大专护理学习计划.docx

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大专护理学习计划

大专护理学习计划

　　篇一：

专科护士培训计划

　　专科护士培训计划

　　一、专科疾病知识的培训

　　1、护士长有计划地安排自学，每日利用晨会或床头交接班时间进行小提问。

　　2、各科室根据自己的专科特点制定业务学习计划，每月安排专科疾病护理讲课一次。

　　3、科室每周组织专科专病护理业务查房一次，护理部每月根据科室上报的特级护理病人随时组织护理查房。

　　4、每月护士长组织专科理论知识考试一次。

　　二、专科技能培训

　　1、各科室以护理部编印的《专科护理操作规程》，每月有计划地组织培训。

　　2、护士长每周检查一次正规操作情况，对不按规程操作的护士给予登记处理。

　　3、科室每月考核一项护理技术操作项目。

　　三、专科急诊急救能力培训

　　1、以《临床护理应急预案与程序》为指导，护士长有计划地安排自学.

　　2、组织学习专科常用急救药物的作用与用途、使用注意事项等。

　　3、每月组织讲课和培训。

CPR（心肺复苏）急救技术以及监护仪、除颤仪、呼吸气囊（面罩）、简易呼吸机的使用方法。

　　4、护士长每月组织一次专科常见急危重症的抢救配合或突发事件的应急预案与处理程序讲座。

　　5、护理部有计划地安排专科护士轮流到三级医院ICU或CCU进修2-3个月。

　　四、专科护士素质培训

　　1、积极参加医院和科室组织的服务礼仪培训，培养主动服务意识，提高服务能力。

　　2、参与或协助护士长做好科室管理，调解和处理各种纠纷或科内矛盾，逐步培养组织协调能力，当好护士长的助手。

　　3、通过现场演练、科内组织学习等方式，掌握护患沟通技巧，提高护患沟通能力。

　　4、承担实习生或低年资护士的带教工作，实习学生实习全部结束后，及时总结带教经验，不断提高带教水平。

　　篇二：

XX年内分泌专科护理业务学习计划表

　　篇三：

专科护士工作计划

　　儿科专科护士工作计划

　　根据医院专科护士培训计划与管理要求，并结合儿科临床的专科特殊性，在总结既往所开展工作的基础上，作为一名从事护士长管理岗位上的专科护士，在医院及护理部的大力支持下，不断提高自我综合能力并加强科室团队建设，以更好地发挥专科护士的带头作用。

因此特制定XX年的工作计划，其具体内容如下：

　　一、加强自我管理，不断钻研专科理论与技能

　　作为一名专科护士，一名护士长，一位学科带头人，必须首先加强自我管理，不断加强自我学习，学习专科的新理论、新知识与新技能，关注本专科的前沿知识，不断给自己充电，以饱满的姿态、满腔的热情及丰富的专科底蕴来投入到本专业工作。

　　二、加强科室团队建设，提高护士主动服务意识

　　作为一名护理管理者，建立一支高效、团结、向上的急救护理团队是管理的首要目标，同时由于儿科护理工作与患儿的特殊性，要求儿科护士不仅具备过硬的急救技术还应具有较强的沟通协调能力及主动服务意识，为患儿及家属提供更优质的服务，因此，必须强化护士服务意识，引导护士主动参与科室及患儿和家属的管理，提高护士的能动性。

　　三、开展品管圈活动，提高护理质控水平

　　加强科室质量管理，体现持续改进是护理质控的永恒话题。

作为一名管理者，科室的质控管理是基础也是关键。

在医院开展品管圈的基础上，计划开展有专科特色的品管圈活动，组织全科人员进行学习，实施头脑风暴法，发挥全体护士的积极性，提高科室护理质量，并做好有关统计总结工作，体现持续改进。

　　四、加强专科培训，整改培训形式，提高培训效果

　　护理培训需要不断地强化，尤其是专科理论与技能，在总结以往培训的基础上，进行培训形式的整改，杜绝形式化培训，让护士主动参与培训，根据护士的层级对护士需掌握的内容进行归纳总结，高层级护士对低层级护士进行培训，提前准备课件并护士长参与审核，最

