部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案含三套题.docx
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部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案含三套题
部编版五年级语文下册第七单元第19课
《牧场之国》课后作业及答案
学校班级姓名
一、给下面加点的字注音。
牛圈（）毛毡（）畜牧（）
牛犊（）模样（）哞哞叫（）
二、读拼音，写词语。
yuǎntiào（）zūnyán（）jùnmǎ（）
fēichí（）bǎndènɡ（）yāohe（）
línɡdɑnɡ（）huīfù（）shēnɡchù（）
三、根据意思写词语。
1.姿态等端正庄重。
（）
2.安静清闲。
（）
3.形容面积很大，空旷，看不到边。
（）
4.用尽目力向远处看。
（）
5.形容动物肥壮结实。
（）
四、读句子，然后回答问题。
1.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
这句话运用了________的修辞手法，我能猜到牛群仿佛正在思考着_________________________________________________________。
2.金色的晩霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
（1）这句话描写了牧场的傍晚十分____（A.寂静B.喧闹），表现了景物的____（A.静态美B.动态美）。
（2）写远处的汽笛声的作用是____。
A.以动衬静B.以静衬动
五、作者一共四次写到“这就是真正的荷兰”，这四次分别写了什么？
请连一连。
第一次羊群、猪群、鸡群自由的生活
第二次牧场宁静的夜晚
第三次绿色低地上牛群活动的场面
第四次碧绿的低地，飞驰的骏马
六、作者反复强调“这就是真正的荷兰”，对这样写的作用分析有误的是哪一项？
（）
A.这句话成为全文描写的一条线索，使文章层次清楚。
B.既向读者介绍了荷兰独特的美景，又抒发了作者的赞叹之情。
C.这句话在文中反复出现，强调荷兰除了牧场之外，别无其他，风景也不过如此。
七、阅读下面文段，完成练习。
①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
②这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰：
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
③辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
1.画横线的句①是文章的________句，它在全文中的作用是________________。
2.画横线的句②在朗读中应读出________的语气。
3.对画横线的句③理解有误的一项是（）。
A.这句话运用了夸张的修辞手法
B.马儿自由驰骋，在这里无忧无虑、自由自在地生活
C.作者赞叹了草场与骏马的和谐
4.请体会文中画波浪线的句子，这句话运用了____________________的修辞手法，这样写的好处是：
_________________________________
___________________________________________________________。
参考答案
一、juànzhānxùdúmúmōu
二、远眺尊严骏马飞驰板凳吆喝铃铛恢复牲畜
三、1.仪态端庄2.安闲3.辽阔无垠4.极目远眺5.膘肥体壮
四、1.拟人2.
（1）AA
（2）A
五、
六、C
七、1.总起总起全文
2.赞美
3.A
4.比喻、拟人赋予牛犊和老牛以人的神态，把它们写得生动形象，表现了作者对它们的喜爱.
