六年级上册语文期末过关练.docx
《六年级上册语文期末过关练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文期末过关练.docx（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
六年级上册语文期末过关练
）的草原热闹起来。
）地来给客人们唱民歌。
（），怎么走都可以。
第一单元期末过关练
一、用“
“2”画出下列加点字的正确读音。
t岔（
）ch印（）
f0（）
hcn（）
毛毯
陈旧
腐败
彩虹
tm（
）cheng（）
h0（）
hcng（）
shao（）
t1（）
yo（
）
sh&）
稍微
马蹄
迂回
羞涩
shao（）
di（）
yu（
）
s&）
二、
下列词语中书写有误的一项是（）。
A．
地毯
马鞭
衣裳襟飘带舞
B.彩虹
豆腐
羞涩摔跤
C．
幽雅
模胡
伏案平淡无味
D.笨拙
僻静
蕴藏恍然大悟
三、
下列多音字的读音
相同的一项是（
）。
A．
蒙古包
蒙骗
启蒙迷蒙蒙
B・薄雾
轻薄
刻薄单薄
C．
参加
人参
4-4^4-4y.i->
参差参考D．
翻卷
卷曲
画卷
、”Jj、.
卷发
四、为下列句子中的加点字选择正确解释。
（填序号）
"勤”字在字典中有以下解释：
A.勤务；B.次数多，经常;
定时间内准时到班的工作或劳动。
1•是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
（）
2.他是个守时的人，几年来工作从未缺勤。
（）
3•他是一个做外勤工作的好手。
（）
4•村东头张贴了“夏季雨水勤，请注意防洪”的告示。
（）
五、在括号里写出加点词语的反义词。
1•主人来到几十里外欢迎远客，（
2•姑娘们稍有点儿羞涩，但还是（
3•草原上行车十分洒脱，一点儿也不受
六、句子评析。
1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用,不用的中国画那样，
到处，轻轻流入云际。
其中“流”字写得特别好，让我体会到了
2•“，天涯碧草话斜阳！
”这句话在文中的作用是。
我是
这样理解这句话的：
。
3．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
雨中丁香的特点是：
，
作者说“丁香确实应该和微雨在一起”是因为
4•我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
这是一个句，形象地写出了花是大自然的孩子，大自然花的生命，花
最终又回到。
七、仿写句子。
1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
老师是，老师是，老师是。
2．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的
沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
我们的校园真美啊，八、日积月累。
过故人庄
［唐］孟浩然
故人具鸡黍，，，青山郭外斜。
开轩面场圃，。
，。
这是一首诗，描写山村美丽风光的诗句是“，。
”
“，。
”表达了诗人对农村生活的向往。
九、回忆课文内容填空。
1《．草原》一文按事情发展的顺序描绘了、、。
通过这些画面，突出了草原的、和，从而表现了
2．《丁香结》作者从丁香的、、等方面介绍了丁香花。
作者借丁
香告诉人们，每个人的一生都有许多。
正因为
如此，人生才。
3．《宿建德江》描写秋江暮色的诗句是：
，
4．《六月二十七日望湖楼醉书》描写望湖楼雨过天晴，水天一色的诗句是：
5．《花之歌》作者写了花的，描述了花的及花的理想和
第二单元期末过关练
列加点字的读音有误的一项是（）。
按（钮纽）
飘（拂佛）
（防妨）碍
（郊效）区
（豪
毫）迈
满腔（恕怒）火
斩钉（截
裁）铁悬崖绝（碧壁）
昂（首
手）挺胸
四、下列短语搭配有误的一项是
（）。
A.热烈的掌声
璀璨的华灯
默默地沉思
走出会场
B.漆黑的夜空
雪白的帽子
高耸的城楼
挺起胸膛
C.翻滚的波浪
亲爱的战友
伟大的公告
陷入回忆
五、用“宣”字组成合适的词语，填在下面的句子中。
（每个词只用一次）
1.中国联通重磅（），“万物互联”智慧时代正式到来。
2.我们都要行动起来，做好保护环境的（）工作。
3.新中国的成立向世界（），“中国人民从此站起来了！
走！
”带头向棋
六、品词析句。
1.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：
盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
“斩钉截铁”的意思是。
“热
血沸腾”是指。
这两句话表现了五位壮士为保护群众和连
队主力，的决心和的精神。
2•顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（1）这句话把石头比作,突出了石头的特点。
一
个“砸”字充分表达了战士们对敌人的。
（2）仿照例句写一写。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，带着
，带着，壮烈地跳下山崖。
3•“,”统领全诗。
请你用成语来形容长
征中的“难”（至少写两个）:
、。
但是红军却没有把这些困难放
在眼里，我们可以从“”和“”看出来。
4•金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（1）“暖”字表达了红军（）后欢乐的心情。
A•飞夺泸定桥B.巧渡金沙江
（2）“寒”字让我体会到（）
A.天气寒冷，连铁索也寒光闪闪。
B.夺取泸定桥时的惊心动魄。