　　后进行相关考核，力争达到学有所用。

　　五、不断开展新技术新项目，提高科研水平

　　在如今知识更新迅速的年代，应及时摒弃旧知识、旧理念，接受新知识、新观念，以适应学科发展的需要。

带领全科护理人员不断开展新技术新项目，并提高创新意识与科研能力，计划XX年开展新项目1-2项，带动全科护理人员进行相关科研设计与研究，做到用数据来证实，用实例来研究。

　　六、开展微笑服务，做好科间协调工作

　　根据专科特色，制定更详细、更实用的儿科微笑服务措施：

继续开展责任制整体护理，护士包干病人，以便更好的与患儿及家属进行沟通，提高其健康教育的知晓率，以提高患者满意度；始终将“以病人为中心”的服务理念贯穿于护理工作中；继续开展“出院患儿的电话回访”；每月召开工作座谈会及护患沟通会，了解病人住院期间的感受、患儿家属的需求，征求患儿家属的意见，增进护患关系；同时，加强科室与急诊科以及其它各临床科室的协调工作，及时进行质量评价与反馈，促进急诊护理工作更有效的开展。

　　总之，作为一名专科护士和一名护理管理者，必须从更深更远的层次与角度来看待自我发展与学科发展问题，同时也必须从自我做起，从细节做起，带动全科护理人员完成计划工作，促进本专科护理的发展。

　　篇四：

XX专科护士培训计划

　　XX年专科护士培训计划

　　一、专科疾病知识的培训

　　1、《临床护理实践指南》为蓝本，要求各科室护士长有计划地安排自学，每日利用晨会或床头交接班时间进行小提问。

　　2、各科室根据自己的专科特点制定业务学习计划，每月安排专科疾病护理讲课一次。

　　3、科室每月组织专科专病护理业务查房一次，护理部每季度根据科室上报的特级护理病人组织护理查房。

　　4、每年护理部组织专科理论知识考试一次。

　　二、专科技能培训

　　1、各科室以护理部发的《临床护理实践指南》为蓝本，每月有计划地组织培训。

　　2、护士长每月检查科室护士日常操作情况，对不按规程操作的护士给予登记处理。

　　3、科室按护理部要求每年考核一项护理技术操作项目。

　　三、专科急诊急救能力培训

　　1、以《临床护理应急预案与程序》为指导，要求各科室护士长有计划地安排科室护士自学、练习。

　　2、护理部计划邀请药剂科组织学习专科常用急救药物的作用与用途、使用注意事项一次。

要求全体护理人员参加。

　　3、年内组织讲课和培训CPR（心肺复苏）急救技术以及监护仪、除颤仪、呼吸气囊（面罩）、简易呼吸机的使用方法一次；按照医务科的要求进行全员考核。

　　4、各科室护士长每季度组织一次专科常见急危重症的抢救配合或突发事件的应急预案与处理程序讲座。

　　5、护理部计划从各科室抽调5—8人轮流到三级医院ICU或CCU、急诊科、手术室进修培训。

　　四、专科护士素质培训

　　1、今年计划组织全院护理人员服务礼仪培训一次，培养主动服务意识，提高服务能力。

　　2、组织护理部质控员参与或协助护士长做好科室管理，调解和处理各种纠纷或科内矛盾，逐步培养组织协调能力、提高专业素质；当好护士长的助手。

　　3、要求各科室通过现场演练、科内组织学习等方式，掌握护患沟通技巧，提高护患沟通能力。

　　4、要求各科专科护士承担实习生或低年资护士的带教工作，充分发挥专科带头人的作用；实习工作结束后，及时总结带教经验，不断提高带教和临床指导水平。

　　护理部

　　XX-1-27

　　篇五：

专科护士培训方案和培养计划

　　忻州市中心医院

　　专科护士培训方案和培养计划

　　为认真贯彻落实《护士条例》、《中国护理事业发展规划纲要（XX-XX年）》，进一步完善我院护理人才培养体系，提高护理人员专科护理水平，根据《专科护理领域护士培训大纲》要求，特制订我院专科护士培训方案。

