小学教学总结15篇小学教学总结美篇题目.docx
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小学教学总结15篇小学教学总结美篇题目
小学教学总结15篇（小学教学总结美篇题目）
小学教学总结1
11月8日，学校教育处对学校全体老师备、教、改、辅等教学常规工作进展了一次全面细致的月查工作，检查结果如下：
一、主要成果：
1、备课力求标准、完备。
〔1〕这次检查发觉大局部老师都能谨慎备课，局部老师做到统观全册，做到提前几天备课。
〔2〕、教学环节齐全，教学过程比拟详实，个别老师教案中有自己独到的见解。
〔3〕、备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能表达新的课改理念，能注意学法的指导。
语文组备课比拟标准的有朱正明、陈相群教师，数学组张传发教师。
2、老师撰写的教学反思比拟贴切课堂教学实际，课后反思能表达老师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进展解剖，具有实际指导意义。
3、批改作业刚好，对稳固学问，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发觉大局部老师作业设置适量、适度，均能刚好批改作业,学生作业中的错题能刚好更改。
4、老师踊跃参与学校组织的教学教研活动，十月份教育处支配了两节语文教学公开课，二年级《小鹰学飞》、六年级《安塞腰鼓》，并组织开展老师有针对性的教学评价,提出教学中存在的问题，有利于进一步提高老师的教学水平。
二、存在问题：
1、少局部老师作业批改后学生的错题没有刚好订正，有的没有刚好批改。
学生的书写还没有引起老师足够的重视，个别老师批阅学生作文的评语过于简洁，缺乏针对性的指导。
2、个别老师常识课备课过于简洁，课时缺乏。
考核表
工程主要内容、目标等次完成数、质量状况评价赋分
备课1、应、已备课时数〔含打算、总结〕已备56课时，教案具体，书写工整，有教学反思。
30
2、教案质量〔详、简、环节、书写等〕
3、教学反思
4、活动课记录
〔一、二、三等分别赋30、28、26分〕
教学1、进度〔正常、偏快、偏慢〕进度正常，备教相同，能表达课改精神。
20
2、备教是否相同
3、表达课改精神〔含试验〕
〔一、二、三等分别赋20、18、15分〕
作业批改1、书面作面〔次篇数、份量、本数〕语文练习30次，批改比拟细致，根底训练全部批阅。
30
2、批改质量〔细、粗、只注日期等〕
3、根底训练〔全、局部、未改〕
4、讲评记录
〔一、二、三等分别赋30、28、26分〕
辅考1、学科小组活动与辅导单元测试3次，有测试记录。
10
2、教学测试
〔一、二、三等分别赋10、8、5分〕
材料1、业务手册内容听课5次，有点评记录。
4
2、课程资源开发、教学具制作
3、成长记录袋
〔一、二、三等分别赋5、3、1分〕
看法1、是否协作当日检查协作检查，资料齐全。
5
2、供应材料是否齐全
〔一、二、三等分别赋5、3、1分〕
赋分合计101
指导看法指出闪光点，提出缺点和改良建议。
教案书写标准，作业批改谨慎。
小学教学总结2
日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的协助下，我顺当的完成了本学期的工作。
回忆这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素养。
一学期来，我谨慎参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座，踊跃学习。
另外，我还利用书籍、网络谨慎学习了美术教育理论。
通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的开展，学问的更新，也催促着我不断学习。
平常有时机还通过技能培训、外出听课、讲公开课等使自己在教育教学方面不断进步。
二、求实创新，谨慎开展教学、教研工作
教育教学是我们老师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。
我任教五年级的美术课和二年级一个班的美术课，共计16节课，另外还有3节美术爱好小组的课，课时量比拟大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五谨慎”。
课前谨慎作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后依据得失刚好写教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。
同时，我还踊跃和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。
针对我进学期进展的试验课题，设计了“奇妙的鞋子〔设计独创课〕”、“我的椅子〔写生课〕”、“奇妙的椅子〔设计课〕”、“漂亮的门帘〔易拉罐制作〕”等课，着重造就学生的综合实践实力和创新思维实力。