部编版五年级语文下册第七单元第19课
《牧场之国》课后作业及答案
学校班级姓名
一、用“”画出加点字的正确读音。
牛犊（dúdǔ）公爵（jiáojué）呼噜（lūlǔ）哞哞叫（mūmōu）
二、看拼音，写词语。
liáokuò（）的草原，像铺了巨大的绿色毛毡，miányán（）千里。
jùnmǎ（）在草原上jíchí（），响起一阵阵línɡdɑnɡ（）声。
牧马人一边yāohe（），一边踩着mǎdènɡ（），给小马整理马鬃。
旁边还有几只载货的箱子，被调皮的小马tīfān（）在地。
三、词语积累与运用。
仪态端庄极目远眺膘肥体壮辽阔无垠
1.形容动物外形特点的是________________，同一类型的词语还有_______________、________________。
2.最后一个词语意思是____________________________________，表示相同意思的词语还有________________、________________。
3.我能任选一个词语写一句话。
___________________________________________________________
四、读句子，完成练习。
1.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（1）“专注”指_______________________________________________。
（2）这句话把牛当作人来写，让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样________________，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的____________，外界对牛没有一点干扰。
2.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
（1）这一句是对前文描写的________________场面的总体概括。
（2）句中“全是”让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上，活动着的全是________________________________，景致壮观，色彩________，于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰”。
五、课内阅读。
到了傍晩，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
金色的晩霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
车船过后，一切又恢复了平静。
最后一抹晩霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晩，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
1.读前三句话可知，奶牛是“________________”的，铃铛是“________
____”的，挤奶的人也是“________________”的。
2.这段文字前半部分属于________描写，后半部分属于________描写，生动形象地表现了____________________________________。
3.“真正的荷兰”是指________________________________的荷兰。
4.这段文字表达了作者对荷兰的_______________________________。
六、课外阅读。
____________________
下雪了。
雪降落在松坊村了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石都覆盖着白雪了：
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
松坊溪的石桥上覆盖着白雪了：
好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。
山上的松树林和竹林子，都披着白雪。
那高高的枫树和柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
从石桥上走过来时，我听见溪水正在淙淙地流着。
我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和小溪石的雪影。
我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。
在白雪世界间，有一群群彩色的溪鱼，正游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。
忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。
我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的明亮的白雪世界，向前游过去了。
1.给这篇短文起一个恰当的题目，可以是（）。
A.赏雪B.松坊溪雪景赏雪C.松坊溪雪景
2.第四自然段中，把在风中飞舞的雪比作________、________、_____________________________，写出了雪花___________________的特点，还写出了雪下得________，雪在空中飞舞的姿态。
3.最后一个自然段属于________描写，这样写寒中有暖，洁白中有________，严寒中蕴含着________。
4.短文从_____________________________________等方面描写了松坊溪的美。
七、搜集资料，填一填。
荷兰——（）王国瑞士——（）王国
保加利亚——（）王国芬兰——（）之国
冰岛——（）之国挪威——（）之国
参考答案
一、dújuélūmōu
二、辽阔绵延骏马疾驰铃铛吆喝马凳踢翻
三、1.膘肥体壮示例：
小巧玲珑憨态可掬
2.广阔而没有边际示例：
一望无垠一望无际
3.示例：
在辽阔无垠的大草原上，成群的牛羊在奔跑。
四、1.
（1）专心注意，这里指牛群吃草时的样子
（2）深沉含蓄安静祥和
2.
（1）牛群活动
（2）黑白两色的花牛明丽
五、1.严肃沉默没有响声默默无言
2.动态静态傍晚和晚上的荷兰的样子
3.安静祥和
4.赞美和喜爱
六、1.C
2.柳絮芦花蒲公英带绒毛的种子轻柔而洁白很大
3.动态色彩生机
4.小溪、石桥、村子、远山、溪鱼
七、花卉钟表玫瑰千湖冰火渔业