　　一、指导思想

　　坚持护理工作为人民健康服务的宗旨，深入贯彻优质护理服务，提高专科护理水平，加强医院护理专业人才队伍建设。

　　二、工作目标有计划、分步骤地在急诊急救、手术室、血液透析科、供应中心、ICU等领域开展专科护士培训工作，培养一批具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。

同时，通过强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进我院护理事业健康发展。

　　三、培训对象

　　急救中心、手术室、供应中心、血液透析科、ICU护士以及有向专科护士发展意向的其它科室护士。

（具备2年以上临床护理工作经验的注册护士）

　　四、培训形式：

（一）院外培训：

分批选送手术室、急诊科、供应中心、血液透析科、ICU优秀护士到省级以上专科培训基地学习，更新护理理念，规范操作规程，掌握本专业护理新业务、新技术及有关

　　理论，获得专科护士上岗证书；派出各专科护士长参加省内外组织的各种管理培训班。

（二）院内培训：

护理部、科室组织

　　五、培训考核实施

（一）培训考核内容：

专科理论、专科技能、专科临床实践等。

（二）培训考核方式：

以上各专科根据卫生部《专科护理领域护士培训大纲》及护理部《专科护士培训方案和培养计划》制定本科室专科护士培训方案及培养计划，组织实施培训及考核，培训、考核均要有安排、有记录、有评价及改进措施。

并将以下内容按时上报回护理部。

　　1.培训考核方案与计划

　　2.培训安排

　　3.理论考卷复印件

　　4.技能考核原始材料复印件

　　5.每季度对培训及考核的评价、改进措施

　　要求：

培训、考核每月至少一次，评价改进每季至少一次。

　　（三）考核结果：

试卷、成绩存档于护理部并与科室绩效考核挂勾。

　　护理部

　　XX年1月

　　篇六：

专科护士培训方案和培养计划

　　专科护士培训方案和培养计划

　　制定时间：

　　为认真贯彻落实《护士条例》、《中国护理事业发展规划纲要（XX-XX年）》，进一步完善我院护理人才培养体系，提高护理人员专科护理水平，根据《专科护理领域护士培训大纲》要求，特制订我院专科护士培训方案。

　　一、指导思想

　　坚持护理工作为人民健康服务的宗旨，深入贯彻优质护理服务，提高专科护理水平，加强医院护理专业人才队伍建设。

　　二、工作目标

　　有计划、分步骤地在急诊急救、手术室、ICU等领域开展专科护士培训工作，培养一批具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。

同时，通过强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进我院护理事业健康发展。

　　三、培训对象

　　急诊科、手术室、ICU护士以及有向专科护士发展方向的其它科室护士。

　　四、培训形式：

（一）院外培训：

分批选送手术室、急诊科、ICU等专科优秀护士到省级以上专科培训基地学习，更新护理理念，规范操作规程，掌握本专业护理新业务、新技术及有关理论，获得专科护士上岗证书，并争取在3年内达到每个科室至少1名专科护士，以后相关专业领域护士逐步递增；派出各专科护士长参加省内外组织的各种管理培训班。

（二）院内培训：

护理部、科室组织

　　五、培训考核实施

（一）培训考核内容：

专科理论、专科技能、专科临床实践等。

（二）培训考核方式：

以上各专科根据卫生部《专科护理领域护士培训大纲》及护理部《专科护士培训方案和培养计划》制定本科室专科护士培训方案及培养计划，组织实施培训及考核，培训、考核均要有安排、有记录、有评价及改进措施。