5.这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全国人民的心一齐欢跃起来。
（1）“庄严的宣告”“雄伟的声音”指的是
⑵“长城内外”“大江南北”指的是
（3）“全中国人民的心一齐欢跃起来”表达了<
七、句子训练。
1•五位壮士居高临下，陆续向紧跟在身后的敌人射击。
（用修改符号修改病句）
2•天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像<
（补充句子）
3.每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
仿写：
4•下列四个句子没有采用夸张的修辞手法的句子是（）
A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
B・丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
C.太阳一出来，我们就像在火炉里一样。
D・巴掌大的房子里挤了五个人，大家走路都得防止碰撞。
仿写一个夸张句：
八、日积月累。
1•“鞠躬尽瘁，”是诸葛亮一生的真实写照。
2•“捐躯赴国难，”多少中华民族的优秀儿女为了新中国的到来，前赴后
继视死如归。
3•“祖宗疆土，，不可以”所以我国的领土神圣不可侵犯！
九、回忆课文内容填空。
1．《狼牙山五壮士》通过记叙抗日战争时期狼牙山五壮士为和
转移而痛歼敌人，完成任务后英勇跳崖的真实故事，歌颂了五壮士的大无畏的英雄气概，表现了中国人民与侵略者血战到底的顽强斗争精神。
2.《七律•长征》生动地概述了的艰难历程，热情地歌颂了红军
和。
3.《开国大典》按照的顺序叙述，着重描写了开国大典的五个场面：
①
；②升国旗；③；④;⑤群众游行。
4．《灯光》一文中“多好啊！
”这句话在文中出现过三次。
第一次是在
时发出的由衷的赞叹。
第二次是在时自言自语说的，他当时可能想到。
第三次是跟谈话时说的，他当时可能会想到。
第三单元期末过关练
、给带点字选择正确的读音打上“V”
cdu（）
jU
）
in）
pa（
）
筹备
沮丧
威风凛凛
趴下
chou（）
j4
）
lnnq（）
ba（
）
chenq）
shcnq
）
沁）
ci（
）
嫦娥
尚且
防御
磁场
shenq（）
scnq（
）
yM）
zi（
）
二、下列词语中书写有误的一项是
（）。
A．疙瘩
木棍
别出心栽
B.悟性
雕刻
磕碰
技高一筹
C.跺脚
沮丧
蹲下
大步流星
D.揭开
倾角
抵御
忘乎所以
三、选字组词。
干（燥躁）
（斑
班）点
（揭接）开
（博搏）学
（状壮）丽
（蔓
慢）延
模（形型）
宇宙之（谜迷）
四、下列词语不是近义词的一组是（）。
A.风靡一一风行B.俨然一一俨如
C.别出心裁匠心独运D.念念有词念念不忘
五、给带点字选择正确的解释。
1.别出心裁（）
A.用刀剪把片状物分开B.从整体中去掉一部分
C.安排取舍D.文章的格式
2.尚未找到（）A.尊崇，注重B.姓C.还
3.至今（）A.到B.至于C.极，最
4.迥然不同（）A.远B.差得远C.完全
六、句子品析。
1．竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字
歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节上手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
“一根冰棍棒儿”“歪歪斜斜”“两根针织机上废弃的钩针”写出了竹节人的，而“神气”一词则体现了竹节人
2．方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
我们“怨恨”的是，
我们“沮丧”的是。
我们的“怨恨”和“沮丧”化为乌有的原因是从中可以体会到
3．人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：
一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
这段话运用了和的说明方法，讲述了生命存在的四个条件，语言严谨，让
人觉得真实可信。
4．宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
这句话采用了的说明方法，介绍了紫禁城的和七、句子练习。
1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
“攒着”“跺脚拍手”“咋咋呼呼”都是对观战同学的描写，通过观众的反应，突出
了竹节人比赛场面的精彩。
仿写同学们观看拔河比赛场面的片段，注意观众的动作、表情，突出比赛双方的激烈争夺。
比赛开始了
2．太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
这句话采用了的说明方法，用此说明方法写一写我们的教室。
我们的教室
八、日积月累。
春日
［宋］朱熹泗水滨，无边光景。
这句诗中赞美春风的诗句是：
九、根据课文内容填空。
1．《竹节人》围绕竹节人讲述了三个内容、、
写出了传统游戏带给大家的乐趣。
2．《宇宙生命之谜》主要围绕讲了三个内容：
（1）;
（2）;（3）
，最后得出结论：
。
3．《故宫博物院》按方位顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的及其特色，
表达了对故宫的热爱和赞颂。
第四单元期末过关练一、下列加点字的读音全对的一项是（）。
A.咆哮（bdo）困难（kfn）飞溅（jicn）B.搀扶（cm）胸膛（tanc）淋湿（Iin）
C.揪着（qi功皱纹（zhdu）熄灭（xi）D.祭奠（dicn）流淌（teng）呻吟（shen）
二、
下列词语中书写有误的一项是
（
）。
A.