对于我负责的美术爱好小组的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在爱好小组教学中，我都以造就学生实力，提高学生的素养和创新实力为目标，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。
三、学会将信息技术与美术教学进展整合
1、教会学生用电脑绘画
依据美术学科内容特点，结合我在网上学到的课程整合先进教学做法，用到自己的美术教学中。
我指导学生在已有的美术信息素养和电脑绘画水平根底上，让学生较娴熟利用Windous图画程序的操作，独立进展临摹或创作练习，引导学生通过学习感受电脑美术课的乐趣，提高审美水平、强化创新意识，并不断探究基于网络下的课堂教学模式。
2、学生作品通过网络进展沟通〔在局域网上共享，在因特网上发送电子邮件的形式〕。
当学生自己创作的作品出来以后，作品的展示就成了最重要的环节。
如何全面地展示学生的作品，如何对学生作品进展很好的比照、讲解成了传统美术课堂上最难解决的问题。
整合后，这个问题就能得到很好的解决。
由于学生的作品是在网络室的计算机上完成的，而网络室的计算机根本上都连成了局域网，而且还可以上因特网，这就给作品的沟通供应了条件。
学生作品的沟通有三种形式：
一是让学生把作品保存在自己的计算机上，并把它设为共享，学生可依据计算机的编号通过"网上邻居"相互调看；二是老师在老师机上建一个公用的文件夹，让学生把作品都保存到这个文件夹中；三是让学生通过发送电子邮件〔以附件的方式〕进展沟通。
3、教学生主动获得学问
在网络教室上课，能为学生供应了一个比传统美术课堂更为广袤的空间，拓宽了学生获得学问的途径，学生不但可以从教师那儿获得学问，还可以从网络上通过自己的努力找到所需学问。
通过这样的形式获得的学问，会让学生理解更深刻、记忆更深，而且学生主动获得学问的实力在课堂上，在学习过程中得到了提高，同时更有利于造就学生的创新精神，促进特性的充分张显和发挥。
4、用电脑绘画日记表达自己的情感
绘画日记是就是儿童运用绘画协作文字，记录一天所发生或所经验的有意义和好玩的事情，表达儿童对事物的理解和自身的经验感受；它是一种提高学生绘画实力，促进学生语言文字表达实力和绘画造型实力的有效方式。
以前我让学生在本上画的，此时此刻大多数学生家里都有了电脑，我建议学生把自己的绘画日记写到网上去，这样就会有更多的同学与自己共享和沟通。
同学间的相互切磋，老师的指导都变得更快捷、更便利。
学生很快把电脑绘画日记，当成了宣泄情感的一种方式。
有更多的同学被汲取到学校的电脑绘画爱好小组中来，他们的美术水平和电脑信息素养均得到了提高，甚至创作出了高水平的作品，并取得了骄人的成果。
如在全国电脑制作活动竞赛中，周艺卓同学的电脑画作品《欢乐大课间》，获得了山东省一等奖的好成果。
还有5个同学的电脑绘画获得了市、县的嘉奖。
在整合的过程中我也发觉了许多缺乏的地方，如适合小学生进展美术创作的软件太少，整合后形成的教学模式不够完善、成熟。
但对一个新事物的探究不是一蹴而就的，它须要经过一个漫长的过程。
正是有了探究过程中的困难，探究才显得更有意义，而我也将在这探究的道路上接着前进。
四、为有源头活水来要克制困难
作为老师，“要想教给学生一杯水，自己必需有一桶水”且这桶水是鲜活的有灵性和创新的、永不枯竭的活水。
就是为了这一桶活水，我总是克制种种困难：
每天除了上课、备课和批作业的时间，剩余的时间不多，只能自己找时间，早来晚走，或者利用晚上休息时间；眼睛和肩颈的不适，是我最大的困难，在电脑前坐不了很长时间就头晕眼花，肩颈酸疼，但为了实现预期的教学效果，我还是坚持学会了许多的网络学问并能整合到美术教学中，为我所用，能娴熟地运用市县以及老师个人网上的教学资源库、学校的教学平台、教育博客等网络技术平台进展教学。
五、加强反思，刚好总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的缺乏。
缺乏有以下几点：
1、在课题试验的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，谨慎研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探究做得不够细和实，没到达自己心中的目标。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术爱好小组开设“儿童水墨画”，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出奉献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
小学教学总结3
惊慌劳碌的一学期已经完毕，我校在区教育局、进修校和中心校的正确领导下，谨慎探究教学理念，扎实开展教学工作，全面提高学生的素养，教学工作取得了必须的成果，现将一学期的教学工作总结如下：
一、狠抓教学常规管理，提高教学质量。
1、改革教案形式，向备课要质量。
本学期，我校高校长在狠抓教学常规管理的同时，注意向备课要质量。