并将以下内容按时上报回护理部。

　　1.培训考核方案与计划

　　2.培训安排

　　3.理论考卷复印件

　　4.技能考核原始材料复印件

　　5.对培训及考核的评价、改进措施要求：

培训每月至少一次，考核和评价改进每季至少一次。

　　（三）考核结果：

试卷、成绩存档于护理部并与科室绩效考核挂勾。

　　二院护理部

　　篇七：

护理大专实习教学计划

　　XX年护理大专实习教学计划

　　目的：

　　通过四周的临床实习，进一步培养和提高护士的临床实践技能。

　　一、目标：

（1）初期尽快让学员了解神经外科病区的环境及护理特色

（2）结合护生临床实践，逐渐学习和培养专科常见疾病的护理

　　（3）指导实施护理程序

　　（4）学习常用监护仪、微量泵、血糖仪的使用及保养

　　二、要求：

（1）初步了解逐步掌握神经外科疾病特点及整体护理

（2）掌握常见的专科护理：

鼻饲、气管切开，危重病人翻身等

　　（3）掌握全麻开颅术后病情观察及护理

　　（4）了解监护仪、微量泵、血糖仪的使用及保养

　　三、时间：

四周实习

　　四、方法：

集中带教、授课、跟班实习

　　五、教学实施内容：

　　第一周：

集中带教，介绍病区环境介绍及熟悉各项规章制度，了解病区的设施、布局等

　　专科护理讲座：

神经外科的病情观察

　　第二周：

规范操作，为危重病人翻身、鼻饲的饮食及护理，下胃管、气管切开的护理

　　第三周：

专科护理讲座：

（1）全麻开颅围手术护理及健康教育实施

（2）监护仪、微量泵及血糖仪的使用及维护

　　（3）神经外科专科特殊用药及护理

　　第四周：

（1）新技术业务学习，贯会学习交流

（2）护理教学查房

　　（3）整体护理的应用

　　六、出科：

（1）考核：

理论+操作

（2）小结

　　篇八：

专科护士培训计划

　　宿州西苑医院

　　专科护士培训计划

　　一、专科疾病知识的培训

　　1、以护理部编发的专科护理知识资料，护士长有计划地安排自学，每日利用晨会或床头交接班时间进行小提问。

　　2、各科室根据自己的专科特点制定业务学习计划，每月安排专科疾病护理讲课一次。

　　3、科室每周组织专科专病护理业务查房一次，护理部每月根据科室上报的特级护理病人随时组织护理查房。

　　4、每月护士长组织专科理论知识考试一次。

　　二、专科技能培训

　　1、各科室以护理部编发的专科护理知识资料，每月有计划地组织培训。

　　2、护士长每周检查一次正规操作情况，对不按规程操作的护士给予登记处理。

　　3、科室每月考核一项护理技术操作项目。

　　三、专科急诊急救能力培训

　　1、以《临床护理应急预案与程序》为指导，护士长有计划地安排自学。

　　2、组织学习专科常用急救药物的作用与用途、使用注意事项等。

　　3、每月组织讲课和培训。

CPR（心肺复苏）急救技术以及监护仪、呼吸气囊（面罩）、氧气吸入的使用方法。

　　4、护士长每月组织一次专科常见急危重症的抢救配合或突发事件的应急预案与处理程序讲座。

　　四、专科护士素质培训

　　1、积极参加医院和科室组织的服务礼仪培训，培养主动服务意识，提高服务能力。

　　2、参与或协助护士长做好科室管理，调解和处理各种纠纷或科内矛盾，逐步培养组织协调能力，当好护士长的助手。

　　3、通过现场演练、科内组织学习等方式，掌握护患沟通技巧，提高护患沟通能力。

　　4、承担实习生或低年资护士的带教工作，实习学生实习全部结束后，及时总结带教经验，不断提高带教水平。

　　XX

　　护理部年

　　篇九：

三年专科护理计划

　　三年制专科护理学专业教学计划

　　一、专业培养目标和业务培养要求

　　专业培养目标：

培养具有较扎实的护理学理论知识和临床护理技能的护理师。

专业培养要求：

本专业学生应基本掌握相关的人文社会科学、基础医学、临床医学预防保健的

　　基本理论知识及护理学的基本理论知识和技能,毕业后能够从事临床护理和护理管理工作。

　　学生应获得以下知识和能力：

　　1、有整体护理所必须的专业基本知识和技能，能以护理对象为中心，初步运用护理程序收集病人资料，分析和诊断一般健康问题，判定护理措施，实施整体护理，进行效果评价；

　　1.有对常见病、多发病治疗和常用药物反应的观察监护能力；

　　2.有基础护理和专科护理的基本操作技能,具有对急、难、重症病人护理的

　　基本原则和操作技术及专门监护的技能；

