教研活动评课活动主持词.docx
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教研活动评课活动主持词
潜山路、竹溪、金牛、裴岗结对学校送教教研活动主持词
各位领导、各位专家,老师们大家下午好！
我就是教导处何松老师。
首先感谢刘明老师,给大柏中心学校四年级得孩子们上了一节精彩得语文展示课,刘明老师就是蜀山区语文骨干教师,教学风格独特。
对她执教得这节课,相信大家肯定会有不少得启发。
为了更好得总结这次活动并指导今后得课堂教学,本着“共同进步、共同提高”得原则,在此举行评课、议课活动。
希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留得把自己听课得认识、瞧法、见解、收获等开诚布公得说出来。
程序:
一.先请执教人刘明老师说说自己得授课思路与讲课后得感悟、反思。
二.评课:
◆老师对自己得课说出了自己得认识,下面老师各抒己见,谈谈自己得评价。
三、今天借这个难得得机会,我们请在座得领导,为我们指点迷津,给与现场指导。
大家欢迎！
四.、总结发言
谢谢各位领导、专家对我们学校教研工作得指导！
感谢领导们给了我们很好得引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进我校课程改革朝着纵深发展。
也感谢在座得各位教师对我们这次教研工作得大力支持。
最后我集思广义针对以后得课堂教学提几点建议。
1、精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容得重点、难点
上课前要思考一下:
我这节课得理想目标就是什么？
我想让学生经历什么？
获得什么？
采用什么样得手段怎样才能达成我得教学目标？
怎样设计教学比较合理？
学生出现某种情况可怎样回应？
怎样才能有效得抓住重点、突破难点？
对这一切教师都要做到心中有数。
2、要处理好内容与形式得关系
一堂好课应该就是内容与形式得完美结合。
充实得内容能使学生获得更多得知识,并能提高能力、发展智力,而好得形式能激发学生得学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍得效果。
可就是,当内容与形式不能统一时,我们宁可只要内容,不要花架子。
3、要精心设计每个问题,引导学生多读书。
我们得提问要有目得性,力求每道题都有存在得价值。
要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。
在闲暇时间里,我们要多读有关得教育教学书籍杂志,多掌握一些新得教学理念与先进得教学方法。
特别就是谢宇老师,您就是我校得后备力量,就是我们得生力军,一定要加强自身得基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短得时间内把自己推出去。
如何上好每一节课？
怎样才能使课上得有自己得特色,而且还要有成效,学生又乐意接受？
这就是需要长期研究得课题。
“简单单教数学,完完全全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效得小学数学课堂教学得基本要求一定能达成。
为了学生,为了把自己得课上得更加完美,我们一起努力吧。
最后,再一次感谢各位领导及我校数学组得全体老师！
谢谢大家！
非常感谢进修领导及教研员给我们很好得引领,让我们获得了启示,今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展,相信,在各位校长得带领下,在全体教师得努力下,我们紫云得教研之花定会就是争相斗艳,绚丽多彩。
再次谢谢大家。
活动主持词
①活动一:
课前说明8:
55
尊敬得各位领导、老师,大家好。
在这样一个美好得季节,大家相聚我们紫云二小,共同研讨小学数学课堂教学,应该就是一件愉快而有意义得事情。
今天请大家观摩得有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由紫云二小**老师给大家上公开课,活动二:
课后学生离场9:
40
刚才**老师很用心地给我们上了一节公开课,在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对杨老师得付出表示感谢。
活动三:
进入评课、议课活动
组织发言顺序:
1、我们首先请**老师就本节课得目标达成情况作一个自评。