她打破了以往的教案形式，和教学主任一起探究形成了全新的教案形式，并打印成册，新教案教学目标细化，教学过程以学生为主体，采纳框架式导学法，让备课更有实效，并引入小测试这一反应手段，增加了备课的实效性。
同时，常态课教案和信息技术与学科整合课教案分开来写，条理清楚，便于检查，效果很好。
2、加强常态课管理，向40分钟要质量。
在备好课的前提下，高校长要求上好常态课，向40分钟要质量。
倡议年轻老师上好信息技术与学科整合课，中青年老师用好其他的教学媒体，精研教学方法，提高课堂效率，促进学生综合素养不断提高。
学校为每位老师配备了两个小黑板，要求必需发挥它们的作用。
在复习课中，小黑板的作用发挥得淋漓尽致。
大大增加了课堂教学的实效性。
3、框架式反思形式，提高老师反思实力。
为提高老师反思实力，摈弃奢侈时间的无效反思，高校长要求老师谨慎写反思，要写出每一节课的胜利之处，失败之处，完成和未完成的内容，亮点和改良措施。
使每位老师在反思过程中有章可循，有的放矢，大大提高了反思的实效性，促进了老师反思实力的提高。
4、小测试取代传统机械的作业，活化了学问的应用。
高校长要求老师在上课过程中，留出5分钟进展小测试，进展课堂教学反应，堂堂如此。
既是考察学生，又便于老师了解学生当堂驾驭状况，刚好调整教学进度和内容。
这一举措的实施，既创新了作业的形式，又考察了学生的驾驭状况，还提高了学生应用学问解决问题的实力，获得了教师和学生的好评。
5、采纳多种方式，提高学困生辅导的效率。
首先，在期中考试后，召开学困生家长会，要求家长全力协作教师做好学困生辅导工作。
其次，制定切实可行的学困生辅导打算，细化到每天辅导什么，使辅导有打算、有目的、有针对性地进展。
大大提高了辅导的效果。
二、开展多项教学活动，促进老师综合素养不断提升。
1、开展“信息技术与学科整合课”，让信息技术协助课堂教学的作用发挥得淋漓尽致。
我校结合岗位练兵活动，在10月份，组织全校老师开展了“信息技术与学科整合课”，展示练兵成果的同时，也让我们看到了媒体协助下课堂教学的实效性大大增加。
此次活动全员参加，人人讲课，相互学习，取长补短，推动了我校老师业务素养的提升。
2、发挥集体备课优势，进展复习研讨课展示。
我校集体备课始终稳步进展，在12月份，我们低高年级各进展了一次复习课的集体备课：
低年级语文课，高年级数学课研讨。
我们两个年组先备课，然后上课，低年组由季雪静教师上了《第四单元词语训练》一课。
高年级由季妮娜教师上了《解方程》一课，课后大家进展了研讨。
研讨过程中，大家畅所欲言，集思广益，为我们上复习课指明白方向，理出了头绪，总结了方法。
每位老师都感觉受益匪浅。
3、以博客为平台，促近老师沟通互动，共同提高。
我校领导让信息技术老师为全体老师进展博客创立的讲座，然后老师结对创立自己博客，发表随笔、反思、教学设计等，要求利用博客这一平台，打破时空界限，进展沟通互动，以便共同提高。
一学期下来，我校多位老师都已经有了自己的博客，点击率和级别在飞速攀升，我们的教研实力也在不断提高。
4、踊跃参加分片教研活动及赛课活动，促进老师专业成长。
本学期，音乐老师董晓杰参与了音乐学科分片教研活动，对她而言，这是一个很好的熬炼时机，也是一次业务水平的促进和提升。
宋丽深教师上了一节德育实践课《珍惜点滴水，爱护生命源》，其录像课已拿到区里参评。
三、以学科为依托，开设校本课，提高学生综合素养。
〔一〕、语文学科校本课扎实有效地开展。
我校的语文校本课为：
积累运用，读悟感写。
本学期在一至六年级全面开展。
全校掀起了读书热潮，又举办了背诵竞赛和读书笔记评比，效果显着。
我校利用晨读时间，周一至周五固定开展活动：
周一：
弟子规；周二，三字经；周三，成语接龙；周四，精彩片段；周五，唐诗宋词。
为保证学生能够按时开展活动，学校特意为每个班配备了相应的书籍，并组织召开了家长会，建议家长为学生买书，让书成为学生的伙伴，从中汲取养分。
同时，要求低年级进展积累，中高年级写读书笔记，使读书的效果得到很大的提高，造就了学生的语文素养和综合应用实力，是语文学科的有益补充。
〔二〕、音乐学科校本课初具规模。
高校长依据学校实际和学生爱好，与音乐老师共同探究确定我校音乐校本课的内容为：
舞蹈和葫芦丝，分别由董晓杰和王秀杰负责。
年轻的董晓杰教师已经在各班选出多位舞蹈队员，将在下学期进展系统的民族舞蹈的教学。
王秀杰教师也在各班选出学葫芦丝的队员，并在召开家长会后，购置回葫芦丝，起先教授根底学问，队员们爱好深厚，学习谨慎，效果很好。
可以说，音乐学科校本课已初具规模。
在腰鼓之后，我校的大型活动中，将有舞蹈和葫芦丝的一席之地了。
〔三〕、美术校本课程剪纸在全校铺开。
本学期，高校长确定剪纸这一校本课程在全校铺开，让此项开发形成规模，形成特色。
目前，此项活动正在进展中，而且势头正好。
〔四〕、信息技术校本课在市里崭露头角。
我校学生电脑绘画已有多人获奖，在12月6日，我校的学生代表参与了哈尔滨市小学生DV创作竞赛，获得好评，这也是我校信息技术校本课初次在市里崭露头角，坚信在他们的共同努力下，会有更丰盈的收获等待着我们。
四、开展多项竞赛活动，在竞争中不断进步。
本学期开展了教案、读书笔记、博客、卷面书写评比活动，这几项工作的开展，激发了老师的竞争意识，推动了各项工作的有效开展。
