荆州市2005年-2007年中考语文试卷及答案Word下载.doc
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5.阅读课文片断,回答问题。
那江水,真是澄于湖海碧于天,活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。
行至江上望两岸,只见千嶂染翠,峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去;
立在船头看江心,只觉水底天上的云絮,一朵朵一团团,俱是深深浅浅的绿出来,真难说是山染绿了江,还是江浸绿了山。
①本段描写突出了景物的一个特点:
。
②本段描写的词运用很有特点,如“”句中的“”就写出了。
6.由荆州市旅游局、荆州市文物局等单位联合推出的“一句话叫响荆州”荆州旅游宣传语有奖征集活动正在火热进行中,请你也参与其中,拟一条荆州旅游宣传语。
7.读李白《行路难》(其一),回答问题。
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
①诗中采用“”和“”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。
②诗中名句“,”表现出诗人的性格。
8.文言诗文默写。
(8分)
①迎风抒怀:
安得广厦千万间,,!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
②赏花写志:
予独爱莲之,,中通外直,不蔓不枝。
(周敦颐《爱莲说》)
③踏雪送归:
轮台东门送君去,。
山回路转不见君,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
④望月念远:
谁家今夜扁舟子,?
,应照离人妆镜台。
(张若虚《春江花月夜》)
三、(8分)阅读《短文两篇》,完成下面9-12题。
答谢中书书
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉;
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。
解衣欲睡。
月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
()
9.解释加点词的词义。
①晓雾将歇()②月色入户()
③庭下如积水空明()④但少闲人如吾两人耳()
10.词的用法、意思相同的一组是()
A.之:
山川之美甚矣,汝之不惠
B.是:
实是欲界之仙都问今是何世
C.与:
念无与为乐者未复有能与其奇者
D.寻:
寻张怀民寻病终
11.用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
______________________________________________________
②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
_______________________________________________________
12.简答。
①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的,也都有堪称点睛之笔的。
②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人(均填摘自文中的一个字)。
四(12分)完成下面13一18题。
这篇文章的阅读,主要考查对作品的辨识和判断能力。
中国能占领多少“知识领土”
①知识领土不按国家主权划分,而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。
知识创造的先占性被称为知识产权,占领的市场范围被称为“知识领土”。
一个国家如果在知识方面没有创造,或在时间上落后,那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔,人口多么众多,也不能拥有知识领土。
②全球知识领土面积最大的,应该要属比尔·
盖茨。
这个美国人拥有的知识领土范围,超过了整个俄罗斯。
不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类,还在于他有权要求所有国家的法官们作他的“国防军”。
③知识领土既不能天赋,也不可能白送,而由脑力劳动创造。
开拓出来后,就被创造者终生拥有,直到他过世,后人依然继承这部分领土。
如果我们的大脑不创造知识,我们就无法拥有知识领土。
如果我们仅满足于传播知识、讲授知识或宣传知识,也不会拥有任何知识领土。
虽然这些也是劳动,但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土,我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。
④如果大学不创造新思想,企业不发明新技术,实验室不申请新专利,工程师拿不出新成果,那我们就如同无家可归者:
在人家的知识领土上漂流,捡人家发明吃剩的残羹冷炙充饥,用人家技术穿烂的旧衣御寒,套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。
即使这样,我们也无法长期生存,因为人家的卧榻之侧,容不得我们安睡。
⑤我们伟大的祖先,如果不是在知识丛林中“众里寻她千百度”获得四大发明,如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”,如果也没有《孙子兵法》的神来之笔,没有《清明上河图》中的鬼墨神工,如果这一切都没有被创造,我们今天还有什么脸面,面对世界说我们是中国人?
如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化,我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”,忍痛让自己的后人在知识产权所代表的财富面前沦为“无产者”。
⑥昨天,我们依靠开放取得成功;
今天,我们要依靠创造,取得新的成功。
如果我们头脑还清醒,理性还健全,如果我们还顾及子孙,那从现在起,就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富!
(作者:
方承选文有删改)
13.浏览全文,提取作者写作此文要表达的主要观点。
14.根据第①段文字的内容说说什么是“知识领土”。
15.从文章第③中找一处文字解释第②段末“国防军”的含义。
16.说说第④段画线文字运用的论证方法。
17.文中第⑤段的前后两部分之间是什么关系?
18.用“│”标示全文论证的结构层次。
①②③④⑤⑥
五(12分)完成下面19—24题。
这篇文章的阅读,主要考查对作品的理解和分析能力。
火柴天堂
那天,妈妈看到我在玩游戏,站了很久,轻轻地说:
“东东,游戏……还是少玩些吧。
”妈妈是在家上班的自由职业者,对我一向还算理解,可能与她这时尚的职业有关吧。
为了躲妈妈,我开始转战网吧。
其实,玩久了也有些厌倦,但还是不愿下线,哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。
那天,一行字跳入眼帘:
“火柴天堂:
出售传奇最可爱女孩一名,愿意收徒的密!
