高中英语框架.docx
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高中英语框架
英语框架：
一、字母----单词---句子
单词：
名词，动词，介词，代词，冠词，形容词，副词
二、句子分析
1、句子成分
主语：
表示句子所要描述的人或事物，一般有名词数词代词或相当于名词的词组或句子充当，至于句首。
It’sgettingcolderandcolder.
Everythingisreadynow.
Theteacherisverykindtous.
谓语：
说明或描述主语的动作，状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。
如：
MomboughtmeaVCR.
Wehavefinishedourhomeworkready.
表语：
表示主语的身份，性质，状态和特征，一般由名词，形容词，副词或介词短语，或相当于以上的短语充当，位于系动词之后，一起构成句子的谓语。
系动词：
1、感官动词feelsmelltastelooklike……
2、Be动词
3、渐变动词turnbecomegetkeep……
Becareful!
Helooksveryangry.
Hisjobislookingaftersheep.
宾语：
指动作所涉及的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后
Hewrotemanyplays.
Shelovesswimming.
宾语补足语：
用来对宾语进行补充说明，一般由名词，非谓语动词，形容词等充当。
如
Hetoldustostay.
I’veneverseenherswimming.
Ifounditdifficulttorefusehim.
主语补足语：
用来对主语进行补充或说明，一般由名词，非谓语动词，形容词等充当
定语：
对名词或代词进行修饰，限制或说明，一般有形容词，名词，代词，数词，介词短语，非谓语动词及句子来充当，位置可在所修饰词之前或之后皆可。
非谓语动词tododoingdone
It’saninterestingstory.
Doyouhavetimetohelpus?
Whoisthemanbeingoperatedon?
状语：
用于修饰谓语等，一般由副词，介词短语，非谓语动词短语或句子充当。
WelikeEnglishverymuch.
HerunclelivesinCanada.
Shewaslivinginbedreading.
同位语：
若两个语法单位指同一个人或事物，并且，句法功能也一样，那么，后一项成为前一项的同位语。
ThisismyfriendHarry.
Westudentsshouldstudyhard.
2、句子种类
（一）按使用目的分，分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句
1）陈述句（declarativesentences）说明一个或陈述一种。
Lighttravelsfasterthansound.事实
Thenfilmisratherboring.看法
2）疑问句（interrogativesentences）:
提出问题
.a一般疑问句（generalquestions）
Be动词/助动词/情态动词+主语+……？
Canyoufinishtheworkintime?
.b特殊疑问句（wh-questions）
疑问词+be动词/情态动词/助动词+主语+……？
Wheredoyoulive?
.c选择疑问句（alternativequestions）
Doyouwantteaor（或者）coffee?
.d反意疑问句（tag-questions）
Hedoesn’tknowher,doesn’the?
3）祈使句（imperativesentences）:
提出请求，建议或发出命令。
Don’tbenervous!
4）感叹句（exclamatorysentences）:
表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。
Whatgoodnews（itis）!
Whatabeautifulgirlsheis!
=howbeautifulagirlsheis!
（二）句子按其结构可以分为以下三类：
1）简单句（simplesentences）:
只包含一个主谓结构的句子叫简单句。
Sheisfondofcollectingstamps.
＠简单句句型
1、主谓
Irun
2、主谓宾
Ilikeit
Ilikegoingswimming.
3、主系表
Johnisbusy.
Leaveswillturngreeninspring.
4、主谓宾补
Timewillprovemeright.（Iamright）
Doingexercisemakesmemorehealthy.
5、主+谓+间宾+直宾
Mymothermademeanewdress.（Iamanewdress﹖）
2）并列句（compoundsentences）:
包含两个或两个以上主谓的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接地位相等
并列连词（coordinatingconjunction）表示并列，选择，因果，推理关系等。
也可以用来连接平行的词，词组或分句：
并列：
and、both……and、notonly…butalso、aswellas也
转折：
but、or、while（然而）、yet
选择：
or、either……or两者任一、neither……nor、otherwise（否则、要不然）
因果推理关系：
sofortherefore
Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.胃口
2）复合句（complexsentences）:
包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导。
Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.
从属连词：
whenwhile（当）ifbecause,ifonly要是,onlyif只要,
butif要不是,becauseof+[n]……
Ifitrainstomorrow,Iwillstayathome.主将从现
（三）从句
1、名词性从句
主语从句
Whatshesaidhurtme.
Howhefinishedthedifficultworkwasasecret.
宾语从句
Idon’tknowhowtodoit.
Iknowwhattodo.
Hesaidwhathesaidjustnowagain.
同位语从句
从属连词有：
thatwhetherwhenwhere……
可以跟同位语从句的名词通常有new，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息），possibility等。
如：
I’vecomefromMrwangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
、英语中引导同位语从句的词通有连词that，whether，连接副词how,when,where等。
（注：
if,which不能引导同位语从句。
）如：
lhavenoideaWhenhewillbeback．我不知道他什么时候回来。
Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoifornot他必须回答他是否同意这样一个问题。
2、定语从句（形容词性从句）
先行词+关系代词或关系副词+从句
先行词：
名词
关系代词：
that，which，who,whom,whoseas
关系副词：
when,why,where,
5."as"用法：
1）."as"引导限制性定语从句
a."such....as"
Heisnotsuchafoolashelooks.