　　1.能运用预防保健知识，按照人的基本要求和生命发展不同阶段的健康需

　　要，向个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务，并能进行卫生宣教；

　　1.具有一定的人际沟通能力和协作能力；

　　2.具有一定的英语基础和专业英语阅读能力；3.基本的计算机知识和操作能力；

　　4.具有初步的病房管理能力,临床带教能力以及对临床工作经验进行总结的

　　能力。

二、修业年限（实行弹性学制）

　　本专业基本修业年限为三年，最长不得超过五年。

三、主干学科和主要课程

　　主干学科：

基础医学、临床医学、护理学。

　　主要课程：

人体解剖学、生理学、生物化学、免疫学、药理学、护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学。

　　四、课程设置与课程的功能共开设必修课34门：

　　1、公共课程和普通基础课程

（1）政治课：

按照新形势下教育部对高校思想政治理论课总体要求，共开设二门：

即思想品德修养和法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论。

通过学习，使学生全面掌握马克思主义立场、观点、方法的科学内涵和精神实质，同时培养大学生具有良好的思想政治素质、爱国主义情操、良好的医德、医风和正确的人生观。

另设形势课每周1学时，每学期不少于18学时，开课学

　　期为1-4学期。

（2）体育教育：

开设体育课共68学时：

通过体育课的学习和丰富的课外体育活动，使学生掌握体育的基本知识和运动技能，养成良好的体育锻炼的习惯，达到教育部颁布的{大学生体育合格标准}。

　　（3）军事训练：

军事训练在第一学年第一学期初集中训练2周；通过军事训练，在入学之初就开始培养他们良好的组织性和纪律性；国防军事理论课开在第一学期，共计36学时，通过学习使学生了解国防军事理论方面的基本知识，强化其热爱祖国保卫祖国的国防意识,并且在入学之初就开始培养他们良好的组织性和纪律性。

　　（4）劳动教育：

安排在第一、二学年，每学年1周，共2周。

校内公益劳动与附属医院的服务性医护劳动相结合：

通过劳动教育，使学生形成热爱劳动、热爱学校和医院、全心全意为病人服务的品质，并使学生早期接触临床。

　　（5）外国语课：

公共外语为126学时，通过系统学习，使学生具有初步的阅读能力，达到教育部对专科教育的外语教学要求。

　　（6）普通基础课：

普通基础课程设有计算机基础、医用化学等课程；通过学习使学生获得自然科学基础知识，初步受到运算、实验技能的训练，为学习基础医学理论、专业知识打下扎实的基础。

2、基础医学课

　　基础医学课程设有人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、医学免疫学、病原生物学、病理解剖学、病理生理学、药理学。

通过学习是使学生掌握自然科学、生命科学和基础医学的基本理论知识和实验技能，为继续学习临床医学专业课打下坚实的基础。

　　3、临床医学和护理学专业课程临床医学和护理学课程设有：

诊断学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、传染病护理学、急救护理学、饮食与营养、护理心理学、护理管理学。

通过系统学习，使学生获得护理学的相关知识与技能。

4、毕业实习45周：

内科护理学（10周）、外科护理学10周）、妇产科护理学（6周）、儿科护理学（6周）、急诊科（4周）、五官科（3周）、手术室（4周）、护理管理

（2）。

　　必修课的学时详见“三年制专科护理学专业教学进程表”。

五、教学安排和时间分配

　　教学安排和时间分配：

3年为152周，其中教学和毕业实习115周，考试10周，入学、毕业教育及军训3周，劳动2周（不占教学时数），生产实习集训4周（不占教学时数），假期24周。

六、成绩考核与毕业

　　成绩考核分考试、考查。

　　1、考试：

凡教学计划中规定的考试课程其成绩采取百分制记分法，考试时间原则上由教务处在期末统一安排。

　　2、考查：

凡教学计划中规定的考查课程其成绩要根据平时上课出席情况、课堂提问回答情况、实验报告的质量、平时的测验成绩及期末测验成绩进行综合考核，综合评定为优（90分以上）、良（80~89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）。