”
多么独特的拜师启事!
我点了她的名字,就这样,火柴天堂成了我的徒弟。
我急于提升等级,基本没带她练过级。
小火柴并不介意:
“玩嘛,我不会为此花费太多精力的。
”她躲在安全的地方,一边打小怪物练级,一边和我聊天。
她说游戏是为人服务,而我投入得本末倒置了。
我何尝不知呢?
只是迷恋已久……
两周她只练到15级。
然而那天我与一个40级武士PK,她却挺身而出,结果死了N次。
我,也屡战屡败。
一周后,她买了个42级道士号,我问:
“不是说不会花费太多精力吗?
”“我是不愿看到你被欺负。
”“你的号有没密保啊?
要是被黑了怎办?
”“啊?
”她半晌才回道,“看造化吧!
从此,有人来犯,我们就下线换号,由我用“清风道士”出战。
然而我渐渐发现,传奇与生活不同:
纵然我杀死对方N次,他还是可以用脏话骂我。
我突然有些厌恶这种生活。
又一晚,她呆站在安全区,半天才说:
“清风道士的号,果然被黑了。
”我的心猛地就痛了。
我明白那是她为我而买的号,是她要给我的保护。
可我不能表现得伤心,我劝她:
“你说过的,游戏而已。
”“可我真的不想你被欺负。
”“是我技不如人,没关系的。
游戏里败了就败了,生活中技不如人那才糟糕呢。
”没想到,我居然用她的论调来安慰她。
但,说着说着,想到日渐荒芜的学业,一种从未有过的彻悟穿过我心。
最后,我们相约退出传奇,但我还想用QQ视频看看她。
“不,不要!
你会吃惊的。
”“不会,你是我徒弟嘛。
不管你什么样,我都不会吃惊的。
然而如火柴所说,接通视频,我还是吃惊了:
妈妈!
妈妈打过来一个笑脸:
生气了?
“东东,妈妈只想更了解你,只是想让你明白:
事情,要分轻重缓急。
妈妈有没有自作聪明?
”妈妈说,“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗?
有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’,妈妈想牵着东东的手,回家……”
眼泪不争气地流了出来,但我还是笑着打出:
“得了,还牵我回家呢,你不就是个小火柴嘛,还要我保护呢!
“嗯。
”妈妈说,“那么,师父,小火柴等你回家!
佚名选文有删改)
19.概括这篇小说的情节。
20.文中的母亲是一个怎样的人?
21.摘取文中的词语,梳理“我”对网络游戏的态度变化过程(均限用两个字)。
→→→
22.关于“小火柴”的真实身份,小说在前半部分有多处伏笔,请找出一处简要分析。
23.这篇小说的主人公是谁?
24.根据你对本文的理解,在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子。
教育孩子改掉不良习惯,“”永远比“堵”更为有效。
六(12分)完成下面25一30题。
这篇文章的阅读,主要考查对作品的鉴赏和评价能力。
不知有花
①那时候是五月,桐花在一夜之间,攻占了所有的山头。
历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的,但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白,极矜持,花心却又泄露些许微红。
我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶,一旦花开,则所向披靡,灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村,走过紫苏茂盛的小径,我们站在高大的桐树下。
山路上落满白花,每一块石头都因花罩而极尽温柔,仿佛战马一旦披上了绣帔,也可以供女人骑乘。
而阳光那么好,像一种叫“桂花蜜酿”的酒,人走到林子深处,不免叹息气短,对着这惊心动魄的手笔感到无能为力,强大的美有时令人虚脱。
④忽然有个妇人行来,赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。
“你们来找人?
”“我们——来看花。
”“花?
”妇人匆匆往前赶路,一面丢下一句,“哪有花?
”由于她并不在求答案,我们也噤然不知如何接腔,只是相顾愕然,如此满山满林扑面迎鼻的桐花,她居然问我们“哪有花——”!
⑤但风过处花落如雨,似乎也并不反对她的说法。
忽然,我懂了,这是她的家,这前山后山的桐树是他们的农作物,是大型的庄稼。
而农人对它们,一向是视而不见的。
在他们看来,玫瑰是花,剑兰是花,菊是花,至于稻花桐花,那是不算的。
使我们为之绝倒发痴的花,她竟可以担着水夷然走过千遍,并且说:
“花?
哪有花?
⑥我想起少年时游狮头山,站在庵前看晚霞落日,只觉如万艳争流竞渡,一片西天华美到几乎受伤的地步,忍不住返身对行过的老尼说:
“快看那落日!
”她安静垂眉道:
“天天都是这样的!
⑦事隔二十年,这山村女子的口气,同那老尼竟如此相似,我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的,才是花的主人吧!