Ihaveneverheardsuchastoryashetells.
b."thesame....as"
ThisisthesamebookasIlostlastweek.
（区分"thesame...as"与"thesame....that"：
两者都引导定语从句。
that从句中说明的名词与thesame修饰的名词是同一个。
as从句中说明的名词与thesame修饰的名词是同一类，而非同一个。
举例：
①ThisisthesamepenthatIlost.这支钢笔就是我丢的那一支。
②ThisisthesamepenasIlost.这支钢笔跟我丢的那支笔一模一样。
）
c."as...as"
Asmanychildrenascameweregivensomecakes.
2）."as"引导非限制性定语从句
常用句式:
asissaidabove综上所述
asisknowntoall众所周知
asisoftenthecase通常如此
asisreportedinthenewspaper如报纸所报道的
同位语从匈与定语从句的区别。
1、同位语从句与前面的名词是同位关
系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。
如：
Thenewsthatlhovepassedtheexamistrue．我通过了考试这一消息是真的。
（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。
）Thenewsthathetoldmejustnowistrue．他刚才告诉我的消息是真的。
（定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。
）
2、引导同位语从句的that是连词，在
从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。
如：
Theideathatcomputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。
（that在从句中不充当任何成份。
）Theideathathegavesurprisesmanypeople．他提出的观点令许多人感到吃惊。
（that在从句中作gave的宾语。
）
3、状语从句（副词性从句）
原因状语because
方式状语inthiswaybyoneself
结果状语
目的状语
Tofinishmyhomework,Ihavetodoitfromnowon.
地点状语insp
时间状语whenatseveno’clock
三、细节点
语法讲解
一、冠词
元音字母：
AEIOU
以元音字母开头的单词，前的冠词用an
Honest开头的H不发音，相当于以O开始发音，所以anhonestgirl
A一个the当特指某一个或大家都知道指的是哪一个或世界上唯一的时，用the这，那
二、名词分为可数和不可数
可数名词变复数：
1、通常加s
2、一ch\sh\th\s\x结尾的可数名词，变复数加es
Watch（es）box（es）
但有potato（es）tomato（es）
3、本身就是复数名词的有
PeoplepoliceChinese
三、动词
1、动词种类
1、行为动词（表动作，如runjump跳……）
2、系动词（keep，turn，become，feel，……）+[adj]作表语
3、情态动词（mustshouldcancouldmaywill……）+v原
4、助动词（dodoesdid）
2、动词形式
原形过去式过去分词动名词现在分词
原形多用在一般现在时中Igotoschool.也可用于将来时中Iwillgotoschooltomorrow。
过去分词多用在过去时中Iwenttoschoolyesterday.
过去分词用在被动语态，现在完成时，过去完成时Itwaseatenbyme
动名词是动词加ing相当于名词skateboardskateboarding
现在分词+ing多用在现在进行时Iamworkingtoschool.
四、形容词和副词，介词
形容词修饰名词abeautifulgirl
福词修饰动词和形容词Herunsquickly.
Sheisquitebeautiful.
[n]名词[v]动词[adj]形容词[adv]副词
附：
形容词变副词通常直接加ly,以不发音的e结尾的，去e再加ly，以辅音字母加y结尾的变为I,再加ly
五、句子成分
主谓宾主语（[n]/人称）+谓语（[v]）+宾语（[n]/人称）
主系表主语（[n]/人称）+系动词（keep，turn，become，feel，……）+[adj]
Iamastudent
Ifeeltired
六、主谓一致
主语是单数或不可数，谓语用单数
主语是复数，谓语用复数
Iam/wasyouare/wereshehe/is/wastheyare/were
人称
主格
宾格
所有格
反身代词
一
I
Me
My
Mine
Mysely
我自己
We
us
our
ours
ourselves
我们自己
二
You
You
Your
Yours
Yourself
Yourselves
你自己
你们自己
三
She
He
Her
Him
Her
His
Hers
His
Hers
His
她他自己
They
It
Them
It
Their
Its
Theirs
Its、it’s
themselves
他们自己
it’s
代词：
人称代词；物主代词；不定代词；（anything,something,someone,anyody……）
不定代词作主语，视为单数；形容词修饰不定代词，放于不定代词之后
七、疑问句格式
一般疑问句：
be动词/助动词/情态动词+主语+其它
特殊疑问句：
疑问词（whathowwhywhenwhowhomwherehowlonghowoftenhowsoon……）+助动词/be动词/情态动词+主语+其它
注意！
疑问句中前有助动词，后面的动词用原形
Doesshefinishherhomework?
Whatdoesshedo?