　　3、毕业考试：

毕业理论考试（内科护理学、外科护理学）：

毕业实践技能考试。

学生学完教学计划规定的全部课程，考试、考查全部及格者准予毕业。

　　七、教学进程安排

　　1、时间分配表（单位：

周）

　　2、教学进程表

　　篇十：

专科护理人员分层级培训计划

　　XX年专科护士分层培训工作计划

　　为适应医学领域及护理专业的不断发展和变化，努力学习不断涌现的医学新知识、新技术、新理论，在护理部领导下继续对护理人员分层次进行在职培训，进一步提高护理人员基本知识和基本技能，具体计划如下一、N1护士培训

　　培训目标:

掌握基础护理知识，基础护理技术，妇产科护理常规及院感相关知识

　　培训对象：

N1护士（工作0~2年的护士）、

　　培训形式和方法：

1.护士长负责，护理组长结合本科室疾病特点示范带教

　　2.定期举办业务学习、技能培训

　　培训内容及要求：

　　护理理论1.熟知岗位礼仪，岗位职责，工作程序，质量标准，科室

　　特殊工作要求

　　2.熟知病情观察：

一般病人、危重病人

　　3.熟知本科常见抢救物品的使用方法，技能，抢救物品的

　　品种、剂量、作用、用法

　　4.熟知医疗感染知识实践5.掌握基础理论知识6.熟知医疗安全相关知识

　　护理技术：

1.各种床单元的铺发，根据病情给予符合治疗的卧位

　　2.褥疮预防原则及措施3.病人的生活护理

　　4.体温、脉搏、呼吸、血压的绘画

　　5.掌握会阴抹洗，阴道冲洗。

清洁灌肠，女性病人导尿6.妇科手术术前、术后准备7.正确的洗手方法8.医疗垃圾的分类及处理

　　9.各种消毒液的浓度、消毒、灭菌和知识

　　培训考核：

1.每月护理组长统一安排示范操作，并指导培训，考核。

　　技术操作考核85分，为合格。

　　2、每月参加业务讲课一次

　　3.每月护理组长统一安排理论培训，考核。

理论知识考核80分，为合格。

　　二、N2护士培训

　　培训目标：

在掌握基础护理知识和技能的基础上，进一步学习和熟悉专科护理知识和技能，掌握专科用药特点和本科室健康教育知识。

能独立完成科室各项护理工作

　　培训对象：

N2护士（工作3-5年的护士）

　　培训方式：

1.护士长负责，临床带教老师结合本科特点示范带教2.定期组织业务学习、技能培训3.提倡并鼓励进行自学培训内容及方法

　　护理理论：

1.掌握常用药及专科用药的方法及注意事项2.掌握各种标本采集的原则、方法、注意事项3.掌握妇科疾病护理常规、应急预案4.熟知本科室常见病，多发病健康教育知识

　　5.掌握各类环境空气、物品表面、医务工作人员手上的细

　　菌菌落总数卫生标准

　　6.培养护理文书的书写护理操作：

1.掌握徒手心肺复苏2.掌握导尿术，各种标本采集3.熟知人流术巡回工作

　　培训考核：

1.每月护理组长统一安排示范操作，并指导培训，考核。

　　技术操作考核85分，为合格。

　　2、每月参加业务讲课一次

　　3.每月护理组长统一安排理论培训，考核。

理论知识考核80分，为合格。

　　三、N2护士培训

　　培训目标：

通过培训使其具备扎实的专科理论与技能、较强的护理急危重患者的能力，能熟练运用护理程序对病人实施整体护理并指导下级护士工作.

　　培训对象：

N2护士（工作6-10年的护士）培训方式：

1．参与临床护理工作。

　　2．承担临床护理管理工作，参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教工作。

　　3．参加市内、院内外护理继续教育学习、院络学习和各种形式的护理学术活动。

根据工作需求，选派优秀骨干外出学习。

培训考核：

　　1．完成