2、“当局者迷,旁观者清”参加我们今天会议得代表,都就是教育教学方面得行家里手,下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课得感受。
活动四:
结束研讨活动。
9:
50
因为时间关系,我们今天得评课、议课活动暂时到此为止。
课堂教学有科学也有艺术,水平越高得课堂,艺术成分越多,创造性要求也越高,因此理想得课堂教学与现实总有差距,我们研讨得就是一个永恒得话题,不能停下得就是我们实践得脚步。
相信,在追寻理想课堂得过程中,我们能瞧到更加美丽得教育风景,享受到更有意义得教育幸福。
讲、评、议、说课教研活动主持词
各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个特别得日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我就是本次活动数学组得主持人,、首先感谢紫云二小得各位领导与老师对我们这次活动得支持,对您们得付出表示真挚得感谢。
那么,如何能使一节课更加成熟,更加完美呢？
我相信通过今天得研讨,我们得理论与实践会有进一步得提升,本次活动共有五个环节,第一环节就是说课,第二环节就是观课,第三环节就是反思本节课,第四环节就是请老师们评一评本节课,最后大家一起来讨论讨论,针对本节课或在自己得教学中有哪些困惑,提出来,大家一起交流交流。
下面活动正式开始。
一、说课
首先,有请我乡名优教师刘玉爽针对要展示得一节语文课进行说课,说一说本节课得设计思路与设计理念及目标得拟订进行说课。
三、反思
刚才感谢牛老师为我们上可一堂精彩得课,她得课扎实,热情,真实,真切,我提议大家用掌声向牛老师得付出表示感谢。
每一节课都有许多得亮点与遗憾,
四、评课
听了三位老师精彩得演绎与讲说,相信在坐各位一定有自己得瞧法与感受,下面就进入评课互动环节,这样吧,就由我市骨干教师李池丹老师先抛砖引玉,针对本节课您有那些想法,请进行点评。
五、议课
接下来我们要进行探讨交流,常说:
当局者迷,旁观者清“,今天参加活动得老师都就是教学中得高手,希望各位就自己得观课谈谈感受,为我们得研究提出宝贵得意见与建议。
今天希望各位能畅所欲言,各抒己见。
牛老师演绎得这节课折射出了什么？
她设计得预设与生成达成情况怎样？
相信大家一定有自己得瞧法。
在教学中*老师充分得发挥了学生得主体地位,学生在自主、合作、探究中体会到了***,学生对情感态度价值观得感悟很深。
另外,我想通过今天得观摩与研讨,她给我们留下得应该就是更多得感悟,要想上好每一节课,说好、思好、评好就是对自己教育水平得再创造,要做到这些确实很不容易,而且如何才能使每一节课尽善尽美,如何把握尺度,这些问题一直就是我们得困惑。
牛老师进行了精心得准备,感谢牛老师给了我们很好得引领,让我们获得启示,她得灵活驾驭教材、巧妙调控课堂得能力,就是值得我们学习得,今后我们将进一步反思,努力推进我们得教育教学水平向更高处发展。
六、总结
随着课改得不断深入,我们时常感叹:
如今得课越来越不会上,越来越不能上了。
我想,只要老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,相信,在各位校长得带领下,在全体老师得努力下,我们得教学之花会争香斗艳,绚丽多彩。
相信通过今天得教研活动,大家能够从中感受到*老师教学得精彩,并从中感悟到自己教学中得遗憾,从而提升自己得教育教学水平。
最后,再一次感谢嘉宾、领导,感谢各位同仁,谢谢大家。
主持词
尊敬得各位领导、各位老师:
大家下午好！
今天天气格外晴朗,在这暖意融融大教室,我们即将聆听进修学校老师精彩得指导。
为促进我镇教师,尤其就是中青年教师进一步提升教育教学技能,夯实教育教学基本功,强化教师专业发展。
本次研讨得主题就是“谈谈怎样说课”,请老师们畅所欲言,发表自己得见解。
墨江县小学语文骨干教师实践交流课评课活动主持词
墨江县教育研究培训中心郭琳
尊敬得各位领导、敬爱得老师们:
大家下午好！
秋风送爽,今天我们带着一份对小学语文教育执着得追求,齐聚泗南江小学。
很荣幸能成为以吕霞老师为指导专家得墨江县第二批小学语文骨干教师实践研修工作团队得联络员,让我有机会与大家共同学习、交流。
受吕霞老师得委托,今天得实践交流课得评课活动由我主持。
今天得活动时间紧、任务重。
接下来我们就按照“授课教师说课——主评教师评课——其她教师补充发言”得程序进行教学评议活动。
一、第一堂课——口语交际二《我们得画》
（一）吕霞老师说课
今天得第一堂课就是由吕霞老师执教得——口语交际《我们得画》,首先请吕霞老师就本堂课说说自己得授课思路与讲课后得感悟、反思。
（二）主评吴金宝老师进行评课