党员流淌
嘶哑B.
纠住
皱眉
唉声叹气
C.
糟糕倒霉
后脑勺
D.呻吟
废话
煎熬
八、、八、、
自作自受
三、
根据意思选词语。
（填序号）
A.
狞笑B
.嗤笑
C.狂笑
D.
傻笑
1.放纵地笑——（）2.无意义一个劲地笑——（）
3.嘲笑，看不起的笑——（）4.凶恶地笑——（）
四、给加点字选择正确的解释。
拥：
A.围着；B.（人群）挤着走；C拥护；D拥有。
1.一百多号人你拥我挤地往南跑。
（）
2.木桥上站着的是全村人都拥戴的老汉。
（）
3.一群青年拥着一位老师傅走出来。
（）
4.他拥军百万，武器精良，为何会被敌人拿下？
（）
五、下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是（）
A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
用拟人的手法描写一个日出的美景：
六、下列句子转换有误的一项是（）
A.老人清瘦的脸上淌着雨水。
（缩句：
老人淌着雨水。
）
B.小伙子被洪水吞没了。
（改为“把”字句：
洪水把小伙子吞没了。
）
C.人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
（改为比喻句：
人们一窝蜂似的跌跌撞撞地向那木桥拥去。
）
D.五天以后，洪水退了。
（改为拟人句：
五天以后，洪水收起了它的威力。
）
七、指出下面句子中省略号的作用。
文中省略号的主要作用有：
A.表明心理活动的时断时续。
B.表示省略递增的次数。
C表示语
意的跳跃。
D.表示说话结巴，欲言又止。
1•古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）
2.“谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？
”（）
3•“我？
”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”（）
4.他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？
不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！
那也活该，我自作自受……嗯，
揍我一顿也好！
（）
八、句子品析。
1．“哦，我们，我们总能熬过去的！
”对这个句子理解正确的一项是（）
A.“熬”的意思是“煎熬”，因为又抱养了两个孩子加重了渔夫的负担，他觉得很为难。
B.“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
C.“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，十分犹豫，但又不得不这样做。
2．“一、二、三，”这个神志不清的老妇人又重复数着。
老妇人数的“一、二、三”是指，老妇人重复数着“一、二、三”
是对的痛苦诉说，也表现了作者对战争的
3．车厢里一片寂静，静得可怕。
这句话的意义是：
九、日积月累。
回乡偶书
［唐］贺知章，乡音无改鬓毛衰。
诗中表现诗人离家很久，仍不忘家乡的诗句是：
十、根据课文内容填空。
1．《桥》这篇文章写了面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，
把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的，赞扬了以老支书为代
表的优秀共产党员，在危难面前、、的崇高精神。
2．《穷人》一文是按顺序，以的活动为线索，记叙了一个寒
风呼啸的夜晚，的故事，
表现了穷人的美好品质。
3．《在柏林》通过描写一列缓慢驶出柏林列车上的车厢里发生的一件事，控诉了战争给
第五单元期末过关练
、给带点字选择正确的读音，打上
A．
苔藓（xifin
xim）
甘蔗（zhe
zhQ
B.瀑布（pubco）
斗篷（p缶g
f缶g
C．
收缩（su0
s0u）
谚语（ym
yg
D.甩掉（shusu①
酱油（jicng
jimg
二、
下列词语中书写有误的一项是
（）。
A．
包蕾
瓜秧
缝隙
B.谚语
割谷袖筒
C．
发疯
瓦蓝
笑嘻嘻
D.叫嚷
绿蔓嘴唇
三、选择多音字的正确读音填空。
f缶gfeng
1．一棵小草从石缝（）里冒了出来。
dduddu
3•我披上爸爸的雨衣，冒充武士的斗篷（），手拿长棍，加入了这场古代武士的决斗
（）。
menmen
4•今天天气闷热（），让人的心情也烦闷（）起来。
四、选词填空。
果然竟然突然
1•妈妈（）以为是我欺负了妹妹，这太让我生气了。
2•经过刻苦的训练，这次比赛，我们（）取得了全年级第一的好成绩。
3.我正在绞尽脑汁地思考这道应用题，弟弟（）从后面拍了我一下，把我吓了一大跳。
五、品词析句。
1•“不热不长，不热不大”。
这句话的意思是（）
A.这句话是一句俗话，告诉人们随着天气越来越热，温度的增加，世间万物都在生长。
天气越热，农作物生长得越快，生长得更加旺盛。
B.这句俗语是告诉人们：
所有的事物到了夏天才会变大，才会生长。
2•“农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时
候，趁热天，尽量地用力地长。
”这句话的含义是（）
A.这句话拿人跟农作物进行比较，告诉我们：