并且，助动词或be动词变否定直接在后面加not
八、动词在句子中时态
1、一般现在时表经常发生的动作用动词原形
2、一般过去时表过去的动作用一般过去式
3、现在完成时表现在的过去用have/has+动词过分
4、过去完成时表过去的过去用had+过分
5、现在进行时表现在正在进行的动作用be+动词ing形式
6、现在进行时表将来（根据语意和时间判断，动作要将来才发生，但用的是现在进行时的结构be+doing,所以是“现在进行时表将来”）
附：
动词变ing形式：
通常直接加ing；以不发音的e结尾的，去e再加ing;结尾最后三个字母是-辅元辅，则双写辅，再加ing）
Getgettingshopshopping
动词过去式规则变法：
通常直接加ed，以辅音字母加y，结尾的，变y为i，再加ed以e结尾的，加d,辅元辅，双写辅，再加ed
九、比较级和最高级
优势比较：
1、单音节词变比较级和最高级
通常直接在后加erest
以辅音字母加y结尾的变y为i再加eresteasy-easier-easiest
辅元辅，双写辅，再加erest
2\多音节词
比较级在前加more
最高级在前加est
二、劣级比较
less＋多音节词形容词／副词原级＋than
例：
SheislessbeautifulthanMary.
三、两者之间用比较级，在比较级前加定冠词，三者或以上用最高级
例：
Heisthetallerofthetwo.
Sheisthebestplayerofthethree.
⑤越……越……的表达法
例：
Thedaysaregettinghotterandhotter.（比较级+and+比较级，“越来越……”）Sheismoreanfmorebeautiful.她越来越漂亮了。
Themoreyoustudy,themoreyoulearn.（用于前时，the+比较级+……，the+比较级+……，“越来越……”）
⑥修饰比较级的词有：
much,byfar,even,alittle,agreatdeal…
例：
Sheismuchbetternow.Sheismuchmorebeautifulnow.
切记不要用比较级来修饰比较级。
如：
Sheismorebetternownow.（）
（2）倍数
两倍twotimes……than
三倍threetimes
………………
Sheistwotimesfatterthanyou.
（3）和……一样（同级比较）
As+adj+as
Heisastallasme.（他和我一样高）
比较级+than（比……）
（1）原级，比较级，最高级词形变化：
①单音节词多音节词在前加more（the）most
fat—fatter—fattest
thin—thinner—thinnest
hot—hotter—hottest
big—bigger—biggest
Old—older—oldest（老的）
Old—elder—eldest（年长的）
Far—farther—farthest（距离）
Far—further—furthest（程度）
②以y结尾的词
easy—easier—easiest
heavy—heavier—heaviest
pretty—prettier—prettiest
③劣级比较
less＋形容词／副词原级＋than
例：
SheislessbeautifulthanMary.
④两者之间用比较级，在比较级前加定冠词，三者以上用最高级
例：
Heisthetallerofthetwo.
Sheisthebestplayerofthethree.
⑤越……越……的表达法
例：
Thedaysaregettinghotterandhotter.
Themoreyoustudy,themoreyoulearn.
⑥修饰比较级的词有：
much,byfar,even,alittle,agreatdeal…
例：
Sheismuchbetternow.
切记不要用比较级来修饰比较级。
（2）倍数
两倍twotimes……than
三倍threetimes
………………
Sheistwotimesfatterthanyou.
（3）和……一样（同级比较）
As+adj+as
Heisastallasme.（他和我一样高）
十、主将从现
十一、被动语态
Be+动词的过去分词
十二、形容词修饰不定代词（smethinganythingsomeonenothing……）放于不定代词后
Somethingdifferent不同的事
十三、动词变过去式
通常直接加ed
以e结尾的，去e再加d
辅元辅，双写辅，再加edstopped
以辅音字母加y结尾的，变y为I,再加edstudied
还有不规则变化（见七年级下册P102）
十四、be动词和助动词，情态动词变否定直接加not
十五、基数词变序数词
通常直接加th
以ve结尾的，变ve为ffivefifth
以不发音的e结尾的，去e，加th
Nineninth
十、重要句型
1、一般疑问句和特殊疑问句
2、therebe句型，
3、宾语从句
4、祈使句
5、感叹句
6、反意疑问句
7、定语从句
8、同位语从句
9、直接引语和间接引语（见八年级下册P101）
10、状语从句
2、therebe句型
Be动词又紧跟其后的名词单复数和可数与不可数决定
单数和不可数时用iswas
复数用are
Thereisanapple
Thereissomewater
Thereissomewaterandsomeapples
Therearesomeapplesandsomewater
3、宾语从句
根据主谓宾原则，谓语动词后应该是宾语，但由一个句子充当了，所以这个句子叫宾语从句
Hope/believe/think/wish……+（that）+从句
IhopethatIcanbeateacherinthefuture.
Ithinksheisabeautifulgirl.6．句型
（1）宾语从句：
由疑问代词或副词引出的宾语从句
例：
Couldyoutellmewherethepostofficeis?
Couldyoutellmewhathesaid?
（what作said的宾语）
由that引出的宾语从句（think,hope,believe,wish……）
例：
Theysaidthattheywouldgivemesomehelp.（that仅作引导词）
宾语从句中的疑问句要用陈述语序-----
疑问词+主语+助动词/be动词/情态动词
例：
Heask
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