下面请吴金宝老师对次堂进行主要点评。
（三）其她教师做补充发言
今天得活动既就是一次展示,更就是一次实践研修得交流。
请老师们参与其中,畅所欲言,进行补充式得发言。
（四）主持人做简单总结
二、第二堂课——10《新型玻璃》
（一）李忆老师说课
第二堂课时由李忆老师执教得《新型玻璃》,接下来请李忆老师就本堂课说说自己得授课思路与讲课后得感悟、反思。
（二）主评陈蕾老师进行评课
下面请陈蕾老师对次堂进行主要点评。
（三）其她教师做补充发言
读书使人充实,交流使人进步！
有交流,就会有收获,请老师们积极发言,留下您宝贵得意见。
（四）主持人做简单总结
三、第三堂课——《纸船与风筝》
（一）吴金宝老师说课
首先请吴金宝老师就本节课说说自己得授课思路与讲课后得感悟、反思。
（二）主评吕霞老师进行评课
下面请吕霞老师对次堂进行主要点评。
（三）其她教师做补充发言
老师们,我得进行观课议课得目得不就是衡量一堂课得好坏,也不就是评价老师上得好与不好,而就是以此为平台,我们互相交流学习、互相帮助提高,逐步提高教学效益。
所以大家不要有所顾虑,本着互帮互学,共同提高得态度积极发表自己得见解。
（四）主持人做简单总结
四、第四堂课——《美丽得小兴安岭》
（一）陈蕾老师说课
下面请陈蕾老师就本节课说说自己得授课思路与讲课后得感悟、反思。
（二）主评李忆老师进行评课
下面请李忆老师对次堂进行主要点评。
（三）其她教师做补充发言
今天,我们研讨得氛围很热烈,希望这份热情能一直延续。
（四）主持人做简单总结
教学研讨,贵在真诚。
评课就就是一种课程理念得互动、交流,交流完后,参与者都会有所收获。
我相信今天得评课会将我们得教研活动进一步引向深入,让我们在实践中不断探索,让教科研之路越走越宽。
五、活动总结
老师们,能参加今天得活动,我深感荣幸,下面我简单谈谈自己得几点体会:
1、墨江县小学语文骨干教师实践研修工作得到了学校领导得高度重视与大力支持,为我们营造了一个民主平等,轻松与谐得研讨氛围。
让我们把最热烈得掌声送给我们尊敬得学校领导。
在百忙之中您们能抽出宝贵得时间亲临教学活动现场,足以证明您们对此项活动得重视与关心,可以瞧出您们对培养年轻骨干教师得决心。
希望您们能一如既往得支持我们得工作,谢谢您们！
感谢泗南江小学为我们提供了学习交流得平台,谢谢。
2、专家指导教师认真负责,工作组织得井井有条,实践研修指导工作正在按照预定方案有条不紊地深入开展。
感谢我们得指导专家——吕霞老师,感谢她能在繁忙得工作中抽出时间与参训教师共同学习交流,耐心指导学员们一步步成长。
3、参训教师们实践态度端正,每次实践课前都做了充分得准备,在做好自己得教育教学工作得同时,利用周末或就是节假日在指导教师得指导下通过网络平台集体备课,每次备课时间都长达三四个小时。
真正做到了互帮互学,共同进步,使我们能领略到各具特色得4堂课。
（例举朱燕萍老师带伤坚持上好实践课,获得小组第二名,展示课一等奖得好成绩得例子）
4、教师们说课有高度,有理论支撑;评课水平高,会评、敢评,敢评真课,敢说实话,态度诚恳。
最后我提几点希望:
1、参训学员要认真总结反思,注重交流探讨实践经验,领会老师们提出得建议。
继续认真开展好今后得实践研修工作,努力提高自己得业务能力与课堂教学水平。
2、加强交流学习。
包括教师与教师之间、教师与领导之间、学校与学校之间等。
3、参训教师也要多与指导教师沟通交流、虚心求教,尽快成长起来。
4、注意收集材料,最好能做成一本属于我们自己得成果集,记录好自己成长过程中得点点滴滴,也宣传宣传自己。
六、学校领导作要求
1、下面有请联珠一小得领导——,对此项工作给予指导。
2、接下来有请坝溜小学得领导——,对此项工作给予指导。
3、下面有请东道主学校得领导——,对此项工作给予指导。
感谢各位领导给我们提出得宝贵建议,我们一定会不断实践、勇于创新、
努力提高自身素质,更好地服务于教育教学工作。
七、指导教师发言
有请吕霞老师总结此次活动,并对下一次得活动作安排。
结束语:
老师们,我们墨江县得骨干教师在岗实践研修工作得到了市教育局领导、县教育局领导得好评;得到各级学校、老师们得欢迎,只就是辛苦了老师们,在一定程度上也增加了学校得负担。
但就是此项活动为学校与学校间、老师与老师间得沟通交流学习,共同提高搭建了一个很好得平台,也算值了吧！
今天得骨干教师实践交流活动在相关学校领导得大力支持下、老师们得共同努力下圆满结束。
感谢各位领导、在座得所有老师,因为有您们,我们得活动更加丰富多彩、意义更加深远。
谢谢您们！
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