五、今后工作的方向
新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。
在此就下学期的教学工作拟定以下改良看法：
1、由于本学期新的教学楼刚刚投入运用，很多支配给教研活动造成冲击，校本教研没有抓好。
针对这种状况，在下学期里，要抓实、抓深校本教研。
在教研活动常态化的根底上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向开展。
2、进一步深化课程研讨，加强集体备课，开展好听课、评课为主的教研活动，开展本校的评优课活动，加快老师造就工程。
3、加大对音体美、信息技术、校本、地方等课程的监控力度，加强课堂探究，杜绝应付、无效的课堂教学，依据课程标准，结合我校的实际状况，尽快建立对非考试科目的评价细那么，促进学校教学质量的提升。
4、对爱好小组要有时间保证，进展阶段性汇报演出，加大评价力度。
总之，在过去的一学期中，我校的教学工作取得了必须的成果，但也存在着种种缺乏，新学期我们将以“千分考核前十名”为目标，进一步树立信念，理清思路，突出重点，讲究实效，使教学工作再上新台阶。
小学教学总结4
一、提高专业素养，与时俱进。
为提高自身的业务水平，本学期我谨慎参与教学活动，踊跃找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的最正确途径。
为了上好每一节课，我仍旧像以前一样谨慎钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。
平常，我坚持自己独立备课，因此在课前的打算是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了根底。
课余，我踊跃参与各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，汲取一些适用的方法比方侧重课题小班化自主学习理论与实践的探究学习，更新一些教学理念，从而促进自身专业的开展。
二、造就学生良好的学习习惯
这学期三年级是我刚接任的班级。
三年级教学是学生从低年级升入中年级的重要阶段，我首先要考虑的是连接问题，要通过本学期的学习，协助学生尽快的适应中年级的学习。
因此，我重温了课程标准中对中低年级的教学要求。
低年级的教学要求主要是借助汉语拼音识字，学习用平凡话正确、流利、用感情的朗读课文；结合上下文，了解词语的意思。
从三年级本册起先，要求用平凡话正确、流利、有感情的朗读课文；初步体会课文中关键词语在表达情意上的作用；初步把握文章的主要内容，初步体会课文中表达的思想感情。
所以，依据以上要求，这学期起先在我的教学中重点放在造就学生的预习习惯和朗读习惯上，从而积累文中美丽语句。
上第一课时之前，让孩子们从字的音形义来预习本课的生字词，并到达朗读正确。
其次课时之前依据每篇课文的内容留不同的朗读预习作业，并且到达读流利。
经过我这一学期的注意指导预习，鼓舞学生自主获得学问的结果，学生们已经养成预习的好习惯的同时，学会了带着问题谨慎地进展语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。
三、抓好读书训练
都说学习语文，“三分靠课内，七分靠课外，得法于课内，得益于课外”。
因此首先，我调动学生读书的踊跃性。
在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必须程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
比方，我在上《一次比一次有进步》一课时，学完课文后，让学生分角色扮演小燕子和燕子妈妈，从小燕子视察得一次比一次深化和燕子妈妈鼓舞小燕子的语言中，体会细致视察才能视察出事物的本质特点来。
从而让学生能够多角度地去思索，并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。
第三，注意自己的示范性。
由于三年级的学生效仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
第四、语文课前五分钟或汉语活动课支配一些语文活动。
比方：
古诗词背诵竞赛、作文朗读、我的课外阅读积累展示、课本剧表演等等，让全班学生以小组形式轮番同步进展。
这样一来既造就了学生的课外阅读习惯、水平、实力，又指导了学生的书写，而且深受孩子们的宠爱。
四、减负方面
为了减轻孩子们的课业负担，周一不留汉语作业，并且这学期留分层作业。
五、做好培优补差的工作，提高教学质量
我班有26个孩子，26个孩子都不一样，承受实力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。
坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，坚信每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。
六、个人成长踪迹
这学期在教学上，对我来说是质的飞跃。