对那山村妇人而言,花是树的一部分,树是山林的一部分,山林是生活的一部分,而生活是浑然大化的一部分。
她与花就像山与云,相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候,我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人,并且暗暗嫉妒。
张晓风略有改动)
25.标题“不知有花”是从反面落笔的,请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。
26.文章前三个段落极写桐花之美,从下文看,这是一种什么样的写作手法?
请简要说明。
27.从人物描写的角度看,第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么?
28.第⑥段写少年时候看晚霞落日,是否游离了主题?
说说你的看法。
29.第⑦段和第⑨段中,画线的两处“暗暗嫉妒”,在文中所起的作用有何不同?
30.从文中自选一个写景的句子,品析它的妙处。
句子:
品析:
七(50分)完成下面31题
31.读下面的文字,按照要求作文。
没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。
我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?
是和你形影不离的那个同学吧?
但,也许恰是你的竞争对手?
也许竟是你的童心老爸?
也许,却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?
或许,你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”;
或许,你沉入音乐海便“沉醉不知归路”?
题目:
我最好的朋友
要求:
请将题目填在下页作文格的第一行,然后写一篇六七百字的文章,以记叙为主,要有描写,并适当抒情和议论。
文中不得透露真实的人名、地名、校名。
荆州市2007年初中升学考试
语文试题参考答案与评分标准
全卷书写分共4分。
注意根据标准公正评分。
要防止给众多考生打最低分的情况出现。
4分:
字体美观端正,字、标点书写正确,卷面整洁干净。
3分:
字体清楚,有三四处错别字和标点错误,卷面干净。
2分:
字体潦草,错别字和标点错误较多,卷面较脏。
1分:
字体难看,不易辨认;
错别字和标点错误多,卷面很脏。
1.xià
yè
ró
uyuè
(2分,每对一处0.5分)
2.舒畅弧线纤细销魂(2分,每对一处0.5分)
3.绮戴烨慕(2分,每对一处0.5分)
4.①林海音②周国平③范仲淹④莫泊桑(2分,每处0.5分)
5.①绿(1分)②1分,本题可以有两种答案,第一种动词(如:
铺、染、浸),第二种叠词(如:
峰峰岭岭,浓浓淡淡、深深浅浅,朵朵、团团),指出其中一种即可得0.5分,举例分析0.5分,只要围绕“富春江山清水秀的特点”即可。
6.(2分,本题答案多样,根据学生的答题实况评改,以能突出荆州自然、人文特色者为最佳。
如“品荆楚古韵,赏江汉物华”“一带长江水,千载三国情”“一城三国故事,千年古都神韵”等,但并非一定要对偶,如“魅力荆州,传承楚文化的金凤凰”也很好)
7.①垂钓碧溪乘舟梦日(1分,每对一空0.5分)②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海自信(答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可)(1分,每对一空0.5分)
8.①大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山②出淤泥而不染,濯清涟而不妖③去时雪满天山路雪上空留马行处④何处相思明月楼可怜楼上月徘徊(8分,每小题2分,每对一空1分;
每错、漏、增、换一个字扣1分,扣完该空分数为止;
不跨空扣分)
以上共22分
9.①消散(或“消歇”“散去”)②门③院子(或“庭院”)④只是(或“只”)(2分,每对一处给0.5分)
10.B(2分)
11.①太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②水中藻、荇交错,原来是竹子和柏树的影子。
(表达与此相近即可)(“盖”是发语词,可译为“原来是”,也可以不译出,直接翻译出“也”字判断句也可)(2分,每对一小题给1分)
12.①描写议论(答“抒情”也可)(1分,每对一处给0.5分)②闲仙(1分,每对一处给0.5分)以上共8分
13.应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富(也可以答:
创新能力是发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富)(2分,如答“我们要依靠创造”给1分)
14.知识领土是知识创造占领的市场范围(表达与此相近即可)(2分)
15.巩固和维护其领土(2分)
16.比喻论证(2分)
17.对比(2分)
18.①│②③④⑤│⑥(2分,每对一处给1分)
以上共12分
19.妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏,帮助“我”戒掉网络游戏习惯(2分。
表达与此相近即可)
20.是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲(2分。
21.迷恋厌倦厌恶彻悟(2分,每对一处给0.5分)
22.本题根据学生的答题实况评改。
可以分析的伏笔,如:
开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解;
“小火柴”成为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告;
“小火柴”挺身而出保护“我”;
“小火柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”;
当“我”提出视频时她说“你会吃惊的”,这些都暗示着“小火柴”的真实身份,表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的现代,为后文的情节逆转作了充分的铺垫。
(2分。
学生的分析不必要求与以上文字相同,表达与此相近即可)
23.妈妈(或:
“小火柴”“火柴天堂”)(2分)
24.疏(2分)
以上共12分
25.是花的主人,与花相亲相融(2分,主要概括文章第⑧段的内容,表达与此相近即可)
26.反衬,用我们“为之绝倒发痴”(