人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
B.这句话拿人跟作物进行比较，告诉我们：
人一定要在热天，赶时候努力生长，不然就会长得太慢，没有好收成。
3•“我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
”这句话体现
了“我”怎样的心情？
（）
A.这句话体现了“我”因盼不到雨天而无可奈何的心情。
B.这句话采用了拟人的修辞手法，表明了我对雨衣、盒子的不满，觉得它们不理解“我”的心情。
4•“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
”这句话
体现了“我”怎样的心情？
（）
A・这句话运用了拟人的修辞手法，写出了小树的动态，烘托了“我”此刻开心、兴奋的心情。
B・这句话表现了“我”觉得就要下雨了，终于可以穿上雨衣了，所以心中充满了快乐。
六、按要求完成句子练习。
1.一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
我发现，前面句子末尾的词语成了后面句子的词语。
仿写：
大雨过后，洼地变成了水坑，水坑变成了
。
2•妈妈帮我穿上雨衣和帽子，我一溜烟地跑出了门。
（用修改符号修改病句）
3.我什么时候说过炖肉？
（改为带句号的句子，句意不变）
七、回忆课文内容填空。
1•《夏天里的成长》通过描写万物在夏天里的状态，告诉我们人一定要
珍惜时间，努力地增长,不能,否则
2．《盼》通过描写“我”因为妈妈给“我”买了一件而盼着
的事，再现了童年生活的快乐，体现了童心的和。
第六单元期末过关练
列加点字的读音全对的一项是（）。
B.晶莹（ying）资源（zi）泛滥（Im）
D.
A.山郭（gud）菜畦（qi）排闼（dQC.目睹（dou）璀璨（cui）威胁（xi©二、下列词语书写有误的一项是（
A.颠簸天涯环绕B.包裹
C.和蔼贡献
滥用D.基本
摇篮慷慨枯竭耳闻目赌
耙地（p①养麦（qico）遨游（co））。
三、给带点字词选择正确的含义。
1.浪淘风簸（）
A.颠簸B.把粮食等放在簸箕里上下颠动，扬去杂质
2.水村山郭（）
A.依山而建的城B.山边
3.花木成畦（）
A.种有花木的一块块排列整齐的土地，四周有田埂围着。
B.量词，用于计算畦上作物的数量口：
一畦韭菜。
4.两山排闼（）
A.推开门B.—排小门
四、下列词语搭配有误的一项是（）。
A.璀璨的宇宙粼粼的波光B.慷慨地提供精心地保护
C.绿风荡漾的小院了不起的奇迹D.恭敬地批评不紧不慢地赶路
五、下列四组古诗中结构不同的一组是（）。
A.一水护田将绿绕
两山排闼送青来B.两只黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
C.七八个星天外
两三点雨山前D.移舟泊烟渚
日暮客愁新
六、品词析句。
1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲：
。
诗意：
，这句
诗采用了的修辞手法，写出了黄河的和。
2.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
这句诗描写的景物有、、、、、，诗
人通过一些江南常见的景物，描绘了一幅江南的绮丽画面。
3.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
这句诗中“一水护田”对应的是“”，这句诗对仗工整，采用了
的修辞手法，写出了山村充满生机又的美景。
4.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
这句诗采用了的修辞手法，表达了农民对的热爱。
5．地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。
这句诗把比作，写出了三黑。
6．他已经将自己的生命转化为另一种东西。
句中“另一种东西”表面上是指，事实上包含着他
的精神7．这位普通老人让我领悟到：
青山是不会老的。
这句话是课文的，“青山不会老”是因为七、指出下面的句子使用的说明方法。
A.举例子B.列数字C.打比方D.作比较
1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）
2.地球是一个半径约为六千四百千米的星球。
（）
3.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）
4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）
八、日积月累。
五行：
五谷：
五音：
五彩：
九、根据课文内容填空。
1.《浪淘沙》赞美黄河雄伟气势的诗句是：
2.《江南春》赞美江南春天美景的诗句是：
，。
3《.书湖阴先生壁》描写山村恬静，优美风光的诗句是：
，
4.《三黑和土地》这首现代诗描写了以三黑为代表的农民在获得土地后的，抒发了农民对的热爱和对的憧憬。
5.《只有一个地球》一文采用了、等多种说明方法，科学地介绍了地
球多方面的知识，有力地说明了“”的事实，呼吁人类应该，
6.《青山不老》一文向我们描绘了一位山野老农，面对和
，义无反顾地投身到中，用15年时间在晋西北奇迹般地创造了，实现了自己的，造福于后代。
第七单元期末过关练
一、下
升级会员 