部编版五年级语文下册第七单元第19课
《牧场之国》课后作业及答案
学校班级姓名
一、下列加点字注音有误的一项是（）
A.牛犊（dú）远眺（tiào）B.毛毡（zhān）满载（zǎi）
C.吆（yāo）喝公爵（jué）D.膘（biāo）肥哞（mōu）哞
二、看拼音，写词语。
在liáokuò（）的草原上，牛、羊等shēnɡchù（）悠然地吃着嫩嫩的青草，一匹匹jùnmǎ（）在bēnchí（），它们脖子上的línɡdɑnɡ（）发出了悦耳的声音。
三、先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。
（）（）自得（）（）远眺成（）上（）
（）（）端庄（）（）无言成（）结（）
1.上面的词语中，指姿态端正庄重的是________________。
2.“（）（）远眺”指_____________________________________，我还知道其他表示“看”的四字词语：
________________、________________。
3.选词填空：
天还未亮，人们就________________地来到天安门广场，为的是一睹仪仗队升国旗的风采。
四、按要求完成练习。
1.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
（1）从“________”一词可以感受到猪群对眼前的生活很满足。
（2）发挥你的想象，写一写猪群会赞许什么。
___________________________________________________________
2.成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
从这句话可以看出牧场上的鸡和长毛山羊________和_________的特点。
看到这样的景象，作者发出了“这就是真正的荷兰”的感叹，他觉得生活在真正的荷兰是___________________________________的。
3.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
车船过后，一切又恢复了平静。
最后一抹晩霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
（1）这段话写牧场从傍晩到夜晚的过渡，前半部分写人们的活动，如汽车、火车不停地开往城市，表现了傍晚时牧场的________美，后半部分写狗、牛、马等都开始沉睡，表现了牧场的________美。
（2）请你写一写你所见到的傍晚的美景。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
五、阅读课内文段，完成练习。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，（）。
老牛好似牛群的家长，（）。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰：
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹（）。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
（）的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
1.结合上下文，选择恰当的词语填入文段中的括号内。
膘肥体壮辽阔无垠仪态端庄无比尊严
2.第一自然段在全文中的作用是____（A.承上启下B.总结全文C.总领全文），为后文具体地描写荷兰________________的牧场和生活在牧场上的________________的家畜家禽做铺垫。
3.用“”画出写低地牛多的句子。
4.文段把荷兰牧场上的动物写得别有一番情趣，请你找出一例，具体分析句子是怎么写出情趣的。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5.文段两次写到“这就是真正的荷兰”，在作者眼中，真正的荷兰是怎样的？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
六、根据下面的资料，说一说中国风车和荷兰风车的不同功用。
荷兰风车荷兰不仅是牧场之国，也是风车之国。
荷兰地势低洼，又靠近海洋，因此风车的重要功用是排除沼泽地的积水。
小
孩堤防是荷兰迄今保留最为完整的风车村，19座巨大
的风车并排组成联动排水系统，可想而知，当它们共
同运作起来，是一幅怎样壮观的景象。
这组旧风车，
在1997年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
中国风车风能作为一种清洁的可再生能源，越来越受到世界各国的重视。
我国的风力资源极为丰富，绝大多数地区的
平均风速在每秒3米以上，特别是东北、西北和西
南高地以及沿海岛屿，平均风速更大；有的地方，
一年三分之一以上的时间都是大风天。
在这些地区，人们建立起
风力场，将风能转化为电能。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、B
二、辽阔牲畜骏马奔驰铃铛
三、悠然极目千万仪态默默群队
1.仪态端庄
2.尽眼力之所及眺望远方示例：
左顾右盼东张西望
拓展表示“看”的四字词语：
目不转睛、侧目而视、另眼相看、刮目相看、虎视眈眈、视而不见、熟视无睹、探头探脑、面面相觑……
3.成群结队
四、1.
（1）赞许
（2）示例：
这里的草长得真好，空气真新鲜，我们生活在这里好幸福啊！
在这里没有人来打扰我们，生活真自在！
2.数量多生活安闲自由自在、悠然自得
3.
（1）动态静态
（2）示例：
太阳慢慢隐去了身影，西方的天空被仙女的云锦装扮得绚丽多彩，成群结队的鸟儿匆忙回到大树上的窝里。
它们叽叽喳喳，交流着一天的见闻和收获，热闹极了！
五、1.仪态端庄无比尊严膘肥体壮辽阔无垠
2.C示例：
广阔无际无忧无虑
3.画出：
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
4.示例：
“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
”这个句子运用拟人的修辞手法，把牛当作人来写，仿佛它会思考，写出了牛吃草时的专注。
5.示例：
在作者眼中，真正的荷兰是色彩明丽、景色怡人、和谐自由的。
六、示例：
中国风车主要是利用风能发电，荷兰风车的主要功能是排除沼泽地的积水。
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