在姜主任的引领与辅导下我出了两节约里的示范课和一节校内骨干引领课。
分别是《秋天的雨》、《富裕的西沙群岛》、《花种》。
出这三节课的构思过程是比拟困难的，但创作与授课、学生反应的经验是欢乐的，同时也让我成长了很多。
总之，回首这个学期让我劳碌、让我感恩、让我提高。
但今后，我会仍旧会酷爱学习、提升自我、丰富自我、效劳与学生，效劳与大家！
期盼更加美妙的明天！
小学教学总结5
回忆这个学期所从事的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。
作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。
今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
1、本人敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。
谨慎学习美术课程标准，驾驭教材特点，用好教材。
依据学校和学生的实际状况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容〔如范例画和步骤画〕，作了适当的补充和调整。
在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整。
贯彻理论联系实际的原那么，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。
留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣味性。
教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。
重视美术根本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会根本的美术表现方法。
注意对学生课堂作业的过程指导，但凡学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导；对优秀作业，独创性作业予以刚好确定。
2、学期初，和教研组老师们一起，谨慎学习学校工作打算和教育处工作打算，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，遵照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学打算。
教学中谨慎遵照教学大纲要求，谨慎贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
3、让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的踊跃性例如：
六年级学生，之所以无视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。
其实，美术学科是门根底课，与其它课严密相关。
二者同属社会意识形态。
其起源、反映形式、作用都是一样的。
美术水平的凹凸，干脆关系着美术鉴赏、创作实力的提高和打好专业根底的问题。
就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。
凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必需具有综合、判定、想象、联想的实力，并具有必须的思想水平、相识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。
4谨慎备好课，写好教案，努力上好每一节课。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
我谨慎地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进展素描、色调、工艺的练习。
每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。
课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动，增加了学生的美术学习热忱和爱好。
4、我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和驾驭根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能，即乐教乐学。
并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，驾驭必须的训练规律。
总之，训练过程严格遵照按部就班的训练原那么，做到精讲多练，到处表达老师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进展思想规律的教育，造就他们的意志品质
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