由于刀具在零件表面上留下的刀痕、切削时表面金属的塑性变形和机床振动等因素的影响，使零件表面存在微观不平的凹凸不平的轮廓峰谷，这种表示零件表面具有较小间距和峰谷所组成的微观几何形状特征，称为表面粗糙度。
表面粗糙度是评定零件表面质量的一项重要指标，它对零件的配合性质、强度、耐磨性、抗腐蚀性、密封性等影响很大，所以，根据零件表面工作情况不同，零件表面粗糙度的要求也不各有不同。
表面粗糙度的高度评定参数有：
轮廓算术平均偏差（Ra）；微观不平十点高度（Rz）；轮廓最大高度（Ry）。
零件图中多采用轮廓算术平均偏差（Ra）,表10-1列出了Ra值的优先选用系列；表10-2列出了Ra值与其对应的主要加工方法和应用举例。
表面粗糙度的代（符）号
国标GB131—83规定了表面粗糙度代号是由规定的符号和有关参数值组成。
在零件图中，表面粗糙度代号的高度参数，常用轮廓算术平均偏差Ra值，可省Ra符
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